Programación de actividades para la 24ª Semana de Divulgación
Plan de actividades 1 de la 24ª Semana de Popularización 1. Ideología rectora:
Guiados por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", establecer e implementar firmemente la perspectiva científica sobre el desarrollo y promover la idioma común nacional El método de escritura mejora la conciencia de los estándares del idioma y la participación en la promoción del mandarín entre todos los maestros y estudiantes, promueve la profundización continua de la estandarización del mandarín y el idioma y crea un buen ambiente lingüístico para construir un campus armonioso.
2. Propósito de la actividad:
A través de esta semana de popularización, fortalecer aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en el campus; desarrollar el lenguaje del campus de "hablar bien mandarín y" escribir bien caracteres estándar" "Los buenos hábitos de nuestra escuela consolidarán los resultados de la" XX Escuela de Normalización del Idioma "de nuestra escuela y contribuirán a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Tres. Contenido y organización de la actividad:
1. Promocionar y movilizar para crear una atmósfera.
Coloque carteles y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue pancartas promocionales con el lema "Habla mandarín, escribe chino estándar, sé civilizado y encantador" para formar una plataforma para promoviendo el mandarín y fomentando la estandarización del idioma.
2. Utilizar medios de comunicación para publicidad.
(1) Se realizó un discurso bajo la bandera nacional.
Los Jóvenes Pioneros aprovecharon la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín y emitir una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.
(2) Cada escuadrón lleva a cabo una reunión de clase temática.
(3) Cada escuadrón publica un periódico de pizarra o periódico manuscrito con el tema de popularización.
3. Realizar una serie de actividades.
(1) Inicie la actividad "Corrección de errores del pájaro carpintero".
Se anima a los estudiantes a buscar palabras irregulares dentro y fuera de la escuela, grabarlas una por una (los estudiantes con cámaras pueden hacer registros) y reportarlas a las unidades pertinentes para su corrección oportuna. Con base en estadísticas personales relevantes, la escuela seleccionó las "Frases estándar del pequeño guardián" a nivel escolar
(2) Realizar la actividad "Yo enseño a mis padres".
Movilizar a los estudiantes para que utilicen lo que han aprendido en la escuela para corregir dialectos, dialectos y palabras incorrectas en sus familias, y lograr un salto de dos niveles: "un estudiante impulsa una familia y una familia impulsa una grupo."
(3) Junto con las actividades del festival de lectura anual de la escuela, llevar a cabo actividades de lectura clásica entre los estudiantes. Desencadenó una locura de popularización en toda la escuela.
4. Requisitos:
1. Todos los profesores deben hablar mandarín en clase y animarlos a comunicarse con los demás durante los descansos. Los profesores dan ejemplo a los estudiantes y promueven actividades populares en toda la escuela.
2. Realizar actividades para que todos en el campus hablen mandarín. Se requiere que los estudiantes hablen mandarín cuando hablan con maestros y compañeros de clase desde que ingresan a la escuela por la mañana, para desarrollar el hábito de hablar mandarín.
Es responsabilidad de todos nuestros profesores y estudiantes aprender chino, mandarín y escribir bien los caracteres chinos estandarizados. La promoción del mandarín y la estandarización de la escritura de caracteres chinos son de gran importancia. Para nosotros es de importancia práctica indispensable utilizar correctamente el idioma chino, promover los intercambios de pensamientos y sentimientos entre todos los grupos étnicos, heredar excelentes tradiciones culturales e intercambios con el extranjero y unirnos para construir una sociedad armoniosa. Deberíamos utilizar las actividades escolares y de clase como oportunidades, utilizar a los estudiantes como motivación y utilizar la escuela como motivación.
Plan de actividades de la 24ª Semana de la Publicidad 2. Ideología rectora
Implementar de manera integral las leyes, reglamentos, directrices y políticas lingüísticas nacionales, e implementar activamente la "Reforma y reforma a mediano y largo plazo de la lengua nacional "Esquema del plan de desarrollo", mejorar aún más la conciencia sobre la estandarización del idioma entre todos los maestros y estudiantes, aumentar la conciencia de participar en la promoción del mandarín y la estandarización de los caracteres chinos, promover el desarrollo continuo de la estandarización del idioma y crear un buen entorno lingüístico para construir un Campus armonioso y civilizado.
