Colección de citas famosas - Slogan de motivación - Diseño didáctico de "Cao Chong Wen Xiang", volumen 1, edición de segundo grado de 217 libros

Diseño didáctico de "Cao Chong Wen Xiang", volumen 1, edición de segundo grado de 217 libros

Diseño didáctico de "Cao Chong Wen Xiang"

Objetivos didácticos

1. Aprender a leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y cultivar inicialmente la capacidad de los estudiantes. capacidad de utilizar su cerebro Hábito.

2. Consolidar el método de alfabetización “reconocer-pensar-escribir-usar”.

3. Aprende a volver a contar el texto y contar el proceso de pesaje del elefante por parte de Cao Chong con tus propias palabras.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza.

Enfoque: cultivar inicialmente los buenos hábitos de los estudiantes en el uso de su cerebro.

Dificultad: Deje que los estudiantes cuenten el proceso de pesaje de elefantes por parte de Cao Chong en sus propias palabras.

Métodos de enseñanza: método de enseñanza multimedia, método de conversación

Estrategias de enseñanza: autonomía, cooperación, indagación

Preparación docente: steelyard, material didáctico multimedia

Horas de enseñanza: 2 horas

Proceso de enseñanza

(1) Estimular el interés y revelar el tema

1. Maestro: Niños, miren al maestro ¿Qué que estás haciendo? (Pesar cosas)

¿Esto es una varilla? (Pesar) ¿Puedes usar una báscula para pesar cosas?

2. Introducción a la Tema—— "Pesando el elefante".

3. Enseñar y escribir la palabra “llamado”.

(2) Primera lectura del texto, percepción global

1. Leer el texto libremente

2. 3 Leer juntos el texto

(3) Lea atentamente el texto e intente volver a contarlo

1. Estudie el primer y segundo párrafo

(1) Profesor: ¿Sabes qué tienen los elefantes? ¿Qué tan grande es? ¿Puedes usar "------" para subrayar la oración que describe el tamaño de un elefante?

(2) Guía de lectura.

(3) Maestra: Este elefante es muy alto y grande. (Escrito en la pizarra)

(4) Maestro: ¿A Cao Cao le gusta un elefante tan grande? ¿Cómo sabes que le gusta? (Primer párrafo natural)

( 5) Presente un problema difícil: ¿cómo pesar un elefante?

2. Estudie el tercer párrafo natural

Maestro: Ahora pida a sus compañeros que se lean entre sí (tercer natural). párrafo) y eche un vistazo. Los funcionarios descubrieron qué hacer.

(1) ¿Funciona el primer método? ¿Por qué no?

(2) ¿Existe algún otro método? ¿Por qué funciona el segundo método?

(3) Maestro: Algunas personas dicen que el elefante debe ser sacrificado y cortado en pedazos antes de pesarlo. Dijiste que no podíamos pesarlos juntos, así que pesémoslos pieza por pieza. Pero Cao Cao objetó, ¿qué podría decir?

(4) Maestro: ¡Ambos métodos han sido rechazados! ¡Es realmente difícil pesar el elefante! (escribiendo en la pizarra)

3. Estudia el cuarto párrafo natural

(1) Lee libremente el cuarto párrafo natural y asegúrate de que sea correcto y fluido.

(2) Los compañeros de escritorio se revisan entre sí para ver si la otra persona lee correctamente y con fluidez.

(3) Nombrar al lector y leer juntos

(4) Leer nuevamente el texto y buscar los pasos

(5) Pregunta

( 6) Respuestas a los pasos

(7) Análisis de imágenes para ayudar a comprender

(8) Utilice palabras relacionadas para practicar la narración

4. Resuma aprendiendo

Maestro: ¿El método de Cao Chong realmente pesó al elefante? Leamos el último párrafo natural y veamos cuál es el resultado. ¿La actitud de Cao Cao es la misma que antes?

(4) Resumen y sublimación

1. Maestro: Estudiantes, hoy estudié el texto "Wei Xiang". ¿Cao Chong? ¿Niño?

(Inteligente, le encanta usar su cerebro.

)

2. Maestro: Aquellos a quienes les encanta usar su cerebro, ¿se les ocurre una mejor manera de pesar el elefante?

(5) Tareas para casa

> (6) Diseño de escritura en pizarra

Alto y grande

Es difícil usar el cerebro para pesar un elefante

Corre, dibuja, corre, finge, pesa