1500 a 1800 palabras. ¿Cuántas líneas necesitas para escribir un poema?
Esta es la tendencia de la poesía en el examen de ingreso a la universidad de 2008 resumida por expertos. Espero que te sea útil.
1. De la estabilidad a la diversidad.
① Tipo de pregunta
En cuanto a la configuración de las preguntas, excepto las preguntas para completar espacios en blanco en los periódicos de Beijing y Zhejiang y las preguntas para completar espacios en blanco Preguntas y preguntas de opción múltiple en el periódico de Shanghai, otras provincias y ciudades han escrito preguntas de expresión. Esto es diferente del año pasado y del año anterior (el documento de Beijing de 2005 tenía preguntas de opción múltiple; el documento de 2006 tenía preguntas de opción múltiple en Beijing, preguntas para completar los espacios en blanco en Shanghai, preguntas de opción múltiple y preguntas para completar los espacios en blanco en Zhejiang). Básicamente no ha cambiado. Antes de 2002, las preguntas de apreciación de la poesía, las preguntas de opción múltiple y las preguntas de expresión subjetiva representaban la mitad de las preguntas del examen nacional de ingreso a la universidad. Los hechos han demostrado que utilizar preguntas objetivas, especialmente preguntas de opción múltiple, para evaluar la capacidad de apreciación de la poesía de los candidatos es muy perjudicial, es difícil distinguir la capacidad de apreciación de los candidatos y no está en consonancia con las características de esta materia.
②Puntuación
La puntuación de la prueba de apreciación de poesía todavía está entre 6 y 8.
③Género
Comenzó en 1994 eligiendo el poema completo como tema y probando claramente la capacidad de lectura de la poesía antigua. A partir de los 13 años, la selección de géneros de textos para las preguntas de las pruebas de apreciación de la poesía se ha diversificado gradualmente, con "el mismo énfasis en la poesía y la consideración de otros temas". Por ejemplo, en el volumen de Hubei de 2005 (Festival de Otoño del Palacio Han), se apreciaron extractos de los dramas de Yuan, y en el volumen de Hunan de 2006, se apreció Sueño de las mansiones rojas.
④Autor
El alcance de los autores se está ampliando gradualmente. En términos generales, todos los poetas importantes pueden entrar en una visión alternativa, que es una tendencia inevitable en el desarrollo de cuestiones de apreciación de la poesía, como Wang Yuanliang, Fang, Xu Ning, Li Deyu, Dai Fuxu en el Volumen 05, Wang Yan, Tan Jingzhao, y Wei Yan en el Volumen 06, Han Cong, Wei Chu, Liu Guo, Wang, Zhou Wei, Zhang Ji y Wang Wangyun. Gao Qi, Zhou Bi, Wu Ji, Zhao, Li Yue, Lin Jingxi, Xu Lan y Gao Chan en el Documento 07 son desconocidos o desconocidos para la mayoría de los candidatos. Aunque estos autores no aparecen en los libros de texto, esto no afecta la comprensión y apreciación del contenido, el lenguaje y las técnicas de sus trabajos por parte de los candidatos, es decir, de los examinados.
⑤Temas
La elección de temas es cada vez más colorida (como los poemas de nostalgia en el Volumen 2 de 05, los poemas de sueños en el Volumen de Beijing, los poemas de nostalgia en el Volumen de Jiangsu , Chongqing Los poemas de la fortaleza fronteriza en el volumen, los poemas de nostalgia en el volumen de Jiangxi; los poemas de pintura de un título del volumen nacional 06, los poemas pastorales en Beijing, los poemas de despedida de los volúmenes de Hubei y Anhui, los poemas de la fortaleza fronteriza del volumen de Tianjin; El volumen de Zhejiang, el volumen de Hubei, el volumen de Jiangxi, el volumen de poemas de despedida de Jiangsu, el volumen de poemas de nostalgia de Hunan, los poemas de la fortaleza fronteriza de Shandong, etc.), pero todavía se centran principalmente en poemas de paisajes y poemas sobre objetos.
⑥Verifique el contenido
En el diseño de los puntos de prueba, no se desvíe de los requisitos del esquema. Aún debe establecer puntos de prueba y proposiciones en torno a la imagen, el estilo del lenguaje y la expresión. habilidades, pensamientos y sentimientos del trabajo.
1. Haz un buen uso de los materiales didácticos para consolidar lo aprendido en clase y sentar una base sólida para mejorar tu capacidad de apreciación.
El autor cree que al organizar la revisión del tema de apreciación de la poesía del examen de ingreso a la universidad de 2008, la primera tarea es sentar una base sólida en clase, revisar sistemáticamente los trabajos de poesía en clase y captar firmemente los puntos clave de la poesía. apreciación.
