5 artículos sobre el resumen de la labor docente de los profesores de arte de primaria en 2020

Cuando el trabajo llega a una determinada etapa o llega a su fin, es necesario volver atrás y analizar cuidadosamente el trabajo realizado, afirmar los logros, identificar problemas, resumir experiencias y lecciones, mejorar la conciencia y aclarar los dirección, para seguir haciendo un buen trabajo y expresarlo en palabras, se llama resumen de trabajo. El siguiente es un resumen del trabajo docente de los profesores de arte de la escuela primaria que recopilé para su referencia.

Resumen de la labor docente de los profesores de arte de primaria 1

Ha finalizado un semestre de labor docente de arte. Soy responsable de la labor docente de arte del grado xx. Estudiaré los nuevos estándares curriculares e investigaré nuevos métodos de enseñanza, analizaré cuidadosamente los problemas existentes en el aula, exploraré la investigación integral y el uso de materiales multimedia. También escuché las clases de otros maestros, aprendí de los nuevos estándares curriculares de cada uno y apliqué el espíritu y los conceptos de los nuevos estándares curriculares a la enseñanza. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Finalización de las tareas docentes

Este semestre, he seguido cuidadosamente la La reforma docente de los nuevos estándares de enseñanza de arte requiere una enseñanza efectiva de acuerdo con las condiciones locales. Las clases de arte deben impartirse cuidadosamente de acuerdo con la disposición de las horas de clase de la escuela. Antes de la clase, se deben preparar las lecciones y redactar los planes de las lecciones. Las clases deben durar 45 minutos y brindar más orientación para mejorar el aprendizaje y las habilidades prácticas de los estudiantes, se deben entrenar los intereses y pasatiempos de los estudiantes después de clase para que puedan aceptar mejor la influencia del arte. Este semestre, la enseñanza básicamente se puede completar a tiempo y el efecto no es malo. Muchos estudiantes tienen una nueva comprensión del arte y su conocimiento estético también ha mejorado mucho. En la enseñanza, a menudo uso mi tiempo libre para comprender las ideas y los intereses de los estudiantes en el arte. El interés es el mejor maestro y es una gran fuerza impulsora para que los estudiantes desarrollen su pensamiento, no importa lo que hagan, siempre que estén interesados, podrán concentrar su energía y pensar activamente, y también llegarán al punto en el que. se olvidan de dormir y comer y no pueden parar. Por lo tanto, primero debemos estimular el interés de los estudiantes por el arte y utilizar historias, juegos, imágenes y otros medios para estimular el interés de los estudiantes por la enseñanza.

2. Situación de aprendizaje de los estudiantes

Los estudiantes provienen principalmente del municipio de Zhuang y las áreas de Miao, y su conocimiento cultural básico es relativamente atrasado. Los estudiantes tienen menos comprensión de varios aspectos y de su estética. La educación y la educación ideológica son insuficientes. Se ha convertido en una parte indispensable de mi enseñanza. La clase de grado XX tiene una gran cantidad de estudiantes y las tareas de gestión y educación son muy pesadas. A menudo uso el recreo para brindar educación individual y educación ideológica a los individuos. estudiantes. En la enseñanza, una buena obra de arte o una palabra de aliento pueden despertar la atención a corto plazo de los estudiantes hacia la enseñanza del arte y la pasión por el aprendizaje. Los hábitos de comportamiento diario de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto. Utilizo la belleza en las clases de arte para educar a los estudiantes. , se dan cuenta de que la belleza espiritual es la base para aprender a dibujar bien; cultivar la paciencia y el cuidado también son buenas cualidades para aprender bien las clases de arte. Para mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje y las buenas actitudes y pensamientos de aprendizaje durante mucho tiempo, no es necesario analizar y estudiar cuidadosamente las características de edad y la psicología de la personalidad de los estudiantes, educarlos repetidamente y guiarlos paciente y meticulosamente para que se desarrollen bien. hábitos.