2. Tiempo de actividad:
15 de septiembre de 20xx - 21 de septiembre de 20xx
Tres. Objetivos del tema
El tema publicitario de la semana de popularización de este año es: promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito. El objetivo de las actividades es dar a conocer de manera integral y profunda las leyes y políticas lingüísticas nacionales, promover la excelente cultura china y crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una sociedad armoniosa a través de diversas formas de actividades.
Cuatro.
Contenido de la actividad
Combinando la enseñanza de chino, las actividades de educación moral y la construcción de la cultura del campus, toda la escuela organizó y llevó a cabo cuidadosamente las actividades publicitarias de "Popularización de los Seis Unos" durante la semana de popularización para crear una atmósfera de popularización y publicidad.
1. Muestre un cartel con el tema de promover el mandarín en la página de inicio del sitio web del campus, con un enlace al video promocional de este año de "Habla bien el mandarín, es conveniente para ti, para mí y para los demás". En las pantallas publicitarias de los dos campus de la escuela y del jardín de infancia afiliado, se desplazaron los lemas de propaganda temáticos de la semana de popularización de este año. Colocar pancartas promocionales permanentes en todos los pisos del campus.
2. Distribuir escaparates publicitarios con la temática de popularización en el plantel escolar. Cada clase tiene una columna de trabajos populares en el pizarrón del aula.
3. Aprovechar el discurso bajo la bandera en la ceremonia de izamiento de la bandera el 17 de septiembre (lunes) para dar un discurso publicitario con el tema de "promover y estandarizar vigorosamente el uso de la lengua común nacional". ".
4. El colegio exige que cada clase organice una reunión vespertina temática con divulgación como contenido en la reunión de la tarde del martes 18 de septiembre, regístrelo en el diario de clase e incluya fotografías y un breve texto de la misma. evento Las instrucciones se suben al blog de la clase en la red del campus.
5. Lleve a cabo la actividad "Pájaro carpintero" y organice a los estudiantes para que analicen palabras irregulares y oraciones incorrectas en letreros, letreros de tiendas, carteles, vallas publicitarias, nombres de lugares, nombres de carreteras y señales de alto en el campus y en el campus. comunidad. Al mismo tiempo, investigaremos la pronunciación incorrecta y el uso irregular de palabras en el campus y mantendremos registros de la investigación. (Centrándonos en el quinto grado, se realizó una actividad de encuesta basada en el "Aprendizaje Integral", el "Jardín de Tareas" y el "Jardín de Lectura Independiente" del libro de texto chino "Acumulación y Aplicación 8", y las encuestas, descubrimientos o ganancias fueron reportado a través de ejercicios. Cada clase Se presentarán cinco ejercicios sobresalientes a la Oficina de Orientación para evaluación y certificados. Las demás clases deberán presentar al menos 1 trabajo por clase)
Evaluación e Identificación de Verbo (abreviatura de verbo)<.p>Las columnas del pizarrón de cada clase, los registros de actividades de la reunión de la tarde, la carga oportuna del blog de la clase y la evaluación del informe de acción del "Pájaro Carpintero" se incluirán en la inspección y evaluación de rutina de la Moral. Departamento de Educación, evaluación mensual y evaluación final de desempeño "Five Five".
Arreglo de actividades de la 24ª Semana de la Publicidad 3. Ideología rectora
Del 10 al 16 de septiembre de 20xx es la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín. Para mejorar aún más la conciencia sobre la estandarización del idioma, la conciencia jurídica y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes, construir un campus armonioso, crear un buen ambiente lingüístico y cultivar el amor de los estudiantes por la patria, según el grupo de trabajo espíritu del Comité Distrital de Idiomas, en torno a esta publicidad. De acuerdo con el tema de la Semana, nuestra escuela ha llevado a cabo efectivamente actividades de la semana de popularización.
2. Hora de la actividad
10 al 16 de septiembre de 20xx
3. Tema de la actividad
Habla bien mandarín y entra en la nueva era. era.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Mejorar el mecanismo de trabajo y fortalecer la intensidad del trabajo.
Para hacer un buen trabajo en este trabajo de popularización, se estableció un grupo líder del trabajo de popularización.
Duración del grupo: xx
Subdirector: xx
Miembros: directores de cada clase
2. trabajo, Promover el buen progreso del trabajo de promoción.
