Preguntas del examen provincial de Anhui de 2009, artículo chino, respuestas.
Notas:
1. La puntuación total del examen que obtiene es 150 (incluidos 5 puntos por escribir en papel) y el tiempo del examen es de 150 minutos.
2. El examen incluye "examen" y "respuesta". Asegúrese de responder las preguntas en la Hoja de respuestas. Las respuestas a las preguntas del "Examen" no son válidas.
3. Puedes utilizar el diccionario Xinhua que llevas contigo en cualquier momento durante el proceso de respuesta.
4. Después del examen, devuelva el "Documento de examen" y la "Hoja de respuestas" juntos.
1. Acumulación y aplicación integral del lenguaje (35 puntos)
1. Memorizar versos y pasajes famosos de la poesía antigua. (10 puntos)
(1) Completa la oración superior o inferior de las siguientes oraciones famosas.
①, luego declinar y luego agotar. ("Cao GUI Debate")
②, murió de felicidad. ("Mencius? Xia")
Sin embargo, cuando China tenga nuestra amistad (Wang Bo "Farewell Du to Shu Official")
Un día, cabalgaré sobre el viento y las olas. ( "Es difícil caminar" de Li Bai)
⑤Cuyas nuevas golondrinas picotean el barro primaveral ("Excursión de primavera en Qiantang" de Bai Juyi)
⑥ A miles de kilómetros de distancia* * * Cuco soltero. ¿"Shui Tiao"? ¿Cuándo sale la luna brillante? )
(2) Lectura oral de "Red Cliff" de Du Mu o "Dieciocho miembros del Departamento de Agua 2". Lea el siguiente pasaje y complete las preguntas (1)-(4) (9 puntos)
De pie en el desierto, el pálido qi6ng se llena de un silencio indescriptible junto al arroyo de piedra, la luna transmite. pensamientos interminables; escuchando la lluvia, la leve fragancia de las flores flota en el callejón profundo, el cielo está lleno de estrellas, el bosque se tiñe, el río fluye hacia el este y el aura contenida en el cielo y la tierra está en silencio, mirando. Mirando las estrellas, solo en el bosque, caminando y cantando en la orilla, el temperamento de la gente se puede expresar plenamente. La energía espiritual y el temperamento abarcan el tiempo y el espacio, y han sido el tema eterno del canto de la gente desde la antigüedad.
(1) Pronuncia las palabras agregadas y úsalas según la pronunciación Escribe los caracteres chinos correspondientes en pinyin
Hay un error tipográfico en () Li Cangqi 6 ng()yěN()
(2) Hay un error tipográfico en la palabra "" en el texto, la ortografía correcta de la palabra es " ".
(3) En "Escuchando la lluvia y el. Edificio peligroso", "peligro" significa; en "Un paso en el sendero del bosque", "Un paso" significa.
(4) Esta descripción utiliza principalmente retórica antropomórfica para expresar elogios por el aura del cielo y La tierra y el temperamento humano.
3. Utilice el conocimiento acumulado en su propia lectura extracurricular para completar (Preguntas 1)-(2) (4 puntos)
(1) La "Biografía" de Roland. of Famous People" consta de las biografías de tres personajes famosos: el músico alemán, el pintor y escultor italiano Miguel Ángel. Luo y los escritores rusos.
(2) En "Los viajes de Gulliver", ¿cuál es el motivo de la llegada de Gulliver? en Lilliput y su edad adulta?
¿El sindicato de estudiantes de nuestra escuela estará aquí? Un simposio con el tema "Camino con la civilización" se llevará a cabo en la primera sala de conferencias a las 2 pm el 4 de mayo. Las siguientes son algunas preguntas que usted debe resolver (12 minutos)
(1) Por favor, comience con la palabra "civilización" y redacte un eslogan. Requisitos: 1. Siga de cerca el tema del. simposio; (2) Utilice retórica metafórica; 3. No más de 20 palabras.
(2) Antes del simposio, su compañero preparó un discurso. de acuerdo con las indicaciones y requisitos.
