Evaluación personal del profesor de educación física 2022 Resumen anual 1000 palabras 8 artículos

Resumen Anual de la Evaluación Personal de los Profesores de Educación Física 1

Nuestro colegio ha prestado mucha atención a la construcción de las "Dos Conductas". Primero realizamos una reunión de profesores de clase y. requirió que el maestro de la clase enfatizara las "Dos Conductas" en la reunión semanal. La importancia del "ejercicio" está dirigida por los miembros del comité de deportes de cada clase. Los requisitos son: las contraseñas de los miembros del comité de deportes deben ser breves y ruidosas. Cada clase debe tener su propio lema o investigación de clase único. Gracias a los requisitos de la escuela, la cooperación del maestro de la clase y la capacitación de los maestros de educación física en las clases de educación física, los ejercicios matutinos y de recreo de nuestra escuela han experimentado cambios tremendos.

Ejercicios matutinos: el equipo está dirigido por el miembro del comité de deportes, y las órdenes del miembro del comité de deportes son firmes, poderosas, breves y fuertes. Las clases caminaban y corrían en líneas ordenadas, y cada clase tenía su propio lema único, que daba a la gente un aura de devorar montañas y ríos. Los ejercicios matutinos todos los días dan a la gente la sensación de tener otro encuentro deportivo. Cada clase es muy enérgica y enérgica. Dale a la gente una sensación de frescura.

Al hacer los ejercicios en el equipo, cada clase estaba mucho más ordenada que antes. Después de terminar, los miembros del comité deportivo se quedaron quietos y gritaban consignas, y los estudiantes fueron evacuados de manera ordenada.

A través de los actuales ejercicios matutinos, se han cultivado las habilidades organizativas de los miembros del comité deportivo y su capacidad para gritar lemas. Los estudiantes de la clase gritaron consignas al unísono, lo que liberó la presión de aprendizaje de los estudiantes, alivió la presión de aprendizaje de los estudiantes y les permitió estudiar mejor. También cultiva la conciencia de los estudiantes, la disciplina organizativa, la conciencia de cooperación y la encarnación del espíritu colectivista, convirtiendo a los estudiantes en maestros del aprendizaje y las actividades, lo cual es digno de nuestra promoción y perseverancia. Evaluación personal del profesor de educación física Resumen anual 2

Completé bien el trabajo de educación física este año, pero todavía hay algunos problemas en el proceso de enseñanza. Ahora resumo el trabajo de este año de la siguiente manera.

1. Labor docente.

En primer lugar, preste atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la aparición de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer de manera saludable. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes en el proceso de enseñanza. En segundo lugar, se debe prestar especial atención al cultivo de reglas cognitivas humanas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible, formar habilidades, lograr una enseñanza y práctica realmente intensivas y sentar las bases para métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física. Finalmente, se debe prestar especial atención a las ideologías de los estudiantes. educación en la enseñanza y el uso de materiales de educación física. Las características se combinan con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, la valentía ante las dificultades, la valentía y el espíritu valiente, etc. de los estudiantes. Haga que el trabajo de enseñanza de educación física sea más eficaz con la mitad del esfuerzo. Ir a clases. El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse mucho antes de la clase y no pelear sin estar preparado. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes y preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Cuando los estudiantes creen actividades, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y bríndeles más estímulo y ayuda.

2. Educación moral

La educación moral es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto de la educación moral de los profesores es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los profesores es la emoción más noble entre las complejas emociones humanas. Encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los profesores. El amor de los maestros es un amor "de otro mundo". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero este tipo de amor tiene un poder enorme.

Amor es respeto. Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso educativo y de enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes, ni utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes; desarrollo futuro y futuro de los estudiantes.

