Autoevaluación del estudiante de más de 900 palabras
Autoevaluación del estudiante de más de 900 palabras
La autoevaluación es un autoresumen personal de un periodo de tiempo. La autoevaluación puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita, por lo que. Es hora de que regresemos y hagamos un buen trabajo. Resumir. Entonces, ¿sabes cómo escribir una autoevaluación? La siguiente es una autoevaluación de un estudiante que he compilado cuidadosamente. Bienvenido a leerla y recopilarla.
Autoevaluación del estudiante Capítulo 1
Durante medio mes de pasantía, obtuve un ejercicio más completo y sistemático, y también aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. y habilidades. Durante el período de estudio, aprendí mucho sobre la experiencia de gestión de clases de los profesores de la clase, el profesor Yang, el profesor Wang y el profesor Zhu. La vida de prácticas en el jardín de infancia me ha beneficiado mucho. En primer lugar, aprendí a comunicarme con profesores y niños, y a brindarles diversión infinita asistiendo a clases y jugando. En segundo lugar, siento cada vez más lo feliz que es asistir a clases y jugar con los niños. Pero también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental, el movimiento y la conducta. Aquí, agradezco sinceramente a mis instructores, el maestro Yang, el maestro Wang, el maestro Zhao y los líderes del jardín de infantes. La pasantía terminará antes de que me dé cuenta. Esta pasantía será el día más inolvidable de mi vida. Crecí mucho conocimiento y acumulé mucha experiencia. Valoración de la Experiencia de Aprendizaje de Formación Nacional En el Octubre Dorado, tuve la suerte de participar en el Programa Nacional de Formación de Formación Docente de la columna vertebral rural. En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes por brindarme una oportunidad de aprendizaje tan singular como profesora de matemáticas de escuela primaria. Esta formación me dejó una profunda impresión. ?Si el jade no se pule, se volverá inútil. Las personas que no aprenden ignoran la etiqueta. ?El mayor beneficio de esta capacitación es el impacto que tienen las personas mayores en mi forma de pensar. Todos los días me siento feliz y realizado, porque todos los días tengo que enfrentarme a maestros famosos con diferentes estilos, todos los días puedo escuchar diferentes tipos de conferencias y todos los días puedo sentir el impacto de las chispas del pensamiento. La nueva reforma curricular integral actual a menudo nos deja perdidos. A menudo nos sentimos perdidos e impotentes. Esta formación y aprendizaje es como abrirnos una ventana, despejar las nubes y ver el sol, lo que de repente me ilumina. en mis ideas una y otra vez.
Aunque fueron sólo catorce días, durante estos catorce días sentí una nueva etapa de enseñanza. El Instituto Provincial de Educación de Jilin organiza profesores famosos con diferentes estilos todos los días y podemos escuchar diferentes tipos de conferencias todos los días. Durante este período, el Presidente *** escuchó 8 conferencias especiales, 6 sesiones de enseñanza de casos, 5 informes especiales, 3 capacitaciones participativas y 3 intercambios interactivos. Se trata de "Reflexión y optimización del comportamiento docente en el aula", de Wang Jiaojiao del Instituto Provincial de Educación de Jilin; "Investigación de la acción docente basada en la resolución de problemas", del subdirector Song Haiying, "Captar la esencia de la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza", de Zhao Yanhui; , subdirector de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste "; "Análisis y estrategias de la psicología de la enseñanza en el aula" por Wang Lijie, profesor de la Facultad de Educación de la ciudad de Songyuan; "Investigación sobre la enseñanza de las matemáticas y la promoción del desarrollo docente" por el profesor Kong Qiping de East Universidad Normal de China; "Investigación sobre la enseñanza de las matemáticas para promover el desarrollo docente"; Profesor Kong Fanzhe de la Academia de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal del Noreste; "Varias cuestiones en el desarrollo y revisión de los estándares del plan de estudios de matemáticas"; "Cómo enseñar gráficos estadísticos"; , Director de la Escuela Primaria de la Escuela de Formación de Profesores del Condado de Fuyu en la ciudad de Songyuan; "Investigación sobre la enseñanza de campo práctica e integral" por He Fengbo, Director Adjunto del Departamento de Enseñanza e Investigación del Instituto de Educación de Jilin 8 Conferencias especiales. Además de "Diseño instruccional de clases de práctica" de Yang Yu, la escuela primaria experimental número uno en Changchun; "Enseñanza de habilidades con ejemplos" de Wang Yanling, maestro provincial de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste y "Profesional"; Desarrollo de profesores de matemáticas de escuela primaria", de Yu Zhengqiang, director de la escuela primaria Zhanqian, Jinhua, Zhejiang, "Varias etapas explícitas"; "Hacer de la reflexión un hábito", de Bai Jiming, un maestro especial que es el director de la escuela primaria Chengguan en el distrito de Changping. , Beijing; y "Construcción de la enseñanza de la sabiduría" de Wang Cheng, profesor especial de la Escuela Experimental Nº 2 de Jilin. 5 secciones del caso que enseñan "cuboide y cubo", "comprensión de números negativos", "pollo y conejo en la misma jaula", "división de números de dos dígitos entre números de un dígito", "comprensión de círculos".
