2022 Resumen del trabajo personal de 5 consejeros

1. Resumen del trabajo personal de los consejeros en 2022

Mirando hacia atrás en el año pasado, sucedieron muchas cosas inolvidables en mis interacciones con colegas y estudiantes, y adquirí mucho conocimiento y experiencia. Bajo el liderazgo y apoyo de los líderes del departamento, completé con éxito todas las tareas que asumí. Tanto mi conciencia política e ideológica como mi capacidad para el trabajo empresarial han logrado ciertos avances, sentando una buena base para futuros trabajos y estudios. Resumo mi trabajo del año pasado principalmente desde dos aspectos: ideología política, trabajo empresarial y habilidades.

Primero, exige activamente el progreso ideológico

Como consejero universitario, debes tener una personalidad noble, un alto sentido de responsabilidad social y una actitud de aprendizaje rigurosa, y prestar atención a ser un maestro con el ejemplo. Aunque todavía no soy miembro de la organización _ _, presenté solemnemente una solicitud para unirme al grupo a la organización _ _ tan pronto como ingresé a la escuela. Hay tres compañeros en nuestro departamento, especialmente el jefe del departamento. Ella es una _ _ _ _ persona con muchos años de historia. Tomo la iniciativa de aprender de ellos y emularlos. Entre los estudiantes a los que enseño, también hay un _ _ miembro. Siempre charlo con ella después de clase para descubrir sus puntos fuertes y descubrir sus propios defectos. Es una gran presión para mí que los estudiantes progresen mejor que los profesores. Esta es también mi motivación para la superación personal. En mi trabajo diario también doy gran importancia a la mejora general de la calidad personal, participo activamente en diversas formaciones y autoestudios organizados por la escuela y doy un buen ejemplo a mis compañeros.

Al mismo tiempo, también hago un buen trabajo activo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes. En el estudio y la vida diarios, a través de la observación continua por parte de usted y de otros estudiantes, puede comprender el estado de ánimo y el estado ideológico de cada estudiante de manera oportuna. Cuando encuentro que mis compañeros tienen fluctuaciones en sus pensamientos, puedo hablar con ellos a tiempo y resolver sus problemas ideológicos lo antes posible. En el aula, debemos brindar educación positiva a los estudiantes, pedirles que aprendan los principios y políticas de _, acortar la brecha.

En segundo lugar, centrarme en aprender conocimientos empresariales y cultivar la capacidad laboral.

¡Me siento muy honrado de crecer con la universidad y convertirme en el consejero de xx compañeros de clase en la universidad! Cuando llegué por primera vez a la escuela, nuestro primer trabajo fue recibir nuevos estudiantes. En ese momento, vi a nuevos estudiantes de todo el mundo enviados a la escuela acompañados por sus padres. Los vi sudar por el calor y el cansancio del viaje. Cuando llegan a la escuela, empiezan a ocuparse de cuidar a sus hijos. Para ser honesto, estaba incómodo. Temo que si no puedo cuidar de ellos bien, no sólo avergonzaré a la escuela, sino que también decepcionaré a los padres que quieren que sus hijos prosperen. A partir de entonces, decidí que, pase lo que pase, haría todo lo posible para hacer este trabajo en serio y nunca defraudar las expectativas de la escuela y de los padres.

Después de un año de estudio y exploración, poco a poco he ido acumulando algo de experiencia y puedo afrontar con calma diversos problemas en el trabajo diario. Mi capacidad receptiva, capacidad de análisis integral, capacidad de coordinación y capacidad de expresión del lenguaje han mejorado enormemente gracias al trabajo práctico. Creo que hay dos aspectos principales del trabajo de los estudiantes: la educación en gestión y la educación en servicios.

