Plan curricular de actividades de jardín de infantes 2022
En términos generales, el plan de estudios es una experiencia educativa y la suma de varios factores que tienen un impacto positivo en el tema; el siguiente es el plan curricular de actividades de jardín de infantes para 2022 que he compilado para usted, solo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos.
Plan curricular de actividades de jardín de infantes 2022 1
Plan de actividades:
1. Decora el aula para que los niños sientan la atmósfera fuerte del nuevo año.
2. Deje que los niños miren las fotografías del festival. Mientras perciben el festival, también comprenden las costumbres tradicionales de mi país y aumentan su interés en la cultura nacional.
3. Haz tarjetas de felicitación y dáselas entre ellos para potenciar la amistad.
4. Actuaciones infantiles en forma de cuentacuentos, canto, baile, etc.
5. Los niños juegan al tamborileo y al pase. Quien tenga la pelota en la mano realiza un espectáculo.
6. La maestra da bendiciones de Año Nuevo y desea a los niños salud, felicidad y crecimiento en el nuevo año.
Resumen de actividades:
La mañana del 30 de diciembre, la Clase 1 de nuestra guardería realizó una fiesta para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. Para que los niños tengan un festival inolvidable y que vean su propio progreso y crecimiento, combinamos actividades en varios campos y ensayamos muchos programas y juegos maravillosos, incluidas canciones, presentaciones de canciones, juegos, bailes, etc.
Con el día de Año Nuevo acercándose, la maestra organizó a los niños para hacer arte latte con papel crepé para decorar el salón de clases. También cortaron rejas de las ventanas y las pegaron en el vidrio para sentir aún más el ambiente festivo.
A las 8:30 de la mañana dio inicio la celebración con la canción "Feliz Año Nuevo". Todos los niños y profesores de nuestra clase media se reunieron para despedir los viejos tiempos fructíferos con cantos. risas y aplausos, y damos la bienvenida a un año nuevo vibrante. Los niños se expresaron plenamente cantando y mostrando su esplendor. ¡Las sonrisas inocentes y las dulces palabras de los niños nos hicieron sentir la felicidad del Año Nuevo y la alegría del crecimiento de los niños!
¡La capacidad de pensamiento rápido de los niños se demostró en los juegos de tambores y pases y en su habilidad atlética. Durante las actividades, los niños participaron activamente y se atrevieron a competir. Los niños también se regalaron sus tarjetas de felicitación cuidadosamente elaboradas. Esta actividad profundiza la relación entre los niños. La maravillosa exhibición de los niños les permitió experimentar y sentir plenamente la alegría que trajo el festival.
En las actividades seguimos el principio de mirar a todos los niños, permitiendo que cada niño haga ejercicio y se exprese a su gusto, para que los niños sientan que también son valorados y queridos por el profesor. . Todo el evento estuvo lleno de vida y pasión.
El tiempo feliz siempre pasa brevemente, pero las bendiciones de la maestra para los niños son duraderas. Creo que en el nuevo año, los niños de mi clase estarán sanos y fuertes bajo la compañía y el amor de ellos. el crecimiento del maestro.
Plan 2 del plan de estudios de actividades de jardín de infantes para 2022
Objetivos de la actividad:
1. Siente la alegría que trae el Año Nuevo, sabes que has crecido y sé dispuesto a expresarse La cosecha del año hace que los padres y compañeros se animen.
2. Mejorar las conexiones en el hogar a través de actividades de Año Nuevo entre padres e hijos, promover interacciones y conexiones entre padres y maestros, niños y padres, y mejorar el afecto mutuo.
3. Participa en juegos navideños.
4. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Creación de ambientes:
1. Exhibición infantil de corte de papel
2. Producción de farolillos y petardos
3. Colgar globos y postes rejas de ventanas
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4. Fuegos artificiales hechos con tubos de papel decoran el escenario
Lema del evento:
Año nuevo, atmósfera nueva, apariencia nueva. Mi actuación es buena, mi actuación es genial, mi actuación
Lema de bendición:
¡El año de la rata ya está aquí, les deseo un buen año!
Les deseo a mis abuelos mucha suerte y pocas preocupaciones,
Les deseo a mis padres mucha salud y bolsillos abultados, y a los niños les deseo buenas noticias y un futuro maravilloso,
Les deseo ¡Que todos hagan realidad sus sueños temprano y tengan una familia feliz!