[A] Durante miles de años, la civilización ha tenido un encanto infinito, una motivación inagotable y un fuerte carisma, liderando el desarrollo de la sociedad humana, como dice un estudiante de secundaria contemporáneo. Las palabras civilizadas, hacer cosas civilizadas y ser personas civilizadas no solo pueden reflejar buenas cualidades personales, sino también contribuir al avance de la sociedad. Crear una atmósfera armoniosa en el campus. Sea cortés, honesto, respetuoso de la ley, respete a los maestros y ame a los amigos, constantemente. mejore su cultivo moral, [C] corrija resueltamente los malos comportamientos del pasado y demuestre plenamente la imagen civilizada de los estudiantes de secundaria contemporáneos.
La oración [a] es demasiado larga y puede parecer difícil para todos hablar. Cámbielo a algunas oraciones más cortas.
(Puede agregar o eliminar algunas palabras sin cambiar el significado original)
[b] Hay un problema con la colocación incorrecta de oraciones, por lo que puede cambiar "" por " ".
(3) Al observar las oraciones anteriores y posteriores, el patrón de oración de [C] no es lo suficientemente armonioso. Realice los ajustes apropiados en [C].
(3) En la mañana del 3 de mayo, el presidente del sindicato de estudiantes invitó al profesor Yang de su clase a asistir al simposio de la tarde siguiente. El profesor Yang no estaba aquí, por lo que el presidente del sindicato de estudiantes le pidió que lo transmitiera. el mensaje en su nombre. ¿Qué le dijiste a la señorita Yang esa tarde?
2. Lectura (55 puntos)
Lee el siguiente texto y responde las preguntas respectivamente.
[1] (22 puntos)
Oda a la hoja de arce
Meng Chao
Me gusta la hoja de arce porque es de color rojo oscuro y preciosa.
Durante muchos años, cuando pienso en el otoño, lo primero que pienso son las hojas de arce; cuando pienso en las hojas de arce, pienso en el poema de Du Mu "Detente y siéntate en el bosque de arces por la noche". "Las hojas heladas son tan rojas como las flores de febrero", lo que provoca muchas asociaciones y sentimientos. En el sombrío otoño, no pude evitar sentirme fascinado por las hojas rojas de los arces.
En Beijing, después del Doble Noveno Festival es un buen momento para ver las hojas de arce en Xiangshan. En el pasado, los literatos y poetas solían salir de Xizhimen en sus burros en esta época y caminaban hacia el oeste paso a paso. Cuando llegué al templo Biyun, gradualmente mejoré. Es como beber una copa de vino tallado, embriagado por los colores brillantes de las hojas de arce y persistente. A veces improvisan poesía. Aunque no tengo esa elegancia relajada, también me encantan las hojas de arce. No por nada más, para decirlo claramente, ¡es porque es famosa!
Con la llegada del otoño y el invierno, llega el momento de comer rábanos. En la calle, por la noche, a menudo se escuchan crujientes gritos de "rábano y pera" que te tientan a comprar uno y probarlo. Otro nombre para el rábano es "rojo hasta el corazón", pero no se puede saber si su corazón es rojo o no hasta que se abre. Éste no puede seguir el ritmo de Maple Leaf. Las hojas de arce muestran sus colores de manera tan directa y descarada. Las hojas de arce se atreven a ser rojas, muy atrevidas.
Lo lindo de las hojas de arce es que cuando otras hojas se han marchitado en otoño, quedan de color rojo brillante. Puede soportar el viento, las heladas, el viento otoñal y el viento del oeste, pero no tiene miedo. Es aún más hermosa bajo la helada, mostrando su valentía. Sólo esto merece nuestros elogios.
Algunas personas dicen que, aunque las hojas del arce son rojas, al fin y al cabo es un otoño frío. Dong Xixiang tiene un aforismo: "¡No mires las hojas rojas en Sichuan, todas son sangre de los ojos de la gente!". Adiós a las hojas de arce, comparando las hojas de arce con la sangre, que viene con el estado de ánimo de la gente. Pero en mi opinión, ya sea frío o sangre, todavía depende del otoño, no de las hojas de arce. ¡El color rojo de las hojas de arce se compara con la sangre precisamente porque puede resistir el frío! Las hojas de arce no están solas porque sean rojas. Verá, hay tanta gente que va a Xiangshan para ver las hojas rojas; además, el Huangju de Dongli, el Songqing del arroyo de montaña, los bambúes altos y las fragantes flores de ciruelo florecen al mismo tiempo que ella, o uno tras otro, todos acompañados de hojas de arce, resistiendo el frío Cada uno muestra su estilo.