Las tres capacitaciones participativas fueron "Estrategias para el uso eficaz de los libros de texto de matemáticas en la escuela primaria"; "Estrategias de enseñanza para la resolución de problemas de matemáticas en la escuela primaria" "Enseñanza de fracciones", etc., así como 4 informes didácticos en el aula para los estudiantes.
Tanto estos informes como estas conferencias son refrescantes. El lenguaje humorístico y el estilo de enseñanza accesible de los profesores especiales son admirables. Me sorprendió profundamente su concepto de enseñanza de "determinar la enseñanza basándose en el aprendizaje, prestar atención a los estudiantes para promover el desarrollo" y "hacer de la reflexión un hábito". Su estilo de enseñanza natural y contrastante me dejó una profunda impresión. Lo que todavía recuerdo en mi mente es que las ingeniosas preguntas y las vívidas explicaciones del maestro especial eran fáciles de entender, lo que hacía que la gente se sintiera como una brisa primaveral. Creo que esto refleja plenamente que sus habilidades básicas de enseñanza son bastante buenas, razón por la cual han alcanzado el estado en el que pueden enseñar lo que quieran.
Lo que me impresionó especialmente fue que el informe del profesor Liu Jiming "Hacer que la reflexión se convierta en un hábito" mencionaba la necesidad de cambiar los conceptos de los profesores en la enseñanza. Solía sentir que estos conceptos estaban vacíos, pero después del profesor Liu. El informe de Jiming se siente muy al alcance de la mano. Dijo que enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes significa comprender que cada niño es diferente. No todos los niños pueden convertirse en matemáticos, pero no todos los matemáticos son genios cuando son jóvenes. Además, nuestra educación no consiste en formar a todos los niños para que sean matemáticos. La sociedad necesita todo tipo de talentos. Propuso que el foco de la educación matemática sea la educación, utilizando el conocimiento como vehículo para promover el desarrollo humano. La conferencia del profesor Yu Zhengqiang "Varias etapas explícitas del desarrollo profesional de los profesores de matemáticas de la escuela primaria" me dio una nueva orientación hacia el desarrollo profesional de los profesores. Yu dijo honestamente: Los profesores famosos no son necesariamente buenos profesores. Sí, un buen docente debe ser un docente con alto carácter moral, accesible y orientado a la investigación. Debe ser un docente capacitado en su profesión y dispuesto a dedicar más tiempo y esfuerzo a sus alumnos. Como docente de primera línea, creo que he logrado el objetivo de comprender a los docentes.
Autoevaluación del estudiante Capítulo 2
Hola profesores y estudiantes:
Sitio de hoy Estoy muy emocionado y feliz aquí. Estoy emocionado de ser miembro de la clase de cuadros jóvenes __ y recibir capacitación y aprendizaje sistemáticos aquí. Estoy feliz de que a través de esta formación y estudio pude conocer a varios jefes de sección del Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, dirigentes, profesores y compañeros de la Escuela del Partido del Comité Municipal del Partido. Llamé. , de la Oficina de Gestión del Río Urbano de Siping, nació en mayo de 1972, comenzó a trabajar en 1991 y se desempeñó como técnico en el departamento de ingeniería de la Oficina Municipal de Gestión del Proyecto de Desvío de Agua de Erlongshan y como empleado en la Oficina de Conservación de Suelos y Agua. de la Dirección Municipal de Conservación del Agua. En enero de 1999, bajo el acuerdo unificado del Comité del Partido de la Oficina Municipal de Conservación del Agua, fue transferido a la Oficina Municipal de Gestión del Embalse de Xiasantai como subdirector. En mayo XX, fue transferido a la unidad. La Oficina de Gestión de Ríos Urbanos está afiliada a la Oficina de Conservación del Agua de Siping y es una institución pública totalmente financiada con 51 empleados. Las principales responsabilidades de nuestra oficina son llevar a cabo la supervisión y el mantenimiento diarios de las instalaciones de ingeniería de control de inundaciones urbanas en los ríos norte y sur de la ciudad, así como la ecologización de las instalaciones de ingeniería y las instalaciones de ingeniería de iluminación a lo largo de ambos lados del río. En los últimos años, con el desarrollo integral de proyectos de reconstrucción de control de inundaciones urbanas, participar en la planificación, diseño y construcción de los dos ríos se ha convertido en una tarea importante de nuestra oficina.
