Plantilla de conferencia de prueba de materia de chino de entrevista de calificación docente 2020
1. Crear situaciones e introducir nuevas lecciones.
1. Introducción basada en el significado poético
2. Introducción basada en preguntas
2. Lee poemas antiguos por primera vez y siente la belleza del ritmo. .
1. Pida a los alumnos que lean poemas de la forma que quieran. Requisitos: leer con precisión la pronunciación de los caracteres, leer las oraciones detenidamente y leer las oraciones difíciles varias veces.
2. Después de leer el texto, aprendamos nuevas palabras. ¿Qué compañero quiere ser un pequeño maestro y llevar a todos a leer? Cómo enseñar nuevos caracteres: agregar radicales a caracteres familiares, la estructura de los caracteres y los caracteres fonéticos
3 Ahora que hemos memorizado la pronunciación de los caracteres, leamos juntos poemas antiguos. (Evaluación: La pronunciación de los caracteres es correcta y las frases se leen con fluidez) 4. Estudiantes, leer poesía antigua es diferente a leer literatura moderna. Se presta atención al ritmo. Escuche al maestro para demostrar (lectura modelo del maestro)
5. Estudiantes, sigan el ritmo del maestro y lean juntos nuevamente. (Evaluación: La lectura es mucho mejor, hay progreso)
3. Lectura intensiva de poesía antigua
1. La poesía antigua presta atención a la belleza del ritmo, es pegadiza y la El significado poético de cada poema también es muy hermoso. ¿Tiene alguna buena manera de entender el significado del poema?
(1) Primero comprenda las palabras clave y luego encadenelas.
(2) Léelo varias veces y léelo en voz alta para apreciarlo. (Lee el libro cien veces y su significado aparecerá automáticamente)
(3) Combinación de poesía y pintura.
(Los antiguos decían que hay pinturas en los poemas y poemas en las pinturas. Un poema es una pintura. Generalmente, puedes entender el significado del poema imaginando la imagen.)
(4 ) Busque el diccionario, utilice libros de referencia y pregunte al profesor. (Usar libros de referencia es una buena manera de aprender poesía antigua)
Profesor: Parece que los estudiantes tienen muchas formas de aprender poesía antigua. El profesor ha recopilado estos métodos en el material del curso (opcional o no).
2. A continuación, utilice el grupo como una unidad para explicar el significado de cada línea del poema utilizando los métodos aprendidos.
3. El profesor ve que la comunicación grupal ha dado resultados. Ahora comuniquemos como toda la clase.
4. Explica el significado de cada poema línea por línea.
(1) Explicar el significado de las palabras; formar palabras; técnicas de escritura; explicar el significado de la oración completa; compañero de clase para explicar el significado de todo el poema? (Curso: Ilustraciones) Otros estudiantes escuchan atentamente y sienten la ( ) imagen de este poema.
(Valoración: En tu descripción emocional, realmente sentimos...)
4. Afinar las palabras y entender la poesía.
Entendimos el significado de el poema encadenando palabras y oraciones, imaginando imágenes, etc., y sentí que hay pinturas y sentimientos en el poema. ¿Qué tipo de sentimientos te transmite este poema? (Soledad, alegría, nostalgia...)
(1) ¿Qué palabras de este poema te dan este sentimiento?
(2) Leamos el poema nuevamente y sintamos este sentimiento.
(3) Si lees El poema con atención, ¿dónde más puedes sentir tanta emoción?
(4) Ahora que eres poeta, ¿puedes expresar tus emociones a través de la lectura?
Resumen del profesor: ...
5. Asignar tareas
1. Recitar poemas antiguos
2 Recoger los mismos después de clase Poemas antiguos con temas
> Lo anterior es el intercambio de contenido relevante sobre la plantilla de conferencia de prueba de asignaturas de chino para la entrevista de calificaciones docentes de 2020. Espero que sea útil para todos los candidatos. Si desea obtener más información sobre el examen del certificado de calificación docente, ¡puede prestar atención a Global Ivy Online School a tiempo!