¿Qué exámenes se utilizan en el examen de ingreso a la universidad provincial de Liaoning de 2011 en chino, matemáticas, inglés y ciencias integrales?
El chino, las matemáticas y el inglés son propuestas independientes y la ciencia integral es el nuevo estándar del plan de estudios nacional
Liaoning: Examen de ingreso a la universidad de 2011 "Instrucciones de examen" publicó comentarios de expertos
2011 03 23 de marzo, 11:05 Fuente: Shenyang Daily
El 23 de marzo, quedan 76 días antes del examen de ingreso a la universidad de 2011. Después de que se anunció el "Plan de estudios" del examen de ingreso a la universidad de 2011, los candidatos al examen de ingreso a la universidad de la provincia de Liaoning están generalmente preocupados por las "Instrucciones del examen" de 2011, que serán una base importante para la materia principal de chino, matemáticas e inglés del examen de ingreso a la universidad de este año. revisión y preparación de propuestas y candidatos. El 22 de marzo, este periódico obtuvo exclusivamente las "Instrucciones de examen" del examen de ingreso a la universidad de 2011 por primera vez e invitó a maestros famosos de Yucai a comentar sobre los lectores uno por uno y brindar orientación de revisión y habilidades para tomar exámenes a los candidatos en el sprint. escenario.
Este año, la materia del examen de ingreso a la universidad en la provincia de Liaoning sigue siendo "3 (chino, matemáticas, lenguas extranjeras) Artes liberales y ciencias". Entre ellos, el chino, las matemáticas y el inglés los establece la provincia de Liaoning por separado, y la provincia de Liaoning compila las "Instrucciones de examen" con base en el "Esquema de examen" emitido por el Ministerio de Educación.
Su Zhenmin, director de enseñanza y profesor especial de la Escuela Yucai del Noreste, dijo que, en comparación con el año pasado, las "Instrucciones de examen" de 2011 de la provincia de Liaoning mostraron una tendencia de "estabilidad con cambios". La "estabilidad" es el factor dominante, mientras que el "cambio" es el ajuste. En términos de "estabilidad", se recomienda a los candidatos que estudien en profundidad las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad después de que Liaoning entre en la nueva reforma curricular. En términos de "cambio", los candidatos pueden encontrar cambios sutiles en la redacción del alcance de las regulaciones y los requisitos de capacidad a través de la comparación. Entre ellas, las materias de chino y matemáticas enfatizan particularmente la diferencia entre el nivel de las preguntas del examen opcionales y las preguntas del examen obligatorias, lo que es suficiente para demostrar que en el contexto de la nueva reforma curricular, la diferenciación de las preguntas del examen debería ser obvia. El examen de ingreso muestra una tendencia a la humanización al tiempo que se presta más atención a la selección. El énfasis en la aplicación de expresiones en chino e inglés también está en línea con la dirección de propuestas futuras y el propósito consistente de integrarse con los estándares nacionales.
Chino
Preste atención a los maestros que fallecieron recientemente
Intérprete: Li Zhijun, líder del equipo de preparación de idioma chino para el tercer año del Noreste Escuela Yucai
Comentarios sobre las nuevas instrucciones
En comparación con las "Instrucciones de examen" de chino de 2010, básicamente no hay cambios en las "Instrucciones de examen" de idioma chino de 2011 basadas en el principio de "transición suave", excepto por el alcance y los requisitos del examen. Se ha agregado un nuevo aspecto: tanto el examen obligatorio como el examen opcional pueden tener diferentes requisitos de dificultad y dificultad.
Revisar la estrategia
En primer lugar, en términos de conocimientos básicos, los candidatos deben encontrar lagunas en sus propios puntos de conocimiento. En particular, debe trabajar duro en el contenido de las palabras del chino clásico, los patrones de oraciones comunes en el chino clásico, la recitación de 64 poemas chinos clásicos y el uso correcto de las palabras (incluidos los modismos). Puede encontrar lagunas en su conocimiento a lo largo del tiempo. -preguntas limitadas. Luego, encuentre los puntos de conocimiento correspondientes a las lagunas, consolidelos y fortalézcalos.
En segundo lugar, en términos de lectura, debemos prestar atención al resumen de las habilidades de respuesta. Resuma los puntos de las preguntas del examen y obtenga puntos efectivos para diferentes tipos de preguntas estudiando la configuración de las respuestas. En la lectura de literatura moderna, el requisito actual del examen es "elegir uno de dos". Hay dos tipos de texto: el primero es la lectura de textos literarios; el segundo es la lectura de textos prácticos. Los candidatos pueden elegir el estilo literario en el que son buenos para practicar. A juzgar por la experiencia de las preguntas de la prueba, las obras literarias son relativamente difíciles, pero los puntos son relativamente fáciles de captar, mientras que los textos prácticos son relativamente simples y la formulación de tipos de preguntas es relativamente fácil, pero los puntos son relativamente triviales. . La formación lectora no puede centrarse exclusivamente en novelas y biografías, sino que debe tener en cuenta ambas. Preste especial atención a las figuras maestras que han fallecido en tiempos recientes y a las figuras de finales de la dinastía Qing y principios de la República de China.