3. Experiencia de aprendizaje y comprensión

Después de un semestre de trabajo docente, me di cuenta profundamente de que la enseñanza del arte es en realidad una materia de aprendizaje muy importante y que debes tener sólidas habilidades profesionales en clase. El nivel de conocimiento no solo debe ser elocuente, sino más importante aún, la capacidad práctica debe ser fuerte, para que los estudiantes puedan disfrutarlo y admirar el talento del maestro desde el corazón, para que los estudiantes puedan estudiar seriamente. Antes de la clase, primero me familiarizo con el contenido de enseñanza que se va a enseñar. Si quiero dibujar una pintura modelo, primero dibujo bien el trabajo cuando se presenta la clase, puedo mostrárselo bien a los estudiantes, para que los estudiantes puedan hacerlo. apreciar las obras de arte y mejorar sus habilidades. Puede mejorar la conciencia estética de los estudiantes y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

Los estudiantes de grado XX tienen menos exposición al conocimiento artístico. En el proceso de enseñanza, los estudiantes deben ser guiados paso a paso para aprender. Este semestre fortalece principalmente el conocimiento de composición, líneas, proporciones y caligrafía de los estudiantes, porque la caligrafía se usa a menudo en nuestra vida diaria. Durante las clases de arte, a los estudiantes se les enseñan algunos conocimientos básicos de caligrafía y también se les exige estrictamente que escriban bien las fuentes de caligrafía. A lo largo de un semestre de enseñanza, organizamos actividades de exhibición de caligrafía y pintura para todos los estudiantes de la escuela para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. En la enseñanza futura, los estudiantes pueden comprender mejor el arte y aprender conocimientos artísticos.

IV.Problemas existentes y medidas de mejora

1. Es necesario fortalecer la capacidad de los estudiantes para practicar más ejercicios prácticos y basados ​​en el cerebro.

2. Es necesario organizar a los estudiantes para que salgan al aire libre a dibujar.

3. Los profesores deberían dedicar más tiempo a aprender y comunicarse con los estudiantes, lo que puede ayudarles a corregir algunos errores en la pintura.

4. Los profesores deberían hacer más demostraciones durante la clase de pintura, más orientación. y explicación.

5. Los profesores deberían comentar más sobre algunos de los trabajos excelentes y peores de los estudiantes, analizar los problemas y animar a los estudiantes a aprender.

En resumen, en el futuro proceso de enseñanza del arte, a menudo debemos participar en varios tipos de aprendizaje y formación, y utilizar el tiempo extracurricular para intercambiar conocimientos artísticos con los estudiantes. Sólo entrando en la vida de los estudiantes podremos aprender más. al respecto. Es bueno comprender a los estudiantes y ayudarlos.

Resumen de la labor docente de los profesores de Arte de Educación Primaria 2

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre. Con mucho trabajo y trabajo desinteresado y serio, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.

1. Fortalecer la formación y el aprendizaje de los docentes, y mejorar la calidad ideológica y profesional.

"No hay límite para el aprendizaje y la enseñanza no tiene fin". se mantenga la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Por lo tanto, he estado haciendo un buen trabajo activo en el autoestudio y participando seriamente en la formación docente. El enfoque del aprendizaje son los nuevos estándares curriculares, conceptos de enseñanza de arte, habilidades artísticas básicas y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la formación del nuevo plan de estudios y en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares del plan de estudios de arte, los nuevos estándares del plan de estudios de educación artística y artículos relacionados, y escribí más de 60.000 palabras de notas de lectura. Pude hacerlo, escuchar atentamente, grabar con atención y reflexionar profundamente, lo cual fue bien recibido por los líderes. El contenido del portafolio de formación docente fue sustancial y completo, y se utilizó como objetivo de la inspección de la formación docente de la ciudad de Zhuanghe. en nuestra escuela (3 personas en nuestra escuela). Al estudiar este semestre, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, me urge seguir aprendiendo para prepararme para una mejor práctica docente.

2. Realizar con seriedad la labor docente y de investigación y llevar adelante el espíritu de búsqueda de la verdad y de innovación.

La educación y la enseñanza son la tarea principal de nuestros docentes. Este semestre, me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de nuevos materiales didácticos y la práctica de nuevos conceptos". Me esfuerzo por hacer que mi enseñanza del arte sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único y más. Reflejar bien los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte. En la docencia diaria, insisto en hacer un buen trabajo en las "cinco seriedades" de la enseñanza en el aula. Haga todos los preparativos cuidadosamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones y combine las condiciones reales de cada clase, enseñe cada clase de manera flexible e intente completar el contenido de la clase en clase, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase, diferentes tipos de clases, diferentes calificaciones Utilice diferentes métodos de corrección para hacer que los estudiantes se interesen más en el arte, hacer que les guste mi clase y mejorar el nivel artístico de los estudiantes al mismo tiempo. Además, después de enseñar, escribir algunos ensayos educativos, notas didácticas y reflexiones didácticas de manera oportuna en función de ganancias y pérdidas, que van desde unas pocas oraciones hasta un artículo extenso, con el propósito de acumular experiencia para futuras enseñanzas. Al mismo tiempo, también me comuniqué activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y lograr avances en los métodos de aprendizaje.

