2020-03-20 Equipo riguroso de enseñanza e investigación para cultivar reclutas docentes progresistas
12* Reflexión sobre la enseñanza de "Una pintura famosa en casa y en el extranjero"
Sun Yaqi, Escuela Primaria Experimental de Xuchang
Esta es mi segunda enseñanza en línea , la primera vez La presión del colapso se reduce, pero el impulso hacia la excelencia solo ha aumentado.
Recuerdo la primera vez que tomé una clase online a las 3:30 de la mañana, quedé satisfecho con la clase final completada. Lo intenté de nuevo a las 8 de la mañana. Cuando realmente tomé la clase, aunque el efecto general fue bueno, sentí que mi actitud no era muy tranquila.
Con la experiencia y experiencia de la primera vez, la segunda vez que fui a clase, me puse en modo preparación y clase con una semana de anticipación, y el tiempo para trasnochar fue en general una semana antes. . Varios preparativos a las 3 a.m., clases de diseño y clases de prueba. Asegúrese de haber grabado una lección completa y relativamente completa el día antes de la clase.
Después de tomar la clase, la respuesta de los profesores del mismo grupo fue buena. Ahora reflexiona sobre lo siguiente.
1. Analice cuidadosamente los materiales didácticos, estudie los estándares del plan de estudios y comprenda el contenido de la enseñanza.
Análisis del material didáctico: "Una pintura famosa en el país y en el extranjero" es un artículo del tercera unidad del segundo volumen del tercer grado Hojear el texto. El tema de humanidades de esta unidad es "la profunda cultura tradicional, las raíces del pueblo chino". Este es un tema muy amplio. El editor utiliza principalmente tres poemas antiguos (Yuanri, el Festival Qingming y el Festival Doble Noveno), uno de los cuatro grandes inventos (fabricación de papel), arquitectura antigua ("Puente Zhaozhou") y pintura antigua ("A lo largo del río durante el Festival Qingming") , y otros Se construye a través de un aprendizaje integral con el tema de "Fiestas tradicionales chinas" y los "Cuatro tesoros del estudio, las cuatro bellezas de las personas refinadas, los caballeros de las flores y los cuatro diagnósticos de la medicina tradicional china" acumulados durante tiempo. Es un trabajo pionero utilizar estos elementos para construir un sistema cultural tradicional chino para estudiantes de tercer grado. Aunque "Un cuadro famoso en el país y en el extranjero" es un texto superficial, es indispensable y muy importante desde la perspectiva del sistema de herencia de la cultura tradicional china. Los materiales didácticos anteriores pedían a los profesores que guiaran a los estudiantes a leer el texto con "un estado de ánimo orgulloso y sentir la brillantez de la cultura tradicional" al comienzo de la unidad. Los materiales didácticos actuales les dicen a los estudiantes por qué estudian esta unidad debido a "la profunda cultura tradicional". y las raíces del pueblo chino". ". Al comienzo del texto "Una pintura famosa en el país y en el extranjero", el editor señaló específicamente: lea el texto en silencio y hable sobre por qué "A lo largo del río durante el festival Qingming" es famoso en el país y en el extranjero. Combine el contenido del texto y las imágenes para presentar "A lo largo del río durante el Festival Qingming" a los demás. Parece que deberíamos establecer el tono de lectura de este texto basándonos en la comprensión de las "raíces chinas". Por supuesto, también debemos interpretarlo desde el punto de vista de "famosos en el país y en el extranjero".
Estudiar estándares curriculares: Los alumnos de tercer grado deben pensar mientras leen en silencio. La lectura debe poder captar inicialmente el contenido principal del artículo y comprender los pensamientos y sentimientos expresados en el artículo. Capaz de hacer preguntas sobre áreas del texto que no se entienden. Capaz de volver a contar las ideas principales de las obras narrativas y sentir inicialmente el destino, la alegría, la ira, la tristeza y la alegría de los personajes de la obra. Comparte tu experiencia de lectura con otros.
Contenido didáctico:
Entonces los objetivos de enseñanza se establecen como:
1. Leer el texto en silencio y hablar sobre por qué "A lo largo del río durante el Festival Qingming" Es famoso en el país y en el extranjero.
2. Combine el contenido del texto y las imágenes para presentar "A lo largo del río durante el Festival Qingming" a otros.