1. Educación en gestión

Como profesor de clase, conozco la importancia de la gestión para una clase y para cada estudiante, y lo más importante es cómo gestionar. Al tomar tres clases al mismo tiempo, después de un año de asistir, he entendido claramente las diferencias entre ellas. Cada clase tiene sus ventajas y cada clase tiene sus defectos. Esto es especialmente cierto para los individuos. Cada alumno tiene sus propias características y adopta diferentes métodos de gestión según las diferentes situaciones. Se puede ver que cómo dominar el método de gestión correcto depende del objeto. No existe un método establecido ni un enfoque único que sirva para todos. Sólo en función de sus diferentes características se puede encontrar el método de gestión más adecuado. Especialmente para la educación crítica de los estudiantes, es necesario dominar ciertas habilidades. La mayoría de los estudiantes universitarios de hoy son hijos únicos. Independientemente de si son ricos o pobres, son el centro y el favorito de la familia. Para la mayoría de los estudiantes, esta es la primera vez que salen de casa y de repente tienen que enfrentarse solos a todo lo que los rodea y lidiar con muchas cosas que les han sucedido. La mayoría de los estudiantes se sentirán confundidos o perdidos y se volverán más desconfiados y sensibles.

Si no se dominan ciertos métodos, es fácil dañar sin darse cuenta la autoestima de los estudiantes y los resultados definitivamente serán contraproducentes. Al comprender los archivos de los estudiantes y conversar después de clase, básicamente comprendí la situación de los estudiantes en la clase. Divido a los estudiantes en tres tipos. Para aquellos bebés inmaduros y niños pequeños que han estado creciendo bajo la estricta disciplina de sus padres, mi respuesta es ser más estricto y hacer sonar la alarma de vez en cuando para evitar que se relajen de esa atmósfera tensa de repente. Una vez que encuentren algún error, los criticarán sin piedad y con severidad. Para aquellos estudiantes en crecimiento que son mediocres en todos los aspectos pero que tienen sus propios conocimientos únicos sobre todo, utilizo una conversación entre varias personas para animarlos o educarlos elogiando a otros por su progreso o criticando a quienes han hecho mal. En cuanto a aquellos estudiantes maduros con una autoestima particularmente fuerte, no los critico, sólo les expreso mi preocupación por lo que hacen y les dejo entender la verdad por sí mismos.

Después de ingresar a la universidad, muchos estudiantes se relajan en sus estudios una vez que se adaptan al nuevo entorno, estudio y estilo de vida. Para no dejar que mis compañeros se queden atrás, exijo estrictamente que el comité de estudio adopte diversas formas para ayudar a los estudiantes con malas calificaciones, tanto en tiempos normales como antes de los exámenes.

2. Servir y educar a las personas

Aunque la gestión es una parte muy importante del trabajo de los estudiantes, en mi opinión, no basta con hacer un buen trabajo en la gestión, sirviendo a los estudiantes. también es esencial de. Como consejero universitario, además de gestionar bien a los estudiantes, también debe atenderlos bien. También tengo esto en cuenta cuando trato con estudiantes, lo que también me permite tener siempre una mentalidad única cuando trato con los problemas de los estudiantes. No importa lo que haga, siempre me enfoco en orientar a los estudiantes, destacando un modelo de gestión personalizado y afectuoso. En mi trabajo habitual, no sólo los oriento en sus estudios, sino también en sus vidas. "Estar cerca de sus profesores, disfrutar de sus amigos y confiar en sus métodos" construye relaciones entre mis alumnos y yo. Por lo general, cada vez que los estudiantes me dan comentarios, los escribo y hago todo lo posible para ayudar a resolverlos, sin importar cuán grande o pequeño sea. Muchas veces me pongo en su lugar y pienso en ellos. Muchos estudiantes de la clase han hablado conmigo ahora y algunos incluso se muestran reacios a decir algo. Tengo un respeto especial por estos estudiantes. Hago todo lo posible para ayudarlos, dejar que confíen en mí desde el fondo de su corazón, comunicarse conmigo y realizar la educación de una manera sutil.

Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, descubrí que no hice lo suficiente en muchos aspectos y que también había cosas insatisfactorias en mi trabajo. Permítanme recordar siempre que debemos dar un ejemplo positivo a nuestros estudiantes. El año pasado también fue un año de exploración para nuestros profesores universitarios. Después del trabajo de este año, creo que podremos mejorar en el trabajo y gestionar mejor a nuestros estudiantes.

