Colección de citas famosas - Slogan de motivación - ¿Cuántos puntos obtendrá Xiaoyu por escribir un ensayo motivado en el examen de ingreso a la universidad de 2016? En cuanto a los documentos del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2014, el formato de la proposición continúa siguiendo el modelo de secuencia y estructura de la proposición anterior, es decir, lectura en chino moderno, lectura en chino clásico, apreciación de poesía, escritura de oraciones famosas, lectura de novelas, lectura de biografía, uso del lenguaje y espera de composición. , la puntuación sigue manteniendo una puntuación total de 150. Sobre la base de la forma estable, hicimos los ajustes apropiados, enfocándonos en examinar las habilidades básicas de chino y las habilidades básicas para tomar exámenes de los estudiantes. Todo el volumen está dividido en dos volúmenes: I y II, con 6 preguntas mayores y 18 preguntas pequeñas, con una puntuación total de 150. Los tipos de preguntas y la distribución de puntuaciones siguen siendo consistentes con 2013, mostrando una tendencia estable, y se realizarán los ajustes apropiados sobre esta base. 1. Las características básicas del documento estándar del curso de chino del examen de ingreso a la universidad de 2014. Lectura de literatura moderna. En el pasado, la primera pregunta de lectura del chino moderno evaluaba principalmente conceptos. 2014 se convirtió en "uno de los siguientes, cuya naturaleza no es una de las tragedias discutidas en el texto original", lo que implica el concepto de examen, que muestra las características de la teoría dentro del texto y las opciones extratextuales, ampliando efectivamente la prueba. papel para el pensamiento de los estudiantes y la acumulación diaria de conocimientos. Lectura clásica china. En la antología clásica china "La biografía del viejo Tang Shu Yu", básicamente no hay dificultad en la elección de palabras. La cuarta pregunta cambió de palabras de contenido simple a palabras de contenido doble. Entre las cuatro palabras examinadas, "literario" y "cultivo" son relativamente simples, pero "esforzarse mucho" y "balancearse" siguen siendo un poco difíciles. La quinta pregunta ha cambiado del examen anterior de rasgos de carácter a oraciones chinas clásicas. Es un tipo de pregunta extraño para una provincia con un plan de estudios estándar. El propósito es decirles a los profesores y estudiantes que se preparen para el examen de manera integral. Apreciación de la poesía. Para apreciar la poesía, elija "Poemas que siempre estarán en mi corazón", y debería ser relativamente sencillo comprender el contenido del poema. A juzgar por el tipo de pregunta, la octava pregunta es: "¿Qué papel juega la descripción de la escena en la primera mitad de la palabra para expresar la emoción de toda la palabra? Combínela con un análisis de contenido. Esta es una pregunta típica de estructura de capítulo". . Pregunta 9: ¿Qué emociones expresan los personajes del poema en las dos últimas frases? ¿Cómo se expresa? Por favor explique brevemente. "Es una pregunta integral que examina las emociones y las habilidades. En lo que respecta a las habilidades, no es difícil probar la descripción de una acción. Memorizar poemas y frases famosas. Esta pregunta cambió mucho en la prueba de 2014, centrándose en evaluar a los candidatos. ' Comprensión del contenido del poema. Comprensión. La pregunta requiere que los candidatos completen los espacios en blanco en función de su comprensión diaria del poema. Cabe decir que no es difícil de escribir, pero aún así es difícil conectarlo. La lectura de la novela no es difícil elegir un artículo "Gu Dutou" de Ye Zi, un escritor literario revolucionario de la década de 1930, y centrarse en tres aspectos: la imagen del personaje, las habilidades de escritura y las técnicas finales. Como material del tema principal, no es difícil probar preguntas como generalizaciones y análisis de la calidad de la personalidad. Se puede decir que las preguntas idiomáticas se cambian del análisis anterior de verdadero y falso a la selección de palabras. pregunta en 2014. No es difícil analizar las oraciones incorrectas, el lenguaje es coherente y las oraciones son las mismas que en el pasado. La pregunta 17 es una pregunta de conversión de imagen-texto, que requiere que los candidatos conviertan una imagen de marco en una. párrafo de texto. La clave para resolver el problema es comprender el significado de la imagen. Esto es una pregunta de ensayo en el primer volumen de los Estándares del plan de estudios