Organicé cuidadosamente la enseñanza y la investigación de los profesores de la asignatura y realicé 8 actividades con contenido rico, formas diversas y registros detallados.

3. Complete otros trabajos concienzudamente y lleve adelante el estilo de trabajo duro y sin quejas.

Estudie detenidamente la orientación artística, esté dispuesto a trabajar duro y renuncie a su propio tiempo de descanso para entrenar. estudiantes en la organización de actividades extracurriculares de caligrafía y pintura, y organizar cuidadosamente a los estudiantes. Participó en concursos de caligrafía y pintura en todos los niveles y fue elogiado por el equipo de inspección durante la inspección del festival de arte. Además del trabajo docente diario, también es responsable del trabajo de publicidad en la escuela. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de publicidad de la escuela, trabaja duro sin quejarse, trabaja horas extras y completa el trabajo a tiempo y con precisión. alta calidad, independientemente de la remuneración. Como escaparates escolares, periódicos de pizarra, carteles promocionales, etc. Durante este año escolar, gracias a esfuerzos incansables, se ha mejorado el nivel artístico de nuestra escuela y se han logrado ciertos resultados. Sin embargo, en el trabajo todavía tengo deficiencias: en primer lugar, es necesario mejorar mi capacidad para resumir la experiencia docente para formar artículos teóricos y, en segundo lugar, mi capacidad para innovar en la enseñanza en el aula no es suficiente. Seguiré trabajando duro. Crear activamente una atmósfera cultural y artística en el campus y hacer mayores esfuerzos para promover el desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela

Resumen de la labor docente de los profesores de arte de primaria

¡Este semestre! Me desempeño como docente de las tareas de enseñanza de Arte de grado xx, durante los últimos seis meses, he seguido aprendiendo nuevos conceptos educativos, participé activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y me comprometo a utilizar métodos de enseñanza que gusten a los estudiantes, infiltrándose en la moral. educación, educación intelectual y educación estética, y promoción de habilidades con inteligencia. A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar, aprender a modelar, descubrir la belleza, crear belleza y expresar la belleza en la vida real. Se ha mejorado la calidad estética. El trabajo realizado durante el semestre se resume en:

1. Desarrollar planes prácticos de enseñanza

Al inicio del año escolar, bajo el liderazgo y Orientación de los líderes escolares, de acuerdo con la situación real de nuestra escuela, hemos formulado planes de enseñanza factibles y hemos desarrollado nosotros mismos un plan de aprendizaje que está en línea con la realidad y acepta e implementa nuevos conceptos educativos.

2. Utilizar activamente los recursos de la red para enriquecerme

Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevos conceptos y cambiar mis métodos de enseñanza, además de familiarizarme con la "Escuela Primaria Art Syllabus", también aprovecho la red de banda ancha en casa para buscar nuevos métodos de enseñanza y nuevos temas de enseñanza e investigación en varias regiones desde Internet, para que no solo puedas tener nuevos métodos de enseñanza, sino también nuevos conocimientos teóricos. reservas.

3. Los estudiantes son el foco principal, y el aula gira en torno a los estudiantes.

La enseñanza en las clases de arte se basa en el conocimiento existente de los estudiantes y en la preparación de las lecciones inteligentemente diseñadas. Y de acuerdo con las diferentes características de cada clase, los estudiantes de cada clase del grado xx están capacitados para continuar desarrollando sus fortalezas y suplir las diferentes deficiencias de conocimientos. Antes de la clase, aprendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. Según los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos de conocimiento del aula. Los puntos de conocimiento importantes y difíciles varían de una clase a otra. la situación, enseñó a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, y diseñó diferentes introducciones e ideas en la enseñanza de cada clase, explicar y analizar en base a los materiales traídos por los estudiantes en cada clase. Después de un semestre de enseñanza, los estudiantes han mejorado mucho en términos de apreciación, desempeño y producción. Pueden usar colores con audacia y crear formas vívidas e inteligentes, completando así con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre.

IV.Las principales medidas y logros docentes adoptados este semestre

El primero es el cambio en el comportamiento docente, que ya no enseña simplemente técnicas de pintura, sino que cultiva principalmente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. capacidad de innovación, la capacidad de observar y describir cosas. Preparar y asistir a las clases con atención. Hacer un buen trabajo en diversas actividades preparatorias antes de clase, ampliar las ideas de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y diferencias individuales.