Resumen del trabajo personal del consejero 2.2022

Como consejero, me siento muy responsable. También encontré muchas deficiencias en el trabajo real. Desde que me desempeñé como orientador de las clases de estudiantes universitarios _ _ y _ _, comencé primero con las características ideológicas de los estudiantes de cada clase, fortalecí la educación ideológica, organicé y participé activamente en diversas actividades universitarias, puse en juego las fortalezas de la clase y compensé mis propios defectos. Aunque cada clase ha logrado ciertos resultados en diversas tareas, todavía existen algunos problemas. El trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:

Primero, haz un buen trabajo en tu propio estudio teórico

El nivel teórico de la propia calidad ideológica del consejero es la base teórica de este trabajo. En mi trabajo diario, me esfuerzo por aprender más y ver más para tener un cierto grado de teoría marxista-leninista y un nivel político más alto. Estar familiarizado con las políticas nacionales y el trabajo central de la universidad, y sentar una buena base teórica para el trabajo futuro. El objetivo final del trabajo de consejero es permitir a los estudiantes tener una dirección política clara y firme, tener la idea de servir al pueblo de todo corazón y sentimientos morales nobles, tener elevados ideales y creencias socialistas, tener el estado mental de trabajar duro y hacer aportes, y saber manejar correctamente los asuntos personales, la relación entre el colectivo y el país, la honestidad y confiabilidad, la ayuda mutua y la amistad. Como consejero, primero debes ser recto, hacer lo que dices y tener una mentalidad amplia.

En segundo lugar, adherirse a una educación ideológica y política centrada en los estudiantes.

La ideología es la precursora de la acción, por lo que pongo la educación ideológica de los estudiantes en primer lugar. En la actualidad, la tendencia a la personalización entre los jóvenes estudiantes es cada vez más evidente. El propósito de la educación ideológica centrada en el estudiante es mejorar la pertinencia y eficacia de la educación ideológica, reflejar mejor el estatus y el valor de los estudiantes y permitir que los estudiantes sean respetados y valorados. Para poder implementar mejor este trabajo, concedo gran importancia a comprender las necesidades internas y los pasatiempos de los estudiantes, y les proporciono educación ideológica basada en el principio de primero orientación y luego orientación. Los estudiantes del Departamento de Información participan activamente en el pensamiento y están expuestos a cosas y algunas ideas extranjeras. Para comprender profundamente los pensamientos de los estudiantes, utilicé las reuniones de clase este año escolar para visitar los dormitorios de los estudiantes, hablar con los estudiantes y fortalecer la comunicación y la comprensión mutuas. Ha habido (_ _ _) reuniones de clase este año y no se puede contar el número de visitas a los dormitorios de estudiantes. Puedo hablar con estudiantes más de 500 veces. Para algunos estudiantes con pensamientos y problemas vagos, primero descubrí sus pensamientos, entendí sus intereses y pasatiempos, pensé en sus ideas y luego les brindé cierta orientación, lo que logró buenos resultados. Algunos estudiantes ya han revisado sus mentes. Al mismo tiempo, considerando que los estudiantes tienen grandes diferencias individuales debido a sus propias condiciones, entorno, educación, iniciativa subjetiva y otros factores, adopto un método de combinar la educación colectiva y la educación individual, esforzándome por permitir que cada estudiante tenga una vida sana y vida estable de un punto a otro de la dirección del desarrollo ideológico.

En tercer lugar, prestar atención al trabajo de los estudiantes pobres

En el proceso de evaluación de los estudiantes pobres, por un lado, escuché las recomendaciones de los estudiantes, por otro lado. Personalmente realicé investigaciones en profundidad entre los estudiantes. Cada clase ha establecido un equipo de investigación para estudiantes pobres, compuesto por líderes de dormitorios y algunos estudiantes, con el propósito de comprender las condiciones de vida de los estudiantes a largo plazo. Sobre la base de un entendimiento integral, a través de la evaluación preliminar, la reevaluación y la publicidad final, garantizamos los principios de equidad, apertura e imparcialidad, y nos esforzamos por implementar de manera efectiva todas las políticas del país y de la universidad en manos de cada estudiante pobre. . Al mismo tiempo que brindamos ayuda material, también prestamos atención a la ayuda ideológica. A menudo tengo comunicación cara a cara y conversaciones de corazón a corazón con estudiantes pobres para aliviar su complejo de inferioridad y asegurarme de que sus mentes no se queden atrás, para que puedan animarse y estudiar con tranquilidad.