chino del examen de ingreso a la universidad de 2014. ensayo. En lo que respecta al título, la frase "Después, continúa el pensamiento relevante". "Muestra que el tema de este ensayo es el pensamiento multidireccional. Siempre que no se desvíe de la materia prima, puede considerarse un ensayo relevante. En general, tiene las siguientes características. (1) Implica actualidad y está inteligentemente concebido." "La cabra cruzando el puente de una sola tabla" es una competencia tradicional en la Escuela Popular, que muestra que se han formado reglas inherentes. Por lo tanto, la composición está explorando hasta cierto punto la cuestión de las "reglas" y practicando la actual tendencia "anticorrupción". La ley en sí es la regla y los corruptos hacen todo lo posible para excederla. Entonces el título de este ensayo es político. (2) Pensamiento multidireccional y concepción integral. Desde la perspectiva del pensamiento tradicional, este ensayo puede escribirse como "apegarse a las reglas"; desde la perspectiva de "tolerancia mutua y cambio", este ensayo puede escribirse como "cooperación beneficiosa para todos" o "pensamiento innovador". Desde la perspectiva de "hacer que la gente discuta", todavía habrá algo nuevo. (3) Pensamiento dialéctico y escritura profunda. El material en sí sugiere especulaciones.

¿Cuántos puntos obtendrá Xiaoyu por escribir un ensayo motivado en el examen de ingreso a la universidad de 2016? En cuanto a los documentos del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2014, el formato de la proposición continúa siguiendo el modelo de secuencia y estructura de la proposición anterior, es decir, lectura en chino moderno, lectura en chino clásico, apreciación de poesía, escritura de oraciones famosas, lectura de novelas, lectura de biografía, uso del lenguaje y espera de composición. , la puntuación sigue manteniendo una puntuación total de 150. Sobre la base de la forma estable, hicimos los ajustes apropiados, enfocándonos en examinar las habilidades básicas de chino y las habilidades básicas para tomar exámenes de los estudiantes. Todo el volumen está dividido en dos volúmenes: I y II, con 6 preguntas mayores y 18 preguntas pequeñas, con una puntuación total de 150. Los tipos de preguntas y la distribución de puntuaciones siguen siendo consistentes con 2013, mostrando una tendencia estable, y se realizarán los ajustes apropiados sobre esta base. 1. Las características básicas del documento estándar del curso de chino del examen de ingreso a la universidad de 2014. Lectura de literatura moderna. En el pasado, la primera pregunta de lectura del chino moderno evaluaba principalmente conceptos. 2014 se convirtió en "uno de los siguientes, cuya naturaleza no es una de las tragedias discutidas en el texto original", lo que implica el concepto de examen, que muestra las características de la teoría dentro del texto y las opciones extratextuales, ampliando efectivamente la prueba. papel para el pensamiento de los estudiantes y la acumulación diaria de conocimientos. Lectura clásica china. En la antología clásica china "La biografía del viejo Tang Shu Yu", básicamente no hay dificultad en la elección de palabras. La cuarta pregunta cambió de palabras de contenido simple a palabras de contenido doble. Entre las cuatro palabras examinadas, "literario" y "cultivo" son relativamente simples, pero "esforzarse mucho" y "balancearse" siguen siendo un poco difíciles. La quinta pregunta ha cambiado del examen anterior de rasgos de carácter a oraciones chinas clásicas. Es un tipo de pregunta extraño para una provincia con un plan de estudios estándar. El propósito es decirles a los profesores y estudiantes que se preparen para el examen de manera integral. Apreciación de la poesía. Para apreciar la poesía, elija "Poemas que siempre estarán en mi corazón", y debería ser relativamente sencillo comprender el contenido del poema. A juzgar por el tipo de pregunta, la octava pregunta es: "¿Qué papel juega la descripción de la escena en la primera mitad de la palabra para expresar la emoción de toda la palabra? Combínela con un análisis de contenido. Esta es una pregunta típica de estructura de capítulo". . Pregunta 9: ¿Qué emociones expresan los personajes del poema en las dos últimas frases? ¿Cómo se expresa? Por favor explique brevemente. "Es una pregunta integral que examina las emociones y las habilidades. En lo que respecta a las habilidades, no es difícil probar la descripción de una acción. Memorizar poemas y frases famosas. Esta pregunta cambió mucho en