Proceso de actividad:
1. Tengo manos pequeñas
Actividades matutinas:
(1) La fabricación manual de origami (teléfono móvil, sombrero) de los niños (plastilina, pasta) realiza actividades regionales de acuerdo con las características de la clase.
(2) Los maestros explican las actividades del jardín de infantes y de clase y muestran fotografías PPT.
2. Soy una pequeña estrella
Rimas, canciones y demostraciones de baile infantiles
1) Baile de apertura - baile de seda roja
2) Visualización de canciones infantiles
Elija canciones infantiles pegadizas y muéstrelas de forma individual, grupal, masculina y femenina, y en su conjunto
"Gasolinera de buen humor" y "Cinco- Bandera roja estrella Te amo" "Nuestra patria es tan grande" "Tang Monk Sima Dong Li Ge Dong" "El árbol es tan bonito"
3) Visualización de la canción
" Te Amo" "La Bandera Nacional es Roja" Miles" "Cantando la misma canción" "Bromeando sobre el maquillaje facial" "La Tortuga y la Liebre" "Qué hermoso otoño"
"Cosecha de Manzanas" "La Fabricante de fideos" "Zhu Bajie comiendo sandía" "Hermano mono" " "Copos de nieve volando"
4) Exhibición de danza
"Danza de la leche" "Hata dedicada al Ejército Popular de Liberación" " El pavo real dorado salta suavemente"
3. Tengo una gran sabiduría
Preguntas y respuestas interesantes:
1) El invierno está aquí, ¿cómo puedes mantenerte abrigado?
2) Recita un poema antiguo y explica los sustantivos al azar.
3) ¿Sabes cómo se propagan las semillas? (Semillas de loto, berberechos, dientes de león, guisantes)
4) ¿Sabes qué lugares pintorescos tenemos en China? >
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5) Por favor, nombre los cuatro grandes inventos de la antigua China.
6) ¿Cuáles son las formas en que los animales pequeños sobreviven el invierno?
7) Por favor, demuestre varios gestos comunes utilizados por la policía de tránsito y diga sus significados.
8) En el nuevo año, los niños han crecido un año más. ¿Qué habilidades habéis adquirido?
9) Niños, pronto cumpliremos 20_, 20_ ¿Qué año es? ? ¿Cuál es tu signo del zodíaco? ¿Puedes presentarnos el signo del zodíaco de tu familia (interactuar con los padres)
4. Soy un joven atleta
Juego de niños: capacidad de autocuidado
Juego entre padres e hijos: tú dibujas y yo adivino
PK para niños y padres - carrera de ciempiés con sillas musicales
5. Certificados de premios y obsequios
Plan curricular de actividades de jardín de infantes 2022 3
Objetivos de la actividad:
1. Informar a los niños que es Año Nuevo y que soy un año mayor y que debo esforzarme por lograr un mayor progreso.
2. Anime a los niños a compartir la alegría de la comida con sus parejas, mejorar la amistad y experimentar plenamente la alegría del festival.
3. Permita que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.
4. Dejar que los padres participen activamente y den ejemplo a sus hijos.
5. Saber que las fiestas son las principales celebraciones del pueblo.
6. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Público objetivo:
Todos los niños en clases reducidas
Tiempo de actividad:
La mañana del 31 de diciembre del 20_
Preparación de la actividad:
1. Organice el ambiente del aula en el jardín de infantes de modo que todo el jardín de infantes esté lleno de un ambiente festivo.
2. Cada niño prepara una bendición.
3. Los niños preparan sus comidas favoritas (3 a 4 artículos)
4. Cintas, grabadoras y regalos para niños
Proceso de la actividad:
>1. Lleve a los niños a visitar el entorno del jardín decorado para que puedan sentir el ambiente festivo.
Maestra: "Niños, ¿saben por qué el jardín de infantes de hoy es tan hermoso?"
Niños: "¡El Año Nuevo chino ya casi está aquí!" : "Ya veo, se han producido nuevos cambios en los jardines de infancia alrededor del Año Nuevo, ¿cuáles son los planes de los niños para el Año Nuevo?" Los niños respondieron libremente. (Comentarios: Se plantean preguntas abiertas para estimular la imaginación audaz y la comunicación mutua de los niños)
2. Comenzaron las actividades de entretenimiento y se invitó a toda la clase de niños a realizar un programa.
1. Pide a toda la clase de niños que canten dos estrofas de la canción "Feliz Año Nuevo".
2. Invitar a los niños a actuar en el escenario de forma voluntaria, con cualquier contenido, como canciones que hayan aprendido o canciones infantiles, etc.