En la enseñanza, utilizo métodos que son fáciles de aceptar para los niños, lo que no solo resalta al máximo la naturaleza activa de los estudiantes, sino que también atrae su atención y también proporciona beneficios inesperados. La responsabilidad de los docentes no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también guiarlos para que aprendan habilidades básicas para la vida y la supervivencia, así como códigos básicos de conducta para los seres humanos. Resumen anual de la evaluación personal de los profesores de educación física 3

El año está llegando a su fin. Al recordar el trabajo que he realizado este año, no puedo evitar tener muchos pensamientos y emociones. Como joven maestra que acaba de ingresar a Cuarto de Primaria, al principio no pude evitar sentirme un poco incómodo. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda en mi trabajo, y trabajé más duro. Después de un año de práctica, he adquirido una experiencia laboral muy valiosa

Como profesora de educación física, soy estricta conmigo misma en mi forma de pensar y tengo un estilo de trabajo decente en la dirección de una "orientación hacia las personas". "; adherirse a los principios; buscar la verdad en los hechos; trabajar Tener una buena actitud; amar la escuela; obedecer el liderazgo y las asignaciones de la organización, respetar a los demás, pedir consejo con humildad y preocuparse por el colectivo y el individuo. Esfuércese y esfuércese por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes, tanto mentalmente como en el trabajo.

Creo que en mi futuro trabajo y estudio, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos a través de mis propios esfuerzos con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas.

En el proceso de enseñanza, proporcionar educación moral a los estudiantes, mejorar la disciplina organizacional, cultivar la valentía y el espíritu emprendedor tenaz de los estudiantes, combinar el ejercicio físico con la seguridad y la salud y llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de acondicionamiento físico. Haga ejercicio en los juegos, diviértase en el ejercicio. Permita que los estudiantes completen efectivamente la capacitación del contenido de una clase de una manera animada y animada, a menudo con los estudiantes como cuerpo principal, y la carga de ejercicio aumenta de pequeña a grande, lo que satisface los requisitos de diferentes tipos de estudiantes y está altamente motivado. asistir a clase y responder activamente a las exigencias del profesor. El ejercicio juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando defectos físicos y mentales. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los profesores. Esto ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promoverá el nivel moral, intelectual y físico. y otros aspectos del desarrollo integral.

El año pasado, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevos conocimientos teóricos educativos, respeté a los estudiantes, promoví la enseñanza de la democracia y mejoré constantemente, mejorando así continuamente mi nivel de enseñanza y mi conciencia ideológica, por el bien de educación en el próximo año escolar para hacer un mejor trabajo, como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para superarme para poder hacerlo. adaptarse más rápidamente a la forma de desarrollo social. Al leer muchos libros, tengo el coraje de analizarme, enfrentarme a mí mismo y mejorar mi propia calidad. Para mejorar la calidad de la enseñanza y dar buenas clases, preparé cuidadosamente las lecciones antes de la clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, entendí la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, entendí las habilidades motoras originales de los estudiantes, entendí sus habilidades. intereses, necesidades, hábitos y cosas nuevas aprendidas antes de la acción

Como maestro de personas gloriosas, me esforzaré por hacer lo siguiente en mi futuro trabajo docente:

1. Amor estudiantes. Brinde a nuestros estudiantes más amor, cuidado, responsabilidad, tolerancia, cuidado, etc., y cultive y eduque a nuestros estudiantes con un corazón bondadoso. Los profesores predican, enseñan y resuelven dudas. Más importante aún, sirven como modelos a seguir para los estudiantes y ejercen una influencia sutil sobre ellos, para que los estudiantes puedan experimentar y obtener conocimientos a través del contacto con los profesores en su estudio y en su vida. Cuando enseñamos a los estudiantes, nos comunicamos más con ellos, los respetamos desde el fondo de nuestro corazón y nos preocupamos por ellos. Los estudiantes también respetarán a ese maestro y estarán dispuestos a tomar su clase.

2. Dedícate a la educación. A los profesores se les conoce como "velas" que se encienden a sí mismas e iluminan a los demás. Este es un fiel retrato de la dedicación de los profesores. Yo, un docente corriente, quiero contribuir a la causa de la educación.

3. Mejorar continuamente tu propia calidad y esforzarte por convertirte en un excelente profesor, un profesor que agrade a los estudiantes y un profesor con el que la sociedad esté satisfecha. Esfuércese por mejorar sus capacidades comerciales y enriquecer su experiencia docente en el menor período de trabajo y estudio.

