Reflexión y resumen de la ética personal de los docentes de primera infancia en 2022
Resumen 1 de la reflexión ética personal de los maestros de preescolar 2022
La llamada ética docente se refiere a la ética profesional que todo maestro común debe poseer, incluida su propia cultivación interior. No importa a quién eduques, debes poner a las personas en primer lugar y establecer tu propia imagen. Después de todo, los maestros son modelos a seguir para los niños y una bandera perdurable en sus corazones. Todo maestro debe tener un sentido de propiedad y el objetivo de formar, cultivar y educar a las personas. Sólo así se podrá reflejar el verdadero espíritu de maestro. .....
La ética docente es un reflejo concreto de la personalidad de todo docente. Se debe dar prioridad al cuidado, amor y comprensión de los alumnos. Sólo partiendo de la realidad y amando diligentemente a los estudiantes podremos obtener los sentimientos sinceros de los estudiantes. Estar con los niños todos los días me hace apreciar profundamente su inocencia y vivacidad. Como dice el refrán, si tienes un maestro, crees en sus enseñanzas, y si crees en sus enseñanzas, seguirás sus pasos. En lugar de gritarlo, es mejor montar un espectáculo. Por tanto, los profesores son las guías y banderas de los estudiantes. ¿No se dice que los profesores son ingenieros del alma humana? Porque siempre asumimos la misión histórica de cultivar talentos importantes para la patria. Creo que un buen docente primero debe tener profesionalismo y ser plenamente consciente de la importancia del trabajo docente antes de poder convertirse en un buen docente.
En casa, los padres son los educadores de sus hijos, y en la escuela, los profesores se convierten en sus modelos a seguir. Cada una de nuestras palabras y acciones tendrá un impacto sutil en los niños pequeños y puros. Este es el significado del viejo dicho "El que está cerca de la tinta es negro, el que está cerca del bermellón es rojo y negro". Por ejemplo, el clima se ha vuelto cada vez más caluroso últimamente. Durante el recreo, los niños sienten tanta sed que se apresuran a buscar vasos de agua. Es fácil pisarles los pies accidentalmente o arrojarle agua accidentalmente a otra persona, lo que puede provocar peleas e insultos. En este momento, el maestro no debe simplemente decir que se alineen para verter agua, que no empujen, que no aprieten. Aunque esto tendrá cierto efecto, algunos niños no vendrán a escuchar. Solo quieren beber agua. Por lo tanto, el maestro debe dar el ejemplo sosteniendo una taza y vertiendo agua después de que los niños hagan fila, y ellos imitarán el ejemplo del maestro de hacer fila para beber agua. Esto ayuda a desarrollar su conciencia de los patrones de vida.
Una vez vi este pasaje en un artículo: Un maestro es quien cose alas a los ángeles... De repente sentí cuánto significa la palabra maestro sobre mis hombros. ¡Resulta que todos los que me rodean son un hermoso ángel! Sí, son ángeles. Pueden traerte sorpresa, alegría y cosas inesperadas. Debemos seguir las excelentes ideas de los antiguos: "predicar con el ejemplo", "enseñar con palabras y hechos" y "enseñar a los demás incansablemente". ¡Ésta es la moral del maestro que debe poseer un excelente maestro! También debes reconocer tus propios defectos, corregir aquellas áreas insatisfactorias y ser lo más perfecto posible.
¿Qué es "virtud"? La llamada virtud es tener un corazón amoroso, un corazón recto, una mente amplia y un carácter incansable en la enseñanza. El maestro es un árbol imponente que protege a los estudiantes del viento y la lluvia; un maestro es una enciclopedia que explica acertijos a los estudiantes; un maestro es una vela roja encendida que se quema pero ilumina a los demás; un maestro es una luz brillante que señala la dirección; niños. También siento que las maestras son madres que les brindan cariño y calidez cuando están lastimadas.
Al observar a los niños sanos de la clase y escuchar sus voces infantiles, comprendo profundamente la gloria y el orgullo de ser maestra de jardín de infantes, así como la importancia y la inevitabilidad de la ética docente. Creo que todo docente debería establecer conscientemente el concepto de educación moral, cumplir con nuestra posición docente más sagrada y convertirse en un maestro verdaderamente "moral". ¡Trabajemos juntos!