Ahora permítanme compartir algunos de mis sentimientos acerca de participar en esta capacitación:
1. La oportunidad es buena. Como persona nacida en mayo de 1972, pude tomar el último autobús para participar en esta clase vocacional ligera, lo cual es una oportunidad única.
2. Experiencia profunda. Esta capacitación, ya sea el plan de capacitación, el plan de capacitación, el método de capacitación, la calidad de la capacitación, las condiciones de la capacitación, los líderes y maestros del Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido y de la Escuela del Partido del Comité Municipal del Partido han considerado y organizado cuidadosamente los arreglos. Cabe decir que son cuidadosamente considerados y concedidos gran importancia. Los profesores que participan en esta formación son profesores o conferenciantes. Se puede decir que el profesorado es muy sólido y el nivel docente es muy alto. Poder recibir formación y estudiar en este entorno y condiciones debe ser muy gratificante.
3. Los estudiantes son de alta calidad. Todos los estudiantes aquí no solo tienen una estructura de conocimientos integral y una base teórica sólida, sino que también tienen un fuerte espíritu emprendedor y una gran capacidad para hacer las cosas. Todos tienen un impulso de superación personal.
Cuatro. Me promociona mucho. He visto muchas ventajas y fortalezas de maestros y compañeros de clase, muchas de las cuales no poseo o me faltan. A través del aprendizaje, la comunicación entre ellos y el aprendizaje de las fortalezas de los demás, definitivamente será una buena inspiración para mi trabajo futuro. ayuda.
Maestros y estudiantes, pronto pasarán dos meses de estudio y vida. Apreciaré esta oportunidad de aprendizaje ganada con tanto esfuerzo y participaré seriamente en esta capacitación de acuerdo con los requisitos de capacitación de la clase de capacitación. esforzarse por lograr una mayor comprensión y mejora a través de este estudio en términos del dominio de la teoría básica del partido, en términos de captar las capacidades de la economía de mercado, en términos de liderazgo científico y la aplicación del conocimiento cultural integral y legal, y en términos de investigación de mercado. Por último, aprovecho para desear a nuestros profesores mucha salud, que todos sus deseos se hagan realidad y todo lo mejor. Al mismo tiempo, deseo que todos los estudiantes de nuestra clase de cuadros jóvenes __ aprendan algo, tengan éxito, utilicen lo que aprenden y logren una carrera exitosa en su trabajo futuro.
Gracias a todos.
Autoevaluación del estudiante Capítulo 3
La brisa del otoño trae alegría y alegría, y los frutos son fragantes en el viento. Hoy, el cielo es tan azul como el jade y el entusiasmo es tan ardiente como el fuego. En Beijing, en la Primera División, damos comienzo a la ceremonia de graduación de la clase de formación para los profesores de la clase principal de las escuelas secundarias en el marco del Plan Nacional de Formación. . Mi nombre es Zhang Chunni, un profesor de clase ordinaria de la escuela secundaria superior de Chaozhou en la provincia de Guangdong. Me siento muy emocionado y honrado en este momento. Al recordar los días que pasamos juntos, tengo muchos sentimientos y la palabra que más quiero decir es: "Gracias". Gracias al Programa Nacional de Capacitación, a la Universidad Normal Capital y a todos los docentes que trabajan para el Programa Nacional de Capacitación. ¡Gracias a ustedes podemos escuchar el discurso del maestro, apreciar el estilo del maestro y entrar al palacio del conocimiento! .
Hemos pasado por un viaje de altibajos, hemos experimentado la prueba de la enseñanza y la investigación y hemos entrado en la Universidad Capital Normal con el cuerpo corriendo y el alma cansada. Gracias a la guía de los maestros, despertamos repentinamente, como la iluminación, como las campanas de la mañana y los tambores de la tarde, para que nuestras almas se purifiquen y tengan un sentido de belleza, sabiduría y amor.
Algunas personas dicen que la felicidad es el encuentro de ojos y la intersección de almas, pero yo me gustaría decir que la felicidad es una realización repentina. ¡Aquí nos damos cuenta del corazón de la poesía y del alma del país! por el profesor Li Yanjie; sentimos el espíritu y el espíritu del profesor Guo Haiyan, y nos sentimos orgullosos del mundo; sentimos el análisis psicológico del profesor Lin Guirui, la brisa primaveral. ¿Lo que nos hace inolvidables es que el maestro de clase Li Caiying ve el verdadero amor en lo trivial? importa, y muestra un gran amor en silencio!
¡Nuestro encuentro es una especie de belleza! Estos diez días de escucha son la lluvia y el rocío que los melocotoneros y ciruelos anhelan que florezcan, y el trueno primaveral que hace que el bambú y las orquídeas se unan hacia arriba. ¡También será nuestra fuente inagotable de ahora en adelante, esa calma y no habrá arrepentimientos! como enredaderas de hoja perenne, se arrastrarán a través de cada estación de nuestras vidas.