¡18 métodos de enseñanza de inglés sencillos y fáciles en el aula!
Un excelente profesor de inglés debe tener sus propios métodos de enseñanza únicos, centrándose en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, centrándose en métodos de aprendizaje y habilidades de resolución de problemas, que pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender. movilizar su entusiasmo por aprender y mejorar su desempeño. El siguiente es el método de enseñanza y aprendizaje de inglés que he recopilado para su referencia.
1. Método de enseñanza de cuento de hadas
¡El contenido de la enseñanza determina directamente el deseo de los estudiantes de aprender y restringe a los profesores de idiomas! La elección de los métodos de enseñanza. La parte principal del libro del estudiante son cuentos de hadas clásicos en inglés británico y americano.
En la clase de inglés, cuando los niños deambulan por los extraños cuentos de hadas, su entusiasmo por aprender inglés se moviliza por completo, y cuando se hacen buenos amigos con cada uno de los vívidos personajes de los cuentos de hadas, su inglés también mejorará. hacer grandes progresos.
2. Método de enseñanza de escenarios
En las clases de inglés, los profesores simulan varias escenas de la vida real para los estudiantes y presentan los sentimientos de los estudiantes de una manera vívida. El tema de interés de la unidad organiza a los estudiantes para practicar. nuevos conocimientos repetidamente en situaciones para lograr el efecto de aprendizaje al aplicar lo que han aprendido.
3. Método de enseñanza de la música y el ritmo.
La enseñanza del inglés está contenida en el inglés "hablado y cantado". Forma rítmica de "hablar y cantar", combinada con movimientos rítmicos científicamente organizados.
Movilizar todos los aspectos de la visión, el oído, las habilidades del habla y los movimientos corporales, para que los niños puedan realmente "comprender" el inglés, verdaderamente "dejar escapar" el inglés puro y verdaderamente "aprender" el inglés.
4. Método de enseñanza de ortografía directa
Utiliza las letras más simples, prácticas y directas y la pronunciación básica de combinaciones de letras para permitir a los estudiantes dominar rápidamente la pronunciación de palabras desconocidas. Reconocer y leer habilidades, y ser capaz de memorizar palabras rápidamente y leer artículos en voz alta.
También hemos combinado cada fonema con pequeños gestos vívidos, simples y fáciles de recordar para ayudar a los estudiantes a pronunciarlo correctamente.
5. Método de enseñanza asociativo
Sin embargo, moviliza completamente la capacidad asociativa de los estudiantes basándose en la conexión interna entre cada punto de conocimiento, y guía a los estudiantes a través de la extensión, expansión, razonamiento e imaginación. Los estudiantes utilizan métodos correctos y eficientes para completar el establecimiento de redes de conocimiento en el cerebro y transformar rápidamente nuevos conocimientos de la memoria a corto plazo en memoria permanente.
6. Método de enseñanza de la experiencia lingüística
Si construimos las bases del aprendizaje del inglés en las propias experiencias e intereses de los estudiantes, el efecto del aprendizaje será mejor.
Movilizar a los estudiantes para que recuerden sus experiencias de vida e intereses, y luego contarlos y escribirlos en historias. El método de enseñanza de la experiencia lingüística puede ayudar a los estudiantes a progresar del lenguaje oral al lenguaje escrito en un proceso natural.
7. Método de enseñanza de reproducción tridimensional
La curva de olvido de Ebbinghaus muestra que el olvido de las personas en el aprendizaje es regular y el proceso de olvido no está equilibrado: al comienzo de la memoria La velocidad El proceso de olvido es muy rápido en la primera etapa y luego se ralentiza gradualmente. Después de mucho tiempo, casi ya no se olvida.
Por lo que los profesores deben utilizar diferentes errores para repetir el contenido de la clase.
8. Método de enseñanza directa en la lengua materna
Enseñanza exclusivamente en inglés: brinde a los niños un entorno totalmente en inglés para que puedan acostumbrarse a escuchar, hablar y pensar en inglés. y cambiar su Al llevar a cabo el proceso de traducción secundaria en su mente, puede dominar rápidamente los hábitos de pronunciación y el sentido del lenguaje del inglés, reaccionar directamente como un hablante nativo, formar el pensamiento en inglés y hablar inglés estándar.
9. Método de enseñanza natural
Al aprender inglés, el efecto de adquisición es mucho mejor que el de aprendizaje. Por lo tanto, el ambiente del aula de inglés se crea cerca de la vida real de los estudiantes.
Los profesores utilizan el conocimiento que los estudiantes han aprendido en el pasado para diseñar actividades de enseñanza que sean culturalmente similares a las de los estudiantes nativos de habla inglesa y fáciles de entender. Al introducir nuevo vocabulario e introducir nuevos conocimientos, los profesores deben hacer todo lo posible para combinar el entorno real y dominar el inglés en un entorno práctico como el dominio de su lengua materna (chino).
10. Método de respuesta de todo el cuerpo
Casi todas las oraciones en inglés que aprenden los estudiantes van acompañadas de movimientos vívidos, lo que permite a los niños expresar su significado con movimientos mientras hablan inglés. El método de enseñanza de respuesta de todo el cuerpo se centra en el modelo interactivo en el aprendizaje de idiomas. Puede captar la atención de los estudiantes de inmediato, atraerlos a participar en actividades y permitirles experimentar el inglés como si estuvieran allí en un ambiente de aprendizaje relajado y feliz.
11. Método de enseñanza en grupo
En el aula, el método de enseñanza en grupo se utiliza con mayor frecuencia para enseñar conversación. Se centra en los temas sobre los que los estudiantes están más interesados en hablar y luego. el profesor Dependiendo del nivel de los estudiantes, el vocabulario y los patrones de oraciones utilizados en el tema deben transformarse en materiales didácticos adecuados para el aprendizaje de los estudiantes.