Los miembros del equipo de liderazgo de popularización deben turnarse para participar en las inspecciones diarias de popularización en toda la escuela, descubrir e informar situaciones con prontitud, evaluar con prontitud las actividades de popularización de cada clase y seleccionar miembros de popularización destacados.
3. Enriquezca el contenido popular y los formularios de actividad.
(1) Hacer un buen trabajo en la divulgación diaria.
Exigir que el personal de la escuela insista en hablar en mandarín. Al mismo tiempo, en la educación y la enseñanza diarias, guiamos activamente a los estudiantes para que se comuniquen en mandarín, mejoramos el conocimiento de los estándares del idioma entre los maestros y estudiantes de la escuela y creamos una buena atmósfera para hablar mandarín en toda la escuela.
(2) Realizar publicidad popular y ampliar la popularidad.
Publicar eslóganes que promuevan ampliamente el mandarín para permitir que la conciencia de hablar mandarín penetre en los corazones de cada profesor, estudiante y empleado. A través de transmisiones en el campus y propaganda de educación moral escolar, crearemos una fuerte atmósfera de actividades de popularización, transformaremos el mandarín del idioma de enseñanza al idioma del campus, formaremos el hábito de usar el mandarín en las interacciones sociales y estandarizaremos el uso de las palabras, y crearemos un buen atmósfera para la promoción del mandarín. De acuerdo con el progreso del trabajo de popularización, promoveremos activamente la popularización entre los padres y la sociedad, atraeremos la atención de todas las partes y sentaremos las bases para que todos hablen mandarín.
(3) Hacer un buen trabajo en la popularización de clases y aumentar los esfuerzos de popularización.
Utilice ceremonias de izamiento de banderas, reuniones escolares, reuniones de clases temáticas y otras actividades para publicitar y educar a los estudiantes para promover el uso de palabras estandarizadas en mandarín, de modo que cada estudiante tenga la conciencia de hablar mandarín y mejore su popularidad.
objetivo de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
A través del estímulo y el elogio, esfuércese por crear una atmósfera en la que siempre se habla mandarín. En la enseñanza en el aula de los profesores, las interacciones entre profesores, estudiantes y alumnos deben realizarse en mandarín; los profesores y los estudiantes también deben utilizar el mandarín para las conversaciones e intercambios después de clase; se debe eliminar resueltamente el uso de términos no estándar. Después de ingresar al campus, la comunicación entre los maestros debe ser en mandarín para dar ejemplo a todos los estudiantes de la escuela. La comunicación lingüística entre estudiantes también debe ser en mandarín.
Disposiciones específicas para verbos intransitivos
1. Para fortalecer el liderazgo de las actividades, la escuela estableció una lista de grupos de liderazgo de popularización y celebró una reunión del grupo de liderazgo de popularización para implementar trabajos específicos. .
2.Organizar una reunión de clase temática con el tema de popularización. Utilice el tiempo de la reunión de clase para realizar una reunión de clase con el tema de popularización.
3. Organizar a profesores y estudiantes para el estudio de la “Ley Nacional Común de la Lengua Hablada y Escrita”.
Aprender y comprender la política lingüística nacional; crear una vida lingüística armoniosa con el mandarín y los caracteres estandarizados como cuerpo principal, exigiendo que los maestros y estudiantes hablen mandarín en lugares públicos y corrijan todos los errores tipográficos tradicionales; Caracteres chinos, caracteres variantes y abolición Caracteres simplificados irregulares.
4. Llevar a cabo actividades publicitarias dentro y fuera de la escuela, publicar lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en la entrada de la escuela y en los edificios de enseñanza, y utilizar pantallas electrónicas para mostrar "Habla mandarín, escribe palabras estándar". ", y ser civilizado" y "" Habla bien mandarín y entra en la nueva era "; el uso de palabras estandarizadas para facilitar a miles de hogares y otros lemas promocionales crean una buena atmósfera para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura. Se instaló una plataforma publicitaria de la semana de popularización en la puerta de la escuela y se realizó publicidad en las calles y comunidades, exagerando aún más la atmósfera de popularización y ampliando el impacto de la publicidad de popularización.
5. Con base en la situación real de la escuela, realizar actividades de manera creativa, y todos los docentes y estudiantes participen activamente, para que el trabajo de la "Semana de Divulgación" se pueda implementar verdaderamente.
