6.1 ¿Cómo redactar el contenido del periódico manuscrito del Día del Niño?
Más complejo: El primero es la forma de periódico escrito a mano.
Para los periódicos escritos a mano se utilizan ocho hojas por página y se doblan por la mitad para formar una o dos páginas. Requiere un título, un encabezado y una cola. El diseño es razonable y el diseño es simétrico. La letra es estándar y hermosa, toda escrita con bolígrafo o pluma estilográfica.
En segundo lugar, el contenido del periódico escrito a mano
El contenido del periódico escrito a mano es rico y diverso, y puede utilizarse tanto dentro como fuera de clase. Puede tratarse no sólo de conocimientos de chino, sino también de contenidos de otras materias como física, cultura, matemáticas e inglés. Puede centrarse en la acumulación de conocimientos, pero también puede implicar métodos de aprendizaje y encontrar formas de resolver problemas; puede revisar conocimientos antiguos y obtener una vista previa de contenidos nuevos; Requisitos específicos: Generalmente, el contenido de los tabloides se formula de acuerdo con el contenido y el progreso de la enseñanza. Se requiere que cada número tenga un título claro y el contenido clave se determina cada dos semanas. Las prioridades son claras y el diseño es novedoso y animado.
3. Pasos específicos
1. Explicar el significado y estimular el interés.
La importancia de publicar un buen periódico escrito a mano es cultivar habilidades lingüísticas prácticas, como la lectura. , escritura, comprensión auditiva y expresión oral para lograr el desarrollo subjetivo de los estudiantes en el aprendizaje del chino. Al guiar a los estudiantes a usar sus manos y cerebro, se puede promover el aprendizaje del chino, cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino y mejorar su capacidad para utilizar el chino. Potenciar la independencia, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Que los estudiantes se den cuenta de que el lenguaje es una herramienta básica. Respecto a la importancia de aprender chino, el programa de estudios dice claramente: "El chino es una herramienta básica para aprender y trabajar. El chino es la base para aprender otras materias. Aprender bien chino no sólo es una condición necesaria para aprender bien otras materias, sino que también tiene implicaciones de largo alcance para el trabajo y el estudio futuros." Este es el posicionamiento claro de la asignatura china en el programa de estudios. A partir de estas dos palabras, podemos comprender plenamente la importancia de aprender bien chino. Sin embargo, en la vida real, ¿cuántas situaciones en las que el estudio y el trabajo se ven afectados porque el idioma no está a la altura? Algunos estudiantes son muy buenos en ciencias, pero se quedan atrás debido a sus malas artes liberales. A algunas personas les gustan las matemáticas pero son incapaces de resolver problemas complejos. A algunas personas les va muy bien y les dejan resumir sus experiencias, pero no saben nombrar una, dos o tres. Desde los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad hasta el aprendizaje continuo en el trabajo; desde el resumen del estudio del trabajo hasta la transmisión e intercambio de grandes cantidades de información en el trabajo social, todos son inseparables de la herramienta del chino y todos se basan en esta base. Entonces, ¿cómo podemos empezar a sentar las bases y dominar esta herramienta a partir de ahora? ¿Tomando una clase de chino todos los días? No es fácil. Actualmente, no se nos permite dedicar demasiado tiempo a aprender chino. Entonces, ¿cuáles son algunas formas de combinar actividades curriculares y extracurriculares? ¿Cómo se promueven mutuamente el aprendizaje de idiomas y otras materias? En ese momento, los estudiantes estaban muy activos, algunos pensaban con ojos brillantes; otros esperaban la respuesta del maestro con ojos expectantes. En ese momento no dije la respuesta, pero aproveché para preguntar: "¿Quieres ser editor y reportero?". En ese momento, todos los estudiantes dijeron: "¡Quiero"! En ese momento, le conté mi idea de dirigir un periódico: "No sólo puedes intentar ser editor y reportero dirigiendo un periódico escrito a mano, sino que también puedes ser el editor en jefe y el diseño". El diseño usted mismo. Este es un trabajo muy desafiante. Creo que mientras insista en escribir periódicos escritos a mano, no solo mejorará su nivel de aprendizaje de chino, sino que también ejercitará y mejorará sus habilidades integrales como la composición tipográfica y el diseño. ”En ese momento, los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y sus ojos se llenaron de anticipación. Parece haber un signo de interrogación. ¿Qué es un periódico escrito a mano? ¿Cómo hacerlo? ¿Puedo hacerlo bien?
