Reunión de clase temática sobre prevención de epidemias en el campus 2022
En nuestra vida estudiantil normal, todos inevitablemente participarán en algunas reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de las clases temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. ¿Todavía estás preocupado por prepararte para la clase temática? Las siguientes son las reuniones de clase temáticas sobre prevención de epidemias en el campus de 2022 que recopilé (6 artículos seleccionados), solo como referencia, bienvenidos a leer.
Reunión de clase 11 sobre el tema de prevención de epidemias en el campus de 2022. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. El foco de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultad de la actividad
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.
IV. Proceso de actividad
(A) Discusión:
Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha devastado a toda China. Debido a su naturaleza contagiosa, lamentablemente muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
(B) Entender el nuevo coronavirus.
El coronavirus es una gran familia de virus que pueden provocar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
(3) Para prevenir virus, hacemos esto.
1. Lávate las manos frecuente y correctamente.
(1) Palmas enfrentadas, dedos juntos, frotándose entre sí.
(2) La palma y el dorso de la mano se frotan e interactúan entre sí en la dirección de los dedos.
(3) Con las palmas de las manos frente a frente, frótelas a lo largo de los dedos.
④ Entrelaza los dedos de ambas manos. Frótense entre sí
⑤ Sostenga el pulgar con una mano, frótelo con el pulgar de la otra y cambie.
⑥Junte las cinco yemas de los dedos en la palma de la otra mano, gírelas, frótelas e intercámbielas.
⑦ Frótate las muñecas en espirales alternas.
2. Protección activa
a Al toser o estornudar, cúbrase completamente la boca y la nariz con un pañuelo o con las mangas o el codo, y tire el pañuelo usado inmediatamente a un cubo de basura cerrado. , lavarse las manos.
B. Preste atención a mantener el hogar y la clase abiertos y ventilados, fortalecer la circulación del aire y mantener el ambiente limpio.
Evite el contacto cercano
A. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes desprotegidos.
B.Evitar el contacto con animales enfermos y carne en mal estado.
Evitar el contacto con animales en movimiento y aguas residuales frescas del mercado.
D. Debes usar una máscara en el camino hacia y desde la escuela.
4. Buenos hábitos alimentarios seguros
Cocine bien la carne y los huevos y lávese las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.
Reunión de clase temática de prevención de epidemias en el campus 2022 Objetivos de la actividad 2:
1. Conocer la fuente del nuevo coronavirus, las rutas de transmisión y los peligros del nuevo coronavirus.
2. Que la sociedad refuerce la autoprotección y aprenda a lavarse las manos correctamente.
3. Entender que el nuevo coronavirus no es terrible y que se puede prevenir y tratar.
Preparación de la actividad:
1. Vídeos relacionados sobre la propagación, vías de transmisión y métodos de prevención del nuevo coronavirus.
2. Imágenes de lavado de manos, apertura de ventanas, uso de mascarillas y otras acciones relacionadas.
Proceso de actividad:
Primero, entender el nuevo coronavirus.
1. En nuestro país existe una ciudad llamada Wuhan. Durante el Festival de Primavera, la gente pasó momentos muy difíciles. ¿Por qué? Resulta que existe un nombre llamado nuevo coronavirus, que es perjudicial para todos.
(Reproducir* _ * *
2. ¿Por qué el nuevo coronavirus es tan potente?
Explícales a tus hijos que se trata de una enfermedad que por el momento no tiene tratamiento específico y que es contagioso.
3. ¿Cómo se infecta el nuevo coronavirus?
(Reproduzca el video de la ruta de transmisión)
En segundo lugar, analice cómo prevenir el nuevo coronavirus. p>
1. Discusión: ¿Qué se puede hacer para prevenir el nuevo coronavirus?
(Al recordar las formas de infección que los niños han aprendido antes, pensarán en métodos de prevención, como lavarse las manos. con frecuencia, abrir ventanas para ventilar y no unirse a la diversión, usar mascarilla al salir, etc.)