(1) Organizar a profesores y estudiantes para que estudien la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje universal hablado y escrito" a través de la radio del campus.
(2) ¿Desarrollar "habilidades de escritura estándar" entre los estudiantes? "Sé una persona civilizada" y estandariza las actividades de escritura china.
Cada clase lleva a cabo "escritura de palabras estándar" dentro de la clase "Sé una persona civilizada" estandariza las actividades de escritura china, y cada clase evalúa y escribe las. obras de escritura más bellas. Muéstrelo en forma de periódico de pizarra por toda la escuela.
(3) Realice la actividad "Yo enseño a mis padres"
Movilice a los estudiantes para que utilicen lo que les gusta. han aprendido en la escuela a corregir los dialectos, dialectos y vocabulario utilizados en casa. Fenómeno incorrecto, un alumno puede impulsar a una familia y popularizar dos aspectos.
(4) Ser un buen "pájaro carpintero" y llevarlo a cabo. la actividad de inspección de palabras sociales de "Esfuércese por convertirse en un pequeño doctor en palabras sociales". >
La escuela pide a los estudiantes que trabajen duro y se esfuercen por convertirse en médicos jóvenes con características chinas en la sociedad. ventanas promocionales, deben señalarlo al maestro a tiempo. Cuando encuentren irregularidades en la calle a la hora de estandarizar la escritura, debemos señalarlo rápidamente a los departamentos correspondientes.
En definitiva, realizando. Con una serie de actividades de popularización, mejoraremos aún más la conciencia de los maestros de nuestra escuela sobre la estandarización del lenguaje y la participación en la popularización, de modo que el trabajo de lenguaje y escritura de nuestra escuela mejore aún más.
La 24ª Semana de Popularización. Plan de actividades 4 Del 12 al 18 de septiembre de 20xx es la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín Con el fin de implementar las xx regulaciones del Ministerio de Educación y otros nueve departamentos Para mejorar el conocimiento de las normas del idioma y la participación en la promoción. del mandarín entre los profesores y estudiantes de nuestra escuela, crearemos un buen ambiente lingüístico y promoveremos el trabajo de lengua y escritura de nuestra escuela. Basado en la situación real de nuestra escuela, este plan de actividades está especialmente formulado. >1. Tema de la actividad: Estandarizar el uso del lenguaje común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales de China 2. Horario de la actividad: 12 al 18 de septiembre de 20xx p>3. ceremonia de izamiento de bandera el lunes para pronunciar un discurso con el tema de "popularización" bajo la bandera nacional, movilizar a todos los estudiantes y convocar a todos los profesores y estudiantes a participar activamente
2. " carteles y pancartas en lugares destacados de la escuela, y publica periódicos de pizarra para crear una atmósfera publicitaria.
3. Cada clase publica el lema "Habla bien mandarín y usa palabras estándar". Un periódico de pizarra con el tema "Bueno" para la evaluación centralizada.
4. Cada clase utilizará la reunión de clase para llevar a cabo activamente las actividades de "estandarizar el uso del idioma común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales chinas" para mejorar la atmósfera cultural del campus y mejorar la calidad de los estudiantes. conciencia de hablar mandarín y mejorar su dominio del mandarín.
5. Tomando las características de la recitación clásica de nuestra escuela como punto de partida, utilice la lectura de la mañana, la lectura de la tarde y las clases de recitación para recitar poemas clásicos chinos, estimular el entusiasmo patriótico y promover la cultura tradicional china.
6. Realizar un concurso de oratoria con el tema “Lectura feliz, lectura compartida” como unidad de clase.
7. Todo el colegio realizará un concurso de caligrafía en el aula con el tema "uso de caracteres estándar".
8. Organizar a los estudiantes para que realicen la actividad "De la mano, hablen juntos mandarín" para promover el conocimiento entre los padres.
9. Realizar la actividad "Corrección del pájaro carpintero". Utilice el sábado y el domingo para trabajar en grupo y comprobar si hay palabras irregulares dentro y fuera de la escuela.
10. Exigir que todos los maestros utilicen el mandarín en la educación y la enseñanza, hacer del mandarín el idioma del campus, formar el hábito de utilizar el mandarín en reuniones y debates y hacer del mandarín el idioma de trabajo.
