4 ensayos de muestra seleccionados sobre el resumen del trabajo de profesores destacados en 2022

El director debe ser considerado la persona más pequeña en el puesto de director, pero está haciendo grandes cosas y utilizando su juventud para cultivar la próxima generación de pilares del país. Así es el resumen del trabajo. de los profesores de clase sobresalientes deberían ser ¿Cómo escribirlo mejor? Sígueme a continuación para leer "4 ensayos de muestra seleccionados sobre el resumen del trabajo de profesores destacados en 2022". Espero que te guste y te invitamos a leerlo. 2022 Excelente resumen del trabajo de un maestro de clase Muestras seleccionadas (1)

El trabajo de un maestro de clase es ordinario y engorroso, pero es precisamente bajo este ordinario y engorroso que contiene la gran importancia de este trabajo. Al recordar el trabajo del maestro de clase durante tantos años, creo que el trabajo del maestro de clase x, grado x en el último año escolar fue relativamente exitoso. Una revisión detallada se puede resumir de la siguiente manera.

1. Prestar estricta atención a la educación moral y difundir la atención a todos los estudiantes.

Hay miles de tareas en el trabajo de un profesor de clase, y la educación moral es la primera. es mi profunda experiencia trabajando como profesora de clase. Como dice el refrán, si el jade no se talla, no sirve de nada. La educación de los estudiantes es inseparable de una disciplina estricta. En vista de las características de los estudiantes de escuela primaria que tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal y un autocontrol débil, se debe formular un sistema de gestión estricto para imponer requisitos estrictos a los estudiantes, fortalecer la educación, mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y promover la especificación de comportamiento.

Hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes para promover el desarrollo integral de los estudiantes no es solo una característica principal del trabajo del maestro de clase, sino también la base del trabajo del maestro de clase. Esto es lo que hago:

En primer lugar, formulo reglas de clase correspondientemente estrictas. Servir de guía de acción para que los estudiantes de la clase cumplan con la ley. Mientras estudiaba detenidamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", también creó una "Canción de reglas de clase", objetivos y lemas de clase fáciles de recordar, para que los estudiantes puedan evaluar de manera integral a través de una comprensión integral. y la gestión intensiva de los pensamientos y comportamientos de los estudiantes y las medidas de recompensa se utilizan para promover los requisitos estrictos de los estudiantes, restringir sus propias palabras y acciones y tener el coraje de luchar contra los malos fenómenos en la clase y desarrollarse en un camino saludable. Y hacer un buen trabajo al iniciar la educación al comienzo del año escolar, comprender las deficiencias, establecer metas, establecer la integridad y sentar una base sólida para la creación de un buen colectivo de clase.

En el trabajo, debemos hacer un buen trabajo en la construcción del sistema de clases, fortalecer diversas reglas y regulaciones y educar a los estudiantes de primaria en diferentes niveles según sus comportamientos incorrectos, para tratar a todos. igualmente. Si a algunos estudiantes les gusta llegar tarde, les contaré historias sobre llegar tarde para atraer su atención. La educación oportuna, los requisitos estrictos y la gestión estricta harán que los estudiantes se den cuenta de cómo hacerlo bien y tratarán a quienes entregan la tarea tarde, al plagio, etc. Les hablaré de sus deberes y les pediré que los corrijan sin piedad, sin malas señales, etc. De esta manera, ya sean estudiantes destacados o de bajo rendimiento, reciben el mismo trato y nunca muestran misericordia, lo que mejora el sentido de disciplina de los estudiantes y proporciona una garantía básica para crear un buen estilo de clase.

