2014 No. 3248 Informe semanal en inglés 1 Módulo 2MY Respuestas de nuevos maestros

Respuestas de referencia

1-5 BDACA 6-10 CCBAD

11-15 ADCBD 16-20 DBABD p>

21-25 BADDC 26-30 CBCBD

31-35 BCCDC 36-40 AABDC

41-45 AACBD 46-50 CBDAB

51-55 DABFC

56. No está dispuesto a salir/salir de casa.

57.El peligro aguarda afuera.

58.2005.

59. Le gusta conducir.

60. Ayuda a tus hijos a gustarle.

Corregir errores del artículo:

61....Me interesa...en→en

62.... Para mantenernos saludables . Salud → Saludable

63....Solo nadando...Pasado → Presente

64....Muy aburrido...Aburrido → Aburrido

65....pero sigo trabajando...borrar pero

66.por mis esfuerzos...añadir delante del mío.

67....Es muy importante...muchos → muchos

68...muchos amigos...lote → lote o agregue un lote anterior.

69....Cuáles son amigos...cuáles → quién/ese

70....Practica como tú...tú → yo

>Una posible versión:

Mi profesora favorita

Muchos profesores me han enseñado, pero la profesora Wang es mi profesora favorita porque tiene la mayor influencia sobre mí.

Cuando estaba en la escuela primaria, el profesor Wang me enseñó chino. Ella fue divertida y siempre hizo todo lo posible para mantenernos interesados ​​en sus clases. Ella siempre nos animó a expresar nuestras opiniones. Lo que más me impresionó fue lo amigable que fue con todos nosotros. En los días de lluvia, enviaba a casa a los que no tenían paraguas. Incluso llevaría al más joven a la espalda.

Todos la respetamos y queremos. Quiero ser maestra como ella cuando sea mayor.

Parte del análisis

Rellene los espacios en blanco respectivamente:

1. Según Goode, los entrevistados acordaron reunirse frente al teatro a continuación. Miércoles, entonces eligieron Eso es todo. Vamos, vamos.

2.d. Se puede ver en "Pero ella se negó a admitirlo" que la cláusula anterior quería expresar "Jenny estuvo de acuerdo con el plan en ese momento y Jim tuvo una impresión clara del mismo". , entonces eligió la impresión. Experiencia en traducción; experiencia en revisión;

3. Respuesta. Existe una relación verbo-objeto lógica entre hacer e investigar. La acción representada por hacer se ha completado, por lo que se selecciona hacer.

4. C. No poder caminar durante seis meses fue un resultado inesperado, por lo que se seleccionó el resultado. De hecho; en una palabra, en definitiva;

5. Respuesta: Deje un espacio para introducir la cláusula atributiva, refiriéndose a aquellas personas que son los sujetos de la cláusula, así que elija quién.

6. C. Según la declaración de tumbarse y descansar, Peter debería haber participado en un intenso partido de tenis, por lo que optó por ser enérgico. Inteligencia inteligente; cientificidad científica; el entusiasmo es entusiasmo.

7. C. Por supuesto, podemos ver que la recesión ha afectado a la empresa y está considerando reducir su plantilla a la mitad, por lo que opta por considerarlo.

8. B. Progreso es un sustantivo incontable, y se refiere a él en esta tabla, por lo que el primer espacio en blanco del artículo no se completa. El área enfatiza el campo médico mencionado anteriormente, por lo que está el; frente a él.

9. Ella no se atrevió a mirar hacia abajo porque tenía miedo de ser alta, así que decidió no atreverse.

10.d. Aunque el hablante no necesita ayuda, está muy agradecido por la bondad de los demás, por lo que opta por apreciarla. Odialo si lo odias; celébralo; anímalo.

11. Responder. Porque algo se hizo. Respeta a alguien. Porque algo se hizo.

12.d.Evitar va seguido del verbo -ing, así que elige ir.

13. C. El hablante debía hacer la misma pregunta una segunda vez para confirmar, por lo que optó por confirmar. Marcar la diferencia es impactante y eficaz; tener sentido y tener sentido cometer errores y cometer errores.

14. No puedes aprobar el examen a menos que estudies mucho.

15.d. La segunda carta de Ella era igual de corta que la primera, por lo que eligió similar (similar). Inmediatamente; incorrectamente; en serio.

