Un resumen de 5 artículos sobre las experiencias y sensaciones de seguir estudiando a pesar de la suspensión de clases en 2020
Para bloquear la propagación de la epidemia a los campus y garantizar la seguridad y la salud de profesores y estudiantes, muchos lugares, escuelas e instituciones educativas de todo el país han llevado a cabo recientemente una "suspensión de clases sin suspensión". of learning" actividades de enseñanza en línea para guiar a los estudiantes en su aprendizaje. Enriquecen la vida de vacaciones de invierno de los estudiantes. El siguiente es un resumen de 5 partes de mis experiencias y sentimientos sobre el aprendizaje continuo durante la suspensión escolar de 2020. Espero que les guste.
¡Resumen 1 de mis experiencias y sentimientos sobre el aprendizaje continuo durante la suspensión escolar de 2020! Suspensión escolar 2020
Como estudiante de primaria, Profesor, creo que “sostener clases no deja de enseñar, suspender clases no deja de aprender” es un pensamiento muy grande para la toma de decisiones. Primero, puede cultivar las habilidades de aprendizaje de pensamiento e investigación independientes de los estudiantes, y crear una atmósfera de aprendizaje donde todos puedan aprender, aprender en todas partes y aprender en todo momento. La suspensión de clases no para de enseñar, la suspensión de clases no para de aprender, esto es para que nuestros profesores, alumnos y padres de familia tengan claro que extender las vacaciones no significa dejar de enseñar, aunque profesores y alumnos estén de vacaciones, la tarea docente. No es un día festivo, al contrario, es más difícil y la tarea es más ardua. El segundo es ayudar a los estudiantes a cambiar sus malos hábitos durante las vacaciones, como usar teléfonos móviles, jugar juegos, mirar televisión, no dormir por la noche, no levantarse por la mañana, etc., para que los estudiantes puedan mantener un buen estado mental y cambiar. hábitos perezosos y resolver el problema del trabajo ideológico de los antiguos alumnos 5+2 Problemas educativos igual a cero. Al mismo tiempo, también permite a nuestros docentes aprovechar esta oportunidad para mejorar su educación y nivel docente basado en la información y mejorar sus capacidades docentes e investigadoras, promoviendo así la mejora continua de su calidad profesional. Al mismo tiempo, también se puede controlar exhaustivamente el estado de aprendizaje de los niños, de modo que los niños no puedan limitarse a comer y beber en casa, no hacer nada y descuidar sus estudios.
Además, "El aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases" significa que maestros clave de todos los niveles en nuestro condado enseñan a través de transmisiones en vivo en línea, lo que permite a los maestros aprender a través de Internet y mejorar sus habilidades docentes. Es una buena red Las actividades de capacitación también pueden optimizar continuamente nuestros recursos docentes, crear y compartir recursos de alta calidad, concentrar fuerzas superiores y utilizar la sabiduría colectiva para mejorar las capacidades docentes generales.
En resumen, la epidemia es una orden, y la prevención y el control son una responsabilidad. Ante la grave situación actual de prevención de la epidemia, debemos apoyar firmemente al liderazgo del Partido Comunista de China y cooperar resueltamente con el. diversos requisitos de despliegue de trabajo del Comité Central del Partido. Debemos hacer un buen trabajo en la ardua tarea histórica de "no dejar de enseñar cuando se suspenden las clases, y no dejar de aprender cuando se suspenden las clases", para contribuir un poco al trabajo de prevención de epidemias de la patria y decididamente no agregar caos a el país.
Resumen de experiencias y sentimientos sobre seguir aprendiendo a pesar de que se suspendieron las clases en 2020 2
El campus que debería haber sido animado está tranquilo y solitario No se ve la bandera nacional. volando en el patio de recreo, y no se pueden sentir los sermones apasionados de los profesores. No se oye a los niños susurrar en el pasillo. La epidemia lo ha pospuesto todo.
De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, nuestra escuela ha lanzado una actividad de enseñanza en línea de "Aprender incluso cuando las clases están suspendidas". Los estudiantes pueden estudiar y hacer las tareas encendiendo el televisor o el teléfono móvil. en casa y cargar tareas en WeChat o DingTalk. Los profesores pueden comunicarse con los estudiantes y hacer correcciones. Realmente admiro el poder del desarrollo tecnológico.