2. a practicar.
3. En caso de virus ¿Qué debemos hacer si entra accidentalmente en nuestro cuerpo?
No temas, hay una rama en el cuerpo del niño que se llama. el sistema inmunológico para proteger a nuestros amigos
4. Discusión: ¿Cómo podemos hacer que este ejército sea más poderoso? (Chang Moumou, no exigente con la comida, el ejercicio, etc.) >En tercer lugar, educar a los niños para que no tengan miedo del nuevo coronavirus.
¿Tienes mucha confianza en derrotar al nuevo coronavirus? ¡El nuevo coronavirus no da miedo, ya sabemos cómo prevenirlo! p>
Reunión de clase temática de prevención de epidemias en el campus 2022 3 Objetivos de enseñanza:
1. Comprender el nuevo coronavirus
2. y usar mascarillas correctamente.
3. Entender que el nuevo coronavirus no es terrible y que es prevenible y tratable.
Preparación docente:
1. sobre la propagación del nuevo coronavirus, vías de transmisión, métodos de prevención, etc.
2. Lavarse las manos, usar mascarillas y otras acciones relacionadas.
Proceso de enseñanza:<. /p>
Primero, presente historias para estimular el interés
Estudiantes, hoy el maestro les trae una historia. ¿El protagonista de la historia está escondido en el acertijo del maestro? , aprenderemos sobre las causas de la epidemia y su prevención, y aprenderemos algunos consejos para la prevención de epidemias.
En segundo lugar, escuche la historia y comprenda el contenido.
1. la historia del libro ilustrado para aprender conocimientos relevantes.
2. Reproduzca el video sobre conocimientos relevantes.
En tercer lugar, genere confianza y aprenda a tomar precauciones. el nuevo coronavirus?
(1) Lávate las manos con frecuencia
1 .La importancia del lavado de manos
Lávate las manos frecuentemente con agua corriente y jabón. Estamos expuestos a una variedad de patógenos todos los días, y el lavado de manos es una clara prevención.
Reproduce el vídeo sobre la importancia del lavado de manos
2. Técnica de lavado:
Paso 1: Lavar las palmas (lado interno)
p>Las palmas de ambas manos están enfrentadas, los dedos están muy juntos y se frotan entre sí. .
Paso 2: Lávese las manos y la espalda (al aire libre)
Frote las palmas de las manos a lo largo de los espacios entre los dedos y luego alterne las manos.
Paso 3: Lávese los dedos (clips)
Coloque las palmas de las manos una frente a la otra, cruce los dedos y frótelos en la dirección de los dedos.
Paso 4: Lávate los dedos (arco)
Junta los dedos formando medio puño, colócalo en la palma de la otra mano, gíralo y frótalo, y luego alterna tus manos.
Paso 5: Lava el pulgar (grande)
Sujeta el pulgar de la otra mano con una mano, gíralo y frótalo en la palma, y luego alterna las manos.
Paso 6: Limpiar las yemas de los dedos (de pie)
Junta las yemas de los cinco dedos, frótalas en la palma de la otra mano y luego alterna las manos.
Paso 7: Lávate las muñecas (muñecas)
Lávate las muñecas de forma alternada.
3. Reproduzca el vídeo demostrativo del lavado de manos.
(2) Use una máscara
Usar una máscara es uno de los medios importantes para prevenir enfermedades infecciosas respiratorias como la neumonía por el nuevo coronavirus.
La correcta selección, uso y eliminación de las mascarillas son la base para una protección personal eficaz.
1. Puntos al usar una máscara
(1) Mirando hacia el lado de la máscara sin el clip nasal, tire de una correa para la oreja con ambas manos para que el clip nasal quede por encima del mascarilla.
(2) Apoya tu barbilla con una mascarilla.
(3) Tire de la correa para la oreja detrás de la oreja y ajústela para que se sienta lo más cómoda posible.
