Esta tierra es sagrada.
1. Interpretación de materiales didácticos
1.
La tierra de Seattle resonó con el famoso discurso del Jefe Indio Seattle. El artículo utiliza un lenguaje afectuoso para expresar la nostalgia y el cuidado de los indígenas por esta tierra, así como el amor de la gente por esta tierra.
Este artículo está considerado el discurso medioambiental más conmovedor de la historia. Describe vívidamente la conexión de carne y hueso entre los seres humanos y los ríos, el aire, los animales y las plantas de la tierra, y expresa fuertemente los sinceros sentimientos de incomparable apego de los indios a la tierra. Estructuralmente, este artículo tiene una estructura de puntuación total. Los párrafos primero al tercero utilizan trazos saltados para describir todas las cosas espirituales, hasta que cada parte de esta tierra sea sagrada. Los párrafos 4 a 8 expresan las fuertes demandas del Jefe Seattle para los blancos. Si se transfiere la tierra, espero que los blancos recuerden que esta tierra es sagrada. Esta parte está escrita a partir de los tres aspectos de ser amable con el agua del río, ser amable con el aire y ser amable con los animales. Los párrafos 9 a 11 profundizan en la relación entre los humanos y la tierra, señalando que la tierra es la madre de los humanos y los humanos pertenecen a la tierra, lo que sublima el tema del artículo.
Un lenguaje hermoso, connotaciones ricas y emociones ricas son las características más importantes de este artículo. Por un lado, el artículo utiliza muchas personificaciones, metáforas y otras expresiones, tratando a todos los habitantes de la tierra como a hermanos y amigos. Cada línea está llena de cariño y amor por esta tierra, expresando y fortaleciendo el incomparable apego a ellos. La apelación del artículo. Por otro lado, la frase “Si entregamos esta tierra y os la transferimos, debéis recordar que esta tierra es sagrada” aparece repetidamente, produciendo un efecto de expresión de un canto y tres suspiros, que no sólo profundiza el tema, pero también profundiza el tema. También fortalece la emoción que el autor quiere expresar.
El propósito de escribir este texto es guiar a los estudiantes a dominar el contenido principal de este texto y comprender la estrecha relación entre la tierra y la supervivencia humana; en segundo lugar, inspirar a los estudiantes a proteger el medio ambiente y cuidar la tierra; , sabiendo que deben utilizar todos sus recursos. El tercero es guiar a los estudiantes a comprender la belleza del lenguaje y el significado del lenguaje en el artículo.
El objetivo de esta lección es guiar a los estudiantes a comprender el hermoso lenguaje del artículo a través de la lectura y sentir las emociones estrechamente relacionadas con las personas y la naturaleza. Una de las dificultades de la enseñanza es comprender el lenguaje profundo; la segunda es guiar a los estudiantes a tener una comprensión profunda de su propia tierra y sus hogares a través del aprendizaje y estimular la conciencia ambiental de los estudiantes.
2.Análisis del texto.
(1) Comprensión de frases.
Somos parte de la tierra, y la tierra es parte de nosotros.
La tierra nutre todas las cosas del mundo, incluidos los animales, las plantas y otros seres vivos. Los seres humanos son solo un grupo de todas las cosas de manera similar, el crecimiento de la vida humana no puede separarse de la provisión de varias; recursos naturales en la tierra. Esta frase ilustra plenamente la relación inseparable entre los seres humanos y la tierra, y también indica lo importante que es esta tierra sagrada para nosotros.
Pertenecemos a la misma patria que las montañas, los ríos, los animales y las plantas de la tierra.
"Montaña" se refiere a una cadena montañosa continua. Las montañas onduladas contienen recursos preciosos y los ríos que fluyen nutren la vida de todas las cosas. Los animales y las plantas afectan directa o indirectamente la vida y la supervivencia humanas y son amigos indispensables de los seres humanos. Esta frase ilustra una vez más la estrecha relación entre el ser humano y la naturaleza, y también nos dice que no la enfrentemos como un espectador, sino como un maestro para proteger nuestro hogar.
No es sólo el agua la que brilla en arroyos y ríos, sino también la sangre de nuestros antepasados.