Revisión de 2022 de la reflexión 2 sobre la ética docente personal de los docentes de primera infancia
El Plan Centenario se basa en la educación, el plan educativo se centra en los docentes y el plan del docente se basa en la moralidad . Para cultivar talentos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la época, es fundamental que los profesores tengan un buen cultivo moral. Como maestra de preescolar, siento una gran responsabilidad sobre mis hombros. La educación ilustrada es la base de la educación. Si no hay una educación inicial sólida y buena, el desarrollo posterior de nivel superior se verá afectado. El alma de un maestro es la ética docente, y un fuerte sentimiento de crisis me impulsa. Es urgente cultivar una buena ética docente.
En primer lugar, defender una ética y una moral elevadas
La ética docente es un concepto dinámico con cierta actualidad, regionalidad y nacionalidad.
En el nuevo período histórico, la antigua ética docente tradicional de la patria ha recibido nuevas connotaciones: ser maestro con el ejemplo, dedicarse a su trabajo, enseñar y educar a la gente. La moralidad del noble maestro ha sido ascendida a una posición muy alta. La competencia por la fuerza nacional integral, la economía del conocimiento, la implementación de una educación de calidad y la construcción de una civilización espiritual exigen una elevada ética docente. Como maestro de preescolar, debemos gobernar el país con moralidad y cultivar una buena ética docente. Amo mi trabajo y me dedico a la educación infantil con ilusión.
1. Mejorar la comprensión de la ética docente
La llamada comprensión de la ética docente se refiere a una comprensión profunda y comprensiva de la ética profesional de los docentes, que debe realizarse. Desde “la moral” estoy sumamente feliz y orgullosa de estar involucrada en la educación infantil. Llevo 3 años trabajando en educación infantil. Mirando hacia atrás en mi propia experiencia, hay un proceso que va de lo superficial a lo profundo, de lo unilateral a lo integral. Después de varios estudios, se puede decir que se ha mejorado la comprensión de la ética docente. Más importante aún, tenía contenidos concretos y objetivos claros en teoría. Tengo una nueva comprensión de mi trabajo en educación preescolar, especialmente qué tipo de ética docente debe tener un maestro de preescolar, y tengo una comprensión básica de ello. La base para cultivar talentos de alta calidad en toda la época es comenzar con una buena educación preescolar. Cada palabra y acción de los maestros de preescolar y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y capacidad integral en las escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe a la industria de la educación como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente la educación infantil. Lo que es más importante es participar en la educación de la iluminación. Se puede decir que qué tipo de profesores cultivan qué tipo de estudiantes, la clave para educar a las personas radica en la ética docente.
2. Ama a los niños, ama a cada niño como a una madre.
La educación preescolar está dirigida a todos los niños de 3 a 7 años. Son jóvenes, como cogollos recién desenterrados, y necesitan el cuidado y cultivo de un "jardinero". En el trabajo de educación infantil, siempre amo a los niños y amo a cada niño tan cálidamente como a una madre. Por lo tanto, siempre que la salud, el aprendizaje y la calidad de su hijo mejoren, usted será feliz y entonces podrá eliminar toda fatiga.
Preocuparse por cada niño, en primer lugar, preocuparse por sus vidas. Este es el punto especial que distingue la educación infantil de otras formas de educación. Especialmente cuando los niños no se encuentran bien, deben ser considerados y cuidados; en segundo lugar, estar familiarizados con la situación básica del niño, como los miembros de la familia, la personalidad, el temperamento y el entorno de vida del niño. De esta manera, en la educación podemos encontrar métodos correspondientes según las diferentes características de cada niño, adecuados para todos, y aprovechar plenamente el potencial interior del niño en tercer lugar, tratar a todos los niños por igual, ya sea travieso o tranquilo, ya sea que lo sea; un niño o una niña, independientemente de sus antecedentes familiares y condiciones económicas. De esta forma, los niños sentirán que su actuación frente al profesor también tiene la oportunidad de ser reconocida.
2. Crea un estilo moral de profesor y practícalo con concentración.
“Dale a los estudiantes un vaso de agua y el profesor un balde de agua”, lo cual tiene sentido. En educación infantil, siento que a los ojos de los niños, el maestro es una persona perfecta y la más confiable. Su discurso tiene un impacto sutil en sus hijos. Los niños ven en sus maestros la dedicación desinteresada, la búsqueda incansable del espíritu y la imagen social. La ética docente no es sólo una cuestión de conocimiento, sino también un problema de formación de una buena imagen docente. Por lo tanto, además de una comprensión profunda de la importancia de la ética docente, la clave es cómo mejorar el propio nivel de ética docente. Basado en mi propia situación, estoy decidido a mejorar mi autocultivo en los siguientes tres aspectos.