En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como: excelente, calificado o no calificado. En cambio, primero evaluamos las partes sobresalientes del trabajo en función de los trabajos específicos de los estudiantes, es decir, afirmamos los éxitos en los trabajos de los estudiantes, mejoramos la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego los guiamos para que revisen las deficiencias. en las obras, prestando atención a la retención y el desarrollo de la personalidad del estudiante.

Movilizar el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua del trabajo de los estudiantes, organizamos exhibiciones y evaluaciones de trabajos dentro de la clase, entre clases y dentro de la escuela para mejorar el sentido de competencia y honor, aprender unos de otros y mejorar el interés por aprender.

En términos de estudiantes de bajo rendimiento, me esfuerzo por comprender a fondo las situaciones familiares de estos estudiantes y educarlos de manera específica en el trabajo de transformación. Primero me preocupo por ellos en la vida. Que sientan la preocupación maternal del maestro. Desarrolla su confianza en sí mismo y deja de sentirse inferior. Sólo si están dispuestos a estar cerca de mí, de sus compañeros de clase y de vivir felices en el grupo podrán tener la motivación para aprender.

En resumen, las tareas docentes de este semestre se han completado con éxito, pero si analizamos el trabajo de los últimos seis meses, también hay deficiencias, por ejemplo, la orientación insuficiente de los profesores para los estudiantes con bajo rendimiento. en las tareas de pintura de algunos estudiantes siendo insatisfactorias. La calidad de los miembros del equipo extracurricular de arte también es desigual. Por lo tanto, las tareas docentes del próximo año siguen siendo muy arduas para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriqueciéndome y mejorando, y trabajar duro y activamente para prepararme para el trabajo del próximo año. .

Resumen de la labor docente de los profesores de arte de primaria

1. Mis sentimientos y confusión sobre la educación artística:

En un espíritu de amor y dedicación, siendo un modelo a seguir y estudiantes cariñosos, respete sus actitudes, preste atención a los "estudiantes lentos" y esfuércese por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y se desarrolle en diversos grados. Con base en el entendimiento anterior, he trabajado duro este semestre y no me atrevo a ser descuidado. Prepararé cada lección, enseñaré bien cada clase, calificaré la tarea de cada niño, educaré bien a cada estudiante y me esforzaré por ser un maestro profundo. es respetado y confiado por los estudiantes. Siempre he creído en el famoso dicho "Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral y protege las flores". Creo firmemente que si quieres ser un buen maestro, debes conducirte con sentimientos morales nobles, buenos. La ética docente y el estilo docente, y estandarizar su estilo de enseñanza en palabras y hechos, debemos amar al colectivo, obedecer las asignaciones, unir a los colegas, estar dedicados a nuestro trabajo y enseñar y educar.

Sin embargo, es inevitable que surja confusión durante el proceso de enseñanza. Por ejemplo, algunos niños tienen habilidades prácticas débiles y no siempre entienden los requisitos que explico. Estos son los llamados "lentos". niños". Quiero prestar más atención a estos niños en el próximo semestre y unir a los niños que me rodean para ayudarlos. El día de enseñanza de un maestro es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes posean no sólo habilidades operativas, sino también la capacidad de enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones.

2. Mi plan de trabajo para el próximo semestre:

Respetar las normas y reglamentos del colegio, y trabajar con seriedad y responsabilidad en la docencia. Se han realizado esfuerzos para practicar la enseñanza de los cursos de arte en los grados primero, tercero y sexto de la escuela primaria, y para aprender y comprender mejor los puntos clave, las características y las dificultades de la enseñanza en cada grado, además de completar la carga de trabajo semanal. También participo activamente en las tareas asignadas por la escuela. Diversos trabajos temporales, etc.

1. Preparar las lecciones con cuidado, no sólo preparando materiales y métodos de enseñanza, sino también "preparando a los estudiantes". Con base en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de enseñanza, formular los métodos de enseñanza a utilizar, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se hacen todos los preparativos antes de la clase y se producen varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, se hace un resumen de la lección de manera oportuna y se escribe una buena reflexión sobre la enseñanza.

2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por explicar de forma clara, sistemática, precisa, emocional y vívida, de modo que las pistas sean claras, las capas sean claras y las explicaciones sean concisas y completas. , y las explicaciones son simples y profundas. Preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y reflejar el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felices. Considere completamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de cada estudiante para que cada estudiante pueda mejorar y desarrollarse. Por lo general, aprendo humildemente de los mayores y de los profesores, escucho más las clases de los profesores, aprendo de las fortalezas de los demás, supero mis propios defectos y, a menudo, busco opiniones de otros profesores para mejorar mi trabajo.