3. Los niños dicen una bendición a su buen amigo.
4. Los niños de cada clase comparten la comida.
Reflexión docente:
Se acerca el día de Año Nuevo y los niños de clases pequeñas darán inicio a las primeras actividades de “Bienvenido al Año Nuevo y Celebración del Día de Año Nuevo” en el jardín de infantes. Con motivo de despedir el año viejo y dar la bienvenida al nuevo, con el fin de mejorar las habilidades de comunicación y la confianza en sí mismos de los niños, y permitirles pasar juntos un significativo día de Año Nuevo, la sección de clases pequeñas celebró especialmente un " "Compartir comida" para "Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo". En esta actividad, integramos actividades educativas de enseñanza e intercambio para que los niños se den cuenta de que cuando crezcan, necesitarán aprender más conocimientos, habilidades y destrezas, sentir la atmósfera del festival del Día de Año Nuevo y compartir alegría y alegría juntos.
Plan 4 del plan de estudios de actividades de jardín de infantes para 2022
Cómo ver el aprendizaje de los niños con una perspectiva de desarrollo integrado, cómo romper los límites entre las materias, fortalecer las conexiones entre las materias y hacer que cada materia interactúe entre sí Promoción e integración mutua Aquí, las personas parecen estar más comprometidas con lograr la integración de la educación a través del desarrollo de actividades temáticas, e ignoran la penetración del concepto de integración en todos los aspectos de las actividades diarias del jardín de infantes. especialmente actividades regionales. Las actividades regionales se han convertido en una parte importante de las actividades de educación preescolar, pero la gente todavía parece dividir las regiones según áreas temáticas. Los objetivos de las actividades regionales, el contenido de las actividades, los métodos de operación, la orientación de los docentes, etc. en realidad tienen las características obvias de las actividades de materias específicas y existe una falta de conexión mutua entre las regiones. Esto obstaculiza el desarrollo general de los niños pequeños en las actividades regionales. En vista de esto, nuestra escuela se enfoca en explorar cómo integrar un concepto de educación integrada en las actividades regionales. Permítanme hablarles de algunas de mis experiencias a continuación:
1. Integración de los objetivos de enseñanza del currículo integrado y los objetivos de las actividades regionales
En los objetivos de actividad del currículo integrado, Esperamos proporcionar un Para tener en cuenta las diferencias individuales en el desarrollo de los niños y la amplitud del desarrollo de los niños, necesitamos encontrar una estructura curricular que esté relativamente en línea con los intereses de los niños y permita que diferentes niños mejoren al mismo tiempo. integrar eficazmente conceptos básicos y habilidades básicas en diversos campos. Para integrar los objetivos del plan de estudios, debemos guiar el aprendizaje de los niños a través de actividades, incorporar contenidos de diversos campos y establecer el objetivo de promover el desarrollo de las emociones y actitudes de los niños. , habilidades, conocimientos y destrezas desde diferentes ángulos como objetivo del plan de estudios integrado. La generación de metas de actividades curriculares integradas ha jugado un papel rector obvio en el establecimiento de metas de actividades regionales. El concepto de integración de metas de actividades curriculares ha dado origen a innumerables metas de actividades regionales integradas. La única diferencia es que las metas de integración curricular son guiadas por los maestros. Para lograr esto a través de la participación de los niños pequeños, las actividades regionales se enfocan en permitir que los niños observen, experimenten, exploren, descubran, comprendan y se construyan a sí mismos en la interacción con objetos y materiales para lograr el objetivo de las actividades regionales integradas. Por lo tanto, las metas de las actividades del área integrada se derivan de las metas del plan de estudios integrado.
Tome como ejemplo el tema "El mundo de los paraguas" del primer semestre de clase media:
1. El objetivo de este tema es llevar a los niños a comenzar a comprender los paraguas. y guíelos para observar las formas y tipos de paraguas, patrones, explorar las características de los paraguas, sentir la importancia de los paraguas y luego ayudar a los niños a formar una rica experiencia en la asociación de paraguas. Bajo la guía de tal objetivo temático, organizamos una actividad regional de "Fábrica de procesamiento de paraguas de flores" y establecimos los objetivos de este juego como: ① Proporcionar una variedad de paraguas, guiar a los niños para que elijan sus paraguas favoritos para decorar y consolidar Cómo hacer un paraguas pequeño. ② Guíe a los niños para que integren varias áreas de juego para los juegos y utilicen creativamente el "paraguas" para comunicarse, actuar y otras actividades. ③Experimente la diversidad de paraguas y la belleza de diferentes patrones a través de actividades.