Resumen del trabajo personal del consejero 3.2022

En 20__ _ _ _, asumí el trabajo como consejero de grado 20 en la Facultad de Ciencias Políticas. En los últimos seis meses, de acuerdo con el propósito de "orientar a las personas y servir a los estudiantes", me he centrado en la educación ideológica y la construcción de estilos de estudio de los estudiantes. Después de medio semestre de conocer y comprender, básicamente he comprendido el estatus ideológico, el aprendizaje y las condiciones de vida de estos estudiantes.

Al mismo tiempo, también dejo que los estudiantes comprendan mis ideas y métodos de trabajo, y trabajo con los maestros, estudiantes, organizando actividades, etc., para que los estudiantes puedan establecer valores colectivistas, mejorar su confianza y determinación para el futuro y aprovechar mejor su tiempo. cuatro años en la vida universitaria. El trabajo de los últimos seis meses se resume a continuación.

1. Trabajo en clase

1. Cumplir con el sistema de reuniones de clase semanales, con temas diferentes cada vez, lo que potencia la relación con los compañeros. Anime a los estudiantes a ver los eventos sociales desde su propia perspectiva y a cultivar su capacidad de pensar de forma independiente.

2. Puedo participar seriamente en diversas actividades escolares, utilizar las actividades escolares para promover el desarrollo y progreso de las actividades de clase y he logrado ciertos resultados en diversas actividades problemáticas. Participó activamente en el concurso de los diez mejores cantantes y en el concurso de ensayo organizado por la escuela, obteniendo buenos resultados en ellos.

3. Teniendo en cuenta que la mayoría de los estudiantes provienen de otros lugares, debemos hacer todo lo posible para preocuparnos por su vida diaria, prestar más atención a la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte de los estudiantes pobres y encontrar formas de mejorarlos. proporcionarles posibles trabajos de estudio y trabajo.

En segundo lugar, el manejo rutinario.

1. La asistencia de los estudiantes a clases y el autoestudio se comprobarán aleatoriamente cada semana. El índice de asistencia a las tres clases a las que asistí fue relativamente bueno. Si hay razones especiales, los estudiantes me pedirán permiso a tiempo y me explicarán la situación.

2. Cada dos semanas, iré regularmente a los dormitorios de estudiantes para comprender las condiciones de vida de los estudiantes, hablar con ellos y descubrir problemas de manera oportuna. La situación general entre los estudiantes y el dormitorio es buena. Sólo hay algunos conflictos menores causados ​​por algunos asuntos triviales, pero los estudiantes pueden manejar bien estos problemas en privado.

3. Celebrar reuniones periódicas del comité de clase. Los miembros del comité de clase son un buen vínculo entre los estudiantes y los consejeros de la clase. A través de ellos, puedo estar al tanto de lo que ocurre en la clase. Por lo tanto, además de pedirles que me comuniquen los problemas de la clase en cualquier momento, también me reúno con ellos periódicamente para aprender más sobre la situación. Y exigirán su rendimiento académico. Como cuadro de clase, no sólo debes servir a tus compañeros en el trabajo, sino también tomar la iniciativa en el aprendizaje.

4. Realizar actividades de organización de la clase. En los últimos seis meses, la clase ha organizado muchas actividades extracurriculares y actividades de liga. Los estudiantes estaban muy interesados. Las actividades de la vida colectiva generalmente se llevan a cabo al aire libre, como visitas a bases de construcción industriales y agrícolas y voluntariado, que añaden experiencia práctica a los estudiantes.

Tres. Actividades específicas en el trabajo

1. Promover el encuentro deportivo y organizar a los estudiantes para que participen activamente y cooperen con las actividades del encuentro deportivo. En el encuentro deportivo, la pasión y el espíritu de los estudiantes que luchan por la competencia son realmente. gratificante y conmovedor.

2. Participar en el trabajo de propaganda de _ _ activistas, exigir a los estudiantes que se acerquen activamente a _ _ organizaciones y pedir a los estudiantes que se acerquen activamente a _ _ organizaciones.

3. Preste mucha atención a la evolución ideológica de los estudiantes, intercambie ideas en el dormitorio muchas veces y tenga una comprensión correcta de los incidentes sin hogar.