2. Preste atención al cultivo de cuadros pequeños

Cada clase tiene cuadros de clase cuando el maestro está ausente, los cuadros de clase son el núcleo de la clase. Los cuadros pueden hacer que el maestro de la clase obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Sin embargo, la clave para cultivar cuadros es cultivar un sentido de responsabilidad. No sólo deben tener un sentido de responsabilidad por sí mismos, sino también desarrollar un sentido de responsabilidad por los demás. Cada cuadro está en su lugar, de modo que la mayoría de los estudiantes de la clase tienen sus propias tareas. Un pequeño número de estudiantes implementa una política individualizada para ellos, y los estudiantes que son conscientes del aprendizaje y tienen habilidades más fuertes los ayudan. Sin embargo, también hay muchos errores en el proceso de formación de cuadros y en la gestión de los asuntos cotidianos. Hablaré con ellos individualmente después de que hayan hecho algo mal y les preguntaré: ¿Crees que lo hiciste bien? Permítales descubrir sus propios errores y resumir sus experiencias para evitar cometer los mismos errores en trabajos futuros. Luego enfatizó en la clase: el motivo y el proceso de este incidente, y dejó que otros estudiantes entiendan que los cuadros pequeños también serán criticados por el maestro si hacen algo mal, para que los estudiantes se den cuenta de que todos son iguales. Pero también debemos ayudar a los cuadros juveniles a establecer su prestigio. Si alguien no escucha a los cuadros juveniles, no escucha al maestro, entonces los cuadros juveniles tienen una gran responsabilidad. Es necesario dejar que los cuadros de todo el mundo se hagan cargo y asuman la responsabilidad en todos los niveles.

3. Cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes.

Estamos todos en la misma clase y todo lo que sucede en la clase está relacionado con nosotros. Utilizo el principio simple de que un palillo es fácil de romper pero otro es difícil de romper para cultivar la cohesión colectiva de los niños. Este semestre, la escuela realizó periódicos de pizarra, diseño de tarjetas de clase, creación de ambiente de clase, ejercicios de radio, discursos, recitaciones y concursos de canto. Nuestra clase ganó x x primeros premios, x x primeros premios y x x primeros premios. No se puede dejar de decir que tales logros son el resultado de la cooperación de todos. Estos buenos resultados no se pueden lograr confiando únicamente en los logros de una persona. Que los estudiantes comprendan la alegría de la cooperación y que prueben la alegría del trabajo; a los compañeros contar cuentos, cantar y leer libros, descubrir la belleza de los demás, generar motivación para aprender y poco a poco comprender: el colectivo está compuesto por tú, yo y los demás. Como miembro de la clase x (x), debemos cuidarnos unos a otros, unirnos y progresar unos con otros.

4. Cuidar a los alumnos y tranquilizar a los padres

Cuidar a los alumnos es responsabilidad de cada profesor de clase, y también es el deseo de los padres de cada alumno. Aunque estoy ocupado con el trabajo este semestre, todavía no he diluido el contacto con los padres ni he cooperado con la educación.

Básicamente, usamos el teléfono todas las semanas para comunicarnos con los padres de estudiantes individuales, informarles sobre el estudio y el desempeño de los estudiantes en la escuela, y también comprender algunas de las situaciones de los estudiantes en casa, lo que ayuda a comprender a los estudiantes de manera más integral y objetivamente y adoptar medidas científicas.

5. Ganancias y pérdidas en el trabajo

En el trabajo de este año escolar, gracias a la perseverancia personal, los hábitos de comportamiento de los estudiantes han mejorado mucho, pero logré buenos resultados en la competencia. Mi mejora en los hábitos de estudio ha sido insatisfactoria. Mirando hacia atrás, la razón es que estaba demasiado centrado en los hábitos de comportamiento, centrado en la construcción de reglas de clase, la construcción de la estructura de la clase y la construcción de mecanismos de supervisión efectivos, pero carecía de orientación sobre el aprendizaje de los estudiantes y cómo llevar a cabo sus tareas. Hay insuficientes investigaciones sobre orientación y ningún énfasis en el avance simultáneo de la educación moral. Al mismo tiempo, en el proceso de asumir clases durante varios años, personalmente me doy cuenta de que la corrección y amonestación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes puede ser eficaz en poco tiempo, pero la corrección de los hábitos de estudio es difícil de cambiar en es poco tiempo y requiere que los docentes pongan más esfuerzo en crear y pensar. 2022 Resumen del trabajo del maestro de clase excelente Ensayo de muestra seleccionado (2)

Con el anhelo de 20xx y la búsqueda incesante de la esperanza, el primer año de la escuela secundaria ha terminado El trabajo del maestro de clase en el próximo semestre. ahora se resume de la siguiente manera: Por favor, critique y corrija cualquier falta de idoneidad.