2. Los docentes descentralizan los objetivos de integración temática hacia los objetivos de diversas actividades regionales y transforman los objetivos temáticos de las actividades regionales en los objetivos de desarrollo de cada actividad regional, de modo que cada región mantenga conexiones internas. También tomamos como ejemplo el juego "Fábrica de procesamiento de paraguas de flores". El rincón se centra en enriquecer la experiencia de la vida social y los objetivos de desarrollo establecidos son: ① Alentar a los niños en casas de muñecas, tiendas de bocadillos y bancos a probar actividades con paraguas y sentir. la diversidad y belleza de los paraguas. ②El área de arte se centra en desarrollar la capacidad de los niños para sentir y expresar la belleza y su capacidad práctica. ③ Cambie el área de actuación a música lírica y pida a los niños que realicen danzas de paraguas de flores para desarrollar sus habilidades de interpretación y mejorar su confianza en sí mismos. ④La tienda de flores para paraguas se reemplaza por una variedad de hermosos paraguas, lo que permite al niño que es el jefe tener un intercambio amistoso con los clientes que vienen a comprar paraguas.
2. Integración orgánica de contenidos de actividades regionales y contenidos de actividades de cursos temáticos.
1. Vista previa de contenidos temáticos. Es decir, antes de las actividades de enseñanza grupal, a los niños se les permite acudir a actividades regionales para operar y percibir materiales relevantes. El primero es permitir que los niños acumulen experiencia directa y el segundo es permitir a los maestros observar y comprender mejor los intereses, necesidades y problemas de los niños para generar contenidos educativos colectivos. Este tipo de contenido se encuentra a menudo en el área de exploración y en el área de arte. Por ejemplo, antes de la actividad colectiva "Concurso de belleza de paraguas", primero se colocan algunos hermosos rompecabezas de paraguas en el área de exploración, lo que permite a los niños percibir inicialmente la belleza de diferentes. Patrones en la superficie del paraguas a través de la manipulación, cultivan el interés y el deseo de los niños de explorar. Luego, el docente genera los puntos claves y difíciles de los contenidos de enseñanza colectiva a partir de los problemas críticos que tienen los niños en el proceso de funcionamiento, con la intención de descubrir patrones a través del perfeccionamiento docente.
2. Consolidación y ampliación de contenidos temáticos. Es decir, el contenido de las actividades regionales es una extensión del contenido de las actividades docentes colectivas. A través de frecuentes operaciones individuales y ejercicios en actividades regionales, los objetivos que no se lograron en actividades colectivas pueden compensarse y transferirse. Por ejemplo, en el juego "Fábrica de procesamiento de paraguas de flores", los niños en el área de arte han ejercitado y mejorado enormemente sus habilidades prácticas después de usar una variedad de materiales para hacer hermosos paraguas. Necesitan mejorar sus habilidades de comunicación y desempeño. Entonces, antes de que la actividad comience oficialmente, la maestra utiliza una conversación para permitir que los niños discutan para qué se pueden usar los paraguas pequeños fabricados por la fábrica de procesamiento de paraguas y dónde el personal puede jugar con paraguas. El logro de estos objetivos no puede lograrse mediante actividades colectivas limitadas.
3. Descentralización del contenido temático. El contenido del tema se llevará a cabo directamente a través de actividades regionales, con el propósito de cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños y facilitar que los maestros brinden orientación individual en las actividades regionales.
Este tipo de contenido es más común en el área de arte y en el área de rompecabezas. Por ejemplo, en la actividad del área temática "El mundo de los paraguas", proporcionamos materiales y herramientas para hacer paracaídas, pequeños paraguas de papel y paraguas pintados en el área de arte para que los niños exploren y fabriquen, de modo que los maestros no solo puedan observar desde el costado. , pero también haga lo apropiado Proporcionar orientación individual, especialmente para ayudar a aquellos niños que son relativamente pobres en habilidades prácticas a mejorar sus habilidades.