(4) Coloque los dedos en el medio del clip nasal de metal, mueva las yemas de los dedos hacia ambos lados a lo largo del clip nasal y presione hacia adentro hasta que el clip nasal esté completamente presionado en la forma del puente de la nariz. Usar solo una mano para pellizcar la pinza nasal puede afectar el sellado de la mascarilla.
2. Reproduce el vídeo del uso correcto de la mascarilla.
(3) Mantener buenos hábitos de higiene y salud.
Ventilar siempre el dormitorio. Los familiares no deben utilizar toallas, mantener limpia la casa y la vajilla y secar la ropa y edredones con frecuencia. No escupas por todas partes. Envuelve las secreciones de la boca y la nariz en toallas de papel y colócalas en un bote de basura tapado para desecharlas. Presta atención a la nutrición y haz ejercicio de forma moderada. No toque, compre ni coma animales salvajes (es decir, caza). Trate de evitar los mercados que venden animales vivos (aves de corral, mariscos, animales salvajes, etc.). ).
(4) Desinfección científica
Debes prestar atención a la desinfección científica en casa. Conozcamos los malentendidos sobre la desinfección del hogar a través de este video. (Reproducir vídeo)
En cuarto lugar, el final de la historia desencadena el pensamiento.
¿Qué otros consejos antiepidémicos tienes en tu vida? Compártelo con tus amigos después de clase. La historia de la resistencia de la gente a la epidemia aún no ha terminado; aunque la historia ha terminado, todavía nos queda mucho en qué pensar... Creo que en un futuro próximo podremos salir de nuestra hogares y abrazar la hermosa naturaleza de la brisa primaveral. Aquí la maestra te comparte una canción infantil para que la recuerdes todo el tiempo (pon la canción de prevención).
Quinto, lección resumida y lección de extensión.
Estudiantes, a través de esta lección, no solo aprendimos sobre el nuevo coronavirus, sino que también aprendimos consejos para la prevención científica de epidemias. En este período extraordinario, definitivamente usaremos nuestro conocimiento para contribuir a la sociedad y prevenir científicamente la epidemia. Empezando por mí, ¡actuemos!
Reunión de clase temática de prevención de epidemias en el campus 2022 4 Objetivos de enseñanza:
1.
2. Desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Enfoque docente:
Estar dispuesto a desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Preparación docente:
1. "Hay trucos para vencer al virus" ppt didáctico.
2. Los niños pequeños tienen alguna experiencia directa con los métodos de prevención de virus (reducir las salidas, controlar la temperatura corporal, etc.).
Diseño de enseñanza:
Primero. , introducción : Largas vacaciones de invierno
Los profesores o los padres piensan: Durante estas vacaciones de invierno, todo el mundo está encerrado en casa y las calles están desiertas. ¿Sabes por qué?
Respondemos a la pregunta: Resulta que el nuevo coronavirus se ha extendido rápidamente por todos los rincones de nuestra ciudad. Para prevenir la propagación del virus, cada uno de nosotros nos quedamos en casa y salimos menos.
En segundo lugar, la introducción del nuevo coronavirus.
Los profesores o padres hacen el papel del "nuevo coronavirus" e interpretan la historia con la pantalla ppt. Contenido de la historia:
Niños, soy un nuevo miembro de la familia de los virus. Corona significa sombrero en chino. Mi cuerpo estaba cubierto de bultos como sombreros, por eso todos me llamaban “coronavirus”. Y como soy diferente a los virus anteriores, me llamaron "nuevo coronavirus".
Soy un virus altamente contagioso. Sin medidas de protección, cada persona infectada puede contagiar a una media de 2-3 personas. Una vez que entre en el cuerpo humano, puede causar neumonía y ustedes, los humanos, tendrán dificultad para respirar.
Lamento deciros que los humanos no tenéis una respuesta clara sobre de dónde vengo. Pero según las investigaciones actuales, la homología del virus del SARS entre mi hermano y yo es del 85%. Es posible que yo haya sido parásito de un murciélago y te lo haya transmitido.