En tercer lugar, en cuanto a la composición, hay que tener claro el sentido del estilo y activar eficazmente los materiales de composición. La composición representa una gran proporción de la puntuación en la prueba de idioma chino. En términos relativos, es más fácil obtener puntuaciones, pero es difícil obtener puntuaciones altas. En este sentido, se recomienda que los candidatos escriban primero de forma clara y sin errores tipográficos. Sobre esta base, deben resaltar las características estilísticas. Por ejemplo, al escribir un ensayo argumentativo, debe tener suficiente análisis argumentativo, los puntos deben ser claros y. Intenta evitar algunos ejemplos vulgares, intenta utilizar materiales frescos y contemporáneos.
Además, a juzgar por las preguntas de composición del año pasado en la provincia de Liaoning, se prestó especial atención al propósito del examen y a no desviarse del contenido y significado del material. Se recuerda especialmente a los candidatos que la composición no debe ser rutinaria ni modelada.
Matemáticas
El nuevo contenido ha cambiado de preguntas simples a preguntas intermedias
Intérprete: Wang Leshuang, líder del equipo de preparación de matemáticas de la escuela secundaria de la escuela Northeast Yucai.
Comentarios sobre las nuevas instrucciones
En comparación con las "Instrucciones de examen" de matemáticas del año pasado este año, básicamente no hay cambios en los tipos de preguntas, el contenido y los requisitos para ciencias, matemáticas y artes liberales. Matemáticas Esto es consistente con los requisitos del programa de estudios nacional, pero en Los nuevos requisitos de contenido y preguntas opcionales en los "Nuevos estándares del curso" han cambiado, de preguntas simples a preguntas de rango medio.
Estrategia de reseñas
En primer lugar, debemos tener una comprensión macro del contenido de la reseña. La revisión en el segundo semestre de la escuela secundaria superior consta de la revisión de la segunda etapa (es decir, la revisión de temas especiales) y la revisión de la tercera etapa (es decir, la evaluación simulada del examen previo al examen). En la segunda etapa de revisión, debes prestar atención a escuchar las conferencias especiales y tomar notas clave. En la tercera etapa de revisión, debe completar cuidadosamente cada conjunto de preguntas de simulación. Al responder las preguntas, debe prestar atención a encontrar el sentido del tiempo. Al responder las preguntas, debe prestar atención a la flexibilidad y la habilidad para responder preguntas de opción múltiple. y preguntas para completar los espacios en blanco Al responder preguntas, debe prestar atención a la capacitación estándar en resolución de problemas. Siempre que encuentres una pregunta que no puedas responder o una pregunta que respondiste incorrectamente, debes aclararla durante la revisión del profesor, o discutir y resolver el problema con tus compañeros.
En segundo lugar, revise según lo previsto. Aún faltan más de 70 días para el examen de ingreso a la universidad. Es necesario formular un plan de revisión adecuado para usted que complemente la orientación del docente. Es necesario planificar las tareas a completar cada mes, cada semana y todos los días para verificar omisiones y cubrir vacantes, de modo que las tareas se realicen el mismo día, las tareas semanales se completen todas las semanas y las tareas mensuales. Las tareas se completan cada mes.
Por último, prestar atención a las intersecciones y combinaciones de conocimientos. Existen conexiones orgánicas verticales y horizontales entre el conocimiento matemático. Las intersecciones y combinaciones de estas conexiones son a menudo los "puntos calientes" de las preguntas del examen de ingreso a la universidad y también pueden ser las "debilidades" de la enseñanza diaria de los profesores. Por lo tanto, preste atención a la intersección de conocimientos durante la revisión. Por ejemplo, funciones y desigualdades, funciones y derivadas, funciones y ecuaciones, funciones y sucesiones, otro ejemplo, funciones y sucesiones trigonométricas, funciones trigonométricas y geometría sólida, otro ejemplo, vectores y funciones planos, vectores planos y geometría analítica, vectores planos y; física espera. Los candidatos deben prestar atención a acumular métodos y experiencia para resolver este tipo de preguntas.