1. La palabra "estricto" está en primer plano

"Campamento de hierro, soldados fluyendo", si una clase no tiene una disciplina rígida, es imposible librar una dura batalla, y los tres años de alto El trabajo duro en la escuela requiere algo más que conocimiento y requiere una fuerte inteligencia emocional como base. En este sentido, primero fortalezco la gestión diaria. No repetiré nada si lo enfatizo. Solo necesito visitar la clase con frecuencia para que los estudiantes sientan las limitaciones de la disciplina. Cualquier violación por parte de los estudiantes durante este proceso debe abordarse con seriedad y no será tolerada. Que los estudiantes no se atrevan a tocar esta "línea de alto voltaje".

2. La palabra "amor" es lo primero

Este "amor" no es solo el amor entre profesores y alumnos, sino también el amor entre alumnos y alumnos. Deje que la clase se llene de amor armonioso y deje que los alumnos sientan el amor. aman de manera invisible y se preocupan por la clase y no pueden soportar destruir toda la buena atmósfera, y se sentirán avergonzados porque afecta la imagen general de la clase. En este proceso me preocupo mucho por la vida de los estudiantes, especialmente el día a día de los estudiantes internos, para que puedan sentir el calor del hogar aunque estén en un país extranjero, realicen actividades de ayuda mutua y sientan el calor del hogar; compañeros de clase; aproveche el Festival del Barco Dragón. Deje que los estudiantes del día traigan bolas de masa de arroz con huevo a los estudiantes internos y trabajen con los estudiantes para superar las dificultades de la noche del terremoto, etc.

3. "Creer" va acompañado de la palabra

"Conoce a tu maestro y cree en sus enseñanzas". Sólo estableciendo la plena confianza de los estudiantes en el maestro y que el maestro entre en sus corazones podrá la educación del maestro jugar verdaderamente. su papel. He estado corriendo por la mañana con mis alumnos desde el comienzo de la escuela. Al principio todos podían llegar a tiempo, pero a medida que pasaba el tiempo, varios estudiantes siempre llegaban tarde por una razón u otra. Me enojé por esto, lo entrené y lo castigué, pero este fenómeno aún ocurría. Finalmente, un día, cuando llegué tarde porque me levanté tarde, un estudiante me dijo: "Maestro, ¿por qué llegas tarde? Te castigaré". No tomé esto como una broma. Pensé: ¿algunas de mis prácticas tuvieron un impacto negativo en los estudiantes, de modo que algunos estudiantes tuvieran razones para hacer lo mismo? Entonces dije en ese momento: "A partir de hoy nos supervisaremos mutuamente. Si llegamos tarde, tendremos que recuperar vueltas y cantar como penalización". El efecto fue notable, pero después de unos días, algunos estudiantes comenzaron a aflojar nuevamente, por lo que al día siguiente llegué deliberadamente tarde a una vuelta. Cuando los estudiantes terminaron de correr, compensé el número de vueltas que debían correr y. Regresé a clase e inmediatamente ayudé a los alumnos. Canté una canción y supe que en ese momento ya no era un maestro, sino que me convertí en un igual a ellos. Aunque habrá estudiantes que llegarán tarde debido a circunstancias especiales después de esto, en este momento los estudiantes siempre me encontrarán conscientemente y me explicarán las razones.

Las cuatro palabras clave de "escaso"

Siempre habrá problemas que no se pueden bloquear, como el amor de los cachorros. Parece que es normal que los estudiantes se enamoren temprano a esta edad, pero el daño de este asunto es realmente demasiado grande. El método tradicional es matar a una persona como advertencia, pero el resultado final es el que estaba. Originalmente enamorado pasa a la clandestinidad, y otros que quieren enamorarse lo son. Pero él no se detuvo en absoluto. En respuesta a esto, realicé reuniones de clase específicas para ayudar a los estudiantes a establecer ideales elevados y una visión correcta del amor. Por lo general, hablaba con los estudiantes de manera específica, sin reprenderlos ni regañarlos. Fui verdaderamente cercano al corazón y les conté mi propia experiencia. .

El trabajo humano es el más difícil de hacer, pero también es el más fácil de dar a las personas una sensación de logro. Ver a cada niño madurar y tener éxito, la alegría de la cosecha no se puede agotar en palabras. Por esta razón, este trabajo no sólo me da responsabilidad, sino también logros. En el próximo trabajo, haré todo lo posible para que este trabajo sea lo mejor posible. 2022 Resumen del trabajo de un maestro de clase excelente Muestras seleccionadas (3)

Desde que me convertí en maestro de clase, me he preocupado por los estudiantes, he sido dedicado a mi trabajo, soy concienzudo, estricto conmigo mismo y tengo logros sobresalientes en la educación de clase. y gestión docente. Especialmente el año pasado, la clase de ciencias

Para dirigir bien una clase, los profesores responsables de la educación y la enseñanza deben mejorar constantemente su calidad ideológica y política y su capacidad de trabajo, establecer una buena imagen de sí mismos, ser leales a sus deberes y predicar con el ejemplo.