Cuando pienso en otoño, pienso en las hojas de arce, que muchas veces me recuerdan a esos trabajadores que tienen el coraje de superar las dificultades y mostrarse en diversas posiciones. Lucharon contra el frío y el calor severos y lucharon en todos los frentes; no temieron las dificultades, tuvieron el coraje de contribuir y llevaron adelante el espíritu de la época. Aunque sean corrientes, son los héroes de nuestro tiempo. Creo que es más apropiado utilizar hojas de arce para describir a un héroe así.
Alabo la hoja de arce, la amo contra el viento del oeste, ¡un poco roja!
(Seleccionado de "100 canciones famosas", con cambios)
5. De lo anterior, ¿cuáles son las características de Maple Leaf? (4 puntos)
6. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir “Zanahorias en el cambio de otoño e invierno” y citar aforismos de “Las Cámaras del Este y del Oeste”? (6 puntos)
7. Desde la perspectiva del uso del lenguaje, hable sobre el efecto de expresión de las oraciones subrayadas en el artículo. (6 puntos)
8. ¿Cuál es el significado simbólico de las hojas de arce escritas por el autor? (3 puntos)
9. Este artículo está basado en Maple Leaf. Describa brevemente sus ideas de escritura según el contenido del artículo. (3 puntos)
Dos (18 puntos)
Mangle es un término general para las comunidades de plantas acuáticas que crecen en marismas en las costas tropicales y subtropicales, incluidos árboles, arbustos y hierbas como. manglar, hembra de pasto marino, morera de mar, berenjena roja de invierno, etc. Apto para cultivo en playas secas y tranquilas, humedales o rías con limo profundo.
Los manglares son de hoja perenne durante todo el año. La corteza de los árboles es roja porque contiene una sustancia química llamada "mono", por eso se le llama "mangle".
Los manglares tienen muchas características únicas en comparación con otros tipos de bosques. Para adaptarse al ambiente marino de alta salinidad, hay poros de drenaje de sal en las hojas, que pueden descargar eficazmente la sal del agua de mar inhalada en el cuerpo. Su función es similar a la de los poros del sudor de la piel humana. Además, los manglares tienen sus raíces en el lodo del fondo marino y tienen poca ventilación, por lo que la mayoría de ellos tienen raíces respiratorias de diversas formas que sobresalen del suelo. Lo más peculiar es que la reproducción de los manglares es "vivípara". Las semillas se gestan en el árbol madre. Cuando maduran, germinan en brotes en el árbol madre y luego, cuando el fruto cae al mar, puede echar raíces y convertirse en una planta independiente en unas pocas horas. La característica más llamativa de los manglares son sus densas raíces columnares, que en su mayoría crecen en la base de los troncos de los árboles, extendiéndose gradualmente hacia abajo e insertándose en el suelo, formando soportes de arco entrecruzados y resistentes al viento.
El ecosistema marino centrado en los manglares tiene una gran vitalidad y mantiene su propio equilibrio ecológico a través de la cadena alimentaria. Los manglares sobreviven absorbiendo nutrientes del suelo del fondo del océano. Sus hojas y ramas son alimento para peces y camarones, y las aves comen peces y camarones. Los microorganismos del lodo descomponen los restos de plantas y animales en materia inorgánica y la devuelven al suelo.
Los manglares son importantes recursos biológicos marinos y tienen un alto valor económico. Tomemos como ejemplo los manglares de la isla de Hainan. Hay 114 especies de aves en el sistema (más de 40 especies en la isla), más de 100 especies de insectos y más de 100 especies de animales acuáticos. En promedio, más de 750 kilogramos de peces, camarones, cangrejos y otros. Se pueden producir mariscos por hectárea al año. Por lo tanto, Hainan ha tenido miles de acres de manglares desde la antigüedad. Se puede utilizar como curtiente (r6u) y tintes; algunas plantas de mangle son duras y resistentes a la corrosión y son materiales de alta calidad para la construcción y los barcos. Algunas plantas de manglar también se pueden utilizar como medicina para tratar la tuberculosis, enfermedades de la piel, cáncer, etc.