Es necesario enfatizar particularmente que los candidatos deben prestar atención a la aplicación de herramientas matemáticas (como triángulos, vectores, derivadas) en la resolución de problemas, prestar atención al cultivo de habilidades, conciencia de aplicación y conciencia de innovación. , especialmente para fortalecer la capacidad de cálculo del cultivo.
Inglés
Fortalecer la capacitación por tiempo limitado para varios tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad
Intérprete: Du Liyan, líder del equipo de preparación de inglés para la secundaria superior estudiantes de la escuela Northeast Yucai
Comentarios sobre las nuevas instrucciones
En comparación con las "Instrucciones para el examen de ingreso a la universidad" de 2010, las "Instrucciones para el examen de ingreso a la universidad" en inglés de 2011 tienen No hay cambios en la configuración de las preguntas, la estructura de las preguntas ni el contenido de la prueba. A diferencia del plan de estudios del examen de ingreso a la universidad de 2011 recientemente anunciado, que exige que los candidatos tengan un vocabulario de unas 3.500 palabras, las "Instrucciones de examen" de la provincia de Liaoning exigen que los estudiantes dominen un vocabulario de unas 3.000 palabras.
Revisar la estrategia
Los casi dos meses previos al examen de ingreso a la universidad son el período en el que el dominio del inglés de los estudiantes mejora más rápidamente. Si puede aprovechar la oportunidad en los últimos meses para transformar con éxito el conocimiento del idioma en capacidad de aplicación y mejorar su capacidad para tomar exámenes, determinará directamente el éxito o el fracaso del examen de ingreso a la universidad en inglés. En estos dos meses debemos hacer principalmente lo siguiente:
1. Establecer un sistema de conocimiento completo. La segunda ronda de revisión es esencialmente una revisión especial que aplica el conocimiento aprendido y las habilidades básicas al proceso de resolución de problemas. Es necesario ordenar el conocimiento aprendido: conectar puntos para formar líneas, las líneas forman superficies y las superficies forman una red para construir un sistema de conocimiento relativamente completo.
2. Formación especial. De acuerdo con la estructura de preguntas del examen de ingreso a la universidad, existen planes para brindar capacitación especializada en preguntas de opción múltiple, cloze, lectura, elección de cinco de siete, corrección de errores y redacción de preguntas para lograr la transformación del conocimiento del idioma a la capacidad de aplicación del idioma y mejorar integralmente el inglés. calidad del lenguaje y, en última instancia, mejorar la competencia y precisión al responder preguntas. Preste atención a los requisitos de asignación de tiempo para cada tipo de preguntas del examen de ingreso a la universidad en el "Plan de estudios del examen" y fortalezca la capacitación de tiempo limitado para varios tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad.
3. Formación integral en simulación para identificar y corregir deficiencias.
Concéntrese en cultivar su capacidad para utilizar el lenguaje de manera integral y sus habilidades para tomar exámenes. Comprenda cuáles son los puntos clave y las dificultades: los puntos clave son universales y los puntos de prueba de gramática y vocabulario que son importantes son los mismos para todos, pero las dificultades son individuales, diferentes candidatos tienen diferentes dificultades y otros piensan que es muy simple; Las cosas que aprendas pueden no ser necesariamente fáciles para ti. Debes tener una actitud correcta ante las dificultades, analizar las razones, resolver los problemas y no ocultarlos.
4. Fortalecer el vocabulario y la formación en escritura. La revisión y consolidación del vocabulario se realiza durante todo el último año de la escuela secundaria. El vocabulario se consolida mediante diversos ejercicios como dictado, traducción, etc., con especial atención al fenómeno de "las palabras familiares ganan significado", que ha sido una dificultad en el curso. examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años; en términos de escritura, asegúrese de tener claros los principios de puntuación de las composiciones en inglés en el examen de ingreso a la universidad, especialmente el número de palabras. El requisito es: "Si el número de palabras es inferior a 80". o más de 120, se restarán 2 puntos de la puntuación total." Se debe controlar el número de palabras. Realice ejercicios especiales basados en temas y géneros para identificar problemas a tiempo y evitar cometer errores similares. Estudie los exámenes de años anteriores, como los ensayos de 2009 y 2010, que fueron todos ensayos prácticos.
En los últimos años, las preguntas del examen de inglés en el examen de ingreso a la Universidad de Liaoning no han sido muy difíciles. Por lo tanto, también se recomienda que los profesores tengan cuidado al elegir preguntas simuladas del examen. preguntas extrañas, que requieren mucho tiempo y trabajo y pueden engañar fácilmente a los estudiantes. Asegúrese de utilizar las "Instrucciones del examen" y las preguntas del examen de ingreso a la universidad anteriores como base, estudie detenidamente y elija las preguntas de examen adecuadas.