Primero debes hacer lo que les pides a los estudiantes que hagan, y no debes hacer lo que les pides que no hagan. Eres muy consciente del impacto sutil de tu propio comportamiento en los estudiantes y realmente logras tanto enseñar como educar.

Como profesora de clase, nunca he faltado un día de trabajo durante el año pasado y siempre he tenido asistencia completa. Durante los ejercicios diarios de la mañana y los ejercicios de recreo, salía con los estudiantes a cantar consignas. Estoy de guardia todas las semanas para limpiar y también participo en el trabajo como miembro de la clase. Mientras los estudiantes estén en la escuela, irán a los dormitorios todas las noches para controlarlos y ayudarlos a resolver sus problemas. En el aula, siempre que veas trozos de papel en el suelo, recógelos y tíralos a la basura. En términos de estudio, los estudiantes deben preparar libros de corrección y ellos mismos también preparan un libro de corrección grande. Se requiere que los estudiantes respondan las preguntas de manera cuidadosa y estándar. Por lo tanto, en cada clase, se requiere que escriban de manera clara y jerárquica en la pizarra, y los puntos importantes y difíciles sean claros de un vistazo, formando así un modelo de enseñanza de "aula eficiente". Las propias normas de comportamiento y el liderazgo con el ejemplo son una educación silenciosa y una poderosa influencia en los estudiantes, haciéndoles sentir que profesores y estudiantes son iguales. Es precisamente por este concepto educativo de "ser leal a sus deberes y predicar con el ejemplo" que profesores y alumnos se convierten en verdaderos amigos sin ser duros ni desenfrenados frente a los alumnos.

2. Cuidando a los estudiantes, la palabra "amor" es la máxima prioridad.

El amor es la base de la educación. El amor es el destino de la educación. Como profesor de clase, debes cuidar de cada alumno. En primer lugar, debemos cuidar a los estudiantes en la vida. Descubrí que el estudiante Chen Tingbo se saltó la cena varias veces. Después de conocerlo, descubrí que su familia estaba en dificultades y sus gastos mensuales no eran suficientes, así que los subvencioné. En segundo lugar, me preocupo por los estudiantes en sus estudios. Un día, el estudiante Qiu Zeyiman vino a verme con lágrimas en los ojos y me dijo que no quería ir a la escuela. Sólo después de conocerlo se dio cuenta de que sus exámenes eran buenos. no fueron satisfactorios y quiso repasar el año que viene. Después de una tarde de charla de corazón a corazón, se animó a estudiar. Preste atención psicológica a los estudiantes. El aprendizaje es un proceso arduo y los estudiantes que se gradúan están bajo una gran presión psicológica. Como profesor de clase que siempre presta atención a la psicología de los estudiantes, el estudiante Zhang Duo ha estado fuera del modo de estudio por un tiempo.

Cuando se le preguntó, expresó su angustia y no pudo completar las tareas de estudio asignadas por su padre. Así que nos comunicamos con sus padres a tiempo para permitir que los estudiantes dejaran de lado sus cargas ideológicas, y sus calificaciones se dispararon después de eso. Al mismo tiempo, también debemos preocuparnos por la condición física de los estudiantes. El examen de ingreso a la universidad no sólo evalúa la inteligencia de los estudiantes, sino que también pone a prueba sus cuerpos. Durante el tiempo libre de la tarde, los estudiantes que no hacen ejercicio regularmente deben correr. juntos. Es precisamente por este tipo de cuidado por los estudiantes que cada estudiante se dedica al aprendizaje y a la vida con pleno entusiasmo. La relación maestro-alumno se convierte en una relación de amigo, y la relación estudiante-alumno es tan cercana como la de hermanos y hermanas.