Desde el momento en que recibimos el aviso, los profesores de nuestro equipo de ciencias inmediatamente tomaron medidas y se dedicaron a los preparativos para la enseñanza en línea. Mientras nos comunicábamos con cada profesor de clase, también invertimos en el trabajo de preparación para la selección de la plataforma. Poder llevar a cabo la enseñanza en línea sin problemas, es un desafío completamente nuevo para aquellos de nosotros que nunca hemos estado expuestos a este método. Sin embargo, ante las dificultades, ninguno de los profesores de nuestro grupo de ciencias tuvo quejas y llevaron a cabo la enseñanza y la investigación colectivas de diversas maneras. Cuando la epidemia de neumonía por el nuevo coronavirus amenazó sus vidas y su seguridad, los ángeles de blanco todavía lucharon en la primera línea, dándonos un ejemplo para enfrentar las dificultades e inspirándonos a trabajar horas extras con entusiasmo y confianza. Nuestros seis maestros asignaron tareas, cada una para un año escolar, y discutieron y se comunicaron juntos para determinar el plan. Ve a casa y haz todos los preparativos antes de clase.
El primer día, mis alumnos se sentaron frente al televisor o la tableta del teléfono móvil y escucharon atentamente la primera lección de este período, las "Piedras" de ciencias de primer grado de Jiangsu Education Edition. Organice los materiales necesarios para la clase con un día de anticipación a través del grupo WeChat para que pueda aprender en línea de manera más efectiva. Si los niños tienen alguna duda, simplemente pregúntenla en el grupo y en el grupo les responderemos en cualquier momento. El efecto de enseñanza es muy bueno.
La suspensión de clases no detiene el aprendizaje. No son sólo clases online, sino también una forma de garantizar el normal aprendizaje de los alumnos. Unamos nuestras manos y cooperemos entre nosotros para proteger mejor a los estudiantes durante la epidemia.
Para derrotar la epidemia, muchas personas se apresuraron al frente sin importar sus propios intereses y seguridad. Sintamos "responsabilidad" y "responsabilidad". Debemos asumir nuestras responsabilidades sociales, tener intenciones originales y un sentido de misión, mostrar nuestro estilo como maestros cuando el país está en crisis y hacer un buen trabajo predicando y resolviendo dudas durante la epidemia.
En este campo de batalla de prevención de epidemias sin humo, haremos todo lo posible y la epidemia finalmente pasará. ¡Animémonos juntos a China! ¡Vamos, Wuhan! ¡La primavera está floreciendo y nuestros campus están juntos! p >
Resumen de la experiencia y los sentimientos de aprendizaje en suspensión de clases de 2020 3
La repentina epidemia tomó todo por sorpresa. En lo que a educación se refiere, “la suspensión de clases sin dejar de aprender” es la única solución, y también es la solución actual. En este modelo de educación especial, lo que se pone a prueba son los conceptos educativos avanzados de China, la actitud de trabajo responsable de los maestros y la paciente compañía y supervisión de los padres.
¡En este campo de batalla sin humo de pólvora, trabajamos juntos por las flores de la patria!
¡"Suspensión de clases, aprendizaje continuo" es la declaración de guerra de la educación a la epidemia! no se ha borrado el deseo de conocimiento de los niños no ha detenido la dedicación de los maestros, ni ha derrotado a la poderosa China. ¡Este tipo de método de clase hace que los padres disminuyan el ritmo, se calmen y acompañen a sus hijos, haciendo que los padres comprendan más claramente! El desempeño diario del niño en la escuela: postura sentada en clase, hábitos de escritura, estado de escucha, seriedad, motivación para aprender, entusiasmo por interactuar con el maestro... Descubra las fortalezas y debilidades del niño de manera oportuna, y enfréntese a sí mismo. niño, bríndele una evaluación integral. También ha hecho reflexionar a los padres: ¿Realmente entendemos a nuestros hijos? ¿Hemos prestado atención al aprendizaje de nuestros hijos? ¿Cuánto hemos pagado por nuestros hijos?
La aparición de las “clases online” también ha permitido. “padres a entrar al aula” “Este eslogan desde hace muchos años se ha hecho realidad. Donde hay un maestro, hay un aula. Podemos ver la dedicación desinteresada y el arduo trabajo de los maestros todos los días: la formación de equipos en la clase de DingTalk, ningún niño puede quedarse atrás; los cálidos recordatorios antes de la clase preliminar, todos los recordatorios son cuidadosos y meticulosos en la clasificación y consolidación; la clase de revisión, todo el contenido es claro; la interacción entre profesores y estudiantes en la clase transmitida en vivo está llena de alegría en la corrección de tareas después de la clase en línea, todos los errores se corrigen uno por uno en la comunicación con los padres; grupo, todas las preguntas son respondidas con paciencia. Para la clase en vivo de diez minutos, la maestra se esforzó mucho y también vimos su arduo trabajo y su actividad. Pero lo que vemos es sólo la "punta del iceberg", que es sólo un microcosmos del trabajo diario de los docentes. ¡No es difícil imaginar que en un campus normal los profesores hacen mucho más por los niños cada día!