4. Construir activamente un estilo de estudio de clase. A través del comité de clase, determinamos el enfoque del trabajo de clase, creamos un buen ambiente de aprendizaje, generamos una atmósfera de aprendizaje diligente y creamos una atmósfera de aprendizaje integral. La cohesión de clase y el espíritu de equipo se van estableciendo y fortaleciendo gradualmente.

Cuarto, escuelas y universidades

Asisto a las reuniones de consejeros organizadas por la escuela a tiempo, tomo notas cuidadosamente y trabajo duro para completar las tareas asignadas por la escuela.

Cada una o dos semanas, el secretario Li de la universidad celebrará una reunión de todos los consejeros de la universidad para resumir el trabajo de la semana pasada, asignar tareas para la próxima semana e informar algunas cosas sobre nuestra escuela. . Para que podamos estar al tanto de los avances escolares. Al mismo tiempo, preguntamos a cada instructor sobre su situación laboral, conocimos los problemas y dificultades en el trabajo y nos ayudamos a resolverlos de manera oportuna. Nuestro trabajo diario queda registrado en detalle. Al final de cada mes, el Secretario Li revisará el diario de trabajo de los consejeros y brindará opiniones y expectativas detalladas sobre nuestro trabajo.

Verbo (abreviatura de verbo) superación personal

1. El nivel teórico de la propia calidad ideológica del consejero es la base teórica de este trabajo. Como miembro de XX, me esfuerzo por aprender más y ver más en mi trabajo diario. Siempre me exijo de acuerdo con los estándares de los miembros de XX, me adhiero al principio de orientación a las personas e insisto en métodos relajados y moderados para implementar la gestión.

2. Adherirse a una educación ideológica y política centrada en el estudiante. El pensamiento es el precursor de la acción, por eso pongo en primer lugar la educación ideológica de los estudiantes. Para que este trabajo se implemente mejor, concedo gran importancia a comprender las necesidades internas y los pasatiempos de los estudiantes, y les brindo educación ideológica basada en el principio de "orientación primero, orientación después". Desde que asumí el trabajo como consejera, he celebrado reuniones de clase en diferentes clases, visitado dormitorios, hablado con estudiantes y fortalecido la comunicación y el entendimiento entre nosotros a través de QQ. Estos trabajos no sólo eliminaron la sensación de distancia entre nosotros, sino que también me permitieron comprender la dinámica ideológica de la mayoría de los estudiantes, sentando una buena base para trabajos futuros. Para algunos estudiantes con pensamientos y problemas vagos, primero descubrí sus pensamientos, entendí sus intereses y pasatiempos, pensé en sus ideas y luego les brindé cierta orientación, lo que logró buenos resultados. Algunos estudiantes corrigieron su pensamiento y también establecí un sistema de reuniones de clase semanales. En la reunión, resumí los problemas de la semana anterior y señalé la dirección de los esfuerzos para la próxima semana.

3. La "Guía de Trabajo" para consejeros de primer año se puede resumir en "tomar una organización de aprendizaje como concepto de gestión, utilizar métodos de investigación cualitativos como orientación de la investigación, utilizar la construcción del entorno de información como auxiliar". Medios, y tomando el cuidado humanista como base, "Point" forma un sistema de trabajo para consejeros de primer año. Su alma es "prestar mucha atención a la atmósfera de aprendizaje y remodelar los hábitos de aprendizaje para aprender a sobrevivir", y su estrategia de implementación es ". evitar pequeños retrasos y crear buenos hábitos de vida".

En cuanto al trabajo trivial de consejero, debo mejorar mi propia calidad para poder realizar mejor el trabajo diario de un consejero.

En sexto lugar, las deficiencias en el trabajo

Es necesario mejorar aún más la experiencia laboral y la capacidad laboral inadecuadas. En el trabajo, debido a la falta de experiencia laboral, algunas de las tareas que acabo de asumir aún no se han completado, por lo que solo puedo explorar y avanzar paso a paso. En el trabajo diario todavía existen muchas deficiencias. Necesita más mejoras. Creo que definitivamente habrá cambios en la segunda mitad del año.