la prueba de 2014, centrándose en evaluar a los candidatos. ' Comprensión del contenido del poema. Comprensión. La pregunta requiere que los candidatos completen los espacios en blanco en función de su comprensión diaria del poema. Cabe decir que no es difícil de escribir, pero aún así es difícil conectarlo. La lectura de la novela no es difícil elegir un artículo "Gu Dutou" de Ye Zi, un escritor literario revolucionario de la década de 1930, y centrarse en tres aspectos: la imagen del personaje, las habilidades de escritura y las técnicas finales. Como material del tema principal, no es difícil probar preguntas como generalizaciones y análisis de la calidad de la personalidad. Se puede decir que las preguntas idiomáticas se cambian del análisis anterior de verdadero y falso a la selección de palabras. pregunta en 2014. No es difícil analizar las oraciones incorrectas, el lenguaje es coherente y las oraciones son las mismas que en el pasado. La pregunta 17 es una pregunta de conversión de imagen-texto, que requiere que los candidatos conviertan una imagen de marco en una. párrafo de texto. La clave para resolver el problema es comprender el significado de la imagen. Esto es una pregunta de ensayo en el primer volumen de los Estándares del plan de estudios chino del examen de ingreso a la universidad de 2014. ensayo. En lo que respecta al título, la frase "Después, continúa el pensamiento relevante". "Muestra que el tema de este ensayo es el pensamiento multidireccional. Siempre que no se desvíe de la materia prima, puede considerarse un ensayo relevante. En general, tiene las siguientes características. (1) Implica actualidad y está inteligentemente concebido." "La cabra cruzando el puente de una sola tabla" es una competencia tradicional en la Escuela Popular, que muestra que se han formado reglas inherentes. Por lo tanto, la composición está explorando hasta cierto punto la cuestión de las "reglas" y practicando la actual tendencia "anticorrupción". La ley en sí es la regla y los corruptos hacen todo lo posible para excederla. Entonces el título de este ensayo es político. (2) Pensamiento multidireccional y concepción integral. Desde la perspectiva del pensamiento tradicional, este ensayo puede escribirse como "apegarse a las reglas"; desde la perspectiva de "tolerancia mutua y cambio", este ensayo puede escribirse como "cooperación beneficiosa para todos" o "pensamiento innovador". Desde la perspectiva de "hacer que la gente discuta", todavía habrá algo nuevo. (3) Pensamiento dialéctico y escritura profunda. El material en sí sugiere especulaciones.

En lo que respecta a las reglas, ¿quieres abrirte paso? Por supuesto, vale la pena promover las buenas ideas. La violación incorrecta de las reglas traerá daños infinitos, por lo que algunas reglas deben romperse y otras no. Es necesario decidir de acuerdo con la situación específica. Relativamente hablando, la composición del trabajo estándar del curso de 2014 es relativamente fácil, al menos no habrá problemas de desviación en el examen. 2. Resumen de seis cambios principales: 1. La dificultad de leer textos modernos ha aumentado y por primera vez ha existido un formato de examen en el que la teoría está en las preguntas y los fenómenos están fuera del texto. 2. La prueba de palabras de contenido en la lectura clásica china ha cambiado; palabras en dos palabras; 3. Por primera vez en chino clásico, ha aparecido la prueba de oraciones chinas clásicas 4. El dictado de artículos y oraciones famosos ha cambiado el estado normal, formando el patrón de examen contextual; las preguntas han cambiado el formato del examen, desde distinguir el bien del mal hasta seleccionar palabras para completar los espacios en blanco, lo que reduce la dificultad 6. La cuestión de la conversión de imagen-texto ha cambiado con respecto a la anterior La conversión de tablas y textos, imágenes y; la conversión de texto y la interpretación de logotipos se han convertido en la interpretación de diagramas de cuadros, lo cual es más difícil. En general, los estándares del plan de estudios chino del examen de ingreso a la universidad de 2014 mantienen la forma básica de las propuestas de los últimos años y se han ajustado con la premisa de estabilizar la situación general, rompiendo la situación anterior de ser los mismos año tras año y tener la misma edad. Y hacer que el lenguaje de los trabajos estándar del curso sea más realista muestra una vigorosa tendencia de desarrollo. 