Los manglares también tienen un alto valor ambiental. Las raíces de los manglares están profundamente arraigadas en el mar. Pueden resistir los vientos y las olas del mar, proteger las tierras de cultivo y los pueblos y ciudades, y son conocidos como los "guardianes naturales de la defensa costera". Al mismo tiempo, los manglares han desarrollado sistemas de raíces y ramas y hojas exuberantes. También pueden absorber una gran cantidad de contaminantes del océano y purificar el agua del mar. Además, los manglares tienen un alto valor de investigación ecológica y valor turístico.
Debido al entorno especial de crecimiento de los manglares, las especies son relativamente pobres. Hay 81 especies en 34 géneros y 23 familias en el mundo, que se pueden dividir a grandes rasgos en dos tipos: tipo oriental, que se distribuye en Asia, Oceanía y la costa este de África, y tiene especies ricas, que es; Distribuida en América del Norte, las Indias Occidentales y la costa occidental de África, y tiene especies pobres relativamente diferentes. Hay 24 especies de manglares en 13 familias en mi país, distribuidas principalmente a lo largo de las costas de Hainan, Guangdong y Fujian. Entre ellas, la isla de Hainan es la más abundante y representa más del 70% de los manglares del país.
(Extraído de "Los cuatro ecosistemas marinos más vitales" de Su Zongqi)
10. ¿Qué tres aspectos se introducen en el primer párrafo? (3 puntos)
11. Con base en el segundo párrafo, resuma las características biológicas de los manglares. (4 puntos)
12. Basándose en el tercer párrafo, describa brevemente la relación entre los manglares y el suelo del fondo marino.
13. Al hablar de las funciones de los manglares, el artículo introduce el valor de investigación ecológica de los manglares. (3 puntos)
14. ¿Cómo explicar la frase subrayada en el cuarto párrafo? ¿Qué hace? (4 puntos)
Tres (15 puntos)
Pescado es lo que quiero (extracto)
Pescado es lo que quiero; pata de oso es lo que quiero; . No puedes tener tu pastel y comértelo también, no puedes tener tu pastel y comértelo también. La vida también es lo que quiero; la justicia también es lo que quiero. No puedes tener ambas cosas, tienes que sacrificar tu vida por la justicia. La vida es lo que quiero, la quiero más que a los vivos, por eso no quiero conseguirla; la muerte es lo que odio, la odio más que a los muertos, por eso soporto cosas que no quiero hacer. Lo mismo a continuación). Lo único que la gente quiere es vida, ¿por qué no recurrir a alguien que pueda vivir? ¿Qué hace que las personas sean peores que los muertos? Entonces, ¿por qué no tratar a pacientes que puedan curarse? Si tienes razón, naces sin necesidad, y si tienes razón, no tienes que hacer nada que pueda causar problemas. Un plato de arroz o un plato de sopa. Si lo consigues, podrás vivir. Si no lo consigues, morirás de hambre. Pero si bebes y comes con desdén, los peatones hambrientos no lo aceptarán; si pateas la comida ajena, los mendigos no la aceptarán.
Guo Yang
Wen Tianxiang
Una vez que trabajes duro, habrá menos estrellas a tu alrededor.
Las montañas y los ríos son rotos y arrastrados por el viento, y la vida experimenta altibajos.
La playa del miedo habla de miedo, y hay un suspiro en el océano.
¿Quién no ha muerto nunca desde la antigüedad? El corazón de tomar elixires depende de la historia.
15. Explica el significado de las siguientes palabras. (4 puntos)
(1) Entonces, si no quieres conseguir, puedes conseguir:
(2) Si haces que la gente quiera algo más que simplemente nacer:
(3) El mal es más aterrador que los muertos:
④ Tome la historia y las fotografías históricas de Dan Xin como ejemplo:
16 (4 puntos).
(1) No puedes tener tu pastel y comértelo también, no puedes tener tu pastel y comértelo también.
(2) Las personas que no son independientes tienen corazón.
