CET-6 en 2013

Hice este conjunto de preguntas, pero no sé qué conjunto hizo el cartel. No hay respuestas a los diálogos cortos ni a la comprensión de textos breves en la parte de escucha. . .

Por desgracia, cometí muchos errores y supongo que no hay ninguna posibilidad~~~~(>_<)~~~~ ¡La composición se extravió! ! ! !

Respuestas al CET-6 en junio de 2013 (Set 1) [Parte] Discapacidad auditiva

Respuestas al CET-6 Lectura rápida en junio de 2013

1. puede no beneficiar la educación como se esperaba

2. construir una imagen innovadora

3 distraer aún más a los estudiantes de la participación en clase

4. clases

5. La tecnología móvil se utilizará más en la educación

6. Se procede con cautela.

7.

8. Enseñanza o análisis

9. Habilidades de razonamiento complejo que se requieren en los buenos abogados

10. Interacción

Parte III Comprensión auditiva

Sección A Conversación corta (sin respuesta)

Conversación larga

Conversación 1

B. Está planeando una gira por el este de Asia. .

20. A. Mucha buena publicidad.

21. C. Pagar por la impresión del programa de actuación.

Conversación 2

22. D. Podría abandonar las giras de conciertos.

23. D. Puede dañar las cuerdas de la voz del cantante.

24. .

25. C. Problemas de voz en cantantes pop

Comprensión de pasajes cortos (sin respuesta)

Dictado compuesto (texto original)

La autoimagen es la imagen que tienes de ti mismo, el tipo de persona que crees que eres. En tu autoimagen se incluyen las categorías en las que te ubicas, los roles que desempeñas y otros descriptores similares que utilizas para identificarte. Si le dices a un conocido que eres un abuelo que recientemente perdió a su esposa y que trabaja como voluntario los fines de semana, varios elementos de tu propia imagen salen a la luz: el.

roles de abuelo, viudo y ciudadano concienzudo.

Pero la autoimagen es más que cómo te imaginas a ti mismo; también implica cómo te ven los demás. Tres tipos de comentarios de los demás son indicativos de cómo nos ven: Conformación, rechazo y desconfirmación. La conformación ocurre cuando los demás te tratan de una manera consistente con quien crees que eres. Crees que tienes habilidades de liderazgo y tu jefe te pone a cargo de un nuevo equipo de trabajo. cuando otros te tratan de una manera que no concuerda con tu propia definición. Pierre Salinger fue nombrado senador por California pero posteriormente perdió su primera elección. Pensó que era un buen funcionario público, pero los votantes obviamente pensaban lo contrario... Su voto fue inconsistente con. su concepto de sí mismo. El tercer tipo de retroalimentación es la desconfirmación, que ocurre cuando los demás no responden a su noción de sí mismo respondiendo de manera neutral. Un estudiante escribe lo que cree que es una composición excelente, pero el maestro no escribe comentarios alentadores. En función de cómo te clasifiquen los demás, considera cómo te identificas. La forma en la que te identificas es el mejor reflejo de tu propia imagen.

Leer atentamente las respuestas al CET-6 de junio de 2013

47. ejercer un poder extraordinario

48. se utiliza en la nación

49. >

51. establecer una reserva de petróleo

52 No saben qué va a pasar en el futuro.

53.

La confianza superó con creces la de 1929.

54. El gobierno intervino eficazmente.

55 Para frenar el temor a una caída libre duradera.

56. no ha ido de mal en peor.

57. el sonido de un bosque indica su estado de salud.

58 el colapso de las selvas tropicales es causado por la interferencia humana directa.

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59. quemar bosques para el asentamiento y el desarrollo.

Respuestas de Cloze para el examen College English Band 6 de junio de 2013

Título del artículo: Asustado, tonto por el cambio climático

62.

63. representado

64, aunque

65. hay

p>

68.argumento

69.excesivamente

70 por ejemplo

71. >72. sufrimiento

73. Exageración

74. Condenada

75. >77. entre

78. extinciones

79. p>2013 6 Prueba mensual de inglés universitario Banda 6

Traducción 1 preguntas + respuestas

Preguntas de traducción

82 Se puso a pensar profundamente, con ________(Ella. Los ojos estaban fijos en 83. ______________ (hasta mediados del siglo XVIII) los científicos se dieron cuenta de que todo el cerebro estaba involucrado en el funcionamiento de la mente.

84. Es universalmente reconocido que nada es más precioso que el tiempo,__________ (pero nada es menos apreciado que el tiempo).

85. _________ (Sería mejor si fueras más cuidadoso) )! El accidente se podría haber evitado.

86. Un profesor de la Academia ha propuesto que__________ (crear un fondo especial para promover la innovación).

Respuestas de referencia

8

2. sus ojos mirando fijamente la pantalla

Análisis Esta pregunta pone a prueba la estructura de las preposiciones y las frases fijas. con+ algo (alguna parte del cuerpo) + hacer indica el estado que lo acompaña. mirar fijamente significa "mirar fijamente".

83. No fue hasta mediados del siglo XVIII

Analizar esta cuestión para examinar conjunciones e inversiones. De la estructura de la cláusula principal did + sujeto, podemos ver que esta oración es una oración de inversión, por lo que es mejor usar No hasta como conjunción en la primera oración para expresar negación.

84. Si bien nada es menos apreciado que el tiempo

Analiza esta pregunta para probar la forma comparativa. Se puede ver en la oración anterior que la segunda mitad de la oración contrasta con la primera mitad, así que reemplace la estructura comparativa y reemplace más... que con menos... que también tenga en cuenta que "apreciar" usa participio; forma.

85. Si tan solo tuvieras más cuidado

Analiza esta pregunta para probar el modo subjuntivo. if only significa "si sólo...", preste atención al modo subjuntivo, por lo que el predicado es "were".

86. Debería crearse un fondo especial para impulsar la innovación

Analice esta pregunta para examinar el uso de los verbos. Para sugerir, propone que algo/algo debería + forma original del verbo. Debido a que aquí el objeto es el sujeto, es necesario utilizar el tiempo pasivo. "Fondo especial" es un fondo especial, y "promover la innovación" puede traducirse como impulsar/promover/impulsar/impulsar la innovación. Por tanto, es necesario acumular más expresiones de sustitución sinónimas.