El agua es fuente de vida. A lo largo de la larga historia, la razón por la que el agua ha podido mantener su naturaleza clara y pura es inseparable del esfuerzo de varias generaciones. Es el cuidado diligente de nuestros antepasados lo que evita que la fuente de agua se destruya; son los esfuerzos incansables de nuestros antepasados los que evitan que el agua se contamine. Su espíritu de proteger su patria y defender la pureza brillará en el largo río del tiempo, recordando constantemente a la gente que valore los recursos hídricos tal como respetan a sus antepasados humanos.
Todo lo que le sucede a la tierra eventualmente le sucederá a los hijos de la tierra.
La tierra es el hogar de la humanidad. Los seres humanos viven en la tierra, se bañan en el sol, la lluvia y el rocío, sienten el viento, las heladas, la lluvia y la nieve, y crecen en el abrazo de la Madre Tierra.
Si nuestro hogar está destruido y no podemos despertar a tiempo y no sabemos cómo remediarlo a tiempo, entonces cualquier impacto en la tierra y daño a la tierra se transformará en daño a los propios seres humanos. Si la gente desprecia la tierra, se desprecia a sí misma. ¿Cómo pueden los humanos vivir solos cuando sus hogares están destruidos? Esta frase vincula directamente la supervivencia humana y la protección de la tierra, señalando la estrecha relación entre la prosperidad humana y la extinción.
La tierra no es de los humanos, los humanos pertenecen a la tierra.
Nadie tiene el derecho y no puede tener control sobre la tierra. Nadie puede tratar la tierra sagrada según sus propias preferencias, buenas o malas, para destruir y dañar la integridad y solemnidad de la tierra; Por el contrario, los seres humanos pertenecen a la tierra, porque la tierra tiene materiales para el crecimiento de la vida, por lo que la vida humana puede seguir multiplicándose y continuando. Por lo tanto, sólo cuidando cada planta, árbol, montaña y piedra de la tierra podemos asegurar las diversas condiciones naturales necesarias para el crecimiento de la vida humana y así mantener la continuación de la vida. Este es el centro del artículo y el objetivo principal del autor.
(2) Comprensión de las palabras.
Alce: Mamífero de pelo castaño claro. El macho tiene cuernos como de ciervo, cola como de burro, pezuñas como de vaca y cuello como de camello, pero en general no lo parece. cualquier animal. Sea amable y coma plantas. Originaria de China, es una bestia rara.
Hidratante: Repone la humedad para evitar la sequedad. Lo que menciona el artículo no es sólo que los ríos resuelven nuestro problema de agua potable, sino que, lo que es más importante, nos permiten obtener alimento espiritual, crecer saludablemente y vivir felices.
Terpentina: Líquido gelatinoso que exuda de los troncos de las coníferas y está compuesto principalmente por colofonia y trementina.
Cenizas: las huellas que quedan.
Nostálgico: profundamente apegado a (una persona o lugar que le gusta). Este artículo expresa el amor y cuidado de los indígenas por esta tierra sagrada a través del recuerdo del bebé hacia su madre.
Segundo, objetivos didácticos
1. Aprender a escribir 8 palabras nuevas, leer y escribir correctamente "santo, caballo, águila, gorgoteo, eco, nutrir, bondadoso, colofonia, precioso, Palabras como "alimento, tesoro, apego, chispeante".
2. Leer el texto con emoción. La parte más profunda de la espalda.
3. Intenta crear frases bonitas y apreciar las características de la expresión escrita.
4. Comprender la relación inseparable entre el ser humano y la naturaleza, y saber que debemos proteger el medio ambiente y cuidar nuestra patria.
3. Sugerencias didácticas
1. Antes de la clase, se puede guiar a los estudiantes para que comprendan los recursos de la tierra y la utilización de la vegetación en su ciudad natal mediante la búsqueda de información y la realización de excursiones, y para que sientan. cómo la gente trata su tierra.
2. El objetivo de esta lección es guiar a los estudiantes a comprender la relación inseparable entre el hombre y la naturaleza a través de una comprensión profunda del lenguaje del artículo. La enseñanza puede referirse a las siguientes ideas.
(1) Haga preguntas sobre el tema, como "¿A qué terreno se refiere esta tierra?" "¿Por qué usas 'sagrada' para describir esta tierra?" preguntas y hacerse Leer el texto y resolver las palabras nuevas.