17. Al leer las siguientes frases, debe haber al menos una pausa en cada frase. Marque esta pausa con "/".
(1) es la razón por la que quieres más que la persona viva.
(2) Las montañas y los ríos se rompen, y se levantan vientos y nubes.
18. Por favor, extraiga frases del texto original y complete la siguiente tabla. (5 puntos)
Índice
Oraciones que reflejan el centro (o tema)
* * *Misma búsqueda
I quiero lo que quiero.
Cruzando el Océano del Cero
Tres. Escritura (55 puntos)
19. Por favor escriba un artículo con el título "Entre profesores y estudiantes". (55 puntos)
Consejos y requisitos
(1) Puede escribir sobre su propia experiencia y conocimiento, o puede escribir sobre sus propios sentimientos y comprensión.
(2) Elija con audacia el estilo que mejor pueda controlar y escriba en su forma de expresión favorita.
(3) No incluya nombres reales de lugares, nombres de escuelas, nombres personales, etc. en el artículo, de lo contrario se descontarán puntos.
(4)El plagio es un mal comportamiento. Creo que no plagiarás los artículos de otras personas; de lo contrario, tus calificaciones se verán afectadas.
(5) Considerando el enriquecimiento del contenido, el artículo no debe tener menos de 500 palabras.
Respuestas de referencia y estándares de puntuación para las preguntas del examen de idioma chino
1 (35 puntos)
1 (10 puntos)
(1) ① Animado ② Nacido del dolor ③ El cielo todavía está cerca de ti ④ Déjame navegar directamente a través del puente y las profundidades del mar ⑤ Algunos madrugadores luchan por el cálido árbol ⑤ Te deseo una larga vida (***6 puntos. 1 punto por espacio, si hay errores Palabras, palabras agregadas o faltas de ortografía, los espacios no se puntuarán)
(2) "Red Cliff": Alabardas rotas hundiéndose en la arena y el hierro no se venderá, por lo que serán limpiados y reconocidos por la dinastía anterior. Si Dongfeng no le da comodidad a Zhou Yu, el resultado puede ser que Cao Cao gane y Er Qiao sea encarcelado en Tongque Terrace.
"Dieciocho miembros del Ministerio de Recursos Hídricos salen a principios de primavera": el sonido de la lluvia en Tianjie es claro y la hierba es colorida. Esta es la estación más hermosa del año, mucho mejor que los sauces verdes a finales de la primavera. ((**4 puntos. 1 por cada frase. Si faltan palabras, se añaden palabras o hay faltas de ortografía, no se puntuarán los espacios)
2. (9 puntos)
( 1) zhù Yugong Yun gèn (***4 puntos, 1 punto cada uno)
(2) A la deriva y dispersión (1)
(3) Bien, mantengámonos firmes. go. (***2 puntos, 1 punto cada uno)
(4) Paralelismo (2 puntos)
3. ) Beethoven Leo Tolstoy (o Tolstoi) (**2 puntos por casilla, 1 punto)
(2) El motivo de su llegada a Liliput fue destruido en Hubo una tormenta en el mar y Gulliver; fue arrastrado a la isla donde se encontraba Lilliput
El motivo de su llegada a Gran Bretaña: Gulliver desembarcó en la isla en busca de agua dulce durante el viaje
(***. 2 puntos, 1 punto cada uno. El significado es correcto)
4. (12 puntos)
(1) Ejemplo 1: La civilización es como El faro señala la dirección de nuestro barco salvavidas.
Ejemplo 2: La civilización es la dulce primavera que nutre mi crecimiento.
Ejemplo 3: La civilización es la señal de tráfico en el camino de la vida.
(**3 puntos, 1 punto por cada uno de los tres requisitos, la respuesta no se limita a este, siempre que cumpla los requisitos).
(2) Ejemplo 1: Durante miles de años, la civilización ha estado liderando el desarrollo de la sociedad humana. Tiene un encanto infinito, una motivación inagotable y un fuerte atractivo.
Ejemplo 2: La civilización tiene una atracción infinita, un poder inagotable y un gran carisma. Durante miles de años, la civilización ha liderado el desarrollo de la sociedad humana.