En cuarto lugar, profundizar en los materiales didácticos. Se unifican la enseñanza, el aprendizaje y la práctica en educación física. Como dice el refrán: lo más importante en la enseñanza es la orientación. El arte de enseñar de un maestro es en gran medida un reflejo de su nivel de liderazgo. Sólo la guía precisa y hábil del maestro puede desempeñar un papel "detonante" en el aprendizaje de los estudiantes, lograr la unidad de cognición, emoción y comportamiento y obtener el mejor efecto de enseñanza.

Las anteriores son algunas de mis experiencias en el trabajo. Como nuevo maestro, siempre estoy dispuesto a exigirme estrictamente, mejorar mi propia calidad, estudiar mucho, trabajar activamente, escalar con valentía la cima de la educación y ser un excelente maestro del pueblo. Evaluación personal de profesores de educación física Resumen anual Capítulo 4

(1) Proporcionar educación regular a los estudiantes en las clases de educación física: es decir, establecer un sistema de licencia por enfermedad, deben usar calzado deportivo y ropa holgada que sea propicio para la práctica deportiva. Aprender una correcta autoprotección y conciencia de seguridad.

(2) En educación y educación, debemos exigirnos estrictamente, prestar atención a "enseñar con el ejemplo en lugar de enseñar con palabras", exigir a los estudiantes que hagan lo que quieran primero y dar ejemplo a los estudiantes. en todos lados.

(3) En educación y enseñanza, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a las diferencias individuales entre los estudiantes, preste atención a la enseñanza clave y difícil en el proceso de educación y enseñanza, y utilice métodos de explicación. demostración y comparación para guiar a los estudiantes a probar y experimentar con valentía, dando rienda suelta a la iniciativa subjetiva de cada estudiante en el aprendizaje y estimulando el interés de los estudiantes en aprender.

(4). Dé conferencias intensivamente y practique más en clase, y al mismo tiempo preste atención a cultivar la capacidad de hablar de los estudiantes. Cultive su sentido de innovación, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos felices y cree un buen ambiente en el aula.

(5) Preste atención a la educación de los estudiantes pobres en educación y enseñanza, adopte una actitud y un trabajo pacientes y meticulosos hacia ellos, descubra las razones de los estudiantes pobres, hable con ellos a tiempo y establezca breves -Metas a plazo y largo plazo en los ejercicios matutinos, ejercicios de recreo y clases de educación física, elogiar y alentar a los estudiantes que brillan levemente, para que los estudiantes con bajo rendimiento puedan lograr diferentes avances y mejoras.

(6) En el aula, combine las clases magistrales con la práctica y deje que los alumnos le pregunten al profesor. Siempre que mantenga al profesor en cuestión y evite que responda, será un buen estudiante. Estimuló enormemente el interés de los estudiantes por hablar y practicar y estimuló plenamente el sentido de innovación de los estudiantes. Cultiva la conciencia de los estudiantes, la disciplina organizativa, la ayuda mutua, el sentido de cooperación, el colectivismo y el honor, el espíritu de lucha tenaz, etc.

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases.

Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

(1) Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

① Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento, y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe agregar y cómo enseñarla bien.

②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

③Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

(2) La situación en el aula.

Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y crear buena atmósfera en el aula y lenguaje en el aula son concisos y claros, lo que supera los problemas de repetición en el pasado. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes, se presta atención a despertar el interés de los estudiantes y las conferencias en el aula se combinan con la práctica.

Todos los maestros de la escuela deben ayudar a un estudiante con dificultades de aprendizaje. El estudiante al que ayudé fue Zeng XX, un estudiante de séptimo grado. Hablé con él para descubrir las razones y las comparaciones del bajo aprendizaje. Para la materia, establecimos metas correspondientes a corto y largo plazo, y realizamos visitas domiciliarias. Adoptamos la supervisión tanto de la escuela como de los padres para fortalecer la gestión. Después de un período de arduo trabajo, los estudiantes mejoraron seis lugares en la escala. Base original y recibió el reconocimiento de la escuela. El reconocimiento es el Premio al Progreso.

En educación y docencia, también sigo aprendiendo nuevos conceptos educativos y didácticos y nuevos métodos de enseñanza. Estudiar y explorar seriamente la aplicación del modelo educativo y de enseñanza de las "tres dudas y tres exploraciones" en el deporte. Por ejemplo: se utiliza muy bien en educación y enseñanza sobre formación de colas.

