¿Es importante el MCER? (Por favor describa con razones)
El nombre completo de MCER es Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, que es el Estándar Europeo de Referencia de Lenguas Comunes. El MCER es un estándar reconocido internacionalmente para describir el dominio y el nivel del idioma. Está diseñado para su uso en sistemas educativos y de evaluación. Describe en detalle el nivel de uso del idioma que los estudiantes de idiomas pueden alcanzar en las diferentes etapas del dominio del idioma y sirve como base. para la evaluación y certificación de la capacidad de uso del lenguaje Las necesidades proporcionan un marco orientador, por lo que tiene un significado orientador muy importante para el diseño curricular, la práctica docente y la evaluación de la enseñanza.
En los países europeos, el MCER se ha convertido cada vez más en el estándar de inspección para escuelas y universidades. Obtener una certificación de nivel MCER puede indicar el dominio del idioma de una persona.
En la actualidad, casi todas las instituciones educativas de inglés en China que afirman tener el sistema MCER dividen la capacidad de aplicación práctica del idioma inglés en tres y seis niveles: A (usuario básico), B (usuario independiente), C (Usuario competente) Úselo con habilidad. Bajo cada nivel, se divide en 2 niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Al adoptar el método de descripción "PUEDO HACER DECLARACIONES", el MCER se basa en 6 niveles de dominio del idioma de A1 a C2 y 53 escalas descriptivas más detalladas, que pueden describir las habilidades de los estudiantes para escuchar, hablar, leer y escribir en cada uno de los cuatro aspectos. Tiene su propio nivel de habilidad.
MCER es independiente de cualquier tipo de prueba de idioma. Es una serie de descripciones para diferentes niveles de dominio del idioma, incluido cómo las personas de cualquier nivel deberían poder usar el idioma. Por ejemplo, la capacidad lingüística que debe tener una persona de nivel B1 se describe como "la capacidad de utilizar palabras relevantes para describir brevemente temas que le resultan familiares o de interés personal". Cualquier profesor extranjero puede utilizarlos para evaluar su dominio del idioma y luego utilizarlos como base para diseñar un curso adecuado para usted.
Calificación del MCER (imágenes de Internet)
La "Escala de equivalencia de dominio del inglés de China" publicada oficialmente por el Ministerio de Educación y el Comité Nacional de Trabajo de Idiomas también se desarrolla con referencia a la Marco del MCER debido a la amplia aplicación, autoridad y reconocimiento internacional del propio MCER, es por eso que se ha convertido en un estándar para evaluar el dominio del inglés de los estudiantes y es favorecido por las instituciones nacionales de formación de inglés.
¿Cómo se utiliza actualmente el MCER en las instituciones nacionales de formación de inglés?
El MCER es un estándar de evaluación del idioma reconocido mundialmente. Aunque muchas instituciones educativas nacionales utilizan el MCER como foco de su propaganda, también lo hace. anuncia que “los materiales didácticos y el desarrollo curricular se refieren al MCER”, “el examen de inglés se desarrolla basándose en el MCER”, “las puntuaciones se comparan directamente con los niveles del MCER”, etc. Sin embargo, de hecho, la aplicación del MCER en China está lejos de ser popular , y la autoridad del MCER aún debe ser certificada y verificada.
Según una encuesta realizada por Whale Media en 35 instituciones educativas nacionales, 19 de las 35 instituciones educativas no mencionaron directamente el MCER en su publicidad externa; 16 instituciones solo mencionaron el MCER en sus sitios web oficiales y en las introducciones de los cursos. El MCER se utiliza directamente como un punto de venta importante del producto en la información o en la introducción al profesor del curso. Los investigadores descubrieron que muchas instituciones educativas, incluidas VIPKID, 51talk, DADA English, Jiuqu English y Meilian English, no son ni rigurosas ni autorizadas en términos de materiales didácticos, diseño de cursos y evaluación de admisión. Aunque todos afirman compararse directamente con el sistema MCER, y sus sitios web oficiales también tienen tablas de correspondencia de niveles MCER, se desconoce si realmente cumplen con los estándares MCER porque no se encontró información detallada en su información pública para demostrar sus exámenes de inscripción. El diseño del curso y los materiales didácticos cumplen con los estándares del MCER. EFSET, desarrollado independientemente por EF Education First, cumple con los requisitos de los estándares CEFR, pero solo obtiene puntajes en las pruebas de comprensión auditiva y lectura y no puede representar la capacidad integral de escuchar, hablar, leer y escribir.
Se puede ver en los resultados de la encuesta de Whale Media que la aplicación actual del MCER en las instituciones nacionales de formación de inglés no es optimista. Ninguna institución educativa inglesa ha cumplido todavía con los estándares autorizados del sistema MCER.
De hecho, para los estudiantes de inglés nacionales, especialmente aquellos que necesitan estudiar en el extranjero, las dos evaluaciones de inglés más familiares son el IELTS y el TOEFL, que son los estándares extranjeros para vivir y estudiar en un entorno inglés. La evaluación del dominio del idioma y los puntajes de cualquiera de las pruebas determinan si pueden obtener calificaciones para estudiar en el extranjero. El MCER es un estándar de referencia del idioma de la UE (cada nivel tiene una descripción correspondiente del dominio del inglés). Para ser precisos, el nivel avanzado del MCER puede indicar que el dominio del inglés se encuentra en la etapa de usuario independiente y también se puede utilizar para inferir puntuaciones del IELTS y TOEFL a través del nivel del MCER.
¿Por qué deberíamos enfatizar el sistema MCER? Porque los cursos desarrollados de acuerdo con los estándares MCER tienen ventajas excepcionales tanto para profesores como para estudiantes. Desde el punto de vista de la enseñanza, los profesores no sólo pueden enseñar de acuerdo con objetivos y sistemas de enseñanza claros y rigurosos, y tener "leyes" que seguir, sino que también pueden controlar mejor la escucha, el habla, la lectura y la escritura de los estudiantes, y proporcionar orientación. basado en la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir de los estudiantes. Capacidad para ajustar las estrategias de enseñanza para garantizar una interacción eficiente con los estudiantes durante el proceso de enseñanza.
Los estudiantes pueden comprender de forma clara y precisa su propio nivel de dominio del inglés, personalizar los cursos de acuerdo con sus propios objetivos de aprendizaje, encontrar la dirección de aprendizaje correcta, probar los resultados del aprendizaje de manera oportuna y ajustar los métodos de aprendizaje en de manera oportuna.
Actualmente el MCER no está muy extendido ni es optimista entre las instituciones educativas inglesas nacionales, pero se puede prever su potencial de desarrollo. El inglés siempre ha sido una educación a la que los padres nacionales conceden gran importancia. Las instituciones pueden trabajar arduamente en el riguroso desarrollo curricular y la autoridad de certificación del MCER, tomar las habilidades comunicativas de los estudiantes como la principal guía de diseño del plan de estudios y brindarles a los estudiantes una certificación profesional y autorizada.