((**2 puntos. La respuesta no se limita a esto, siempre y cuando no cambie el significado original de la oración y cumpla con los requisitos)
②Creación y construcción (2 puntos)
③Corregir resueltamente el mal comportamiento que existió en el pasado (2 puntos)
(3) Ejemplo 1: el maestro Yang, el presidente del sindicato de estudiantes, vino a ver usted esta mañana y resultó que estaba fuera. Le invitó a asistir a dos clases mañana por la tarde. Haga clic en el simposio "Camino con la civilización" celebrado en la sala de conferencias 1.
Ejemplo 2: Maestro Yang, El presidente del sindicato de estudiantes me pidió que le dijera esta mañana: venga a la primera sala de conferencias mañana a las dos de la tarde. El tema de la reunión es "Camino con la civilización". >(***3 puntos, quién pidió a "yo" que hablara, el contenido del discurso y la expresión apropiada valen cada uno 1 punto. La respuesta es no. Esto se limita a cumplir con los requisitos)
Dos (55 puntos)
[1](22 puntos)
5. (4 puntos) Rojo oscuro, rojo precioso; capaz de resistir el viento y las heladas, intrépido <. /p>
(Ambas funciones valen 2 puntos. El significado es correcto)
6.(6 puntos)
p>(1) Compara el rábano y el arce hoja para resaltar (o resaltar) la franqueza y el encanto de la hoja de arce roja
(2) Dibuja tu propia interpretación del aforismo en "Dong Xixiang", enfatizando que las hojas de arce pueden resistir el frío. de otoño
(3 puntos cada uno. El significado es correcto)
7. (6 puntos) Utilice la personificación y el estilo limpio para expresar el elogio de las hojas de arce; vívido y lírico
(Tres puntos cada uno tiene 2 puntos. El significado es correcto)
8. (3 puntos) Simboliza el coraje para superar las dificultades, los trabajadores que se muestran (los. el significado es correcto)
9. (3 puntos) Primero describe las características externas de la hoja de arce, luego elogia su calidad y finalmente revela su significado simbólico
(Cada uno de los. tres significados vale 1 punto. El significado es correcto)
[2](18 puntos)
10. Explica qué son los manglares y preséntales su entorno de crecimiento. explica el por qué de su nombre
(Cada uno de los tres aspectos vale 1 punto. El significado es correcto)
11. ; la mayoría tiene raíces respiratorias que sobresalen del suelo; se reproducen a través de "vivíparos"; tienen raíces columnares densas
(Cada una de las cuatro características es 1. Si solo responde "tiene agujeros de descarga de sal". y "respira". "Raíz", los puntos no están puntuados. El significado es correcto)
12. Los manglares absorben nutrientes del suelo marino para sobrevivir, y los restos de las plantas de manglares pueden hacerlo. ser descompuestos en materia inorgánica por microorganismos, devolviendo el Suelo
(2 puntos cada uno. El significado es correcto)
13. valor (1 punto por casilla)
14. (4 puntos) Método de descripción: ejemplos, columnas, citas, etc.
Función: Explicar que los manglares son importantes recursos biológicos marinos y tienen alto valor económico; hacer posibles las explicaciones. El contenido es específico, preciso, creíble y persuasivo.
(2 puntos por cada pregunta. En la primera pregunta y respuesta, puedes obtener 2 puntos si das dos métodos de explicación; si la segunda pregunta y respuesta son significativas, puedes obtener 2 puntos. El significado es correcto)
[3] (15 puntos)
15 (4 puntos) (1) Si (2) Si (3) Odio (4) Historia. (65438 0 puntos cada uno)
16. (4 puntos) (1) (Si no se pueden lograr ambos al mismo tiempo, (entonces) abandone el pez y elija el macho.
(2) No sólo los sabios tienen ese corazón (o: corazón original)
(2 puntos por cada frase.
El significado es correcto)
17. (2 puntos) (1) Sí/No más que personas vivas (2) Montañas y ríos rotos/flotando en el viento (1 punto cada uno).
18. (5 puntos)
Título
Una frase que encarna el centro (o tema)
* * *Misma búsqueda
Quiero lo que quiero.