3. Reflexiones sobre los estándares del plan de estudios chino del examen de ingreso a la universidad de 2015. Los seis cambios principales en los estándares del plan de estudios chino del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2014 tienen como objetivo decirnos que el sistema de vida de las preguntas de los exámenes chinos es dinámico. Durante el proceso de preparación, debemos atenernos al programa de estudios como base, esforzarnos por implementar los nuevos conceptos de reforma curricular y centrarnos en mejorar la alfabetización china de los estudiantes. Sólo de esta manera se podrá mejorar integralmente la alfabetización integral de chino de los estudiantes. 1. Memorizar conocimientos e implementar los conceptos básicos. El propósito del "Dictado de artículos y oraciones famosos" durante muchos años es enfatizar la importancia del conocimiento básico, guiar a los estudiantes para que acumulen oraciones famosas y oraciones requeridas por el programa del examen y esforzarse por memorizar y escribir. La inspección contextual de 2014 tiene como objetivo decirnos que la recitación de frases famosas por parte de los estudiantes no es un simple juego de entrenamiento de escritura, sino una recitación basada en la comprensión del significado del texto. Este cambio favorece la implementación de la alfabetización poética tradicional china y favorece que el elevado espíritu de la cultura poética se arraigue en los corazones de los estudiantes. 2. Esté completamente preparado y no tenga puntos ciegos. El título de la frase del ensayo chino clásico de 2014 es "Hemos hecho sonar la alarma". Desde hace algún tiempo, para prepararse para el examen de ingreso a la universidad, profesores y estudiantes de secundaria han adoptado la estrategia de "qué decir, qué aprender", prestando insuficiente atención a las oraciones chinas clásicas enumeradas en el programa de exámenes, e incluso ignorándolos directamente durante el proceso de preparación, lo que resulta en un conocimiento incompleto de los candidatos. Este cambio nos ha hecho sonar la alarma. 3. Fortalecer la acumulación y cultivar la calidad. Mirando retrospectivamente los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años, la mayoría de ellos se mantienen en el nivel de cualidades humanísticas, guiando a los estudiantes a poseer cualidades como integridad, ética y moralidad, con el objetivo de desarrollar excelentes cualidades morales y corregir valores espirituales en los estudiantes. Por lo tanto, además de acumular los materiales chinos necesarios en sus estudios diarios, los estudiantes también deben cultivar su propio espíritu y formar una personalidad y un carácter independientes. 4. Estudia mucho y rompe patrones. El chino es una materia sin fórmulas. Aprender chino se centra en cultivar la autopercepción, la apreciación y las habilidades de escritura. En el aprendizaje del idioma chino tradicional, muchos profesores han resumido las características de preguntas básicas como "análisis de concepción artística" y "apreciación de técnicas" para la apreciación de la poesía y el uso del lenguaje, y luego han construido un modelo de respuesta a preguntas. Al revisar las preguntas de la prueba de 2013 a 2014, el método de preguntas presta más atención a la experiencia emocional de los candidatos, con el objetivo de permitirles entrar verdaderamente en el texto. Especialmente para la primera pregunta del examen de 2014, la teoría está en la pregunta y el fenómeno está fuera del texto. Se centra en guiar a los candidatos para que aprendan a utilizar la teoría para resolver problemas prácticos, mejorando así la practicidad de la asignatura de chino. Las cosas se están desarrollando y cambiando, y un patrón que dura muchos años inevitablemente llevará el examen de ingreso a la universidad de idioma chino a una situación desesperada. En el contexto de la reforma nacional del examen de ingreso a la universidad, y con el estímulo de muchos expertos para mejorar el estatus del idioma chino, el Volumen 1 del Estándar del Currículo Chino del Examen de Ingreso a la Universidad de 2014 ha dado un paso gratificante, mostrándonos la belleza de las preguntas de los exámenes de chino. . Aquí, pedimos a nuestros examinadores que sean más audaces, se esfuercen por romper el modelo inherente del examen, introduzcan muchos tipos de preguntas innovadoras en el examen, despierten el agua que ha estado dormida durante muchos años y mejoren verdaderamente la alfabetización china de los candidatos y dar rienda suelta a la capacidad de pensamiento de los candidatos. Eso es todo, espero que lo adoptes.