Cuatro. Requisitos de actividad:
Cada clase debe prestar atención y realizar diversas actividades de la semana de popularización, y considerar este trabajo como una tarea importante de la escuela. Cada clase debe organizar e implementar cuidadosamente actividades relevantes, lograr resultados tangibles a través de las actividades y cultivar maestros y estudiantes para que desarrollen el buen hábito de "hablar mandarín y escribir palabras estándar".
Plan 5 de la 24ª Semana de la Publicidad. Ideología rectora:
Mantener en alto la gran bandera del socialismo con características chinas, implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo e implementar plenamente el idioma nacional. leyes, regulaciones, principios y políticas, mejorar aún más el nivel de estandarización del lenguaje y la escritura en el sistema educativo, promover el trabajo del lenguaje y la escritura, crear un ambiente lingüístico armonioso, llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de China y contribuir a promover el desarrollo de alta calidad. de educación en el condado y construir integralmente un Nuevo Chun'an civilizado, próspero, hermoso y armonioso.
2. Duración de la actividad:
12 de septiembre de 20xx al 18 de septiembre de 2008
3. del idioma común hablado y escrito del país, llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de China (amar el idioma hablado y escrito de la patria y construir una vida lingüística armoniosa)
4. p>A través de esta semana de popularización, fortalecer aún más la atmósfera del campus de hablar mandarín y escribir caracteres estándar, desarrollar el buen hábito de utilizar el idioma del campus para "hablar bien mandarín y escribir bien caracteres estándar" y contribuir a la construcción de un campus armonioso. una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Verbo (abreviatura de verbo) Contenido y disposición de la actividad:
(1) Organizar el liderazgo e implementar la gestión.
Los miembros del grupo líder de trabajo lingüístico de la escuela y los consejeros de cada escuadrón forman el grupo líder de trabajo de la semana de popularización. Responsable de la organización, publicidad, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la Semana de la Publicidad.
Grupo líder para la promoción del mandarín:
Líder del equipo: Presidente Wu Xiaohong
Líder adjunto del equipo: Vicepresidente Wang Mixian
Miembros:
(2) Propaganda y movilización para crear atmósfera.
Coloque carteles y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue "Soy un niño chino, me encanta hablar mandarín", "Habla mandarín, escribe palabras estándar y "Sé una persona civilizada", etc. Los carteles y lemas publicitarios electrónicos crean un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
(3) Utilizar medios de comunicación para publicidad.
(1) Discurso bajo la bandera nacional.
Aprovechando la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.
(2) Reunión de clase temática.
Cada escuadrón realizará una reunión de equipo con el tema "El mandarín se une a nosotros, el lenguaje civilizado y la moda van de la mano".
(3) Evaluación especial de periódico de pizarra.
Los grados inferiores utilizan "China habla mandarín" como tema, y los grados medio y superior publican periódicos de pizarra con el tema "Mandarín, calidad, civilizado e imagen" para una evaluación centralizada.
(4) Realizar una serie de actividades.
(1) Inicie la actividad "Corrección de errores del pájaro carpintero".
Aproveche el tiempo de los sábados y domingos para comprobar las palabras irregulares utilizadas dentro y fuera de la escuela en grupos, grabarlas una por una (los estudiantes con cámaras pueden grabarlas) e informar a las unidades pertinentes para su oportuna corrección.
(2) Realizar la actividad “Yo enseño a mis padres”.
Movilizar a los estudiantes para que utilicen lo que han aprendido en la escuela para corregir dialectos, dialectos y palabras incorrectas en sus familias, y lograr un salto de dos niveles: "un estudiante impulsa una familia y una familia impulsa una grupo."
(3) Realizar la actividad de “Lectura de Poemas Clásicos”.
La clase aprovecha el tiempo de lectura de la mañana para realizar la actividad de “Lectura Clásica”, y la brigada organizará una inspección en ese momento. Al mismo tiempo, los profesores están cuidadosamente organizados para llevar a cabo el "Concurso de recitación de prosa clásica china americana"
(4) Invitar a miembros del Comité de Trabajo de Escritura y Lenguaje del Condado a nuestra escuela para dar conferencias sobre lengua y estándares de redacción y realizar concursos de conocimientos.
Todos tenemos la responsabilidad de promover el mandarín. Tienes que empezar por ti mismo, empezar desde ahora, no puedes eludirlo. Se espera que todos los miembros de la escuela participen activamente en las actividades de "popularización" para que la costumbre civilizada de "hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar" pueda continuar en el campus.