No puedes tener ambas cosas, tienes que sacrificar tu vida por la justicia.
Renuncia a tu vida por la justicia
Cruza el océano del cero
¿Quién no ha muerto desde la antigüedad? El corazón de tomar elixires depende de la historia.
(2 puntos por cada frase central, 1 punto por * * * persecución)
Tercero,
19 (55 puntos)
Nota: (1) El artículo es básicamente relevante, el centro es básicamente claro y el contenido es específico. Si la expresión es muy destacada se podrán sumar de 3 a 5 puntos.
(2) Si el artículo tiene menos de 600 palabras, se descontarán de 1 a 2 puntos por cada 50 palabras que falten.
Requisitos de calificación: (1) Cada ensayo debe ser calificado de forma independiente por dos personas.
(2) Si la diferencia de puntuaciones entre dos personas en la misma composición es inferior a 5 puntos, el promedio de las puntuaciones de evaluación de las dos personas será la puntuación final si la diferencia es superior a 5 puntos; , la puntuación será determinada por el grupo del centro de calificación.
Escritura desplazable (5 puntos)
Simple y claro, moderadamente difícil
——Un breve análisis de las preguntas del examen de idioma chino de la Escuela Superior Provincial de Anhui de 2009 Examen de ingreso a la escuela
Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Anhui de 2009 todavía siguen el estilo de las preguntas del examen del año pasado, que son simples y moderadamente difíciles, no persiguen la moda en el contenido y no son innovadoras en el contenido. tipos de preguntas.
En primer lugar, céntrese en el examen de los conocimientos y habilidades básicos. Los estudiantes generalmente sienten que la "acumulación y aplicación integral del idioma chino" pone a prueba la pronunciación, la forma, el significado, la retórica y el dictado de la poesía antigua con mayor facilidad. Si no está seguro de las palabras, también puede consultar el Diccionario Xinhua. El contenido del dictado también incluye citas famosas de poemas antiguos. Vale la pena mencionar que el poema de este año aún sigue el método de escritura silenciosa del año pasado, buscando la integridad del poema, mientras que el estilo selectivo aporta un cuidado más humanista. El examen de la lectura de clásicos es más detallado. Si no comprende realmente el contenido de "Los viajes de Gulliver", no puede comenzar con la segunda pequeña pregunta. Se puede ver que debes prestar atención a la lectura y leer el libro completo. La aplicación integral más innovadora de preguntas de adivinanzas previas al examen también se presenta en una apariencia simple. Context Design celebró un "simposio" sobre temas como la planificación de lemas, la revisión de borradores de discursos y la realización de presentaciones orales. Si entrenas bien lo básico, perderás menos puntos.
En segundo lugar, las preguntas de lectura se centran más en la capacidad de los estudiantes para comprender y resumir el contenido del artículo, es decir, su capacidad para filtrar e integrar información. Hay preguntas 5, 8, 9, 10, 11, 12 y 13 en esta área, con una puntuación máxima de 24, lo que representa 60 de la puntuación total de las preguntas de lectura de chino moderno. Especialmente la lectura del segundo artículo expositivo casi siempre pone a prueba esta capacidad. Las preguntas 6, 7 y 14 examinan las técnicas de presentación y los efectos del artículo. Al responder preguntas de resumen de contenido, el problema más común es que el resumen es incompleto e inexacto, y es fácil perder puntos, especialmente en preguntas de lectura en prosa. Los estudiantes deben comprender a fondo el contenido del artículo, encontrar palabras clave y responderlas. La lectura de chino clásico es la primera lectura comparativa de poesía y prosa, pero todos son artículos clave en la clase, por lo que los estudiantes naturalmente estarán familiarizados con ellos y las responderán con fluidez.
En tercer lugar, la propuesta de composición también da a las personas la sensación de "volver a la naturaleza". El tema "entre profesores y alumnos" es muy sencillo y además es una de las relaciones más importantes en la vida diaria de los alumnos. Por lo tanto, no hay ningún obstáculo para examinar un tema de este tipo. Los estudiantes no deben salirse del tema y tener algo que decir. Pero debido a que el tema es demasiado familiar, al igual que cuando escribimos sobre los padres, puede volverse aburrido o cliché. La falta de verdadera observación y percepción de las cosas que le rodean hace que sea difícil escribir sus verdaderos sentimientos e impresionar al examinador.