Al recordar mi trabajo como consejero en la primera mitad del año escolar, estoy lleno de gratitud por el proceso de crecer junto con los estudiantes. Me gustaría agradecer a mis alumnos son ellos quienes me hacen sentir la creciente felicidad en el trabajo y la confianza en mí mismo que poco a poco voy construyendo. Son ellos quienes me permiten encontrar el punto de apoyo para mi desarrollo profesional como docente-práctica. aprendizaje basado y reflexión, me dieron muchas chispas sobre la educación, la vida, el aprendizaje y la vida. Quiero agradecer a los líderes y colegas de la Facultad de Ciencias Políticas. Es su actitud seria y responsable la que me da el poder del ejemplo. Son sus sinceros consejos en cada reunión de consejeros los que me hacen sentir profundamente la importancia y la grandeza del trabajo del maestro de clase. Es el trabajo y la práctica lo que me proporciona el suelo vivo para la educación, la enseñanza y la investigación. Trabajaré duro para ser un orientador estudiantil, un instructor estudiantil, un asistente de vida estudiantil y un consejero psicológico.

Resumen del trabajo personal del consejero 4.2022

El trabajo del asistente del consejero durante un año escolar está llegando a su fin. Al ser consejera por primera vez, siento mucha responsabilidad. También descubrí muchas deficiencias en mi trabajo actual. Desde que me desempeñé como consejero asistente de la Clase 1 de Diseño Artístico Clase 07, he organizado y cooperado con el trabajo del consejero de acuerdo con los diversos arreglos del consejero. En primer lugar, parto de las características ideológicas y de aprendizaje de los estudiantes, fortalezco la educación ideológica, organizo y participo activamente en diversas actividades universitarias, aprovecho al máximo las fortalezas de la clase y compenso sus debilidades con diligencia. Todo el trabajo en clase ha logrado los resultados necesarios, pero también hay muchas deficiencias. El trabajo de los asistentes de consejeros este semestre se resume a continuación desde tres aspectos: construcción del estilo de clase, construcción del estilo de estudio y organización de actividades:

Construcción del estilo de clase

En vista de la desempeño relativo de los estudiantes en esta clase, concentrados, pocos estudiantes con calificaciones altas, más estudiantes con calificaciones medias-bajas, personalidad introvertida, poca capacidad de autoexpresión, vida frugal e ideas emprendedoras, etc., el lema de unidad del estilo de clase, La tensión y la vivacidad se han presentado desde el comienzo del año escolar. Las medidas para construir el estilo de clase son las siguientes:

(1) Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, formar una buena atmósfera de avance y unidad en la clase al comienzo del semestre, y esfuércese por ayudarlos a establecer una visión correcta de la vida, valores, encontrar y establecer metas de vida que se adapten a usted y restablecer su confianza en sí mismo en el aprendizaje. Realizar una reunión de intercambio de experiencias para que estudiantes nuevos y antiguos presenten sus propias experiencias para ayudarlos a comprender correctamente su propio aprendizaje, niveles de pensamiento y habilidades, a fin de establecer mejor metas personales. Se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "Planificación de carrera" para ayudar a los estudiantes a comprender correctamente la situación actual de la demanda de talento.

⑵ Organizó una reunión del comité de clase capaz, atractiva y unida para aprovechar al máximo la fortaleza de los estudiantes. Desarrollar sus capacidades de autoaprendizaje y autogestión. Los miembros del comité de clase y los representantes de cada materia pueden cooperar con los maestros, prestar atención a la asistencia diaria y la buena disciplina en el aula y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Gestionar el trabajo diario de la clase.

⑶ Aproveche diversas oportunidades para comunicarse y hablar con cada estudiante de la clase, y ayúdelo a establecer metas y objetivos de vida correctos según sus diferentes características. Como era el mejor estudiante de la clase pero su familia era pobre, lo ayudé a solicitar un puesto de trabajo y estudio. Su trabajo y estudio fueron reconocidos por todos los profesores para los estudiantes que no estaban interesados ​​en su especialidad y planeaban cambiar. su especialidad, le expliqué pacientemente las razones y lo ayudé. Se dio cuenta de que podía lograr sus objetivos estudiando mucho.

⑷ Establecí reglas de gestión cuantitativa para la clase, que son limitaciones en el comportamiento de los estudiantes.

