Características psicológicas de los estudiantes universitarios nacidos en los años 1990.
Yang Hailong, médico jefe del Departamento de Psicología del Hospital Nanjing Drum Tower, dijo que entre los niños que sufren de depresión, los nacidos en la década de 1990 representan una gran proporción. Los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 son básicamente hijos únicos. No se preocupan por la comida ni la ropa, tienen una gran conciencia de sí mismos y rara vez consideran a los demás. Entre junio de 54 y 38 de octubre de 2009, la encuesta encontró que con el aumento de las tasas de divorcio, muchas familias nacidas en la década de 1990 han sufrido el dolor de la desintegración familiar desde la infancia. Algunas personas nacidas en los años 90 carecen de entrenamiento para la frustración, tienen una mentalidad rebelde particularmente fuerte y son propensas a sufrir problemas psicológicos.
Zhang Chun, director del Centro de Intervención en Crisis Psicológica de Nanjing, cree que las características de los estudiantes universitarios posteriores a los años 90, como la "personalidad escandalosa y la rebeldía", no pueden considerarse simplemente como deficiencias. Los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 tienen una mayor capacidad para exponerse a cosas nuevas y tener el coraje de hacer lo que creen que es correcto. Esto es exactamente una manifestación del progreso social. Si los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 siguen siendo impetuosos, egoístas e incapaces de soportar los reveses, deberíamos buscar las razones en sus padres y en la sociedad, que les han brindado ese entorno para crecer.
Los psicólogos dicen que los adolescentes de cada época tienen sus propias características diferentes y llevan huellas distintivas de la época. Los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 tienen características distintivas de rápido desarrollo y rápida transformación en esta era. Aunque todavía tienen carencias y carencias de un tipo u otro, no hay duda de que a medida que vayan madurando e integrándose a la sociedad, definitivamente se convertirán en representantes de la era 265438+ de principios del siglo XX. Una encuesta sobre los gastos de vida mensuales de los estudiantes de primer año muestra que la brecha entre ricos y pobres entre los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 se está ampliando. La más baja es de menos de 300 yuanes al mes y la más alta es de más de 2.000 yuanes al mes; de los gastos de vida mensuales de los estudiantes de primer año están entre 501 y 1.000 yuanes. Esto muestra que todavía existen estudiantes de familias muy pobres y también ilustra la importancia y necesidad de los préstamos estudiantiles y diversos métodos de financiación de becas para estudiantes universitarios.
El 51,4% de la generación posterior a los 90 dijo que si sobregirarían sus gastos de manutención, pedirían a sus familias que lo solicitaran; sólo el 18,1% de los estudiantes planea compensarlo trabajando a tiempo parcial; .
El informe de la encuesta señaló: Esto refleja que los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 todavía son muy dependientes de sus familias, carecen de conciencia de independencia económica y se formó la idea de autosuficiencia. tarde. Las universidades y la sociedad deberían prestar atención a brindar a los estudiantes universitarios posteriores a los 90 más oportunidades para ejercitarse y participar en la práctica social.
Los expertos de la Universidad de Wuhan creen que la nueva generación de estudiantes universitarios nace en un entorno familiar superior, y aún es necesario fortalecer su educación de "conciencia del ahorro" y alentarlos a consumir de forma activa y racional. . Al mismo tiempo, los colegios y universidades deben fortalecer la orientación de la conciencia del consumo correcto de los estudiantes universitarios y cultivar sus habilidades científicas de gestión financiera.
Los expertos dicen que los australianos creen que "no importa lo rico que seas, debes tener hijos pobres". Esto es completamente diferente del concepto de crianza de la mayoría de las familias del país y es más propicio para el crecimiento. de niños. Si no creas condiciones demasiado favorables para tus hijos, puedes ayudarlos a desarrollar el hábito de la frugalidad desde una edad temprana. La encuesta muestra que el 62,3% de los estudiantes de primer año "posteriores a los 90" de la Universidad de Wuhan mantienen buenos hábitos de lectura, pero sus intereses no son tan limitados y estrechos como los de sus predecesores, y van desde las fiestas hasta el fitness, la literatura y el arte.
Entre estos estudiantes "posteriores a los 90", el 65,6% del consumo mensual total se gasta principalmente en libros, papelería, etc.; el consumo mensual se gasta principalmente en gastos de entretenimiento, productos electrónicos, cosméticos, etc. Los estudiantes también mostraron una clara tendencia al alza, con un 38,8%, 22,8% y 20,1% respectivamente.