En este semestre, durante los "Décimos Juegos de Atletismo" celebrados en nuestra escuela, tomé medidas tempranas y di a conocer a los maestros y estudiantes de la clase antes del Día del Maestro, y publiqué los "Décimos Juegos de Atletismo". de la Escuela Dashuitou" El "Reglamento de Competición de los Décimos Juegos de Atletismo" permite a todos los profesores y estudiantes de la clase prepararse lo antes posible y organizar los procedimientos. La reunión deportiva estará completamente preparada para que la reunión deportiva sea tranquila y ordenada. Evaluación Personal del Profesor de Educación Física Resumen Anual 5

Se acaba un año de intenso y ajetreado trabajo. El trabajo de este año se basa en la ideología rectora de "la salud primero" para servir a los estudiantes, enfocándose en el desarrollo físico y mental de los estudiantes, cultivando la conciencia de los estudiantes sobre la participación deportiva, cultivando el interés de los estudiantes en el baloncesto y desarrollando las habilidades deportivas básicas de los estudiantes. La siguiente es la situación laboral este año:

1. Educación y docencia

En la enseñanza de tercer grado no solo nos enfocamos en nuestro propio aprendizaje, sino también en el desarrollo de Conciencia y hábitos deportivos de los estudiantes. Preste atención a cultivar el sentido de cooperación y honor colectivo de los estudiantes. Antes de la clase, estudie detenidamente los materiales didácticos, familiarícese con los materiales didácticos, analice la situación académica y realice diferentes niveles de enseñanza en el aula de acuerdo con las diferentes características de los estudiantes de la clase. A través de la orientación de ideas de los profesores, se cultiva el interés de los estudiantes por el aprendizaje y se lleva a cabo la labor docente de educación física. En el aula, nos centramos en el desarrollo de los estudiantes, cultivamos los buenos hábitos de los estudiantes en el aula, cultivamos la columna vertebral de la clase y cultivamos el pensamiento, el análisis, la práctica, la cooperación y otras habilidades de los estudiantes. pero también les permite comprender cómo usar su propio cerebro y la importancia del pensamiento colaborativo y del tipo "hágalo usted mismo". Después de clase, reflexionar sobre algunos fenómenos docentes ocurridos en el aula. Mejorar progresivamente la vinculación docente en el aula. Estoy preparando lecciones para mejorar gradualmente mi educación y mis habilidades docentes. Forme un proceso de preparación-reflexión-re-preparación de la lección.

2. Clases de interés en baloncesto

En la enseñanza de las clases de interés en baloncesto, el propósito es mejorar la condición física de los estudiantes y cultivar talentos de reserva de baloncesto. Las clases se imparten dos veces por semana, los lunes y viernes por la noche. La enseñanza por niveles se adopta de acuerdo con las características de los estudiantes de segundo grado para mejorar gradualmente las habilidades de baloncesto de los estudiantes. Al llevar a cabo actividades con el "Partido amistoso del equipo de baloncesto", podemos cultivar el interés de los estudiantes por el baloncesto, cultivar el espíritu de lucha de los estudiantes en el campo y aprovechar al máximo las características propias de los estudiantes, para que cada estudiante pueda ganar algo.

3. Entrenamiento del equipo de baloncesto

Seleccione algunas niñas de quinto grado en la clase de baloncesto que tengan buenas habilidades básicas, buena condición física y la capacidad de jugar baloncesto para entrenar. Durante la capacitación, nos enfocamos en comprender los conceptos básicos del regate, pase y tiro de los estudiantes, y realizamos competencias de enseñanza cada semana. El propósito es mejorar la experiencia práctica de los estudiantes, combinar la tecnología con las habilidades prácticas y permitir que los estudiantes crezcan rápidamente. Este plan de entrenamiento de un año consiste en entrenar de 7:10 a 7:50 todas las mañanas, practicando principalmente condición física, canasta de tres pasos, tiro, pases en movimiento, etc. Los concursos docentes se realizan todos los lunes y viernes de 18:30 a 19:30 horas. Después de un año de entrenamiento, no solo las habilidades personales, la conciencia ofensiva y la conciencia defensiva de los estudiantes mejoraron significativamente, sino que también se mejoró aún más la conciencia colectiva de los estudiantes.

