¿Predicción de la puntuación del examen de ingreso a la Universidad de Fujian de 2019 para artes liberales?
Predicción del límite de puntuación del examen de ingreso a la Universidad de Fujian de 2019 para artes liberales
La predicción del límite de puntuación es inexacta. Puede comprobar que el límite de puntuación de este año es impredecible e inexacto.
No es tan preciso como comprobar el ranking de admisión. El nivel de la línea de puntuación está relacionado con la dificultad de las preguntas, pero el número de estudiantes admitidos en cada provincia se fija cada año, y la clasificación del examen de ingreso a la universidad también se fija después de que se anuncia, ¡por lo que la clasificación es más precisa!
Hablemos primero de la inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria. El año en que me gradué de la escuela secundaria, la cantidad de personas que tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria en nuestro condado fue de aproximadamente 5,000. El puntaje de admisión para la escuela secundaria A se extrae en función del puntaje del 120.º mejor estudiante del condado, es decir, los mejores estudiantes y la escuela secundaria B serán admitidos a la mitad, con 60 estudiantes de cada escuela. La Escuela Secundaria A solo tiene 60 plazas de inscripción en nuestro condado. Posteriormente, el encuestado fue trasladado accidentalmente a la Escuela Secundaria B. Se debió principalmente a la recomendación directa del director de la Escuela Secundaria B cuando el encuestado estaba en el tercer año de secundaria. El encuestado aseguró que el encuestado no participó voluntariamente. .
Todo el mundo sabe que en los lugares pequeños todo son rutinas. El encuestado puede ingresar a la mejor clase en la escuela secundaria B, sin pago durante tres años y sin subsidios. Los antecedentes familiares del encuestado no son muy buenos. Mi hermana también estaba en la universidad en ese momento, por lo que mi familia me apoyó más. a la escuela secundaria B, pero tengo que tomar mi propia decisión. Estoy muy agradecido con mis padres por esto. Siempre han sido muy abiertos y nos dieron a mi hermana y a mí pleno poder de decisión en todo. Decidí ir a la Escuela Secundaria A para aprender más. Aunque mi puntaje superó el puntaje de admisión de la Escuela Secundaria A, la Escuela Secundaria A no pudo reclutarme porque era un estudiante asignado a la Escuela Secundaria B.
El tío del encuestado tenía algunas conexiones en un lugar pequeño y luego me metió en la escuela secundaria A. Más tarde, en la Escuela Secundaria A, descubrí que más de 100 de las 120 personas habían ido a la Escuela Secundaria A. Muchos de ellos eran caras conocidas que habían participado en las actividades de recomendación directa de la Escuela Secundaria B. Todos lo sabían tácitamente. Tres años más tarde, la primera frase sobre las buenas noticias para el examen de ingreso a la universidad publicada por la Escuela Secundaria B en mi alma mater fue: Bajo las circunstancias desfavorables de nuestra escuela, ciento veinte de los mejores estudiantes del condado fueron admitidos en la Escuela Secundaria. Escuela A, aunque el sujeto de la pregunta ingresó al experimento debido a sus conexiones, pero era una clase experimental ordinaria. Hubo algunas personas en nuestro condado que obtuvieron calificaciones más altas que yo en el examen de ingreso a la escuela secundaria y fueron asignadas. la clase ordinaria, pero pocos se arrepintieron de haber venido a la Escuela Secundaria A en lugar de a la Escuela Secundaria B.