La vista previa, consolidación, transferencia y descentralización de contenido temático permite la integración orgánica de regiones y temas, y regiones y regiones en particular, la vista previa, consolidación y transferencia de contenido temático promueven la penetración orgánica de lo regional. actividades y actividades colectivas, dando pleno juego a las diferentes funciones educativas de las actividades regionales y de las actividades de educación colectiva. Por supuesto, la implementación de la transferencia previa, descentralizada y consolidada del contenido temático no es absoluta, sino que depende de la situación específica y, a veces, se puede utilizar de forma transversal. Por ejemplo, el contenido del tema se transfirió originalmente, pero el maestro descubrió que los niños tenían los mismos problemas en las actividades regionales. Para mejorar la eficiencia educativa, se organizó una actividad grupal para resolver el problema, por lo que se convirtió en una vista previa del grupo. actividades.
En resumen, las actividades de enseñanza del plan de estudios integrado están estrechamente relacionadas con las actividades regionales. El plan de estudios integrado guía las actividades regionales integradas, y las actividades regionales integradas proporcionan nuevos materiales de actividad para el plan de estudios integrado. Existe una conexión inevitable entre los juegos y el plan de estudios. La infancia es el período de rápido desarrollo en la vida. La educación y el desarrollo en este período afectarán la vida de un individuo.
Plan 5 del plan de estudios de actividades de jardín de infantes para 2022
Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante las fiestas, y potenciar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde se producen con mayor frecuencia los sabañones? Suelen aparecer en los extremos del cuerpo, en zonas expuestas.
2. Protección contra congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a no menos de 10 ℃
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y zapatos de algodón; y calcetines al salir;
(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda
(4) Dieta razonable: comer más cordero y otros alimentos calientes y resistentes al frío; /p>
(5) Dieta adecuada Ejercicio: Favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de la ropa de cuero al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera. Si no hay acera, caminar por el borde de la carretera.
(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir el carril ni desviarse cuando se acerca un vehículo.
(4) No está permitido recoger automóviles en la carretera, perseguirlos, detenerlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles.
(5) No se permiten juegos ni travesuras en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.
2. Conocimientos de seguridad al tomar un autobús:
(1) Al tomar un autobús, espere en la fila, suba en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar se debe esperar a que el coche se haya detenido, bajar primero y luego subir, sin pelear.
(2) No introduzca gasolina, petardos ni otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas en el coche.
(3) Cuando viaje en automóvil, no saque la cabeza, las manos y los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros fuera del automóvil; ventana para evitar lastimar a otros.
(4) Cuando viaje en automóvil, debe sentarse firmemente y apoyarse. Cuando no haya asientos, naturalmente debe abrir los pies y pararse de lado, y sujetar firmemente los pasamanos para evitar caídas y lesiones. cuando el vehículo frena repentinamente.
(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?
Los niños deben recordar que deben recordar con precisión la zona, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre de los padres. su hogar. El nombre y dirección de la unidad de trabajo, etc., para que pueda contactarnos a tiempo cuando necesite hacerlo. Si se pierde, puede pedir direcciones a los peatones en la carretera o puede pedirle a la policía que lo lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.
(5) Prevenir quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños. Por eso, eduque a los niños a no jugar con fuego, cerillas y estufas de gas sobre los peligros de jugar en la cocina. No coloque el hervidor en casa en el suelo, y no coloque el termo junto a la mesa o la cama para evitar que los niños se caigan y se quemen. Para quemaduras graves de todo tipo, especialmente aquellas en la cabeza, cara y cuello, se deben enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque pueden causar shock en cualquier momento.
No es necesario vendar las quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello después de limpiar la herida y aplicar el medicamento, de modo que la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la herida seca y acelerar la recuperación de la herida. .
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en las carreteras son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y contienen juguetes pequeños. Estos hermosos y hermosos snacks son muy tentadores y atractivos, pero esos snacks son producidos por algunos fabricantes irregulares, con malas condiciones sanitarias e impurezas, y también contienen materias primas químicas que son dañinas para el cuerpo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.
(7) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y de la gripe, es necesario reducir el número de personas que acuden a lugares públicos concurridos. Asegure una dieta saludable y un sueño adecuado, haga ejercicio con frecuencia, lávese las manos con frecuencia, mantenga la ventilación interior y desarrolle buenos hábitos de higiene personal. Si se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos y secreción purulenta, debe informar de inmediato a su familia en casa y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, díselo al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Tienes que esperar hasta que tu enfermedad esté completamente curada antes de poder ir a la escuela.
(8) No juegues con la electrónica. Los niños deben recordar que no debemos tocar la regleta eléctrica, no meter los dedos ni pequeños trozos de metal en las pequeñas bocas de la regleta eléctrica y los enchufes, pedir a los padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprender a utilizar la electricidad de forma segura. .
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infancia y está relacionada con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.
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