IV.Actividades del distrito y de la escuela

1. Durante la inspección del trabajo escolar por parte de la Oficina de Supervisión de Heilongjiang, guiar a los estudiantes de segundo año a realizar ejercicios de baloncesto.

2. Actividades en equipo de profesores jóvenes. Este año, continuaré construyendo el blog de jóvenes profesores "New Leaf Collection" en línea, para que todos puedan comunicarse entre sí y crecer juntos a través de la plataforma de Internet.

Resumen Anual de Evaluación Personal del Profesorado de Educación Física Capítulo 6

Desde que asumí mi puesto actual, han pasado XX años en un abrir y cerrar de ojos en el puesto de profesor de personas, necesito. Revisarme y resumirme constantemente. Promover el desarrollo y la madurez continuos. Siempre tengo presente la imagen que debe tener un docente, siendo político, teniendo en cuenta la situación general, acatando las leyes y disciplinas, estudiando negocios y pensando en el progreso, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos.

1. Mejorar la calidad política y respetar estrictamente la ética de los docentes

No importa cuándo y dónde esté, nunca he relajado mis estudios políticos ni he participado activamente en diversas actividades ideológicas y educativas. , la calidad ideológica se mejora continuamente, la protección espiritual del medio ambiente se fortalece continuamente, no hay violación de las leyes y disciplinas, una postura política firme, una mente política clara, opiniones políticas correctas en cualquier momento y en cualquier lugar, y se mantienen firmes en la posición. de enseñar y educar a las personas.

Tengo en cuenta la ética profesional de los profesores y la uso estrictamente para regular mis palabras y acciones para guiar la educación y el trabajo docente. Me enfrento a todos los estudiantes en la enseñanza de materias, especialmente cuando trato con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje. El pueblo está satisfecho con el propósito de servicio de la educación. No hay exclusión, discriminación, ridículo, castigo corporal o castigo corporal disfrazado de los estudiantes. Siempre enseñan a los estudiantes con razón y emoción, logran enseñar y educar y siempre cultivan lo nuevo. talentos Como tu propio objetivo.

2. Fortalecer la calidad profesional y mejorar la calidad docente

Para mejorar mi calidad profesional, he avanzado en la preparación de lecciones, asistencia a clases, escucha de clases, evaluación de lecciones, después -Tutorías escolares y lecturas extraescolares para acumular.

1. Preparación antes de la clase.

① Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada oración, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento, y poder aplicarlo libremente, en todo momento. Durante cada clase, intente aprovechar los recursos materiales de la escuela, agregue algunos materiales didácticos y estimule los intereses y pasatiempos de los estudiantes.

② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las dificultades que pueden tener para aprender nuevos conocimientos y habilidades, y adoptar los métodos y medidas preventivas correspondientes.

③Estudiar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar actividades para cada clase.

④Ampliar el conocimiento de los estudiantes y ampliar sus conocimientos. Teniendo en cuenta las exigencias actuales de los exámenes de acceso a la universidad y de la sociedad moderna para el desarrollo integral de los talentos, es necesario ampliar los conocimientos pertinentes sobre la base de los libros de texto para que las mentes de los estudiantes no se limiten a los confines de la escuela y puedan mantenerse al día. con el ritmo de los tiempos, y puede hacerlo en cualquier momento. Adaptarse a diversas situaciones de la sociedad y convertirse en un joven integralmente desarrollado de la nueva era.

2. Escena del aula.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree. bueno El ambiente del aula, el lenguaje del aula es conciso y claro, y el lenguaje corporal se utiliza más en el aula para estimular el entusiasmo de los estudiantes. Salir del modelo de enseñanza tradicional, mantenerse al día con el ritmo de la nueva reforma curricular, reflejar plenamente las nuevas cosas aprendidas en la capacitación de la nueva reforma curricular en el verano de XX y XX en el aula y combinar los recursos de la escuela con combinaciones razonables. inspirar el interés de los estudiantes en el aprendizaje les permite dominar conocimientos y habilidades y fortalecer el sistema en un ambiente agradable.