Cloze:

Tema: Personas que te rodean

Este artículo es una narrativa. Este artículo cuenta la historia del primer encuentro entre el autor y su prima.

16.d. Según el acuerdo del último párrafo, mi prima vivirá en mi casa durante un año.

17. B. No tengo la oportunidad de visitar a la familia de mi prima porque viven lejos.

18. A. Hay un punto de inflexión entre "Hemos visitado a la familia de mi prima" y "No es difícil saber quién es mi prima", entonces, ¿qué elegimos?

19. B. La persona que me recogió en el aeropuerto era mi prima.

20.d. Según parece un poco asustado de vernos, mi primo está buscando a alguien para "conocerlo".

21. B. Hay un punto de inflexión entre “la timidez del enamoramiento a primera vista” y “la sonrisa tímida del principio”, así que elige pero.

22. Respuesta. Después de llegar a casa, Douglas "comenzó" a empacar sus cosas.

23.d. Como se puede ver en la camisa completamente blanca y los pantalones cortos azul oscuro de abajo, toda la "ropa" de Douglas es exactamente igual.

24.d. “Una chaqueta azul oscuro con corbata” y “Toda la ropa es igual” son relaciones progresivas, elige un número par.

25. C. De acuerdo a lo siguiente debemos usar uniformes y... artículos de primera necesidad.

26. C. De acuerdo con lo siguiente, debemos usar uniformes escolares. En la escuela de Douglas, los estudiantes siempre usan uniformes escolares.

27. B. Según el mismo y solo un tipo de ropa anterior, odio usar la misma ropa todos los días.

28. C. 29. B. Según lo siguiente no tengo que pensar en qué me voy a poner. A Douglas no le “importa” usar la misma ropa todos los días porque así es. “ahorra” tiempo.

30.d. Mi escuela arriba y Tú vienes a la escuela abajo son recordatorios.

31. Según la mirada preocupada de Douglas a continuación, "yo" dije algo que hizo infeliz a Douglas, es decir, usar uniformes escolares era "divertido".

32. C. 33. C. Al ver a Douglas deprimido, "yo" de repente me sentí triste porque "yo" no quería "herir" sus sentimientos.

34.d. Conocí a Douglas por primera vez, por lo que mi familia era "una extraña" para él.

35. C. Basado en lo siguiente para intentar que este sea el mejor año posible, estoy decidido a "cuidar" a Douglas.

Comprensión Lectora:

(Vida Escolar)

Este artículo es una narrativa. Este artículo describe cómo Catherine, una niña sordomuda, se interesó por la escritura.

36. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Durante todo el tiempo que sus padres estuvieron allí, ella no emitió sonidos ni usó lenguaje de señas, e incluso cuando sus padres le pidieron que lo hiciera en el primer párrafo, Catherine permaneció en silencio cuando el autor la conoció.

37. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según Escribir siempre es una lucha... Ella se resistía a escribir cada vez que sacaba el lápiz, y después de unas semanas con Catherine, la autora descubrió que ella se había resistido a escribir.

38. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el último párrafo se enamoró de la escritura a partir de entonces, Catherine descubrió el poder del bolígrafo desde el día en que recuperaron su bolso. Hoy se ha convertido en una excelente escritora, oradora y líder estudiantil. Entonces, a partir de ese día, se interesó por la escritura.

Parte b (situación personal)

Este artículo es muy práctico. El artículo es una entrevista con Winter Winecki, corredor de maratón de 15 años.

39.d.Preguntas detalladas de comprensión. Según las preguntas y respuestas de la primera parte, Team Winter se fundó originalmente para luchar contra la obesidad infantil. Se puede saber que Team Winter se creó originalmente para recaudar fondos para niños obesos.

40. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según la segunda parte de las preguntas y respuestas, si Winter encuentra dificultades en el juego, pensará que su padre siempre afronta la enfermedad con una sonrisa.

Por tanto, fue la valentía de su padre al afrontar la enfermedad lo que permitió a Winter seguir adelante en situaciones difíciles.

41. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Desde los niños que realizan proyectos como yo al final de la sesión de preguntas y respuestas hasta el niño que ayuda a su padre a participar en la competencia, Winter ha dado un buen ejemplo para los demás.

c(Aprendizaje de idiomas)

Este artículo es explicativo. Este artículo presenta el sencillo "inglés básico" en esperanto creado por el lingüista británico Ogden.