2. Construcción del estilo de estudio de la clase

Dadas las características de los estudiantes de esta clase que tienen puntajes de admisión concentrados, pocos estudiantes con puntajes altos, más estudiantes con puntajes medios y bajos. estudiantes con calificaciones altas, personalidad introvertida y poca capacidad de autoexpresión, debemos prestar mucha atención a la construcción del estilo de estudio de la clase. Estas medidas son las siguientes:

(1) Sistema estricto de asistencia y sistema de llegadas tarde, los consejeros y asistentes de consejeros realizan inspecciones aleatorias. No se tolerará a los estudiantes que falten a clase sin excusa. Todos los estudiantes que falten a clase sin excusa serán revisados ​​por toda la clase y el efecto es muy bueno.

⑵ Realice reuniones de clase temáticas, como reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje, para que los estudiantes con excelente rendimiento académico puedan intercambiar sus experiencias de aprendizaje con usted y mejorar el nivel de aprendizaje de toda la clase.

3. Participación presencial en la organización de las actividades de clase:

(1) Cumplir con el sistema de reuniones de clase semanales, con temas diferentes cada vez, lo que potencia la relación con los compañeros. Anime a los estudiantes a ver los eventos sociales desde su propia perspectiva y a cultivar su capacidad de pensar de forma independiente.

⑵ Ser capaz de participar seriamente en diversas actividades escolares para promover la clase. Superando los factores objetivos de la falta de carácter literario y deportivo en la clase, los orientadores se esforzaron más en diversas actividades problemáticas y lograron los resultados necesarios. Es emprendedor en el diseño y fotografía organizado por la escuela; obtuvo buenos resultados en el concurso de los diez mejores cantantes.

(3) En vista de la personalidad introvertida de los alumnos de esta clase, no son buenos para expresarse. Organizada por el comité de clase, ayudé a realizar algunas actividades extracurriculares que a los estudiantes les encantaron, como las fiestas de clase, que mejoraron aún más los intercambios emocionales con los estudiantes, enriquecieron la vida extraescolar de todos y mejoraron la cohesión de la clase.

(4) Se encuentra que la mayoría de los estudiantes son de otros lugares. Deberíamos preocuparnos lo más posible por su vida diaria, prestar más atención a la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte de los estudiantes pobres, y encontrar maneras de proporcionarles posibles trabajos de estudio y trabajo.

Una clase puede lograr buenos resultados sólo si se une. Esto es lo que he enfatizado repetidamente frente a los estudiantes. Creo que la clase de diseño de aplicaciones de Clase 1 es una clase excelente y lo será en el futuro. Por supuesto, también encontré muchas deficiencias en mi trabajo, como no captar oportunamente las tendencias ideológicas de algunos estudiantes, no comunicarme lo suficiente con los estudiantes y no estudiar el cultivo y uso de algunos cuadros estudiantiles. Gracias a la escuela por darme esta oportunidad de hacer ejercicio. Después de este año de formación, mis habilidades han mejorado mucho.

Resumen del trabajo personal del consejero 5.2022

Durante este año, con la orientación y ayuda de los líderes de departamento, y con el apoyo y la cooperación de todos los maestros y estudiantes, llevamos a cabo de manera efectiva el trabajo de los estudiantes. en el departamento. El resumen y el informe del trabajo específico del que ahora soy responsable son los siguientes:

1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político entre los estudiantes. En mi trabajo diario con los estudiantes, ayudo y resuelvo los problemas, la confusión y la confusión de los estudiantes en el proceso de crecimiento a través del trabajo ideológico y político, y los guío para que establezcan una perspectiva correcta de la vida y los valores. Mientras fortalecemos el estudio ideológico y político, realizamos una variedad de actividades para enriquecer la vida de los estudiantes y mostrar su estilo. El grado 07 de Ingeniería Civil recibió la clase civilizada provincial, la clase de estilo de estudio sobresaliente de la escuela y la clase civilizada de la escuela.