1. Preste atención al aprendizaje y la práctica
Estudie mucho, comprenda completamente la ética profesional de los profesores y utilícela como su propio código de palabras y hechos. En tu trabajo debes recordar siempre tu función básica como docente: educar a las personas. Sólo aquellos con alto carácter moral, profundo conocimiento y rica experiencia en la educación infantil pueden estar calificados para este glorioso trabajo. Para ello, debemos seguir aprendiendo y practicando.
2. Exígete estrictamente y presta atención a tus palabras y hechos.
Sea un modelo a seguir para los demás, cumpla con una estricta autodisciplina, mejore la capacidad de autocontrol, controle las emociones, mantenga siempre una actitud buena y pacífica y trabaje con energía. Tienes que tratarte a ti mismo como una persona común y corriente y un educador. Cuando llegues al jardín de infantes, debes dejar todas tus infelicidad y problemas personales en la puerta, hablar amablemente, ser persuasivo, comportarte con elegancia, encarnar la belleza de tu alma y vestirte de manera sencilla, generosa y apropiada.
3. Cultivar buenas cualidades interiores.
La belleza natural ciertamente puede dar a las personas una sensación de belleza y placer, pero como maestra de jardín de infantes, es más importante moldear el cultivo interior del niño, por lo que el conocimiento y el cultivo interior del propio maestro son particularmente importantes.
(1) Prestar atención a la acumulación, edificación y cultivo del gusto estético elegante.
En la vida diaria debemos fortalecer el estudio, ampliar nuestros horizontes, enriquecernos constantemente, absorber conscientemente los nutrientes de la excelente cultura de la patria y mejorar nuestras cualidades internas.
(2) La música no sólo puede ayudar a las personas a aliviar sus preocupaciones y depresión, sino también animarlas, por lo que mejorar la alfabetización musical también es esencial. Integrar la música y la enseñanza en el trabajo docente diario, para que los niños puedan sentir la belleza de la música y cultivar su cuerpo y mente.
(3) Para movilizar diversos elementos de enseñanza y los sentidos de los niños para participar en el aprendizaje y formar un sistema de enseñanza óptimo, los maestros deben comprender la tecnología de la información moderna y sus métodos de uso, y aplicarla a la enseñanza, ampliando así la visión de los niños.
En resumen, a través del estudio de la ética docente, estoy lleno de confianza y sensación de crisis en mi trabajo futuro. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la búsqueda continua podemos ser verdaderamente dignos del título de maestro de jardín de infantes. Debemos trabajar con diligencia y los pies en la tierra para tener un alma sana, y creer firmemente que el trabajo duro conducirá a la recompensa.
Resumen 3 de la reflexión sobre ética personal de los maestros de preescolar de 2022
Nuestros maestros de jardín de infantes asumen la tarea de sentar las bases de los talentos en el siglo XXI. Cada maestro de jardín de infantes es muy importante para el desarrollo de. niños a lo largo de sus vidas tiene un impacto de gran alcance.
1. Para amar a los niños, ama primero la educación.
Si eliges la educación, no debes arrepentirte de tu elección, ser proactivo y esforzarte por innovar sin importar la fama o la fortuna. En el proceso de educación y docencia, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mi potencial y nivel profesional, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adhiérase al "todo es para los niños".
En segundo lugar, el amor, el respeto y el cuidado de los niños.
Todo niño desea respeto y cuidado por parte de los profesores. No podemos castigar a los niños directamente o disfrazado. Prestar atención al cultivo de la calidad integral y los buenos hábitos de cada niño, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada niño, cuidar, amar y respetar a cada niño.
En tercer lugar, ama a tus hijos y esfuérzate por ser sus sostenedores, colaboradores y guías.
Comunicarse con los niños con cariño, aceptación y respeto. Bueno para descubrir cosas y juegos que les interesan a los niños. Aprovecha la oportunidad de ser el guía de tu hijo. Preste atención al desempeño y las reacciones de su hijo durante las actividades de juego. De la misma manera, sólo actualizando constantemente tus conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y mejorando constantemente tú mismo podrás cuidar bien de tus hijos. Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes deberíamos escuchar las opiniones de los profesores mayores. Y siga aprendiendo, estudie mucho y desarrolle constantemente nuevos métodos de enseñanza.