3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos prestar atención a la introducción de las lecciones. Cuando presento el aula, sin importar el diseño del lugar, la formación de las colas de estudiantes, la formación de las actividades de los estudiantes, el contenido de las actividades y la forma de los medios organizativos, creo entornos para los estudiantes basados ​​en diferentes tipos de Contenido de clase y condiciones locales. Una condición externa dinámica y novedosa. Por ejemplo: a veces el lugar adopta un diseño poco convencional, como multidireccional o circular, lo que brinda a los estudiantes una sensación curiosa y novedosa. Durante las actividades de calentamiento, bajo la guía del profesor, profesores y estudiantes practicarán juntos libremente durante un tiempo, practicarán juntos en grupos pequeños durante un tiempo, etc. Este método organizativo no sólo crea una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes, induce la vitalidad en la práctica de los estudiantes, logra un efecto de calentamiento, sino que también acorta la distancia entre profesores y estudiantes, creando buenas condiciones de aprendizaje para ingresar sin problemas al estado de las habilidades deportivas.

4. Para cultivar mis diversos intereses y pasatiempos, a menudo voy a la biblioteca para leer muchos libros, comunicarme con mis compañeros en línea, consultar información, ampliar constantemente mis conocimientos e inyectar sangre fresca en materiales de enseñanza. Realmente debemos lograr el aprendizaje mutuo a través de la enseñanza e implementar el espíritu ideológico de "vivir hasta que seamos viejos y aprender hasta que seamos viejos" para no quedarnos atrás.

5. En el equipo de entrenamiento de lanzamiento amateur, obtenga métodos y métodos de entrenamiento avanzados a través de libros, revistas e Internet, fortalezca sus propias habilidades y alfabetización y siente una base sólida para la formación científica. En el entrenamiento, no exigimos que todos los estudiantes utilicen la misma postura de acción. Tratamos a cada jugador de manera diferente y encontramos métodos de entrenamiento adecuados para diferentes jugadores según su tipo de músculos. Después de varios años de arduo trabajo, poco a poco se ha ido formando un sistema de entrenamiento adecuado para los jugadores. En la práctica, el rendimiento de los estudiantes ha mejorado enormemente. En la competencia "Copa Provincial de Escuela Secundaria" celebrada en XX en XX, el compañero XX ganó la medalla de bronce en la prueba de lanzamiento de peso; en el "Campeonato Provincial de Atletismo" celebrado en XX en el mes XX, el compañero XX ganó la prueba de lanzamiento de jabalina; Obtuvo el XX lugar en la misma categoría.

En la educación y la enseñanza del futuro, continuaré participando en la formación en educación ideológica, trabajaré duro para estudiar la nueva reforma curricular y me esforzaré por reflejarla en el aula. En el trabajo futuro, estudiaré con diligencia. , aprender de las fortalezas de los demás y esforzarme por lograr que mis ideas y negocios se desarrollen aún más. Resumen anual de la evaluación personal de los profesores de educación física Capítulo 7

Adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de aptitud física y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en educación física escolar, centrarse en la implementación de la educación y concentrarse en La buena enseñanza en el aula y la capacitación de aficionados han permitido que el trabajo de educación física de nuestra escuela se desarrolle rápidamente, enriquecieron la vida en el campus, mejoraron la aptitud física de maestros y estudiantes y mejoraron la enseñanza de educación física de la escuela. sistema.

Bajo el apoyo y liderazgo de los líderes escolares y los departamentos superiores, adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de aptitud física y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo. en el trabajo deportivo escolar, centrándose estrechamente en la implementación educativa, concentrándose en la enseñanza en el aula y el entrenamiento amateur, se han logrado grandes avances en el trabajo de educación física de nuestra escuela, se ha enriquecido la vida en el campus, se ha mejorado la aptitud física de profesores y estudiantes y se ha mejorado el estado físico de la escuela. sistema de enseñanza de la educación. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Trabajar duro para aprender conocimientos teóricos y mantener el ritmo de los tiempos

En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en el aprendizaje empresarial. Por lo general, puedo utilizar activamente mi tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas, extraer nutrientes de las publicaciones, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a mi propia enseñanza y promocionarme para cambiar completamente. Los métodos de enseñanza obsoletos y atrasados. Los conceptos educativos consiguen el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.