El método de enseñanza grupal puede mejorar la sensación de seguridad (seguridad) en la capacidad de aprendizaje, permitir a los estudiantes dedicar su atención al proceso de aprendizaje (atención), aprovechar la oportunidad para practicar la ambición (agresión) de L2 y Promover la determinación del análisis integrado.
En resumen, el concepto de enseñanza del método de aprendizaje grupal no sólo incluye las perspectivas del proceso cognitivo y el desarrollo psicolingüístico, sino que también tiene en cuenta las emociones personales de los alumnos que se han visto profundamente afectadas antes de que comience el proceso de aprendizaje. nivel.
12. Método de enseñanza silenciosa
Al utilizar este método de enseñanza, el profesor intenta permanecer en silencio, observar y no intervenir activamente, y utiliza un gráfico mural de enseñanza especial para crear un estudiante. Un entorno de aprendizaje donde los estudiantes puedan experimentar con audacia puede guiarlos a obtener nuevos conocimientos a través de los conocimientos que ya han aprendido.
A través de la experimentación y la autocorrección, los estudiantes alcanzan gradualmente el resultado exitoso del aprendizaje espontáneo. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes no sólo son conscientes de su propio estado de aprendizaje, sino que también discuten, corrigen, hacen sugerencias o resuelven problemas con sus compañeros.
13. Método de enseñanza con juegos
Los juegos son una parte indispensable en la vida de los niños. Imitan la vida adulta en el juego y experimentan varios aspectos de la vida. Desde el contenido de enseñanza, se divide en juegos de enseñanza de palabras, juegos de enseñanza de oraciones, juegos de enseñanza de símbolos fonéticos, juegos de enseñanza de poesía y juegos de revisión de consolidación de los métodos y métodos, se divide en competencias, resultados de adivinanzas, representaciones de roles, respuesta auditiva; , juegos de simulación, ritmo y cambio de tono, etc., los juegos de enseñanza en el aula recorren todo el proceso de enseñanza de imitación, práctica y aplicación.
Satisface plenamente las necesidades psicológicas de los niños de ser juguetones, activos, curiosos, competitivos y dignos de elogio, por lo que pueden concentrarse durante la clase, tener emociones elevadas, pensamiento activo y desarrollar plenamente su potencial de aprendizaje. En la enseñanza de juegos, es común que los niños aprendan de una a veinte oraciones en inglés o docenas de palabras en una clase.
14. Enseñanza del teatro
De acuerdo con el objetivo específico de enseñanza de los niños, adaptamos todos los cuentos de hadas seleccionados a guiones. En la enseñanza, deje que los niños desempeñen varios papeles en la obra, aprendan un párrafo y actúen una escena, y después de aprender un párrafo, la obra de cuento de hadas habrá ensayado y podrá representarse.
A través de la enseñanza, el ensayo y la actuación, las habilidades de comunicación oral en inglés de los niños mejoran rápidamente. Este método es más vívido y natural que la enseñanza oral de inglés en una situación virtual aislada, por lo que el efecto de enseñanza es muy obvio.
15. Método de enseñanza IE
Este completo método de enseñanza se basa en las características de los chinos que aprenden inglés, las características de adquisición del idioma y las características del idioma inglés, utilizando la enseñanza EC. modelo, es decir, el inglés más la computadora forman una "cooperación de tres vías" integrada de "tres cerebros" A través del entrenamiento en capas de "tres preparaciones" y "ocho velocidades", el desarrollo del lenguaje se utiliza para promover el desarrollo del pensamiento y el desarrollo del pensamiento. Se utiliza para promover el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual emocional (el propósito de mejorar el coeficiente intelectual).
Coordinar el desarrollo del IQ (cociente de inteligencia) y del EQ (cociente de inteligencia emocional) de los estudiantes. .
16. Método comunicativo
Comunicarse con los demás es el propósito de aprender un idioma. La comunicación real en el aula sienta una base sólida para que los estudiantes apliquen lo aprendido después de salir del aula. El formato de enseñanza está dispuesto para aparecer en una escena de la vida real: como pedir direcciones, cenar, visitas domiciliarias, etc. Los estudiantes hablan en inglés y resuelven problemas que surgen en estos escenarios. Esto le permitirá dominar las funciones del inglés que ha aprendido.
17. Método de enseñanza basado en tareas
El método de enseñanza basado en tareas descompone todo el proceso de cultivar habilidades prácticas de aplicación del lenguaje en varias tareas de enseñanza, creando así situaciones comunicativas realistas que permiten a los estudiantes Capaz de completar con éxito varios objetivos de enseñanza de inglés establecidos.
En el proceso de completar una determinada tarea, a veces discuten y cooperan con sus compañeros de clase, a veces piensan de forma independiente, a veces revisan lo que han aprendido y, a veces, buscan nuevos conocimientos e integran hábilmente el aprendizaje del inglés en la finalización. de la tarea. No debemos permitir que los estudiantes sientan que están aprendiendo inglés por aprender inglés y poner fin sutilmente al fenómeno de "estudiar hasta la muerte, estudiar hasta la muerte".
18. Método de inducción de señales ambientales
El método de enseñanza de inducción de señales se especializa en técnicas psicológicas para "fomentar y estimular positivamente el potencial de los niños". En pocas palabras: se trata de darles a los niños una sensación de logro, eliminar barreras psicológicas y maximizar su potencial de aprendizaje.
Damos gran importancia a la disposición de las situaciones de aprendizaje y organizamos el lugar de aprendizaje en un lugar lleno de temas en inglés. Con el tiempo, los niños se interesarán en él y, con ello, surgirán infinitas curiosidades y oportunidades de aprendizaje. .