El informe cree que esto muestra que los estudiantes universitarios posteriores a los 90 prestan más atención a la integración con la era de la información y a su propia belleza externa, pero la proporción del gasto en entretenimiento es relativamente alta, lo que también implica cierto consumo de lujo. componentes.
Además, lo que llamó la atención de los expertos escolares es que entre los estudiantes encuestados, la proporción de consumo de tabaco y alcohol alcanzó el 5,4%.
Los expertos dijeron que estos datos no sólo muestran la falta de supervisión social y educación familiar de la generación de estudiantes "posteriores a los 90", sino que también reflejan que esta generación de estudiantes universitarios de primer año están expuestos a la sociedad y experimentan situaciones sociales. vida antes que los estudiantes universitarios anteriores, porque productos básicos como el tabaco y el alcohol son símbolos de interacción social hasta cierto punto. Entre los estudiantes de primer año encuestados "posteriores a los 90", el 64,8% creía que eran "de mente abierta y fáciles de aceptar cosas nuevas". Esto muestra que con la acumulación de 30 años de reforma y apertura y la integración integral de China y el mundo, los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 ya no son tan conservadores como en el pasado. Esto también es una señal de que el espíritu innovador y. El espíritu de exploración de la generación posterior a los 90 está aumentando gradualmente.
Entre los estudiantes encuestados en la escuela, sólo el 10,9% estaba interesado en escribir o disfrazarse de manera no convencional, lo cual es bastante diferente de la afirmación de que a la mayoría de las generaciones posteriores a los 90 les gusta usar "escritura marciana" y "no -Vestido convencional". El informe de la encuesta cree que esto puede deberse a la alta calidad de los estudiantes en las universidades clave. A los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 se les suele llamar los "niños favorecidos" y la "generación feliz".
La mejora sustancial de los niveles de vida ha satisfecho sus necesidades materiales, y un mejor entorno familiar y condiciones sociales han facilitado en gran medida su camino de crecimiento, pero, por otro lado, también ha reducido las oportunidades para los nacidos en los años 1990 de afrontar reveses y dificultades. fracasos.
En esta encuesta, la encuesta sobre la mentalidad de "después de encontrar contratiempos" muestra que la mayoría de los "post-90" tienen una calidad psicológica débil y obviamente carecen de la capacidad de soportar el estrés. El 72,3% dijo que tendría sombras en el corazón y comenzó a dudar de sus capacidades; el 5,1% de los estudiantes incluso dijo que colapsaría. Sólo el 9,4% de los estudiantes de primer año dijeron que estaban dispuestos a “resumir la experiencia y empezar de nuevo”.
Los expertos creen que los hallazgos son preocupantes. La mayoría de los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 carecen de la capacidad de resistir los reveses y es más probable que causen diversos problemas psicológicos al enfrentar dificultades. Este también es un problema en el que los profesores universitarios deberían centrarse en estudiar y resolver.
En términos de liberación del estrés, más del 50% de los estudiantes optan por charlar con familiares y compañeros para aliviar sus emociones, mientras que casi el 30% de los estudiantes confía en Internet para regular sus emociones a través del espacio QQ y blogs. y juegos en línea. También hay un 25% de estudiantes que hacen buen uso del método de cambio de objetivos para paralizarse, relajarse y reducir el estrés desviando su atención del estudio y el trabajo. En la encuesta, el 64,7% de los estudiantes cree que la responsabilidad significa “perseverar en todo lo que se hace y decidir y soportar las consecuencias”. Esto demuestra que más de la mitad de los estudiantes universitarios pueden comprender mejor el concepto de “responsabilidad” y atreverse a asumir la responsabilidad; Y el 9% de la generación posterior a los 90 cree que "deberíamos deshacernos de las cadenas de las responsabilidades y ser felices".
Pero lo que más preocupa a los expertos es que la encuesta muestra que el 34,5% de los estudiantes de primer año carecen de ideales, creencias y planes de vida; sin embargo, el 32,2% no cree en el impacto de los sueños y las creencias en la vida; % de estudiantes de primer año nacidos en la década de 1990 tienen "confianza" en sí mismos.