3. Gestión democrática, confianza en los estudiantes

La gestión democrática favorece la toma de decisiones científicas Confiar en los estudiantes y creer plenamente en los estudiantes es el requisito previo para la gestión democrática. Al comienzo de la formación de la clase, la democracia produjo fuertes comités de clase y comités de liga juvenil. Los comités de clase y los comités de liga juvenil intercambiaron ideas y tomaron decisiones democráticas, formando un sistema de consulta de opinión "mensual" según el progreso de la enseñanza. Al final de cada mes, se formuló el tema "Actividades mensuales del plan de estudio para el próximo mes". Hemos realizado las siguientes actividades: "Comprométete con el ideal de Yun Tianshu y estudia con los pies en la tierra", "Todo el país celebra el Día Nacional y avanzamos con el mismo objetivo", "Absorbo la experiencia de otros, y aprendo de ello con humildad”, “Un dólar comienza el día de Año Nuevo, y una prueba de calidad, “Después de cien días de arduo trabajo, me atrevo a enseñarle al sol y a la luna a tener una nueva apariencia”, “ Estándar, cuidadoso e innovador, soy el único en la cima del Monte Tai”, “Otros se relajan pero yo no, mis padres están en casa esperando el éxito”, “Siete puntos La moral mejorará en un punto cada día" y otras actividades. Paralelamente, se llevaron a cabo actividades de "aprendizaje de grupos de ayuda mutua" y de "emparejamiento uno a uno". Se ha formulado un sistema de evaluación de la excelencia académica, las normas de comportamiento y las disciplinas de salud en los dormitorios. Tomar decisiones democráticas y respetar a los estudiantes confiados como filosofía educativa ha movilizado en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la gestión. En todos los exámenes durante el año, las puntuaciones de mi clase estuvieron entre las mejores del grado. normas de conducta Ocupa el segundo lugar en la escuela en evaluación integral. La clase que yo lideraba ganó cuatro veces la bandera roja móvil y el título honorífico de clase destacada.

IV. Orientación típica, avance gradual

Un excelente profesor de clase no solo necesita un fuerte sentido de responsabilidad, sino que también tiene mejores métodos de trabajo. Los estudiantes de la Clase 4 de la clase de ciencias que dirijo tienen bases débiles, autocontrol débil y grandes diferencias. Cómo permitir que los estudiantes mejoren su rendimiento académico a gran escala se ha convertido en el centro y foco de mi gestión educativa y docente. Después de una exploración conjunta con el profesor de la clase y toda la clase, se formó el método de guía de "guía típica, avance de gradiente". En las reuniones semanales de clase, se seleccionan cuidadosamente historias inspiradoras como "Por qué fui admitido en la Universidad de Pekín desde una escuela de tercera categoría" y "El último año en la escuela secundaria no es solo una leyenda" para leerlas a los estudiantes y mejorar su confianza en sí mismos. . El estudiante que progresó más en cada examen pronunció un discurso típico para ayudarlo a generar confianza.

Los grupos de ayuda mutua establecidos en función de los intereses de la materia forman cada uno un "grupo de orientación de tres personas" para responder a las preguntas de los estudiantes. Los profesores de clase deben preparar tres niveles de exámenes, a saber, difícil, medio y fácil, para cada prueba, y entregárselos a estudiantes excelentes, buenos y malos respectivamente, y utilizar el avance gradual y puntuaciones uniformes para evaluar a los estudiantes. En los tres exámenes unificados de la ciudad xx, solo las clases ordinarias que dirigí ingresaron al top x del grado, y tres de ellas ingresaron al top x del grado. A través de la guía típica y los métodos de avance gradual, la confianza en sí mismos de los estudiantes ha mejorado enormemente, lo que permite a cada estudiante ver sus propias fortalezas y dirección de progreso, y también permite a los maestros de clase ver el progreso de los estudiantes. Todas las materias de la cuarta clase de ciencias que dirigí obtuvieron puntajes excelentes en todas las materias. En el Examen Unificado de la Prueba de Calidad de la Ciudad xx, todos los maestros fueron calificados como maestros sobresalientes.

5. La investigación científica marca el camino y mejora las alturas.

Mientras gestiono bien la clase, resumo constantemente las ganancias y pérdidas en la educación y la enseñanza, formulo palabras y las publico.