Plan de actividades de la 24ª Semana de la Publicidad 61. Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, publicitar e implementar la Ley Nacional de Escritura y Lengua Común, y orientar activamente a profesores y estudiantes para que promover el mandarín y estandarizar su uso de los caracteres chinos, y contribuir a construir un entorno lingüístico armonioso que sea compatible con una sociedad socialista armoniosa.
Segundo, liderazgo organizacional
Para fortalecer aún más el liderazgo de la Décima Semana de Promoción del Mandarín, se estableció un grupo de liderazgo con los siguientes miembros:
Grupo duración:
Líder adjunto:
Miembros: Directores de cada clase
3. Lema de la actividad
Construir una vida lingüística armoniosa y promover la excelente cultura china.
Cuarto, publicidad y movilización
1. El discurso del equipo bajo la bandera nacional el lunes promovió publicidad y movilización entre los profesores y alumnos de la escuela y organizó el contenido de la semana de actividades. .
2. Cree una atmósfera colgando pancartas con idiomas y textos (lemas promocionales: "Soy un azulejo chino, me encanta hablar mandarín", "Amo la bandera, canta el himno nacional, habla mandarín", "Habla bien mandarín, te conviene" "Yo", "Habla mandarín y da la bienvenida a invitados de todo el mundo; usa un lenguaje civilizado para expresar sentimientos verdaderos", etc.).
El arreglo específico de verbos (abreviatura de verbo)
1. Cada La clase elige un promotor. La administración de la escuela guía a los empujadores para que comprueben la disposición de los ángulos de los empujadores en cada clase y el uso correcto del lenguaje y los caracteres.
2. Realizar exposiciones de lengua, concursos de diccionario para estudiantes de segundo y tercer grado y concursos de composición “popular” para estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado.
3. Realizar una reunión de clase con el tema "Mandarín - un puente para la comunicación emocional".
4. Llevar a cabo las actividades de investigación de caracteres sociales chinos "Corrección del error del pájaro carpintero" o "Esforzarse por convertirse en un pequeño doctor con alfabetización", que se extienden desde el campus hasta la comunidad.
5. Continuar promoviendo la actividad "Manitos sosteniendo manitos" y realizando competencias familiares de mandarín.
6. Cada clase publica un periódico de pizarra que promociona el mandarín y realiza evaluaciones de periódicos de pizarra.
7. Cada clase llevó a cabo una competencia de recitación de mandarín y una competencia de interpretación de teatro de libros de texto.
Este año se cumple el vigésimo aniversario de la promulgación de la Ley de la República Popular China sobre el Lenguaje Estándar Hablado y Escrito. Nuestra escuela utilizará la xx Semana de Popularización como medio, se centrará de cerca en la promoción e implementación de la "Ley Estándar Nacional de Oratoria y Escritura", y combinará las condiciones específicas de nuestra escuela para llevar a cabo una variedad de actividades de popularización y formulará lo siguiente " Plan de actividades de la Semana de Divulgación.
1. Ideología rectora:
Guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo y estrechamente integrado con las actividades de aprendizaje y publicidad de la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito". , publicidad integral y profunda de las leyes, regulaciones y políticas lingüísticas nacionales, aumentar aún más la conciencia pública sobre las "Medidas de implementación" y mejorar la conciencia de las normas lingüísticas, la conciencia legal y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes. . Acelerar la promoción del mandarín en toda la sociedad para crear un buen ambiente lingüístico para construir una sociedad socialista armoniosa y construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral.
2. Duración de la actividad
12 de septiembre de 20xx al 18 de septiembre de 2008
3. Tema de la actividad
Especificaciones Utilice el común del país. lengua hablada y escrita, llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de China (amar la lengua hablada y escrita de la patria y construir una vida lingüística armoniosa)
IV. Objetivos
A través de esta semana de popularización, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en el campus; permitir que todos los maestros y estudiantes de la escuela formen el buen hábito de "hablar bien mandarín y escribir caracteres estándar; ", y alentar a los estudiantes a guiar a los padres a hablar mandarín ha formado el hábito de hablar mandarín y usar palabras estandarizadas en la sociedad, consolidando los logros de nuestra escuela como "Escuela de demostración de estandarización del idioma de Ningbo" y contribuyendo a la construcción de un campus armonioso. una sociedad armoniosa y un buen entorno lingüístico.