Cuarto, ama a tus hijos y predica con el ejemplo.
Las palabras y acciones del maestro tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento del niño. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo y hacer primero lo que se les pide a los niños. Insista en exigencias estrictas para usted mismo. Al mismo tiempo, maneje correctamente la relación entre usted y sus padres, y explore métodos y medidas para el desarrollo de sus hijos en casa.
Este es un resumen de mi investigación sobre la ética y el estilo docente. Trabajaré duro a partir de los aspectos anteriores, seguiré aprendiendo y me permitiré nutrirme de los conocimientos constantemente actualizados.
Revisión de 2022 de las reflexiones éticas personales de los docentes de primera infancia 4
Recientemente hemos estudiado información sobre la ética y el estilo de los docentes y hemos escuchado maravillosos discursos sobre la ética y el estilo de los docentes. Siento que hablan con el corazón y expresan con emoción, lo que verdaderamente refleja el amor de los educadores por su carrera y sus hijos, y su noble ética docente. También hay muchos modelos y ejemplos de construcción de la ética docente a nuestro alrededor. Dedicaron todo su esfuerzo y entusiasmo a su causa favorita y demostraron plenamente la gloriosa imagen de las maestras de preescolar con amor y responsabilidad. Aunque sus palabras y acciones eran ordinarias, fueron estas acciones ordinarias y palabras simples las que conmocionaron mi corazón una y otra vez, y recibí una educación moral de maestro vívida y profunda.
La educación ética docente es un tema antiguo y siempre nuevo, un tema eterno en la vida y un proyecto de personalidad para toda la vida. La buena ética docente es la base de la carrera docente, el alma de los docentes y la fuerza impulsora del éxito profesional. Es tan importante como el motor de una máquina y el nacimiento de un río.
El trabajo en el jardín de infantes requiere la cooperación de muchas personas para funcionar bien, lo que requiere que los maestros tengan un buen "espíritu de equipo". Sólo existen cuatro tipos de espíritu de equipo: en pocas palabras, son comunicación, confianza, unidad, cooperación y asistencia mutua. El jardín de infancia es una gran familia y los individuos sólo pueden desarrollarse bien uniéndose a esta gran familia. Tengo un profundo conocimiento de esto. Como maestra de jardín de infantes, siempre he creído que el cuidado infantil es un trabajo duro y paciente.
Debido a que los niños eran jóvenes e ignorantes, el maestro de nuestra clase pequeña sostenía uno en su mano izquierda y otro en su mano derecha. Había un grupo de personas llorando frente a él... pero esta escena sucedió repetidamente. Ante un niño así, nuestra maestra no dudó en abrazarlo entre lágrimas. Aunque a esta edad somos mayores y más jóvenes, hemos trabajado duro en el frente educativo durante varios años, lo que respalda nuestra creencia persistente en la educación preescolar. Es mi amor por este equipo lo que me hace estudiar mucho, trabajar desinteresadamente y contribuir desinteresadamente. Es en un equipo así donde siento la alegría de la cooperación y la alegría del trabajo.
En el futuro, continuaré fortaleciendo la construcción de la ética docente, profundizaré la reforma educativa, promoveré sólidamente una educación de calidad, haré esfuerzos incansables, seguiré adelante y elevaré constantemente el cultivo de la ética docente a nuevos niveles. alturas y niveles. Esto es lo que la historia nos ha dado. La enseñanza nos permite a todos unir nuestras manos, aprovechar al máximo los recursos didácticos existentes, innovar con valentía, estar decididos a reformarnos, trabajar duro y escribir un capítulo más nuevo y mejor en la educación preescolar con amor y acción.
5 páginas de resumen de reflexión sobre la ética personal de los docentes de preescolar en 2022
A través del estudio de la ética y el estilo de los docentes, entiendo profundamente que: “La educación es la base de una plan centenario; los planes educativos se basan en la ética docente; La llamada ética docente es la cualidad moral más básica que poseen los docentes; el estilo docente es la moda de la industria docente. Amar el trabajo y dedicarse a él, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir para los demás, ser incansable en enseñar a los demás y enseñar de manera diferente son todas las virtudes de un maestro. La práctica educativa demuestra que el impacto de la ética de los docentes es inmensurable.