Con base en el análisis anterior, debemos prestar atención al siguiente contenido en la enseñanza y el aprendizaje futuros:
(1) Establecer una base sólida y centrarnos en el cultivo y la formación de conocimientos básicos. conocimientos y habilidades. En los últimos años, el número de preguntas abiertas del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra provincia ha disminuido, mientras que ha aumentado el número de preguntas de lectura con orientación clara. En los últimos años, las preguntas abiertas han aparecido con frecuencia en los exámenes, y la última gran pregunta de casi todas las preguntas de lectura es esa pregunta.
Este tipo de preguntas conllevan altas calificaciones, y la flexibilidad y subjetividad de la calificación también son muy altas, lo que hace que la mayoría de los estudiantes se sientan intimidados y no tengan ni idea después del examen. El papel rector de este tipo de preguntas es que los profesores están más interesados en "expandir", "divergir" y "percibir" en clase, y el resultado de seguir esta tendencia es a menudo que los estudiantes se confunden cada vez más, e incluso hay no hay ningún bien o mal en absoluto. La última de las tres preguntas de lectura de este año no tenía una pregunta tan abierta. Se puede ver que los profesores aún deben centrarse en dominar y cultivar los conocimientos y habilidades básicos en la enseñanza diaria. Deben seguir de cerca los textos cuando enseñan y tratar de evitar las "charlas vacías" tanto como sea posible. Esto refleja un retorno a la enseñanza del idioma chino.
(2) Preste atención a la percepción general del contenido del texto y al gusto del idioma. En vista de las deficiencias de la enseñanza del idioma chino tradicional, que lo abarca todo y con textos desmembrados, el nuevo plan de estudios concede gran importancia a la percepción general. Y al leer un artículo, generalmente es necesario comprender tres aspectos, es decir, qué está escrito en el artículo, cómo escribirlo y por qué está escrito, es decir, el contenido, la expresión y el tema del artículo. Como persona especializada en filología, personalmente creo que deberíamos prestar más atención a la forma de escribir. Como forma de expresión, estructura, lenguaje, etc. Especialmente cuando se aprecian oraciones, existe una tendencia a considerar la apreciación del lenguaje como un tema de apreciación del lenguaje. Los estudiantes deben saber apreciar el lenguaje desde las perspectivas de la retórica, el efecto del lenguaje, la representación de imágenes y la expresión de las emociones del autor o del personaje, para poder apreciar la belleza del lenguaje, acumular y utilizar el lenguaje. La prueba de lectura de este año se centra principalmente en la percepción de información integrada en el contenido. Hay más preguntas de idioma que el año pasado, pero todavía hay menos preguntas.
(3) Responder las preguntas de forma precisa y exhaustiva, prestando atención a la sencillez de las respuestas y al nivel de expresión del lenguaje. Las preguntas de lectura del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año no son tan difíciles de elegir para los estudiantes de secundaria como "El sol es un idioma", "Pido frustración" y "Mañana". No hay ningún lenguaje oscuro en ninguno de los extractos. Las verdades profundas facilitan la comprensión del texto y el diseño de las preguntas no está sesgado. Los estudiantes parecían confiados al responder estas preguntas. La razón por la que se pierden puntos suele ser que las respuestas no son lo suficientemente completas y rigurosas, y el lenguaje no está lo suficientemente estandarizado.
(4) La formación en escritura debe estar cerca de la vida de los estudiantes y centrarse en expresar sentimientos verdaderos. Influenciados por algunas "composiciones de nuevos conceptos", los estudiantes prestan cada vez más atención a la belleza del lenguaje y la innovación en la forma. Las composiciones de algunos estudiantes son incluso los llamados "ensayos hermosos" que son tan confusos como hablar dormido. De esta manera, pueden perderse incluso las capacidades expresivas básicas de narración, explicación y discusión. En los últimos años, las preguntas de desarrollo del examen de ingreso a la escuela secundaria en nuestra provincia siempre han seguido la "línea de vida estudiantil", que ha jugado un muy buen papel rector.