¿Cuántos exámenes nacionales se utilizan en el examen de ingreso a la universidad de Hunan en 2019?
El examen de ingreso a la Universidad de Hunan de 2019 utilizará el Documento Nacional I (Documento Nacional B), que es el nuevo documento estándar del plan de estudios.
En 2019, se divide en Volumen Nacional A (Volumen Nacional II), Volumen Nacional B (Volumen Nacional I) y Volumen Nacional C. El examen de ingreso a la universidad para idiomas menores (japonés/ruso/francés/alemán/español) utiliza exámenes nacionales de manera uniforme. Cada provincia no tiene derechos independientes para responder preguntas y no hay distinciones entre los exámenes A, B y C.
Los exámenes nacionales de ingreso a la universidad no tendrán materiales didácticos diferentes debido a las diferencias en las preguntas del examen. Todo se basa en el programa de estudios del examen de ingreso a la universidad. Los exámenes de ingreso a la universidad no se pueden retirar después del examen de ingreso a la universidad. Los exámenes de ingreso a la universidad se sellarán y se enviarán al lugar de calificación designado. Los exámenes de ingreso a la universidad calificados son un tipo de archivo del examen de ingreso a la universidad y deben archivarse y almacenarse. retenido durante un cierto número de años. Los candidatos no pueden volver a acceder a sus exámenes de ingreso a la universidad.
Información ampliada:
A partir de los estudiantes que ingresan al primer grado de la escuela secundaria en 2019, el examen de ingreso a la universidad de Hunan construirá un mecanismo de admisión basado en el examen unificado de ingreso a la universidad y la escuela secundaria. Puntajes de las pruebas de dominio académico, con referencia a la evaluación integral de la calidad (es decir, "dos bases y una referencia"). La evaluación integral de la calidad se convertirá en un referente importante para los estudiantes admitidos.
El propósito de llevar a cabo la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria es guiar a los estudiantes comunes de secundaria a practicar los valores socialistas fundamentales, promover el desarrollo integral de los valores morales, intelectuales, físicos y estéticos de los estudiantes. y fortalezas de la personalidad, revertir la tendencia de "solo puntajes" y proporcionar a los estudiantes de secundaria Proporciona una referencia importante para la graduación y estudios posteriores.
Según el despliegue unificado del Ministerio de Educación, la evaluación integral de la calidad incluye principalmente cinco aspectos: "ideología y carácter moral, nivel académico, salud física y mental, alfabetización artística y práctica social".