El contenido y la disposición de las actividades verbales (abreviaturas del verbo)
(1) Liderazgo organizacional y gestión de implementación
Miembros del grupo líder de trabajo lingüístico de la escuela y Los líderes de todos los grados forman un grupo de liderazgo de la semana de popularización. Responsable de la organización, publicidad, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la Semana de la Publicidad.
Grupo líder para la promoción del mandarín:
Líder del equipo: Jiang Caifen
Líder adjunto: Wang Zhuolong
Miembros del equipo: Chen Fei, Huang Yuhui y todos los consejeros del escuadrón.
(2) Fomentar la movilización y crear ambiente.
Coloque carteles y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue "Soy la minoría étnica Wa en China, me encanta hablar mandarín", "Habla mandarín, escribe estándar caracteres chinos y ser una persona civilizada", etc. Las pancartas crean un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del idioma y los caracteres.
(3) Realizar una serie de actividades.
1. Llevar a cabo actividades de publicidad temática en torno a "estandarizar el uso de caracteres nacionales comunes y promover las excelentes tradiciones culturales de China". Utilice pancartas, radios del campus, sitios web del campus y pizarrones de clase para promover lemas y temas populares. y significados, crear un buen ambiente publicitario y aumentar la conciencia y la tasa de participación de todos los empleados en el trabajo de popularización.
2. Pronunciar un discurso bajo la bandera nacional con el tema de "popularización" para promover la importancia de "hablar mandarín y escribir palabras estándar" a todos los profesores y estudiantes de la escuela. una iniciativa para todos los profesores y estudiantes de la escuela, convocando a todos los profesores y estudiantes de la escuela a que los estudiantes participen activamente.
3. A cada clase se le entregará un periódico de pizarra con fotografías y textos. El tema de los grados inferiores es "China habla mandarín" y el tema de los grados superiores es "Putonghua, calidad, civilización e imagen". El tercer fin de semana se realizará una evaluación centralizada.
4. Realizar la actividad de “Lectura de Poemas Clásicos”. Cada clase utiliza el tiempo de lectura de la mañana para realizar la actividad de "Lectura Clásica", teniendo como contenido principal la lectura y el aprendizaje de excelentes poemas antiguos y modernos. Al llevar a cabo actividades de recitación de poesía china en toda la escuela, podemos mejorar aún más la calidad del idioma chino de los profesores y estudiantes de la escuela y estimular el aprendizaje y el amor por la excelente y avanzada cultura de China. En ese momento, el cuartel general de la brigada organizará una inspección.
5. Organice a los estudiantes para que realicen una actividad de "Corrección del error del pájaro carpintero" en la escuela, revisando los libros de tareas de los compañeros, la escritura en la pizarra de los maestros, las paredes culturales de la escuela, los lemas, etc. , señale errores tipográficos y tipográficos, corríjalos de manera oportuna y mantenga registros. Seleccione 2 o 3 "expertos en popularización" de cada clase.
6. Realizar la actividad “Yo enseño a mis padres”. Movilizar a los estudiantes para que utilicen lo que han aprendido en la escuela para corregir dialectos, dialectos y palabras incorrectas en casa, y lograr un salto de dos niveles en el que "un estudiante impulsa a una familia y una familia impulsa a un grupo".
7. La radiación se extendió a la sociedad, organizó una actividad social popular y puso en marcha la acción "Detección y Corrección de Errores del Pájaro Carpintero". Señale errores tipográficos y ortográficos en áreas residenciales, mantenga registros (los estudiantes con cámaras pueden tomar notas) e infórmelos a las unidades pertinentes para su corrección oportuna.
8. Participar en el “Concurso de recitación de poesía antigua para estudiantes de primaria y secundaria” de la ciudad (65438+principios de febrero).
9. Organizar a profesores y estudiantes para que participen en el "Tercer Concurso de Poesía y Canciones Chinas" organizado por el Departamento Provincial de Educación.
10. Organizar a los profesores de chino para que participen en el "Cuarto Concurso Nacional de Habilidades Lingüísticas Básicas para Profesores" y la "Selección de Trabajos Excelentes" organizados por el Departamento de Gestión de Aplicaciones Lingüísticas del Ministerio de Educación.