El informe cree que esto refleja en cierta medida que un número considerable de "pos-90" carecen de fe y de objetivos de vida, pero están "llenos de confianza". Este hecho debería atraer gran atención por parte de la sociedad. Los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 eventualmente se convertirán en la columna vertebral de la construcción nacional y el desarrollo social. Sin embargo, la falta de fe dificultará que este grupo de sucesores realice contribuciones particularmente significativas, lo que está en consonancia con los hechos históricos y las leyes dialécticas. Por lo tanto, los colegios y universidades deben centrarse en preparar a los estudiantes universitarios para que establezcan ideales correctos lo antes posible, lo que es de gran beneficio para su éxito y desarrollo.
Al mismo tiempo, también muestra que en el entorno social actual, las escuelas y las familias todavía tienen vínculos débiles en la educación de ideales y creencias para los jóvenes. La educación de ideales y creencias ciertamente no se logra de la noche a la mañana. . Este proyecto sistemático requiere la atención de toda la sociedad y medidas prácticas y eficaces. En una encuesta sobre ídolos y modelos a seguir, el 80% de los estudiantes universitarios posteriores a los 90 eligieron estrellas del deporte y el entretenimiento como sus ídolos, pero también dijeron que también admiran a las personas exitosas en la política y los negocios y las consideran ídolos o modelos a seguir. Como Hu Jintao, Zhou Enlai, Zhu Rongji, Putin, Buffett, Li Ka-shing, Bill Gates, etc. Se han convertido en los ídolos de esta generación de estudiantes universitarios.
En opinión del 65,3% de los estudiantes universitarios posteriores a los 90, el valor personal es igual a “su contribución al país y a la sociedad”, mientras que el 45,9% cree que el nivel de calidad personal es el factor más crítico. en la realización del valor personal. La encuesta muestra que con la popularización de los teléfonos móviles y el continuo desarrollo de la tecnología de la información en red, el envío de mensajes de texto, las llamadas telefónicas y el chat QQ se han convertido en las principales formas de comunicación interpersonal entre los estudiantes universitarios posteriores a los 90, ocupando el primer lugar con un 74,1%. y 63,7% respectivamente. Los métodos de comunicación tradicionales, como las reuniones, hacer amigos y la correspondencia, no son los preferidos por la generación posterior a los 90. Sólo el 17,4% y el 13,8% de las personas están dispuestas a hacer amigos a través de este método.
Al mismo tiempo, el 77,4% de los estudiantes sintieron que carecían de amigos cercanos y sentían un "vacío inexplicable" y una "impotencia" porque no tenían con quién hablar. Una encuesta realizada por la Universidad de Wuhan encontró que el 50,6% de los estudiantes de primer año nacidos en la década de 1990 admitieron que se habían enamorado una vez antes de ingresar a la universidad, y casi el 10% de ellos se habían enamorado varias veces.
Lo que es aún más interesante es que los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 ya no tienen tanto "miedo" como sus predecesores respecto del amor temprano y el sexo prematrimonial en la adolescencia.
Entre los estudiantes encuestados, alrededor del 22,7% de los estudiantes de primer año estaban de acuerdo y creían que "la libertad y la felicidad son buenas"; otro 37,5% de los estudiantes de primer año estaban de acuerdo, pero también creían que no debían ser precipitados. Casi el 40% de los estudiantes de primer año expresaron oposición o falta de voluntad para expresar sus opiniones.
El informe de la encuesta cree que esto demuestra plenamente el modo de pensamiento independiente de los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990. Al mismo tiempo, la tendencia de los adolescentes contemporáneos a identificarse con el "amor de cachorros y el sexo prematrimonial" también debe atraer la atención de todas las partes.
El desarrollo físico de los adolescentes aún no está completamente maduro, especialmente el psicológico. La aceptación ciega del sexo prematrimonial sólo traerá graves efectos negativos. Por lo tanto, la sociedad, las escuelas y las familias deben adoptar un enfoque triple para guiar a los jóvenes a corregir sus actitudes y su comprensión del amor temprano y las relaciones sexuales prematrimoniales. En una encuesta entre estudiantes de primer año nacidos en la década de 1990, los libros y periódicos de artes marciales, ciencia ficción y entretenimiento y moda se ubicaron entre los tres primeros con un 42,8%, 39,3% y 35,8% respectivamente, mientras que la popularidad de los clásicos fue sólo del 12,2%.
Esto muestra que con el aumento de las funciones de televisión e Internet, la capacidad de lectura escrita de la generación más joven ha disminuido y ha entrado en la "era de la lectura superficial": es decir, saltarse la lectura en lugar de pensar con imágenes y textos, lo que fácilmente puede llevar a que los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 carezcan de capacidad de pensamiento en la lectura.