3. Mientras trabajamos duro para enseñar bien cada clase, invertimos activamente en la práctica de una nueva reforma curricular, nos centramos en los estudiantes, fortalecemos la naturaleza integral y exploratoria de las actividades de aprendizaje y estimulamos el interés de los estudiantes en aprender. art., cultivar el espíritu innovador y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes y promover la formación de la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes.

En la clase de apreciación de la enseñanza, prestamos atención al cultivo de la capacidad estética de los estudiantes, los guiamos para que imaginen y hagan comparaciones, y no nos apresuramos a reemplazar la percepción y la comprensión de los estudiantes con explicaciones simples. A través de la comparación, la discusión y otros métodos. guiar a los estudiantes a experimentar, pensar, identificar, juzgar. Se deben hacer esfuerzos para mejorar su gusto estético y fortalecer la educación moral de los estudiantes. Reducir los requisitos de los estudiantes para las habilidades de pintura.

Llevar a los estudiantes al campus para que utilicen métodos de aprendizaje como sentimientos, observación, actuación, recopilación de información y pequeñas producciones para llevar a cabo un aprendizaje independiente y una comunicación cooperativa. Intente utilizar multimedia y otros métodos de enseñanza tanto como sea posible para enriquecer el contenido de la enseñanza y la información artística, ampliar horizontes y mejorar la capacidad de percibir e imaginar imágenes.

4. Organice ejercicios de tarea basados ​​en las habilidades creativas de los estudiantes y preste atención a la evaluación del desarrollo del proceso de tarea y la innovación de los estudiantes. Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las tareas de los estudiantes, clasificaremos y resumiremos los problemas que surjan durante sus tareas, haremos comentarios exhaustivos y mejoraremos los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para ser objetivo.

3. Mis logros de este semestre:

Participé activamente en diversas actividades de aprendizaje teórico y de negocios de arte organizadas por las oficinas de enseñanza e investigación municipales y distritales, y participé seriamente en el nuevo Las actividades organizadas por la escuela de formación docente del distrito estudian la reforma curricular y la practican en la enseñanza real. Centrándose en el estudio de los conocimientos relacionados con la enseñanza para hacerlo más sistemático, se ha elevado el nivel profesional del arte a una nueva línea de partida. En segundo lugar, utilice su tiempo libre para dar tutoría y organizar a los estudiantes para que participen en actividades competitivas relevantes para explorar y desarrollar sus especialidades. Gané el segundo premio en el grupo de profesores de arte en el 7º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias en el distrito de Gaochun, Nanjing. Los estudiantes de tutoría participaron en el concurso de pintura infantil de la ciudad. Se seleccionaron todos los trabajos de los estudiantes participantes, la escuela ganó el premio de organización y yo gané el segundo y tercer premio de tutoría respectivamente.

“Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita”. Las sabias palabras del Sr. Tao Xingzhi todavía resuenan en mis oídos. Siento profundamente la responsabilidad de ser un maestro del pueblo y también siento profundamente la responsabilidad. de un maestro del pueblo. La gloria de los maestros, los logros pertenecen al pasado, y el futuro me pertenece a mí. Como joven maestro, sé que mi trabajo recién comienza, solo puedo lograr mayores resultados si tengo el coraje de forjar. adelante y seguir innovando. De cara al futuro, estoy lleno de confianza. Creo firmemente que el tiempo siempre favorecerá a quienes estén dispuestos a aportar, buscar la verdad y ser pragmáticos. Por eso seguiré aprendiendo y creando.

Resumen de la labor docente de los profesores de arte de primaria 5

El tiempo siempre pasa volando inconscientemente, y la labor docente de este semestre está por finalizar. Mirando retrospectivamente cada parte del trabajo durante este semestre, hay algunas cosas que hacen feliz a la gente y otras que no son satisfactorias. Aquí resumiré brevemente el trabajo de este semestre.

Según los arreglos de la escuela este semestre, me desempeñé como administrador de la clase de arte y del salón de arte durante siete clases en segundo grado. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito las diversas tareas. , pero también hay muchas áreas dignas de mejora y reflexión.