(2) Orientar y aclarar el contexto del artículo. A través de la lectura, la discusión y la comunicación, los estudiantes pueden comprender que el texto completo se puede dividir en tres partes. El autor primero utiliza muchos hechos para decirle a la gente que esta tierra es sagrada, luego les pide que la traten bien, protejan los ríos, protejan el aire y protejan a los animales y las plantas de esta tierra y finalmente enfatiza; que la tierra es la madre de la humanidad, y nosotros debemos protegerla con todas nuestras fuerzas y emociones.
(3) En la primera parte de la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que lean en silencio y rodeen "el artículo refleja el lugar sagrado de esta tierra", y luego organicen intercambios y lecturas en voz alta.
(4) Sobre esta base, plantear la pregunta "¿Qué debemos hacer frente a esta tierra sagrada" puede desencadenar una nueva ronda de discusión, permitir a los estudiantes releer el texto y guiar a los estudiantes? a través de Leer, recitar, imaginar, leer plenamente y sentir libremente, para que los estudiantes puedan apreciar el valor de esta tierra a través de un hermoso lenguaje. Por ejemplo,
"Este río es nuestro hermano y tu hermano. Debes tratar a nuestro río con tanta amabilidad como a tu hermano". Los estudiantes pueden pensar en la contribución del agua del río a la humanidad y en la ausencia de agua del río. , cómo sobreviven los humanos.
La frase "El aire se integra con la vida que nutre" permite a los estudiantes hablar sobre el impacto del aire en los seres humanos a partir de la realidad de la vida. Ningún aire o contaminación del aire afectará directamente la respiración humana, el crecimiento biológico y la existencia de la vida.
"Si todos los animales mueren, los humanos también morirán. El destino que les sucede a los animales eventualmente les ocurrirá a los humanos." ¿Cuál es la relación entre los animales y los humanos? ¿Los humanos dominan a los animales o los humanos y los animales tienen una relación cercana? ¿Cómo puede un desastre animal convertirse en un desastre humano?
Finalmente, a través de la lectura completa, los estudiantes pueden darse cuenta de que "si renunciamos a esta tierra y se la transferimos, deben recordar que esta tierra es sagrada". que los estudiantes sientan las fuertes emociones expresadas por el autor.
(5) La tercera parte de la enseñanza puede centrarse en guiar a los estudiantes a sentir: "Amamos la tierra, como un bebé recién nacido apegado al cálido abrazo de su madre". para los humanos, los humanos pertenecen a la tierra”. Deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos y finalmente lean en voz alta para mejorar la comprensión.
3. El texto tiene un significado profundo y una connotación rica, lo cual es la dificultad de enseñar. Se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que prueben el lenguaje y cultivar la capacidad de los estudiantes para experimentar el lenguaje y la capacidad estética preliminar. Por ejemplo, "No es sólo agua la que brilla en arroyos y ríos..." ha trascendido el significado original del agua e integrado la larga historia, las excelentes tradiciones, los estilos de vida de las personas, el futuro y las esperanzas del agua, con ricas connotaciones. Es necesario guiar a los estudiantes a expandir su imaginación, construir un puente entre la realidad y la historia y comprender el importante papel del agua en el desarrollo de la civilización humana. Otro ejemplo es la frase "La brisa dio a nuestros antepasados su primer aliento y los despidió; su último suspiro." La importancia del aire en el proceso de la vida humana está claramente demostrada. También hay frases como “Lo que les pase a los animales eventualmente les pasará a los humanos”, “Lo que les pase a la tierra eventualmente les pasará a los hijos de la tierra”, “La tierra no pertenece a los humanos, pero los humanos pertenecen a la tierra ". Los estudiantes necesitan ser guiados para conectarse con la vida real y utilizar ejemplos y experiencias de la vida para comprender. También puedes conectarlo con la experiencia de aprendizaje de los dos primeros textos para profundizar tu comprensión de este principio.
4. La lectura en voz alta es el principal método de enseñanza a lo largo de todo el texto. De la estructura del artículo, debemos captar los siguientes niveles de guía emocional. Al inicio del texto se reproducen las plantas y árboles de esta tierra sagrada, y las palabras están llenas de calidez, por lo que el tono de lectura debe ser tranquilo, y el foco está entonces en el amor del autor por esta tierra; El texto parte de tres aspectos: río, aire y animales. Muestra el aporte desinteresado de esta tierra hacia nosotros, y al mismo tiempo expresa con fuerza su posición, reflejando el tono instructivo de un anciano, finalmente, el autor muestra una vez más su posición; Su profundo amor por esta tierra y su determinación de protegerla. Esto debería ser empoderador.