42. Respuesta a preguntas de razonamiento y juicio. Según Ogden... después de siete semanas... hay... muy fácil. En el tercer párrafo, Ogden cree que se necesitan siete semanas para dominar el inglés básico. Debido a que el inglés básico solo tiene 850 palabras y la gramática es muy simple, es fácil de aprender.

43. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el cuarto párrafo, ambos dieron discursos utilizando el idioma internacional de Ogden, y tanto Churchill como Roosevelt dieron discursos animando a la gente a utilizar el inglés básico. Por lo tanto, apoyan el inglés básico.

44. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según algunos lingüistas recientes... Las ideas de Ogden En el último párrafo, estos lingüistas nuevamente sugieren si las ideas de Ogden deberían ser reconsideradas seriamente ya que abogan por el uso del inglés básico.

45.d. Finalidad del escrito. Este artículo presenta principalmente el inglés básico, un importante idioma esperanto, y describe brevemente el proceso de creación del inglés básico por parte del lingüista Ogden y su desarrollo.

d(familia)

Este artículo es una narrativa. Cuando el autor tenía ocho años, tuvo la idea de huir de casa por una pelea con su madre. Sin embargo, en el momento en que estaba a punto de salir de casa, su madre lo detuvo porque le puso una condición...

46. Preguntas detalladas de comprensión. Según “Pero a esta casa entraste sin nada, igual puedes salir”, cuando el autor quiso huir de casa, su madre le pidió que dejara todo.

47. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Dejar que el hijo que se escapó de casa se quitara la ropa muestra la dureza de la madre, pero la madre dejó que el hijo que había soportado muchas dificultades y pidió volver a la casa. Se puede ver que la madre está llena de amor por su hijo. Entonces la opción b.

48.d. Palabra que significa problema de adivinación. Según yo, me arranqué la ropa (zapatos, calcetines, ropa interior, etc.) y grité: "¿Puedo irme ahora?". Era obvio que el autor que se quitó la ropa y gritó estaba muy enojado. Entonces irritación aquí significa "provocar".

49. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según este artículo... noté a dos vecinas caminando hacia nuestra casa en la calle. Era demasiado tímido... Se puede ver que el autor desnudo vio venir a alguien y saltó entre los arbustos para evitar la vergüenza.

50. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. El autor sufrió mucho en el monte y finalmente se disculpó con su madre y pidió volver a casa. Dijo "¿qué hay para cenar?", sugiriendo que había cambiado de opinión acerca de huir de casa.

Respuestas de referencia y análisis de algunas preguntas seleccionadas

Respuestas de referencia

Ⅰ.1-5 BACB

Ⅱ.1-5 ACBBA 6-10 ACCBC

11-15

Análisis parcial

Comprensión lectora:

Tema: Sociedad

Este artículo es un reportaje de noticias. La muerte de Hazel Sampson, la última hablante aborigen de Clallam, fue una gran pérdida para Clallam.

1. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el tercer párrafo, “A partir de la década de 1870, el gobierno de los Estados Unidos obligó a los niños nativos americanos a asistir a escuelas que les exigían hablar y leer únicamente en inglés. Se puede ver que esta práctica del gobierno de los Estados Unidos condujo al declive del idioma”. Lenguas nativas americanas extintas a finales del siglo XIX.

2. Respuesta. El propósito de este párrafo. Este párrafo habla de los esfuerzos del gobierno para proteger las lenguas indígenas, según el cuarto párrafo, que luego los funcionarios del gobierno se dieron cuenta de que era importante y el Congreso aprobó la ley.

3. Habilidades de escritura. A partir de los números 300, 200 y 70 del quinto párrafo, el autor utiliza cifras específicas para mostrar que la situación actual de las lenguas indígenas es preocupante: muchas han desaparecido y algunas desaparecerán en los últimos años.

4. C. Preguntas detalladas de comprensión. Desde el segundo párrafo del artículo, que dice que la muerte de Hazel Sampson tuvo un gran impacto en el idioma Klaram, y el último párrafo, que dice que ella ayudó a compilar el diccionario, podemos ver su contribución al desarrollo del idioma Klaram. Hizo una gran contribución.

5. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según la última frase del artículo, aunque ahora hay tres escuelas de pensamiento que estudian el klallam, aún se desconoce el futuro de esta lengua.