2. Labor docente

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

⑴ Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

① Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento, y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe agregar y cómo enseñarla bien.

②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

③Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

⑵La situación en el aula.

Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y crear buena atmósfera en el aula y lenguaje en el aula son concisos y claros, lo que supera los problemas de repetición en el pasado. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes, se presta atención a despertar el interés de los estudiantes y las conferencias en el aula se combinan con la práctica.

3. Trabajo de educación física entre clases.

Fortalecer la gestión de los dos ejercicios entre clases, especialmente la enseñanza de ejercicios retransmitidos. En primer lugar, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes para que puedan realmente darse cuenta de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios, y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de dar importancia a hacer ejercicios, hacerlos conscientemente, persistir en hacer ejercicios y hacerlos en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza en educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones correctas del movimiento. Por lo tanto, se requiere que las demostraciones de los docentes sean claras, precisas, estandarizadas y elegantes. En tercer lugar, las explicaciones deberían ser pocas pero precisas. Mis explicaciones durante la enseñanza de danza deportiva entre clases se combinan principalmente con mis movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corregir las acciones incorrectas de manera oportuna. Además, durante el proceso de enseñanza de los ejercicios de recreo, también recibí un fuerte apoyo de los profesores de la clase. Por tanto, la calidad de los ejercicios ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.

IV.Trabajo de formación

Dirijo a los estudiantes a cumplir con la formación a tiempo parcial y me aseguro de que la formación esté planificada, haya pruebas en cada etapa, las pruebas estén registradas y Conduzco a los estudiantes a capacitarse científica y sistemáticamente. Durante el proceso de formación, trabajo duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres puedan capacitar a los estudiantes y los estudiantes puedan entrenar con tranquilidad. Mientras trabajaba como estudiante y como padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi trabajo de formación. Por lo tanto, me esfuerzo por lograr mejores resultados que este año en futuras competiciones.

En mi trabajo futuro, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular y acumularé y aprenderé experiencia docente a través de la capacitación, la observación y la discusión, la escritura de experiencias, reflexiones y consultas. más con otros profesores, comunicarse más con los estudiantes, aplicar en la práctica y otros métodos para profundizar su comprensión y comprensión del curso, mejorar su trabajo docente, esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza y formar hábitos de trabajo docente orientados al aprendizaje.

Resumen Anual de Evaluación Personal de Profesores de Educación Física 8

Este año, bajo el acuerdo general de la Dirección Municipal de Educación y la escuela, y con el cuidado y apoyo de la administración del campus, el trabajo de educación física de nuestra escuela se adhiere al desarrollo integral de la educación moral, intelectual y física En la dirección correcta, mientras hacemos un buen trabajo en la educación física del campus, debemos concentrarnos en la educación en el aula y la capacitación profesional, para que el trabajo de educación física de nuestra escuela haya logrado grandes avances y enriquecido la vida del campus. , mejoró la calidad física de maestros y estudiantes y mejoró las pautas de educación física del campus. A continuación se muestra el siguiente resumen del trabajo de educación física realizado por nuestra escuela este año:

1. De acuerdo con la ideología rectora de "la salud primero", debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de educación física.

Los dos profesores de educación física de tiempo completo de nuestro grupo pueden implementar cuidadosamente los nuevos "Estándares del plan de estudios de educación física", basados ​​​​en la orientación de "la salud primero", establecer una política de educación física "orientada a las personas" , combina educación moral, educación intelectual y educación estética, promueve el desarrollo integral del cuerpo y la mente de los estudiantes y los prepara para cultivar constructores y sucesores nuevos y modernos.

Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos educativos modernos del aula. Pueden fortalecer cuidadosamente el estudio de la nueva teoría de la educación física, llevar a cabo prácticas educativas intencionales y planificadas y tener una fuerte atmósfera de confianza. La calidad de la enseñanza y la investigación científica ha mejorado significativamente. Los maestros de este grupo pueden revisar y resumir cuidadosamente el trabajo educativo de manera regular, descubrir problemas de manera oportuna, resolverlos y comprender y comprender gradualmente las nuevas reglas de la educación física según los nuevos estándares curriculares. Con base en el plan de tareas de educación física y el progreso educativo elaborado a principios de año, cada lección debe enseñarse en función de la situación real de la educación y las reflexiones educativas deben redactarse cuidadosamente. En la actividad de observación de la reforma del curso básico organizada por nuestra escuela, "Lanzar objetos de luz en el lugar" impartida por Shao Lihua fue bien recibido por los maestros que asistieron a la clase.

2. Realizar esfuerzos incansables para promover el desarrollo ordenado de “dos operaciones y una actividad”.

El campus "Dos conductas y una actividad" es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes. Es una ventana para que la escuela promueva una educación de calidad en su conjunto. Las "Dos Conductas" también son un aspecto importante del trabajo de gestión del campus. Durante el año pasado, el equipo deportivo cooperó con la sede del equipo de Jóvenes Pioneros para continuar estandarizando estrictamente la disciplina de entrada y salida de los ejercicios de transmisión y la calidad de los ejercicios, para que los ejercicios se puedan realizar de manera silenciosa, ordenada y rápida. y los movimientos pueden ser estandarizados y hermosos. Continuar implementando el principio de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de las operaciones de transmisión y establecer el papel modelo a seguir de cada líder de clase. Se realizó una reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, designar personas y clases, y promover el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad. A principios de este año, se formuló y notificó oportunamente el reglamento para la competencia de ejercicios de transmisión, instando a maestros y estudiantes a mejorar continuamente la estandarización de los movimientos, mejorar la calidad de los ejercicios y prepararse activamente para los estudiantes de la escuela. Concurso de ejercicios de radiodifusión. En noviembre XX se llevó a cabo un concurso de ejercicios de transmisión con la participación de todos los estudiantes de la escuela. A través del concurso, se mejoró enormemente la calidad y regularidad de la organización de los ejercicios de transmisión.

3. Continuar aumentando la intensidad del entrenamiento deportivo extraescolar y participar activamente en diversas competiciones deportivas de todos los niveles.

Los ejercicios y competiciones extracurriculares de los estudiantes son una parte importante de los deportes del campus. Tienen una importancia activa para la vida cultural extracurricular de los estudiantes activos, promueven el desarrollo de los deportes del campus, dan rienda suelta a la experiencia de los estudiantes y. cultivar talentos deportivos de reserva. Este año, todos los profesores de nuestro grupo continuaron trabajando duro para realizar entrenamiento físico extraescolar. Los dos profesores de educación física son responsables del entrenamiento del equipo de atletismo del campus, del equipo de volante masculino y femenino de la escuela y del equipo de voleibol, respectivamente. Durante el año pasado, los profesores de educación física han utilizado su tiempo libre por la mañana y por la mañana para guiar a los deportistas a realizar el entrenamiento diario de forma constante, para que puedan tener planes y registros, y garantizar la calidad y los resultados a tiempo. El equipo de voleibol escolar que formamos participó en la XX Competición de voleibol femenino de la escuela primaria de la ciudad de Kunshan y ganó el tercer lugar en la ciudad. El equipo de volante y el equipo de salto de nuestra escuela aprovecharon el tiempo de entrenamiento invernal para realizar un entrenamiento intenso y animado. Creemos que mientras paguemos, tendremos la alegría de cosechar.

4. Preste atención a la construcción de equipos de obra y sea un buen consultor de liderazgo.

Según el "Catálogo de equipamiento y equipamiento deportivo para escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación en XX, hemos equipado eficazmente el equipamiento deportivo del campus, establecido directrices de gestión de equipamiento deportivo e implementado la sala de deportes. Préstamo de equipos, pautas de registro y gestión. Este año, para implementar los requisitos de prueba de los "Estándares de salud física de los estudiantes", la escuela invirtió en la compra de espirometrías, probadores de flexión de asientos hacia adelante, dinamómetros de agarre y otros instrumentos. En mayo de este año, realizamos exámenes de salud física y cálculos de datos de los estudiantes, y realizamos un análisis completo y detallado, proporcionando datos efectivos para el desarrollo futuro de la educación física.