2021-01-02
Visión de Desarrollo Escolar
1. Visión de Corto Plazo (2021-2025)
Docentes:
Tener sentido de pertenencia;
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Tener pasión por la educación;
Tener confianza cultural
Tener necesidad de crecimiento.
Estudiantes:
La escuela es un lugar feliz;
Ten buenos hábitos;
A todos los niños les encanta leer; p>? Tener un expediente de crecimiento personal;
2. Visión a mediano plazo (2026-2035)
Estar orgulloso de su carrera;
Tomar el trabajo como tu prioridad Divertirte;
Tener un pasatiempo;
Tener expectativas de aprendizaje.
Estudiantes:
Tener un pasatiempo artístico;
Ser aficionado a un deporte;
Ser capaz de comunicarse de manera adecuada y efectiva con los demás. ;
Dispuesto a leer.
3. Visión a largo plazo (2036 ~ 2050)
Docentes:
1. Tener un sentido de felicidad profesional
; 2 .Tener un sentido de misión de los tiempos;
3. Tener capacidad de aprendizaje permanente y estar dispuesto a aprender cosas nuevas;
4. La lectura y la escritura se han convertido en un estado de vida .
Estudiantes:
Tienen una amplia gama de pasatiempos;
Tienen un corazón benevolente;
Tienen sentimientos evidentes por la familia y el país;
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Dispuesto a comunicarse, bueno para expresar y escuchar.
Le encanta leer, es bueno para pensar y tiene la capacidad de aprender de forma independiente.
Medidas específicas para hacer realidad la visión reciente
Promover nuevos conceptos educativos: profesores: vivir una vida educativa feliz y completa; estudiantes: hacer que las personas se sientan felices por nuestra existencia.
Desarrollo simultáneo de cinco enseñanzas: especial énfasis en educación física y educación artística.
Educación en el hogar: establezca una escuela para padres, ofrezca cursos para padres durante todo el año e implemente el seguimiento y la gestión de archivos de aprendizaje del curso.
Planificación y cultivo de la carrera docente: ayude a cada docente a planificar su plan de desarrollo profesional, para que aquellos que no tienen su propia carrera puedan obtener un alto grado de felicidad.
Construcción de estudios temáticos: cultivar líderes temáticos y establecer un modelo de orientación individualizado para mejorar el nivel profesional de los equipos temáticos.
Construcción de un Centro de Desarrollo Docente: Abogando por los Cinco Límites del Desarrollo, fomentando y apoyando las medidas correspondientes para promover el desarrollo de las habilidades y cualidades integrales de los docentes, y formando una mentalidad de aprendizaje para vivir y aprender.
Impulsar el proyecto nacional de lectura: impulsar la construcción de bibliotecas abiertas. Que todos los profesores y alumnos tengan el hábito de amar la lectura.