Ante la epidemia, China no se inmuta; "las escuelas se suspenden, pero el aprendizaje se suspende". , y los maestros seguimos adelante; todo es por el bien de los niños, trabajemos juntos. Por favor, crea que la epidemia eventualmente pasará y lo que quedará para los niños será pasto verde y cielo azul.
2020 Suspensión de clases y resumen de experiencias y sentimientos de aprendizaje continuo 4
A principios de la primavera de Gengzi, la tierra de China está atrapada en una epidemia repentina, el nuevo coronavirus está extendiendo sus dientes y garras por todas partes como un demonio, invadiendo el mundo. Durante un tiempo, Wuhan estuvo en emergencia, todo el país estuvo en emergencia y todas las ciudades fueron presionadas en el botón de pausa.
Tenemos miedo, estamos ansiosos y no sabemos qué hacer. A medida que se acerca el día del inicio de clases, el país anuncia el aplazamiento del inicio de clases. Esas noticias inquietan a la gente, y la ansiedad y la inquietud son aún más persistentes. Sin embargo, la vida no puede detenerse ahí. Respondimos activamente al llamado de "Aprender incluso si se suspenden las clases". Bajo el liderazgo del presentador del estudio, el profesor Wang, todos los miembros tomaron acciones activas y grabaron microlecciones para ayudar a "Aprender incluso si se suspenden las clases".
Después de recibir esta tarea, pensando que podía hacer lo mejor que pudiera para "combatir la epidemia", estuve muy emocionado por un tiempo. Sin embargo, no es fácil grabar una clase en casa. Sin material didáctico, sin equipo ni tecnología, el estado de ánimo de la persona que dice "tres no" se desploma. Entonces pensé: Olvídalo, ríndete, tal vez no sea el único que falta, hay otros miembros también. Después de volver a mirar los mensajes del grupo, el maestro Han Dan sugirió usar una pizarra Seewo para registrar las cápsulas de conocimiento usando un teléfono móvil. Ah, lo intentaré. Entonces, descargue el software, diseñe la copia, cree el material educativo y regístrelo. Los problemas que ocurrieron durante el proceso de grabación se pueden describir como "todo tipo de trucos". O se quedó atascado aquí o esa parte no se grabó bien, lo que me dejó abatido y devastado.
El profesor Wang me pidió que le pidiera asesoramiento técnico al profesor Han Dan. El profesor Han fue generoso y me guió pacientemente sobre cómo diseñar el fondo del material didáctico, cómo agregar vídeos y cómo contar la historia. .. El poder del equipo es verdaderamente infinito, y finalmente Después de grabar mi primera lección, sentí una sensación de logro, como la brisa primaveral soplando en mi rostro, relajado y feliz como escalar un lugar alto y mirar a lo lejos; , abundante y abundante.
"El aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases." Los niños estudian en casa ¿Cómo pueden ayudarles mis microclases, cómo pueden aprender algo, entender algo y progresar? El diseño debería centrarse en esto. Por lo tanto, al comunicarme con los niños de nuestra clase, estudiar los estándares del plan de estudios y deliberar repetidamente, hice lo mejor que pude para defenderme desde la perspectiva de los niños y diseñar una enseñanza que satisficiera sus preferencias.
Durante tres semanas consecutivas, grabé tres minilecciones: "Comunicación oral", "En sus años de infancia", "Orientación de asistencia", "Una carta a _______" y "Recomendaciones de buenos libros". todo lanzado en la plataforma de la cuenta oficial de la Oficina de Educación y Ciencia junto con las microclases de los miembros del estudio. La lección "Recomendaciones de buenos libros" se grabó de acuerdo con el tema de grabación de la cuarta microclase "El maestro te lleva a leer" organizado por el maestro Wang. El propósito es implementar los "Estándares del plan de estudios chino" que "deben prestar atención a cultivar los estudiantes". amplios intereses de lectura y ampliar los intereses de lectura de los estudiantes". Cobertura de lectura, aumentar la cantidad de lectura y mejorar el gusto por la lectura. Aboga por hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer el libro completo y prestar atención a la lectura de los estudiantes una variedad de medios y alentar a los estudiantes a elegir excelentes materiales de lectura de forma independiente. Fortalecer la orientación de la lectura extracurricular, llevar a cabo diversas actividades de lectura extracurriculares, crear oportunidades de exhibición y comunicación y crear una buena atmósfera donde todos amen la lectura ". El maestro Wang sugirió que el diseño de la enseñanza debería basarse en la realidad del aislamiento hogareño de los estudiantes, y que la creación de una atmósfera de lectura entre padres e hijos y de lectura familiar debería utilizarse como punto para guiar la lectura.