La configuración de la expansión es la siguiente: resuelva las preguntas planteadas por los estudiantes sobre esta lección recopiladas antes de la clase y guíe a los estudiantes a pensar y explorar el arte de la pintura y la caligrafía en la cultura tradicional china. Permita que los estudiantes utilicen el texto como punto de partida para correr, se interesen en "A lo largo del río durante el festival Qingming" y la cultura tradicional china, y sean capaces de explorar y pensar activamente.
2. Cómo dar una buena clase
A partir del análisis científico y racional de los materiales didácticos, el estudio de los estándares curriculares y la comprensión de los contenidos didácticos. La dirección general de esta lección no estará equivocada.
(1) Considere el estado académico
A continuación, concéntrese en considerar el estado académico de los estudiantes.
Antes de la clase, verifiqué al azar el estado de aprendizaje de los requisitos previos de los estudiantes y descubrí que los estudiantes no entendían muy bien las palabras "famoso en el país y en el extranjero, Bianjing, vendedor ambulante, carretilla, silla de manos, brida de caballo". , etc., así que antes de la clase, permita que los estudiantes verifiquen la información para comprender y verificar la información relevante de "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
(2) Domine una gran cantidad de información
Tuve la suerte de ver algunos de los pensamientos del maestro Gao Ziyang sobre la enseñanza de esta lección antes de la clase. Él inspiró y guió las 20 preguntas. planteado en esta lección. Fui a preparar lecciones en profundidad. Apenas pude responder a ninguna de sus 20 preguntas, pero esas 20 preguntas me atrajeron profundamente y de repente surgió mi interés en "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Creo que si también podemos hacer algunas preguntas a los estudiantes en clase y llevarlos a apreciar el valor artístico e histórico de "A lo largo del río durante el Festival Qingming", creo que los estudiantes también tendrán un gran interés en él. Esto logra el objetivo de utilizar el texto como ejemplo, el punto de partida para el aprendizaje de los estudiantes, y permitirles correr a lo largo del punto de partida. También permite a los estudiantes quedar profundamente impactados por nuestra cultura tradicional china y sentirse orgullosos y apasionados por ella.
(3) Elección del contenido didáctico
Después de dominar una gran cantidad de información, te sentirás más cómodo diseñando una lección. En esta lección, recopilé varias introducciones en video sobre "A lo largo del río durante el Festival Qingming" y finalmente seleccioné "A lo largo del río durante el Festival Qingming" presentado en forma de video transmitido por el Canal Central de Ciencia y Educación. Al comienzo de la clase, permita que los estudiantes aprecien "A lo largo del río durante el Festival Qingming" con un estado de ánimo relajado y tengan una percepción general inicial de su "fama tanto en el país como en el extranjero". su valor artístico e histórico a través del texto.
Hay algunas discusiones controvertidas y misterios sin resolver sobre "A lo largo del río durante el Festival Qingming". Estos son puntos que guían a los estudiantes a continuar explorando, por lo que se los presentan de manera abierta.
3. Soporte técnico y pulido repetido
Una buena clase es inseparable de un material didáctico exquisito, una consideración repetida de los detalles y una configuración inteligente de los enlaces.
Gracias a los profesores del grupo por escuchar y evaluar repetidamente las lecciones, considerar cuidadosamente cada oración de transición y considerar cuidadosamente el uso de cada signo de puntuación. Es precisamente gracias a la sabiduría común de todos que podemos tener una clase que satisfaga a los estudiantes.
Gracias al soporte técnico dentro del grupo - Maestro Wang Lin por resolver la necesidad urgente.
¡Aún queda mucho que aprender! ¡En el grupo de chino de tercer grado, estamos progresando rápidamente!
¡Gracias por esta familia unida, seria y luchadora por la excelencia!
Mi clase terminó hoy y Yuanyuan, quien dará la próxima conferencia, comenzará una nueva clase de prueba, escuchará clases, evaluará clases y pulirá repetidamente el proceso. Cada uno de nosotros se ha beneficiado mucho de este proceso. Nadie está obligado a ser perfecto, ¡todos nos presionamos conscientemente para hacer lo mejor que podemos!
¡Porque sólo así podremos estar a la altura del duro trabajo de cada profesor del grupo!