Los maestros son los esparcidores de las semillas del conocimiento, los cultivadores del árbol de la civilización, los formadores de las almas humanas, los pioneros del desarrollo y progreso de la sociedad humana, y los guías y ejemplos brillantes del crecimiento saludable. de las flores de la patria. Por lo tanto, las palabras y los hechos de los profesores son uno de los factores importantes que afectan a los estudiantes. No sólo afectan la situación de aprendizaje de los estudiantes y sus efectos, sino que también afectan la formación de cualidades psicológicas de los estudiantes como la personalidad y el nivel de desarrollo de la salud mental.
Los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tratar a todos por igual, cuidar bien de los "buenos estudiantes" y prestar más atención a los "malos estudiantes". Debemos dedicar todo nuestro amor para descubrir su progreso poco a poco en el aprendizaje, descubrir cada punto brillante en sus vidas y morales, darles plena afirmación y aliento, hacerlos sentir cálidos y mejorar su confianza en sí mismos. La escuela es un lugar para cultivar talentos y los profesores son los jardineros que cultivan talentos. Como docentes en el siglo XXI, debemos mejorarnos constantemente, enriquecer y mejorar constantemente nuestros conocimientos profesionales, explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, enriquecer nuestra experiencia docente, aprender de las fortalezas de los demás, compensar nuestras propias deficiencias y esforzarnos por alcanzar la perfección. .
Esta es parte de mi experiencia en el estudio de la ética y el estilo de los profesores. Estoy muy agradecido con la escuela por este mes de estudio de "Ética de los docentes", que me permitió a mí, un docente en formación, adquirir tantos conocimientos sobre la ética y la ética de los docentes. Definitivamente continuaré trabajando duro para convertirme en una excelente maestra de jardín de infantes con la ética y el estilo de mi maestra.
Resumen de la reflexión ética personal de los maestros de preescolar 2022, 6 páginas
Hablando de ética y estilo docente, creo que la gente inmediatamente pensará en palabras como esta: ser un modelo a seguir, estar dedicado a el trabajo y el desinterés... Efectivamente, esto se refiere a los maestros de nuestro pueblo, pero debemos estar a la altura de estas palabras de elogio y estar a la altura de las expectativas del pueblo. Ésta es la dirección en la que debemos trabajar y el objetivo que debemos alcanzar.
La ética y el estilo del maestro son particularmente importantes para un maestro, porque el maestro es el punto de referencia para las acciones de los niños, y cada palabra y acción del maestro tiene una influencia sutil en los niños. Por lo tanto, la calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio.
A través del estudio de la ética y el estilo de los profesores, hablaré brevemente sobre los siguientes puntos:
Primero, sé estricto contigo mismo y presta atención a tus palabras y hechos. Sea un modelo a seguir, cumpla con una estricta autodisciplina, mejore la capacidad de autocontrol, vaya a trabajar con buen humor todos los días y salude a los niños con una sonrisa. El trabajo en el jardín de infancia es muy tedioso y estresante, pero lo afronto con calma, sin preocuparme por las pérdidas y ganancias personales y sin llevar mis emociones personales al trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Haz cosas reales con un corazón normal y un humor feliz.
En segundo lugar, cultive buenas cualidades internas. La belleza natural ciertamente puede dar a las personas una sensación de belleza y placer, pero como maestro, es más importante cultivar el cultivo interior, por lo que el propio conocimiento y el cultivo interior del maestro son particularmente importantes. Sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando la calidad y mejorando uno mismo podremos enseñar bien a los estudiantes. En la enseñanza, es necesario preparar las lecciones de manera eficaz, reflejar la sabiduría docente de los docentes y hacer que la enseñanza regular sea sólida y eficaz.
En tercer lugar, estudia mucho. Dominar el negocio de la enseñanza es la clave para que los profesores se conviertan en profesores.