El diseño puede presentar la lectura de historias de personajes famosos de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero, brindar orientación sobre cómo leer un libro y recomendar libros de lectura... En resumen, a través de esta clase, los estudiantes estarán interesados en leer y saber qué libros leer y cómo leer. Comprendí firmemente estos requisitos y recomendé "Las aventuras de Wududi" a los estudiantes en forma de "recomendación de buen libro". Debido a que tengo la experiencia de grabar las dos clases anteriores y soy competente en métodos y técnicas de grabación, puedo concentrar la mayor parte de mi energía en enseñar diseño. Después de grabar la clase, se la envió al maestro Wang para que la revisara. El maestro Wang me respondió: "Después de escuchar su clase, siento la necesidad de comprar todos los libros del Sr. Jin Bo y leerlos. Esto demuestra que su recomendación es ¡Gracias!" Fue un cumplido para mí, y el arduo trabajo y el sufrimiento de los últimos días desaparecieron.
En comparación con profesores famosos, estas pocas clases mías no son perfectas, pero todavía soy joven mientras pueda soportar las dificultades y estudiar mucho, mi capacidad de enseñanza definitivamente se volverá cada vez más fuerte.
Durante el período especial de lucha contra la epidemia, me conmovió profundamente la experiencia de tomar y practicar clases. Comparo mi experiencia de grabación del curso con escalar una montaña. Quiero rendirme incluso antes de comenzar. Me siento abatido cuando llego a la mitad de la montaña. Finalmente, subo a la cima de la montaña y veo el mundo más amplio. información. Esta experiencia amplió mis horizontes, mejoró mi reino, templó mi voluntad y mejoró mis habilidades. Pienso en lo que el maestro Wang solía animarnos: "Los desafíos y las dificultades en sí mismos no son riqueza. Sólo afrontándolos de frente y positivamente se pueden convertir las dificultades en riqueza, los desafíos en oportunidades y luego se puede lograr la mejora de la fuerza. " De hecho, incluso si toca la fibra sensible de un niño, mis lecciones valen la pena y mis esfuerzos no son en vano.
Sé lo insignificantes que son mis esfuerzos en comparación con los soldados de primera línea vestidos de blanco. Antes del nuevo coronavirus, iban en contra de la tendencia y escribían canciones desinteresadas. Creo que el virus será derrotado pronto, que finalmente llegará la primavera y el mundo será próspero y seguro.
Este tipo de experiencia de grabación de cursos será recordada para siempre y me inspirará a trabajar duro y seguir adelante.
Resumen de 5 experiencias y sentimientos sobre aprender a pesar de la suspensión de clases en 2020
La enseñanza online de “aprender sin parar a pesar de la suspensión de clases” se ha convertido en la corriente principal de la vida para “quedarse "estudiantes en casa" y también se ha convertido en el "ancla" para que los profesores de primera línea desbloqueen "La escalera del crecimiento de habilidades".
En este período especial, es posible que todos necesitemos pensar profundamente en una pregunta: ¿Cómo podemos convertirnos en los verdaderos beneficiarios de esta experiencia de enseñanza especial y novedosa a través del aprendizaje y la experiencia recientes? Creo que en general. Hablando, debería ser: aceptar activamente los cambios, trabajar duro para aprender habilidades y ser un buen "ancla" con el corazón.
1. Respuesta activa
Para “obtener” educación durante la epidemia, creo que primero debemos reconocer el “cambio” y lo “sin cambios”. método, lo que permanece sin cambios Se trata de crecer con los estudiantes. Ante los cambios en el nuevo método de enseñanza (enseñanza transmitida en vivo), me sentí novedoso y emocionado, y también me sentí confundido y ansioso por la abnegación. Pero al final lo que me convenció fue tomar la iniciativa de darme la oportunidad. crecer. Tome la iniciativa para ajustar su mentalidad, tome la iniciativa para investigar y adaptarse a nuevos métodos de enseñanza, tome la iniciativa para adaptarse a los cambios y convierta las dificultades y desafíos en oportunidades de enseñanza y oportunidades de crecimiento. dificultades.