1. Fortalecer el autoestudio y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.

Preguntar en el canal donde se puede encontrar esa claridad, para tener una fuente de agua corriente. Como docentes, ya no podemos simplemente aferrarnos al concepto moralista de "dale a los estudiantes un vaso de agua y obtendrás un balde de agua", sino que debemos tener un flujo constante de agua viva. Sólo almacenando agua constantemente y cargándola constantemente se puede mantener la vitalidad juvenil de la enseñanza. Por lo tanto, desde este semestre he podido persistir en los estudios políticos y empresariales, y escribir notas políticas y de negocios. Combinado con su propia práctica docente, tome la iniciativa de aprender de los libros, aprender de sus colegas y pedir consejos a excelentes profesores. Utilizando libros, estudié detenidamente los "Nuevos estándares curriculares de arte", la "Interpretación de los nuevos estándares curriculares de arte" y libros relacionados. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer una filosofía de enseñanza más realista y aclarar la dirección de los futuros esfuerzos docentes. Con la actualización de conocimientos, la mejora continua de la sed de conocimientos de los estudiantes y la actualización continua de los contenidos de ampliación de la enseñanza también me instan a seguir aprendiendo. A través de la formación colectiva, el estudio de conferencias, la práctica de clases abiertas, etc., continuaré mejorando en educación y enseñanza.

A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.

2. Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente.

La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, apliqué los nuevos conceptos del plan de estudios que aprendí a la práctica docente en el aula y complementé el contenido de la enseñanza de vez en cuando de acuerdo con los arreglos del trabajo escolar, basándome en "usar materiales didácticos nuevos y antiguos y practicar nuevos conceptos". enseñanza más distintiva, formar su propio modelo de enseñanza, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte. En la docencia diaria insisto en hacer un buen trabajo docente en el aula. Haga todos los preparativos cuidadosamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, use pizarras electrónicas y combine las condiciones reales de cada clase para enseñar cada clase de manera flexible, intente completar el contenido en clase tanto como sea posible y corrija cuidadosamente el trabajo de los estudiantes después de clase.

Industria. Después de clase, escribo algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones docentes basadas en ganancias y pérdidas de manera oportuna, y he acumulado experiencia docente. Al mismo tiempo, también me comuniqué activamente con el maestro de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje, de modo que cada clase de arte pueda hacer que los estudiantes se interesen y sean rentables. En resumen, en la enseñanza de arte en el aula, mi objetivo es aumentar los intereses de los estudiantes, cultivar sus habilidades y mejorar su calidad, y esforzarme por hacer que la enseñanza de arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.

3. Trabajar duro y completar el trabajo escolar sin quejarse.

Este semestre, nuestro colegio realizó una serie de actividades, tales como: aceptación de innovaciones, distribución del aula, competencia de formación, reunión de padres de primer grado, competencia de saltar la cuerda, trabajo final, etc. Entre ellos, se trata del trabajo que debo hacer: para cumplir con la inspección y aceptación de los líderes provinciales, municipales y del condado, complementar la colocación de muchos materiales y equipos en la sala de arte para ayudar a que la sala esté limpia y ordenada; maestro de clase para reemplazar el periódico de la pizarra y el periódico de la escuela, carteles de la clase; ayudar al líder del equipo de enseñanza e investigación a cambiar el diseño de la escuela, etc. Para cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con el gran entusiasmo y, básicamente, poder hacerlo sin tomarlo a la ligera. Tener miedo al peso y esforzarse por lograr alta calidad y eficiencia.

Después de un semestre de arduo trabajo, el microproyecto "Construcción de una investigación en el aula de arte vívida e interesante" con el maestro Li Xuan y yo fue aprobado como proyecto por el Instituto Provincial de Educación de Shaanxi. 16 estudiantes a los que tutoricé participaron en el concurso de caligrafía y pintura "Care Cup" y ganaron el primer, segundo y tercer premio a nivel nacional respectivamente.

4. Fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas docentes.

Reflexionando sobre el trabajo de este semestre, mientras miro los resultados, también pienso en mis deficiencias en mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:

1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo y no he pensado lo suficiente en la práctica del nuevo plan de estudios y no puedo registrar algunas ideas. preguntas a tiempo para la reflexión.

2. En términos de docencia e investigación científica, he aumentado mi intensidad de estudio este semestre y estudié detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente aún no está implementada. y la investigación no es lo suficientemente detallada. De hecho, no logré el objetivo en mi corazón.

3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte, y todavía faltan características de enseñanza personales. En el futuro, necesitamos aprender más, aprender de las fortalezas de los demás y compensar. por nuestras propias deficiencias y esforzarnos por explorar las características del arte para mejorar continuamente las habilidades personales de enseñanza.