Recítalo repetidamente y capta el ritmo.
La poesía es el arte del lenguaje más elevado. El lenguaje de la poesía es conciso y armonioso, lo que merece una lectura cuidadosa y un canto repetido. La lectura es el vínculo más básico en la apreciación de la poesía. Se debe guiar a los estudiantes para que lean repetidamente y perciban inicialmente el contenido y el ritmo de la poesía.
Leer "Ojos Poéticos".
"Ojos de poesía" se refiere a las palabras más vívidas y expresivas de un poema o una línea de poesía. El lenguaje de la poesía es generalmente implícito y muchos poemas son "sucintos y concisos" con "significado detrás de las líneas". Por lo tanto, leer "El ojo de la poesía" ayuda a captar los pensamientos y sentimientos de todo el poema.
③Analizar imágenes y comprender la concepción y los sentimientos artísticos.
“La imagen de la poesía clásica china es una imagen emocional subjetiva con la ayuda de cosas objetivas (como montañas, ríos, vegetación, etc.), que se puede llamar 'imagen' para apreciar tales obras. , no solo debemos centrarnos en los objetos objetivos que describen, también debemos ver los pensamientos y sentimientos inyectados a través de la apariencia, prestar atención al grado de integración del sujeto y el objeto, y solo captando la imagen, el tema, el estado de ánimo, importancia social y el atractivo de la poesía podemos apreciar verdaderamente la poesía clásica china.
("Sentimiento, asociación, cultivo - Apreciación del arte de la poesía clásica china de Yuan Xingpei") Las imágenes son una parte integral de la concepción artística. El análisis de las imágenes nos ayuda a comprender los temas emocionales y las habilidades de escritura del poeta. La imagen de la poesía antigua puede ser una pequeña escena específica, un paisaje, una antigüedad o un personaje antiguo. Debemos prestar especial atención a la imagen del propio poeta. La captura de la imagen básicamente captura las tendencias emocionales del autor. Por ejemplo, en el volumen de Jiangsu de 2006 "Partridge Sky", las oraciones "Afterglow" y "Afterglow"
④ Estudian la forma de expresión y las habilidades de escritura de la poesía.
De hecho, algunas de las habilidades de expresión poética evaluadas en el examen de ingreso a la universidad están cubiertas en los libros de texto. El autor cree que se debe ayudar a los estudiantes a enumerar y organizar las habilidades de expresión comunes en la revisión. A la hora de clasificar, pueden partir de tres aspectos: retórica, descripción y lirismo. Por ejemplo, las técnicas retóricas comunes incluyen metáforas, analogías, juegos de palabras, intertextualidad, etc.; las técnicas descriptivas incluyen el contraste, la combinación de lo dinámico y lo estático, la combinación de lo positivo y lo negativo, etc.; las técnicas líricas comunes incluyen el préstamo de escenas para expresar emociones.
2. Ampliar la lectura extracurricular, aumentar la acumulación y mejorar la capacidad de apreciación.
En la docencia diaria, el autor se centra en la realización de lecturas extraescolares desde diversas formas y ángulos, consiguiendo determinados resultados.
Por ejemplo, cinco minutos antes de clase, todos los estudiantes se turnan según su número de estudiantes, una persona por día, o recitan un poema, o aprecian un poema, o muestran una prueba de apreciación de poesía, y todo La clase lo completa en conjunto, lo que aumenta una “reserva” de poesía estudiantil.
Por ejemplo, en el autoestudio temprano, los estudiantes deben leer en voz alta la unidad de poesía en el libro de texto o en el lector, y tratar de recitarla dentro de un período de tiempo determinado.
La clase organiza periódicamente concursos de recitación de poesía o concursos de apreciación de poesía. Antes de la competición, los estudiantes se movilizaron y participaron activamente. Mientras realizan felizmente actividades de idioma chino, los estudiantes tienen una amplia exposición a autores y obras fuera de los libros de texto, lo que mejora su apreciación de la poesía.
Cómo captar la apreciación de las preguntas del examen de ingreso a la universidad es una cuestión compleja. Las opiniones anteriores son muy superficiales, espero que sean útiles para los estudiantes.
Personalmente creo que es mejor no escribir poesía. Si quieres escribir poesía, debes poner tus pensamientos en ello. Durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, alguien escribió un poema y la maestra nos pidió que lo escribiéramos debajo de la línea de 1000 palabras. La maestra dijo en ese momento que la poesía es libre y acompañante, y no importa cuántas líneas escribas.