¿La propuesta del XV Congreso Nacional del Pueblo en 2022 incluye algo sobre los estudiantes de escuela primaria?
En las dos sesiones de marzo de 2022, el representante del Congreso Nacional del Pueblo, Guo Hongjing, propuso que los problemas de salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria no pueden ignorarse en respuesta a los problemas sociales de salud mental cada vez más prominentes, dijeron los diputados del APN. Desde muchos lugares del país presentaron diversas propuestas constructivas.
Interpretación de las últimas noticias sobre las propuestas educativas de las Dos Jornadas Nacionales
1. "Se han implementado reducciones dobles", y la reforma educativa ha entrado en zona de aguas profundas.
Liu Xiya, representante del Congreso Nacional del Pueblo, director en jefe del Grupo de Educación de la Escuela Primaria de Xiejiawan y director de la Escuela Xiejiawan de Chongqing, cree que la "doble reducción" tiene un papel fuerte y contemporáneo en Promoción de la educación contemporánea: “Doble reducción”. De repente presiona el botón de pausa para las escuelas, las familias y la sociedad, permitiendo que todos se detengan y piensen en qué es el aprendizaje real y qué es realmente bueno para los niños.”
2 . Garantizar las lecciones escolares. La calidad de la atención extraescolar ha resuelto el problema de la atención extraescolar.
El 5 de marzo, Zhang Zhiyong, diputado del Congreso Nacional del Pueblo y director ejecutivo del Instituto de Política Educativa Q China de la Universidad Normal de Beijing, dijo que después de la introducción de la política de "doble reducción", ¿cómo Mejorar la calidad y el nivel de gestión de los servicios extraescolares de las escuelas, es una cuestión de preocupación general para la sociedad. Sugirió mejorar las garantías de financiación de los servicios extraescolares y establecer un nuevo mecanismo para que la financiación de los servicios extraescolares de educación obligatoria se comparta razonablemente entre los gobiernos central y local y las familias.
3. Con la implementación de la “Ley de Promoción de la Educación Familiar”, surge una necesidad urgente de educación colaborativa entre familias, escuelas y comunidades.
Hu Wei, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, consejero del Gobierno Municipal de Shanghai y subdirector ejecutivo de la Sociedad de Educación Vocacional China de Shanghai, propuso que actualmente existe una necesidad de fortalecer orientación política y supervisión administrativa para frenar el comportamiento desordenado en el mercado de educación y capacitación familiar y resaltar el trabajo de orientación educativa familiar debe ser de bienestar público y sin fines de lucro. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la promoción e implementación de políticas legales y el trabajo educativo para. padres, y devolver verdaderamente la responsabilidad de la orientación educativa familiar a las familias y a los padres.
4. Promover la revitalización de la educación rural y crear un futuro brillante para el campo.
Liu Zhongkui, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y presidente de la Universidad Normal del Noroeste, cree que para fortalecer la construcción de docentes rurales, debemos mejorar gradualmente los ingresos, los beneficios y la condiciones de ingreso y alentar a jóvenes destacados a dedicarse a la profesión docente rural. Basándose en su propia investigación y pensamiento, el comisionado Liu Zhongkui también presentó un camino práctico para mejorar la formación de docentes rurales. Cree que las universidades integrales deben seguir el camino de las "pequeñas pero refinadas" basándose en sus propias ventajas profesionales. También pueden cooperar con las universidades normales locales para aprovechar al máximo sus respectivas ventajas y mejorar la calidad de la formación docente. mejorar la precisión de la capacitación y brindar capacitación según sea necesario Cultivar y compensar las deficiencias de los maestros de educación básica, aliviar las contradicciones estructurales de los maestros rurales y proporcionar un gran número de maestros destacados para la revitalización rural.
5. Mejorar las escuelas secundarias del condado y reducir la brecha entre las escuelas urbanas y rurales.
Shao Zhihao, diputado del Congreso Nacional del Pueblo y director de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste y de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste, ha estado practicando asistencia educativa para bases educativas débiles en los últimos años. "En los últimos años, cada vez más personas han prestado atención a Ju Zhongmujing. Me he estado comunicando con muchos representantes y miembros del comité. Muchos de nuestra generación provienen de zonas rurales y tienen una comprensión más profunda", dijo Shao Zhihao, "A La cultura La altura dominante de un condado es la escuela secundaria del condado, y un municipio es la escuela central del municipio. Si la escuela secundaria está bien administrada, debe ser el terreno elevado de la civilización espiritual local. Si la escuela secundaria colapsa, inevitablemente afectará a la población. desarrollo de la construcción económica local y de emprendimientos sociales. "
6. Proteger los salarios y beneficios de los docentes para que los jardineros trabajadores puedan ganar algo de su trabajo.