2. Obtenga más información y aplique más
Para ser un "ancla" especial en el período actual y avanzar hacia el "ancla" de la educación futura, el aprendizaje puede ser urgente. Conéctese a Internet para buscar métodos de enseñanza en línea y lea las experiencias de enseñanza en línea de algunos maestros; intente aprender varios métodos de producción de microcursos y software recomendados por muchas partes; escuche algunos cursos de bienestar público sobre enseñanza en línea; quinto número de Seewo Whiteboard Las tareas de capacitación se utilizan para crear cursos más interesantes. El proceso de aprendizaje es un proceso de resolución de dudas y también es una parte importante para convertirse en un "ancla" competente.
3. Enseñar con "corazón"
Desde que pasé al rol de "ancla", mi sensación es: sólo usando "corazón" podemos obtener una mejor retroalimentación docente. Para que los estudiantes sientan que las clases en línea siguen siendo emocionantes y que el aprendizaje en línea sigue siendo gratificante, creo que el "corazón" se refleja principalmente en los siguientes tres aspectos:
(1) Pensamiento integral < /p >
①Piense en la situación de la red de las clases en vivo, cómo remediarla a tiempo y haga preparativos de segunda mano.
②Piense en cómo evitar el resentimiento de los estudiantes durante este período. Realmente quiere que los estudiantes aprendan lo que aprenden, por lo que debe haber la menor cantidad posible de conceptos de lecciones en el aula, comunicación e intercambios más sinceros y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
③Piense en cómo; Hacer que los estudiantes cambien de "déjame aprender" a "quiero aprender" debe estimular la capacidad consciente de los estudiantes tanto como sea posible y estar impulsado por una motivación endógena para participar en el aprendizaje interactivo.
(2) Prepare las lecciones de todo corazón
① Recopile completamente materiales didácticos relevantes de sitios web de enseñanza relevantes y grupos temáticos de WeChat antes de preparar las lecciones, intégrelos y planifique el contenido de la enseñanza de manera razonable.
②El material didáctico debe estar bellamente producido, lo cual es la clave para atraer estudiantes. Utilizo seewo para la producción de material didáctico y agrego mapas mentales, actividades de clase, emoticonos apropiados, expresiones de texto, etc. al material didáctico correspondiente para que mi clase sea lo más interesante, interactiva y cálida posible.
③¡El! La selección de contenidos debe ser cuidadosa y el problema debe resolverse de la manera más sencilla posible. No se debe aumentar aún más la carga para los estudiantes dentro del tiempo especificado en la clase, se debe buscar la calidad más que la cantidad.
Además, puede utilizar temas de actualidad para despertar el interés de los estudiantes, tocar música antes de clase, etc. para acortar la distancia con los estudiantes.
④El estado de la clase debe ser completo Incluso si solo hay sonido y pantalla de computadora, la organización del lenguaje y la entonación deben ser lo más posible para crear una clase entusiasta y vívida para los estudiantes.
⑤ Después de producir el material didáctico y los planes de lecciones, compártalos y discútalos, y realice más prácticas personales antes de la clase en vivo.
(3) Comentarios de cobertura completa
①Para que los cursos en línea sean efectivos, los comentarios son muy importantes. Verifique los datos de la transmisión en vivo a tiempo para comprender la situación de los estudiantes que ven la transmisión en vivo.
② Incrementar la interacción durante la transmisión en vivo, tratar de dar afirmaciones y retroalimentación oportuna a los discursos de los estudiantes y brindar respuestas y evaluaciones selectivas a preguntas interactivas que generen conocimiento en el aula.
③Con el; Con la ayuda de los libros de texto en el hogar y la escuela, la carga oportuna de notas de clase puede reducir la carga de los estudiantes, al mismo tiempo que verifica los efectos del aprendizaje del conocimiento en el aula de los estudiantes, escribe comentarios motivadores para los estudiantes y mejora el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Los métodos de enseñanza han cambiado, pero la sinceridad por la educación no ha cambiado. La enseñanza en línea genera infinitas posibilidades. Los beneficiarios no son solo los estudiantes serios, sino también usted, que continúa explorando y creciendo: "Anchor". ¡Vamos!
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