Trabajar como profesora de clase me ha dado una idea de los altibajos de la educación. Este año, los estudiantes de la Clase 4 de Ciencias también se han convertido en lo más destacado de mi vida. Me dieron una muestra profunda de la alegría, la gloria, la responsabilidad y el orgullo de ser un maestro de pueblo. En mi trabajo futuro seguiré dedicándome a los estudiantes y contribuyendo a cultivar pilares del país. Ensayos de muestra seleccionados sobre el resumen del trabajo de maestros de clase destacados en 2022 (4)

Este semestre, me desempeño como maestro de clase de la clase x en el grado x. Con el apoyo de los líderes escolares y la cooperación del Departamento Político y de Educación, completé con éxito varias tareas asignadas por la escuela. En el proceso de enseñanza de la educación moral, hay éxitos y reveses, éxitos y fracasos, confusiones e iluminaciones, entrelazados con altibajos. A continuación se resume el trabajo del profesor de clase este semestre.

1. Cultivar un colectivo de buena clase.

Es crucial formar un grupo positivo, trabajador, unido y armonioso. Sólo en un buen grupo de clase los docentes pueden realizar actividades educativas y docentes para lograr mejores resultados. En cuanto a la formación de colectivos de clases, este semestre parto principalmente de los siguientes aspectos:

2. Prestar atención a la combinación de educación enriquecedora y educación moral tradicional

en el entorno del campus, no hay presión para ir a la escuela, y la disciplina de los estudiantes individuales comienza a aflojarse. No les gusta que otros restrinjan y disciplinan su comportamiento, y siguen algunos malos comportamientos, como el ausentismo, etc. Ante estas violaciones disciplinarias, si. Si no se presta atención a la orientación o a la orientación inadecuada, los estudiantes pueden desviarse fácilmente en esta etapa especial del estudio y de la vida.

Mi enfoque específico es

1. Incrementar el aprendizaje

Implementar el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario de estudiantes de secundaria". Utilizo diversas formas de actividades, como reuniones de clases temáticas, conferencias y concursos, para guiar a los estudiantes a aprender, implementar el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", y exijo estrictamente a los estudiantes.

2. Presta atención a dar el ejemplo

Como dice el refrán, “Es mejor dar el ejemplo personal que predicar mil palabras y predicar diez mil palabras”. El poder de los ejemplos es infinito. Es particularmente importante tratar las palabras y los hechos del maestro a la ligera y pedir a los estudiantes que no lleguen tarde ni falten a clase. El maestro de la clase debe hacerlo primero. El maestro de la clase debe hacerlo con anticipación. , preste atención a ser estricto consigo mismo, dé el ejemplo y recuerde siempre ser un maestro.

3. Prestar atención a la enseñanza a través de la diversión y estandarizar el comportamiento de los estudiantes en diversas formas.

La psicología nos dice: la psicología receptiva de las personas está determinada por la capacidad de observación, la capacidad de percepción, el nivel de comprensión, los intereses. y aficiones Por tanto, tiene las características de amplitud, diversidad e integralidad. Un método único de gestión educativa no es adecuado para la psicología de aceptación de las personas. Realizar actividades ricas y coloridas y educar a través de la diversión solo es adecuado para las características psicológicas de los estudiantes. Mejorar la aceptabilidad de la gestión educativa.

Con este fin, he realizado muchas reuniones de clase temáticas, entre ellas "Normas y moral", "Yo soy el Maestro", "Ideales y creencias", "Aprender a aprender" y "Misión sagrada". . También hemos celebrado reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje de eugenesia, concursos de pruebas de conocimientos, concursos de narración de historias idiomáticas, concursos de recitación de poesía clásica, etc., y los resultados han sido muy buenos.

3. El método de promoción mutua "Trinity"

La educación es una tarea ardua, obviamente no basta con depender únicamente del profesor de la clase, sino que primero hay que contar con los esfuerzos conjuntos. de varias fuerzas* **Tubo. A través del trabajo del maestro de clase, la escuela, la sociedad y la familia se combinan en un todo para formar una fuerza educativa conjunta y lograr el propósito de la promoción mutua. Realizo visitas domiciliarias periódicas o llamadas telefónicas para brindar comentarios oportunos sobre la situación de los estudiantes y obtener el apoyo de los padres, lo que ha logrado buenos resultados.

En resumen, se puede decir que el trabajo de un profesor de clase es complicado si queremos dirigir bien una clase, de hecho es digno de que estudiemos y pensemos más en los métodos, especialmente para los profesores jóvenes. como nosotros.