2. Gestión diaria. La gestión diaria de los estudiantes es una tarea importante de nuestros consejeros, la más básica de las cuales es la gestión de dormitorios y el ausentismo escolar. En términos de gestión de dormitorios, inspeccionamos regular e irregularmente la higiene, los retrasos y las pernoctaciones de los dormitorios, supervisamos la rectificación de los dormitorios con mala higiene y criticamos y manejamos a los que llegan tarde y pernoctan, incluido el contacto con sus familias. Sin embargo, considerando la situación real de nuestra escuela, manejamos este problema de manera adecuada.

3. Prestar atención a los estudiantes pobres. Los estudiantes pobres son un grupo grande de nuestros estudiantes, y prestar atención a los estudiantes pobres también es el foco de nuestro trabajo. Cooperamos activamente con la universidad para establecer archivos y apoyar a los estudiantes pobres. En primer lugar, llevé a cabo una investigación exhaustiva de los estudiantes pobres del departamento, los dividí en diferentes niveles, organicé encuestas y estadísticas sobre sus condiciones de vida y aprendizaje, y establecí archivos para los estudiantes pobres. A menudo hablo con ellos para entender su condición física y su vida diaria, y les doy una mano cuando están apretados incluso para los gastos de manutención. Realizar cuidadosa y minuciosamente el trabajo de evaluación de becas, subsidios de pobreza, programas de estudio y trabajo, etc. , hacer un buen uso de los limitados fondos especiales del estado y las escuelas, hacer todo lo posible para reducir las preocupaciones de los estudiantes pobres y aliviar la presión vital causada por la introducción y las dificultades. En segundo lugar, ayúdelos a establecer el concepto de confianza en sí mismos y superación personal. Los estudiantes pobres suelen tener un complejo de inferioridad debido a motivos económicos. Es importante brindar ayuda financiera a los estudiantes pobres, pero es aún más importante prestar atención a su salud mental y ayudarlos a deshacerse de su complejo de inferioridad. Es particularmente importante corregir sus puntos de vista sobre el dinero, los valores y la vida, para que se den cuenta de que el estatus económico no representa el nivel de la personalidad, se enfrenten a sí mismos, descubran su potencial, se enriquezcan con conocimientos y habilidades como alimento espiritual y deshacerse de la pobreza espiritualmente.

4. Prestar atención a la educación en salud mental. Como grupo social especial, los estudiantes universitarios también tienen muchos problemas especiales propios, como la adaptación a nuevos entornos y tareas de aprendizaje, la adaptación a elecciones y estudios importantes, el conflicto entre ideales y la realidad, el manejo y aprendizaje de las relaciones interpersonales y el amor en la vida. Amor. Contradicciones y elecciones profesionales futuras. En el proceso de prestar atención a la educación ideológica, debemos prestar atención a la educación en salud mental para que los estudiantes puedan evitar o eliminar la presión psicológica, las crisis psicológicas o los obstáculos psicológicos causados ​​por la presión psicológica antes mencionada, mejorar su salud física y mental y adaptarse al entorno social actual con un estado mental positivo y normal Prevenir enfermedades mentales y físicas y mentales, y fortalecer la educación en salud mental. Proporcionar asesoramiento y orientación psicológica científica y eficaz a un pequeño número de estudiantes con angustia o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, adaptarse, mejorar su salud mental y mejorar su capacidad de autoeducación.

5. Trabajos por fases como evaluación de becas, evaluación de méritos y promoción. Con el espíritu de "todo para los estudiantes", haremos cada trabajo de manera objetiva, justa y oportuna, para que los estudiantes puedan confiar en nosotros y permitirnos realizar mejor su trabajo. El grado 07 de Ingeniería Civil recibió la clase civilizada provincial, la clase de estilo de estudio sobresaliente de la escuela y la clase civilizada de la escuela.

6. Basándonos en el principio de cuidar a los estudiantes y ser responsables ante la universidad, debemos hacer un buen trabajo para recuperar las tasas de matrícula de los estudiantes.

7. Completa varias tareas en el hospital y en varios departamentos a tiempo.

Por supuesto, en este proceso todavía hay algunas cosas que no se hacen lo suficiente, como no considerar el problema a fondo, no elevar el resumen de la experiencia laboral diaria a un nivel racional y no exprimir Más tiempo para fortalecer el estudio teórico profesional y la investigación científica, pero tengo la determinación y la perseverancia para hacerlo cada vez mejor en mi trabajo el próximo año.