Sólo siendo competentes en los negocios podremos impartir con precisión conocimientos científicos y culturales a los estudiantes. Si el maestro siempre no responde con precisión a las preguntas de los estudiantes, el prestigio del maestro en la mente de los estudiantes se irá perdiendo gradualmente y los estudiantes perderán la confianza en el maestro. Para mejorar su nivel profesional docente, los docentes deben persistir conscientemente en el aprendizaje y participar en la formación profesional, y ejercitarse y mejorar en la práctica docente. Debemos mantenernos al día, estudiar incansablemente, ser proactivos, desarrollar nuevos métodos de enseñanza, estudiar con rigor, enseñar y educar a las personas incansablemente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
En tercer lugar, adherirse al principio de "todo para los niños, todo para los niños", establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada niño, cuidar de cada niño, respetar la personalidad de cada niño. niño, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada niño, y manejar correctamente la relación entre profesores y padres. Sólo cuando valoremos a los estudiantes y los estudiantes sean respetados por los maestros, ellos respetarán al maestro y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por el maestro. Utilice el amor de un maestro para moldear el alma de un maestro noble. En la educación, debemos ser más estrictos que el amor y más estrictos que el amor. Si consideramos a los estudiantes como ángeles, viviremos en el cielo.
En cuarto lugar, céntrate en el trabajo en equipo. El trabajo en el jardín de infantes requiere la cooperación de muchas personas para funcionar bien, lo que requiere que los maestros tengan un buen "espíritu de equipo". El espíritu de equipo tiene sólo cuatro palabras: en pocas palabras, significa comunicación, confianza, unidad, cooperación, colaboración y asistencia mutua. El jardín de infancia es una gran familia. Sólo cuando los individuos se integran en esta gran familia pueden ascender, sentirse felices en el trabajo y lograr un buen desarrollo. Por lo tanto, debemos prestar atención a la cooperación con los docentes en el trabajo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, y hacer bien cada trabajo bajo la premisa del honor colectivo.
¡Entonces, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación de espíritu, connotación de conocimiento profundo y gusto cultural! Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes y, lo que es más importante, ¡el autocultivo de cada docente! Mi vida no necesita ser espectacular, solo necesito continuar con la virtud de ser un modelo a seguir para los demás y permitirme realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia. !
Resumen de la reflexión ética personal de los maestros de preescolar 2022, 7 páginas
La construcción de la ética docente no solo requiere que los maestros establezcan sus propios puntos de vista sobre los niños, la educación de la primera infancia y el aprendizaje de la primera infancia, sino que también requiere que los docentes comprendan el desarrollo de la primera infancia y cómo aprenden los niños, así como la capacidad de aplicar este conocimiento e información en la práctica educativa.
Como maestra de preescolar, nos enfrentamos a un grupo de niños inocentes e inmaduros, ajenos al mundo, inmaduros e inestables física y mentalmente. Por lo tanto, lo que necesitan no es sólo una buena relación maestro-alumno, sino también una relación armoniosa maestro-niño.
En primer lugar, anteponer el amor, respetar y comprender a los niños. Homlinsky dijo: "El amor por los niños es lo más importante en la vida de un maestro". Respetar a los niños es la base para establecer una relación igualitaria, amistosa y armoniosa entre maestro y alumno. Respete la individualidad de los niños, permítales tener su propia singularidad en pensamientos, sentimientos o comportamientos y bríndeles un espacio de vida más amplio e independiente.
En segundo lugar, crear una atmósfera de igualdad y democracia y promover la interacción entre profesores y niños. "La actitud del profesor puede determinar el éxito o el fracaso de la enseñanza".
Los profesores deben ser buenos creando una atmósfera de aprendizaje relajada, segura y agradable para que los niños puedan aprender fácil y felizmente. Como maestra fundamental, me enfoco en estimular y cultivar los comportamientos, habilidades, emociones y actitudes de los niños, enfocándome en la interacción entre los niños y los materiales ambientales, y aprendiendo verdaderamente a prestar atención a los momentos ordinarios del desarrollo de los niños, escuchando sus voces, y maximizar la satisfacción y el cumplimiento de los requisitos de desarrollo de cada niño que nos rodea promueven el desarrollo armonioso e integral de los niños y encarnan el concepto de educación centrada en el niño. Como docente miembro del partido, quiero ser un puente entre las masas y los líderes, reunir el entusiasmo y la creatividad de los docentes de la escuela, promover activamente la construcción de la democracia de base y movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes de la escuela para participar activamente. en el desarrollo de nuestra escuela!
La armonía es cuidado, la armonía es respeto, la armonía es igualdad, la armonía es felicidad. Bajo el cuidado y el amor de los líderes, continuaremos aprendiendo, explorando, trabajando duro, avanzando e innovando para construir un jardín de infantes armonioso y un jardín de infantes feliz, sentando una base sólida para que el jardín de infantes realmente implemente y busque alta calidad. educación infantil!
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