3. Enlaces de juegos: Hay trucos para antivirus.
¡Trabaja con tus padres para descubrir cuál de los siguientes métodos puede prevenir el virus!
Cúbrete la boca con el codo y estornuda.
Si quieres estornudar y no tienes un papel, puedes levantar el brazo y estornudar en el brazo, dejando la mayor parte de la espuma en la manga o el brazo. Es menos probable que los codos entren en contacto cercano con otras personas que con las manos, lo que previene la propagación del virus.
Abra las ventanas para ventilar
Si las puertas y ventanas están cerradas, se liberarán gases residuales y dióxido de carbono cuando las personas vivan en interiores, lo que reducirá la calidad del aire interior. Al abrir las ventanas para ventilar, se puede crear circulación de aire en el interior y el exterior y se puede mejorar el ambiente interior. Por lo tanto, incluso si está en cuarentena en casa, debe prestar atención a abrir las ventanas con regularidad para ventilar.
Intensificar el ejercicio
Mantener ejercicio físico regular puede mejorar la inmunidad del cuerpo y hacer que sea menos propenso a enfermarse.
Desinfección periódica
La desinfección periódica del hogar puede bloquear eficazmente virus y bacterias.
Salir menos y utilizar correctamente la mascarilla al salir. (Usar mascarilla correctamente según la ilustración)
Durante la propagación del virus, trate de evitar salir en la medida de lo posible y use mascarilla correctamente al salir. Lávese las manos antes de comer (aprenda la forma correcta de lavarse las manos según el diagrama)
Mantener buenos hábitos de lavado de manos puede evitar que virus y bacterias entren al cuerpo desde la boca, los ojos y las fosas nasales. Debes aprender la forma correcta de lavarte las manos. ¡Date prisa y aprende de tus padres!
Cuarto, resumen
Resumen: "Hoy aprendimos sobre el nuevo coronavirus y sus orígenes, y también aprendimos algunas formas sencillas de prevenir enfermedades. Los niños deben prestar atención a la higiene, desarrollar ¡Buenos hábitos de higiene! De esta manera, definitivamente venceremos el virus y nos deshaceremos de él juntos."
Verbo (abreviatura de verbo) Interacción entre padres e hijos
Puedes intentarlo. Deje que los niños vuelvan a contar la historia, déjeles que le presenten cómo usar las mascarillas correctamente y lavarse las manos correctamente.
Reunión de clase temática sobre prevención de epidemias en el campus 2022: 5 objetivos de la actividad
1.
2. Dominar el método correcto de uso de mascarilla.
3. Potenciar aún más la conciencia de autoprotección y participar activamente en las actividades.
Actividades para prepararse
Preparación de la experiencia: Los niños ya saben cómo es una mascarilla y saben que necesitarán usarla cuando salgan en un futuro próximo.
Preparación del material: mascarilla, regadera y esquema paso a paso del uso de la mascarilla.
Proceso de la actividad
1. Introducción de preguntas y temas suscitadores
1. Profesor: ¿Los niños salen a jugar con frecuencia durante las vacaciones? Entonces, cuando sales, ¿has notado alguna diferencia entre los tíos, las tías y los niños de la calle?
Resumen del profesor: Durante las vacaciones, los padres no dejan que sus hijos salgan a jugar y deben usar mascarillas al salir. Tíos, tías y niños en la calle también usan máscaras.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre los motivos del uso de mascarillas recientemente.
Profesor: ¿Pero por qué la gente usa máscaras? (Discusión de los niños)
Maestro: Debido a que recientemente han aparecido en nuestras vidas un grupo de pequeñas cosas llamadas coronavirus. Estas pequeñas cosas pueden colarse en los cuerpos de los niños a través de la nariz y la boca de las personas y luego causar problemas en los cuerpos de los niños. provocando que el niño tenga tos, fiebre y se sienta muy incómodo. De esta forma, el niño enfermará. Así que el niño sólo se cubrió la boca y la nariz y el desagradable virus quedó bloqueado.