2. Métodos típicos
Se ha movilizado el entusiasmo y la siguiente tarea es proporcionar orientación específica sobre cómo hacer periódicos escritos a mano. Mi método es:
(1) Permitir que los estudiantes creen de forma independiente un periódico escrito a mano, redacten un tema por sí mismos, seleccionen materiales por sí mismos, diseñen por sí mismos y copien por sí mismos. Puede consultar Study Daily y Beijing Daily, o usar su imaginación. Se completará en dos semanas.
(2) Seleccione algunos periódicos escritos a mano recopilados que sean mejores, guíelos con cuidado y déjeles que los revisen repetidamente. Después de repetidas revisiones, el periódico escrito a mano básicamente cumplió con los requisitos, por lo que mostré las ventajas de cada periódico a los estudiantes en forma de comentarios. Durante el proceso de revisión, expliqué en detalle el formato básico del periódico escrito a mano y luego volví. para practicar. Después de tanta práctica repetida, los estudiantes básicamente dominaron el método de publicar un periódico.
(3) Se requiere que el informe manuscrito sea específico y estandarizado.
Después de que la mayoría de los estudiantes dominaron el formato básico del periódico escrito a mano, para mejorar la calidad del periódico escrito a mano, planteé más requisitos.
El título del periódico escrito a mano debe ser claro, enfocado y novedoso. Crea un título atractivo basado en el contenido central. Por ejemplo, "El objetivo principal es revisar conocimientos antiguos. Se puede redactar como un "Periódico de orientación de revisión". Si se trata de conocimientos sobre estudios chinos, se puede redactar como una "Revista de estudios chinos" y esforzarse por ser novedoso.
b. El diseño razonable es principalmente Significa que el diseño es simétrico, las secciones están entrecruzadas y las ilustraciones están colocadas razonablemente.
C. un bolígrafo o bolígrafo. El orden de los trazos debe estar estandarizado y el tamaño debe ser el adecuado (es adecuado poder ver a unos tres metros de distancia)
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Para mejorar continuamente el periódico manuscrito y estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes, insisto en leer y comentar atentamente cada número y seleccionar las mejores exposiciones.
Principio de comentarios: Principalmente. para elogiar los méritos.
Contenido del comentario: desde la forma hasta el contenido, desde el diseño general hasta la disposición y el diseño de cada sección, desde la selección del material hasta el estilo de escritura, escribir un periódico escrito a mano refleja la capacidad integral de un estudiante. No es algo que se pueda mejorar después de sólo una o dos sesiones de práctica. Hay un proceso paso a paso, la guía paciente del maestro y el estímulo entusiasta son la motivación para superar las dificultades y persistir. Los comentarios, no dudé en elogiar. Realmente no hay nada que elogiar por el progreso de cada estudiante y cada bolígrafo exquisito. Siempre que lo entregue a tiempo, lo elogiaré de esta manera, los estudiantes podrán escuchar los comentarios del maestro. comenta con una actitud pacífica y feliz y aprende de las fortalezas de los demás, valora tu propio progreso y planifica cómo mejorar tu periódico.
Principios de exposición: selecciona los mejores, teniendo en cuenta los diferentes niveles. /p>
Después de dos En los comentarios de los tres números, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás y practicaron seriamente. En los manuscritos futuros, habrá muchos buenos trabajos con una forma hermosa y un contenido sustancial que no solo comentaré. Y elogiamos estos trabajos con atención, pero también los mostramos en clase para que todos puedan observar y aprender. Aunque los trabajos de algunos estudiantes no son muy buenos, también brindamos a la mayoría de los estudiantes oportunidades de exhibición adecuadas. Si es demasiado grande y carece de demostración, es fácil que la exposición se convierta en una mera formalidad.