Colección de citas famosas - Slogan de motivación - ¿Qué párrafo es mejor, el 130 o el 186?

¿Qué párrafo es mejor, el 130 o el 186?

Si le gustan los números clásicos y no le importan algunas cuestiones históricas, entonces 130 segmentos pueden ser más adecuados para usted. Si te gustan los números de moda y no te importan algunos números nuevos, entonces 186 puede ser más adecuado para ti.

Según la consulta de Shitang.com, los números 130 y 186 de China Unicom son ambos números 3G, pero existen algunas diferencias:

El número 1.130 es uno de los primeros números One de China Unicom. , se puso en uso antes de 2001 y pertenece al logotipo 2G de China Unicom. La mayoría de las personas que utilizan este rango de números son usuarios antiguos y muchos todavía utilizan paquetes 2G. La ventaja de los 130 párrafos es que son clásicos, tienen cierto valor histórico y son fáciles de recordar. La desventaja del número 130 es que puede ser acosado por algunos mensajes de texto o llamadas telefónicas no deseadas, y también puede encontrar algunas dificultades en el registro o la verificación.

El segmento 2.186 fue lanzado por China Unicom en la era 3G y pertenece al logotipo 3G de China Unicom. Los usuarios que utilizan este rango de números son todos usuarios nuevos y disfrutan de la velocidad y los servicios 3G. La ventaja de la Sección 186 es que es relativamente nueva, moderna y limpia, y no conlleva demasiado bagaje histórico. La desventaja del segmento 186 es que algunas personas pueden considerarlo como un segmento falso y también puede encontrar algunos conflictos numéricos.

En resumen, los segmentos 130 y 186 de China Unicom tienen cada uno sus propias ventajas y desventajas. Cuál es mejor depende principalmente de sus preferencias y necesidades personales. Si le gustan los números clásicos y no le importan algunas cuestiones históricas, entonces 130 segmentos pueden ser más adecuados para usted. Si te gustan los números de moda y no te importan algunos números nuevos, entonces 186 puede ser más adecuado para ti.