Garantizar que el ingreso salarial promedio de los docentes de educación obligatoria no sea inferior al ingreso salarial promedio de los funcionarios locales es un compromiso solemne de los gobiernos en todos los niveles, y también es un resultado legal serio para todos. Las localidades deben implementar las disposiciones del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado. Acuerdos políticos relevantes para garantizar el salario y los beneficios de los maestros de educación obligatoria. Es necesario aumentar el apoyo fiscal central para que los gobiernos locales implementen los salarios de los docentes, mejorar aún más el mecanismo de garantía financiera para los salarios de los docentes de escuelas primarias y secundarias y mejorar la capacidad de los gobiernos locales para proteger los salarios de los docentes. Incluso cuando nos enfrentamos a dificultades, debemos afrontarlas de frente y no retroceder ni eludir.
7. Reforzar el deporte escolar para dar a China Saludable un futuro mejor.
El representante del Congreso Nacional del Pueblo, Zhang Changning, dijo que estaba profundamente impresionado por el contenido mencionado en el informe de trabajo del gobierno de "construir instalaciones deportivas alrededor de las masas y promover el fitness nacional para convertirlo en una práctica común". En su discurso, mencionó cómo fortalecer la salud física de los jóvenes, incluido aprovechar el punto de inflexión de la prueba de nivel académico de educación física, y sugirió que algunas áreas prueben los exámenes de calificación de nivel académico de la escuela secundaria para agregar pruebas de educación física al sistema unificado provincial. examen y utilizar este puntaje como criterio para la admisión a la universidad.
8. La visibilidad de los problemas psicológicos de los estudiantes ha aumentado y la intervención coordinada entre el hogar y la escuela ha llamado la atención.
Yu Minhong, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, presentó a la conferencia de este año las "Recomendaciones sobre cómo prestar atención a la prevención y el tratamiento de la depresión juvenil". Introdujo que hay muchas razones para la alta incidencia de depresión entre los adolescentes, y algunos casos de suicidio entre adolescentes también están relacionados con síntomas depresivos o depresión. Yu Hong sugirió que a nivel nacional se debería prestar más atención a la depresión de los adolescentes y otros problemas mentales. y establecer el Ministerio de Educación, la Comisión de Salud, el Comité Central de la Liga Juvenil, etc. El mecanismo de acción conjunta entre departamentos ha creado una atmósfera en la que toda la sociedad presta atención a la confusión mental de los jóvenes.
9. Los problemas de seguridad de los estudiantes nunca estarán ausentes y la seguridad alimentaria puede convertirse en un nuevo tema candente.
Comisionados Cao Yuanya y Mo Junwen: Todos los sectores de la sociedad trabajan juntos para prevenir y controlar el acoso escolar.
Los dos miembros del comité sugirieron que los departamentos pertinentes deberían darle gran importancia, emitir regulaciones pertinentes e implementarlas para prevenir y gestionar los incidentes de acoso en el campus; las escuelas deberían fortalecer la educación jurídica y el conocimiento contra el acoso y guiar a los estudiantes sobre las medidas de respuesta correctas cuando lo sean; intimidado o testigo de acoso, y Enseñar a los niños a tratar a los demás como iguales, a no intimidar a los débiles, rechazar cualquier forma de acoso y crear una cultura universitaria de respeto, igualdad y tolerancia; utilizar la escuela o la comunidad como base para organizarse y establecer sociedades, instituciones, etc. completas contra el acoso escolar para ayudar a supervisar y abordar los incidentes de acoso escolar. Los padres deben esforzarse por crear un buen ambiente familiar y evitar que la violencia doméstica se convierta en una imitación de la violencia escolar; movilizar y alentar al autor a unirse; Organizaciones y equipos contra el acoso escolar para proporcionar asesoramiento psicológico a los niños que sufren acoso escolar, detectar problemas lo antes posible y llevar a cabo una intervención razonable.
10. La separación de los exámenes de ingreso a las escuelas generales y vocacionales y la reforma múltiple de los exámenes de ingreso a la universidad harán que el desarrollo equilibrado sea más equitativo.
Lu Ping, diputado del Congreso Nacional del Pueblo, propuso que los colegios y universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación deberían asignar instrucciones de inscripción de acuerdo con el número de estudiantes que realizan el examen de ingreso a la universidad en cada provincia, región y ciudad. . Para promover aún más la equidad educativa, Lukping propuso que deberíamos considerar plenamente la proporción nacional de estudiantes que realizan exámenes de ingreso a la universidad en cada provincia, región y ciudad, coordinar la asignación de indicadores de inscripción para colegios y universidades directamente bajo el Ministerio de Educación, de manera apropiada. reducir la proporción de planes de inscripción para colegios y universidades y desempeñar mejor el papel de "apoyar a las regiones central y occidental". El "Plan de cooperación para la inscripción" ha aumentado aún más su enfoque en las regiones central y occidental, especialmente en Henan y otros estudiantes importantes. provincias de origen.