En segundo lugar, aprende sobre las máscaras a través de juegos.
1. Guíe a los niños para que discutan si las mascarillas pueden bloquear los virus.
Profesor: Niños, ¿creen que las mascarillas pueden bloquear los virus?
2. A través de minijuegos se demuestra que las mascarillas pueden bloquear los virus.
(1) El niño no usaba máscara y la maestra le roció agua. Al niño que sintió el rocío de agua se le "enseñó".
Profe: A veces, los virus se esconden en nuestra saliva. Lo escupimos cuando hablamos con otros niños, estornudamos o tosemos. Ahora la maestra escupe agua en lugar de saliva, y depende de a qué niño se le "enseñe".
La maestra siguió los pasos correctos para ponerle una mascarilla a cada niño, y luego roció al niño con agua.
Nota: Cuando los profesores rocían agua a los niños, pueden imitar tos y/o estornudos. Respira por la boca.
¡Asegúrate de evitar escupir!
Profesor: Niños, después de usar la mascarilla, ¿todavía pueden sentir agua en su naricita y su boca? ¿Dónde cayó el agua que roció la maestra? Cuando nos quitamos la mascarilla, nuestras manitas no deben tocar el exterior de la mascarilla, de lo contrario el virus que caiga sobre la mascarilla correrá hacia nuestras manitas.
Resumen del profesor: Parece que las mascarillas pueden bloquear los virus. ¡Así que asegúrese de usar una mascarilla para cubrirse la boca y la nariz cuando salga, para que el virus no pueda entrar!
En tercer lugar, aprende a usar la mascarilla correctamente.
1. El profesor explica y demuestra cómo lavarse las manos correctamente.
(1) Distinguir entre superior e inferior, interior y exterior.
②El borde superior está cerca del puente de la nariz y el borde inferior está cerca del mentón.
③Fijación con gancho para la oreja.
④ Fija el puente de la nariz y envuelve el borde inferior de la barbilla.
⑤Presiona el clip nasal para adaptarlo a la forma de la cara.
⑥Al quitarte la mascarilla, sujeta la correa y quítala suavemente. Luego tíralo a la basura y lávate las manos.
2. La maestra lee las canciones infantiles y añade las acciones correspondientes para que los niños las imiten.
Lávate las manos, usa mascarilla,
usa mascarilla antes de salir.
Pequeñas cuerdas cuelgan de las orejas,
Un gran paño de algodón cubre la nariz y la boca.
Vuelve a presionar mi naricita,
Tira de mi barbilla.
Usar mascarilla es seguro,
El virus queda bloqueado.
3. La maestra guía a los niños a leer canciones infantiles y realizar acciones juntos.
Nota: Después de la actividad, se recuerda a los niños que tiren la mascarilla a la basura y se laven las manos cuidadosamente bajo la guía del profesor.
Ampliación de la actividad
1. Realizar la actividad artística "Máscaras que diseñé".
2. Dirige a tus hijos a ponerse mascarillas según los pasos correctos antes de ir al colegio.
Reunión de clase temática de prevención de epidemias en el campus 2022 6 Objetivos de enseñanza:
1. Conocer la fuente del virus y las rutas de transmisión y los peligros del nuevo coronavirus.
2. Lavarse las manos correctamente y reforzar la autoprotección.
3. Entender que el nuevo coronavirus no es terrible y que es prevenible y curable.
Objetivos docentes:
Todos los alumnos de la Clase 1 de 4º grado
Preparación docente:
1. rutas del nuevo coronavirus y vídeos relacionados sobre métodos de prevención.
2. Imágenes de lavado de manos, apertura de ventanas, uso de mascarillas y otras acciones relacionadas.
Proceso de enseñanza:
Primero, entender el nuevo coronavirus.
