Colección de citas famosas - Slogan de motivación - ¿Cuál es la línea nacional para el examen de ingreso de posgrado en inglés de 2023?

¿Cuál es la línea nacional para el examen de ingreso de posgrado en inglés de 2023?

El límite nacional para el examen de ingreso a posgrado en inglés de 2023 es el siguiente:

El límite nacional en inglés para la Zona A para carreras de filosofía es de 45 puntos, y el límite nacional en inglés para la Zona B es 42 puntos el límite nacional de inglés para la Zona A para carreras de economía es 48. El puntaje para el Distrito B es 45 puntos para la carrera de derecho, la prueba de idioma inglés para el Distrito A es 45 puntos y para el Distrito B es 42 puntos; la especialidad de educación (excluyendo educación física), la prueba de idioma inglés para el Distrito A es de 51 puntos y para el Distrito B, es de 48 puntos. La prueba nacional de habla inglesa en el Distrito A para las especialidades de literatura es de 54 puntos y 51 puntos. para el Distrito B, la prueba nacional de habla inglesa para el Distrito A para estudiantes de historia es de 46 puntos y para el Distrito B, de 43 puntos.

Además, la puntuación de la prueba de idioma inglés para el Área A para carreras de ciencias es 38 y 35 para el Área B; la prueba de idioma inglés para el Área A y el Área B para carreras de ingeniería (excluyendo carreras de ingeniería y enfermería) es 38 y 35 puntos, respectivamente, para las carreras de agricultura, el nivel nacional de habla inglesa en el Área A es de 33 puntos, y para las carreras de medicina (excluidas las carreras de enfermería de medicina tradicional china) es de 30 puntos; El nivel nacional de habla inglesa para el Área A es de 39 puntos, y para el Área B, es de 36 puntos para los estudiantes de ciencias militares. La línea nacional de habla inglesa en la Zona A es de 35 puntos y en la Zona B es de 32 puntos.

La prueba nacional de habla inglesa en la Zona A de la carrera de administración es de 47 puntos, y la prueba nacional de habla inglesa en la Zona B es de 44 puntos la prueba nacional de habla inglesa en la Zona A del arte; la especialización es de 40 puntos y la prueba nacional de habla inglesa en la zona B es de 37 puntos. La puntuación para los países de habla inglesa en el Distrito B es de 39 puntos y la puntuación del Distrito B es de 36 puntos. En cuanto a las carreras de enfermería de ingeniería y de enfermería de medicina tradicional china, los puntajes en inglés para los exámenes de ingreso de posgrado son relativamente bajos.

El papel de la línea nacional para el examen de ingreso a posgrado:

1. Regulación de la oferta y la demanda y la tasa de matrícula: La delimitación de la línea nacional puede desempeñar un papel en la regulación de la oferta. y la demanda y la tasa de matrícula. Según la situación general del año, la línea nacional puede ajustar el número de personas en línea para evitar demasiadas o muy pocas. Esto ayuda a garantizar la equidad y racionalidad de los exámenes de admisión de posgrado.

2. Referencia para aprobar el examen preliminar: para la mayoría de los colegios y universidades no independientes, la línea nacional es una referencia importante para decidir si participar en el reexamen o el ajuste. Sólo los candidatos cuya puntuación inicial en la prueba sea superior a la línea nacional podrán ser elegibles para participar en el reexamen o ajuste.

3. Asignación de recursos institucionales: La delimitación de líneas nacionales también contribuye a la asignación razonable de recursos institucionales. Si hay demasiada gente en línea, puede hacer que algunas universidades aumenten sus puntajes y aumenten la tasa de eliminación de candidatos; si hay muy poca gente en línea, puede llevar a una distribución desigual de los recursos entre las escuelas regionales, lo que lleva a una popularidad abrumadora; Fenómeno de universidades favorecidas y universidades desfavorecidas que reclutan candidatos insatisfechos.

4. Promover la equidad educativa: La existencia de líneas nacionales también promueve en cierta medida la equidad educativa. Garantiza que todos los candidatos compitan bajo los mismos estándares y reduce las desigualdades causadas por factores como las regiones y las escuelas.