5. El profesor puede dar los recordatorios necesarios para las siguientes palabras. Por ejemplo, en términos de pronunciación, las palabras "om, baby y eagle" se pronuncian todas con un sonido nasal; "fat" se pronuncia con la lengua. En términos de forma de personaje, "Juan" es similar a "Juan, Guan" y "Jun" es similar a "Jun, Jun". Presta atención a la diferencia.
Cuarto, casos de enseñanza
Siente lo sagrado de la tierra
Maestro: Generalmente usamos palabras como fértil y hermosa para describir la tierra, pero el autor es único Se eligió la palabra "santo". Entonces, ¿qué pasajes del artículo te hacen sentir que esta tierra es sagrada? Dibuje mientras lee, busque oraciones relevantes y comprenda mientras lee.
Estudiante: El segundo párrafo. El autor menciona que todo es sagrado en sus recuerdos y vivencias.
Maestro: Por favor lea atentamente este artículo e imagine mientras lo lee. ¿Qué opinas de todo lo que hay aquí?
Salud: La tierra cultivada está entrecruzada y los cultivos absorben nutrientes de la tierra cultivada y crecen rápidamente, convirtiéndose en un océano verde desde la distancia.
Sheng: Rodeado de montañas onduladas, bosques frondosos, vegetación exuberante y rico en recursos, es simplemente un tesoro natural.
Sheng: El río es cristalino, reflejando la sombra del cielo azul y las nubes blancas; reflejando la sombra de los bosques de pinos y las flores, como un espejo de colores.
Sheng: Hay playas de arena dorada, niebla brumosa, chirridos de insectos y agua gorgoteante, que hacen que la gente se sienta como si estuviera en un país de hadas.
Maestro: Sí, todo es tan fresco, tan puro, sin contaminación ni destrucción, como un anciano inviolable que custodia su hogar. Leamos este pasaje con este entendimiento.
Maestro: ¿Dónde más podemos ver lo sagrado de la tierra?
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Enlaces relacionados con el verbo (abreviatura del verbo)
Antecedentes del escrito 65438 En la década de 1950, los líderes blancos de "Washington, DC "Quería comprar el territorio indio de los Estados Unidos en el noroeste. Este artículo está compilado a partir de una respuesta de Seattle, el jefe indio en ese momento. Seattle es amigable para los blancos. En su honor, la ciudad costera más grande del noroeste de Estados Unidos recibió el nombre de Seattle. Los residentes blancos también construyeron un monumento sobre su tumba.
Indios Los indios creen en el animismo. Respetan la naturaleza y sienten asombro por cada planta, árbol, hierba y piedra que se encuentra en la naturaleza. Creen que la montaña está viva y la llaman "Padre". Los indios tienen una mentalidad relativamente cerrada y no quieren que extraños perturben sus vidas. Hasta el día de hoy, muchas aldeas indias no cuentan con instalaciones modernas para vivir, como electricidad, agua corriente, teléfonos y televisores.
Actualmente hay 2,53 millones de indios en Estados Unidos, pertenecientes a más de 560 tribus y que viven en más de 200 reservas indias. Entre los indios, las personas de ingresos bajos y medios representan la gran mayoría.
Seattle, conocida como la Evergreen City, es una ciudad increíble. Tiene la altitud más baja, pero cuenta con glaciares antiguos, volcanes activos y picos cubiertos de nieve durante todo el año. Seattle es también una ciudad única con colinas verdes, lagos, puertos, ríos, un clima cálido y un clima primaveral durante todo el año. Ya sea en Estados Unidos o en cualquier otro lugar del mundo, casi no existe una segunda ciudad como Seattle, con montañas y campos cubiertos de bosques densos y casi vírgenes. Puertos tranquilos, ríos, árboles verdes y mercados coloridos bordean la ciudad y más allá. En las verdes colinas que rodean la ciudad hay decenas de lagos de distintos tamaños. Los árboles son frondosos, la hierba es exuberante, incluso la lluvia que cae por todas partes y el viento que sopla suavemente son verdes.