1. En nuestro país existe una ciudad llamada Wuhan. Durante el Festival de Primavera, la gente pasó momentos muy difíciles. ¿Por qué? Resulta que hay un virus llamado nuevo coronavirus que daña a todos allí (reproduce el vídeo de la epidemia de Wuhan)
2. ¿Por qué el nuevo coronavirus es tan poderoso? Explique a los estudiantes que esta es una enfermedad que actualmente no tiene cura y es contagiosa.
3. ¿Cómo se infecta el nuevo coronavirus? (Reproducir vídeo de la ruta de transmisión)
El virus es invisible para nosotros, y esta "cosa invisible" se propaga a través de gotitas, por lo que debemos usar máscaras una por una.
1. Discusión:
¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus? (Recuerde con los estudiantes las rutas de transmisión que ha aprendido antes y proponga métodos de prevención:
Si se lava las manos con frecuencia, abre las ventanas para ventilar y hay demasiadas personas uniéndose a la diversión, puede use una máscara N al salir y muestre imágenes relevantes)
Primero pídale a un compañero que le muestre cómo usa una máscara. Preguntémosle al alumno para ver si lo hizo bien. (Libertad de expresión y comentario)
(2) Se enfatiza que no se puede tocar la capa interna de la boca y la nariz con las manos, cubrir la capa externa de la máscara con las manos ni colgarla. en los oídos mientras se cubre la boca y la nariz. Pellizca la tira de metal en tu nariz para evitar que entren gotas de agua.
③El profesor demuestra cómo usar una mascarilla correctamente.
2. El profesor muestra imágenes de los pasos correctos para lavarse las manos y organiza a todos los estudiantes para que practiquen con sus manos desnudas.
Compañeros, ya casi es la hora de comer.
¿Qué debemos hacer antes de comer? (Lávate las manos)
②¿Por qué necesitas lavarte las manos? (Comunicación libre)
③Ver el vídeo "Por qué lavarse las manos"
Resumen: Tocamos muchas cosas con las manos todos los días. Aunque no podemos verlos a simple vista, nuestras manos están cubiertas de bacterias. Por ejemplo, si entra en contacto con contaminantes y luego toca las membranas mucosas como la nariz, la boca, los ojos, etc. con las manos, ¡el virus entrará en su cuerpo! Al mismo tiempo, las personas pueden transmitir enfermedades fácilmente mediante el contacto con las manos. Entonces, ¿qué debemos hacer? Debemos lavarnos las manos con frecuencia. Especialmente el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. )
Entonces resumamos, ¿bajo qué circunstancias debemos lavarnos las manos? (Intercambio estudiantil)
Resumen:
1. Ir a casa después de salir
2. Antes y después de las comidas
3. o roncar Después de estornudar
4. Antes de tocar la puerta, la nariz y los ojos
5. Después de tocar animales
1. (No)
2. Lavarse las manos correctamente puede matar los virus de forma eficaz. ¡Aprendamos a lavarnos las manos correctamente!
Paso uno: junta las manos.
Paso 2: Cruza los dedos y frota las palmas.
Paso 3: Cruza los dedos, frota el dorso de las manos con las palmas y cambia de mano.
Cuatro pasos: Tomar las manos y frotar los nudillos.
Paso 5: Frota las palmas con las yemas de los dedos y cambia de mano.
Paso 6: Sujeta el pulgar y gíralo, cambiando de mano.
3. Mira el vídeo y aprende la forma correcta de lavarte las manos.
4. Pídale a un compañero que le demuestre cómo lavarse las manos y pregúntele al niño qué cambios ocurrieron después de lavarse las manos.
En segundo lugar, educar a los estudiantes para que no tengan miedo al nuevo coronavirus.
Los alumnos son muy valientes. ¿Está seguro de que podremos derrotar al nuevo coronavirus? El nuevo coronavirus no da miedo. ¿Sabemos ya cómo prevenirlo? Cómo te ves durante la epidemia es cómo se ve China.
；