Experiencias y comprensión de la formación docente de verano 2022 (10 artículos generales)
Experiencia y conocimientos sobre la formación docente de verano de 2022 (General 10) (Parte 1) A través de la plataforma de formación remota de docentes, una vez más me di cuenta profundamente de que la nueva reforma curricular es una reforma profunda. La nueva reforma curricular aboga por una educación holística, enfatizando que el plan de estudios debe promover el desarrollo físico y mental saludable de cada estudiante y cultivar el potencial de los estudiantes para el aprendizaje permanente con buenas cualidades. La nueva reforma curricular aboga por el aprendizaje constructivo, se centra en el aprendizaje mediante investigación científica, se centra en el aprendizaje experiencial y aboga por la comunicación y la cooperación. Como docente, debo aprovechar la oportunidad de esta capacitación para aprender la teoría de la nueva reforma curricular, ver cursos en video especiales, participar activamente en la comunicación en línea, actualizar conceptos de enseñanza y probar algunas prácticas innovadoras. Para afrontar los desafíos de la nueva reforma curricular, creo que nuestros docentes deberían hacer lo siguiente: primero, enfrentar a todos los estudiantes y sentar las bases para su desarrollo integral y permanente.
Para todos los estudiantes, debemos hacer lo siguiente:
1. Crear varios escenarios para alentar a los estudiantes a aprender de manera audaz y activa, y ser responsables de sus errores y equivocaciones en el proceso de aprendizaje. . Adoptar una actitud tolerante;
2. Brindar a los estudiantes oportunidades para el aprendizaje independiente y la comunicación directa, y brindarles espacio para la plena expresión y el autodesarrollo.
3. a través de la experiencia, la práctica, cooperar, explorar y desarrollar el potencial integral de escuchar, hablar, leer y escribir.
4. Crear condiciones para que los estudiantes exploren problemas por sí mismos y los resuelvan de forma independiente.
En segundo lugar, prestar atención a las emociones de los estudiantes y crear una atmósfera de enseñanza democrática y armoniosa.
Solo cuando los estudiantes tienen una actitud reflexiva hacia sí mismos pueden seguir aprendiendo y logrando resultados. La modalidad es un factor importante en el aprendizaje, por lo que debemos esforzarnos en crear un espacio de enseñanza relajado, democrático y armonioso. Prestando atención a los estudiantes, debemos hacer lo siguiente:
1. Respetar a cada estudiante, animarlos a intentar aprender y proteger su autoestima e intenciones.
2. enseñanza y modalidad de manera orgánica Combinar y crear diversas actividades de aprendizaje cooperativo para promover que los estudiantes aprendan unos de otros, se ayuden unos a otros, experimenten una sensación de logro y desarrollen un espíritu de cooperación.
3. con dificultades de aprendizaje o introversión, y crear oportunidades de aprendizaje activo para ellos en la medida de lo posible;
4. Establecer canales de comunicación armoniosos y democráticos entre profesores y estudiantes, a menudo reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y los efectos del aprendizaje con los estudiantes. y animarnos y ayudarnos unos a otros.
En tercer lugar, fortalecer la orientación sobre las estrategias de aprendizaje de los estudiantes.
La estrategia de aprendizaje para guiar a los estudiantes es permitirles aprender gradualmente a aprender en el proceso de aprendizaje y uso. Luego, para guiar las estrategias de aprendizaje de los estudiantes, debemos hacer lo siguiente:
1. Crear cuidadosamente las condiciones que permitan a los estudiantes participar en objetivos de aprendizaje por etapas y métodos para alcanzarlos. . Guíe a los estudiantes para que aprendan adivinando, consultando y coordinando con el contexto;
3. Guíe a los estudiantes para que se autoevalúen durante el proceso de aprendizaje y ajuste los objetivos y estrategias de aprendizaje según sea necesario.
La nueva reforma curricular no es solo hablar, debe combinarse con la práctica, es decir, estudiar seriamente, avanzar con el corazón, participar en la reforma curricular con el corazón y explorar, aprender, practicar y explorar constantemente. reflexionar en la enseñanza práctica en el aula. Estoy feliz de participar en el aprendizaje a distancia, también estoy feliz de crecer con mis colegas y estoy más dispuesto a practicar la enseñanza presencial.
Experiencias y conocimientos de la formación docente de verano de 2022 (General 10) (Parte 2) Me he beneficiado mucho de esta nueva reforma curricular y de la formación a distancia. Esta formación me permitió descubrir una serie de problemas en la enseñanza y me dio una comprensión profunda. Mi comprensión ideológica y mi filosofía educativa han experimentado grandes cambios, que aclararon aún más la misión y las responsabilidades de nuestros maestros en la construcción y el desarrollo, aclararon aún más las ideas y pistas para diversas tareas, reflexionaron más sobre los propósitos y conceptos de la enseñanza y fortalecieron aún más nuestra confianza. en ideales educativos. Esta investigación conmovió y conmocionó enormemente mi propio pensamiento.
A través del aprendizaje, mi pensamiento se ha vuelto activo, mis conceptos se han actualizado y mis ideas se han vuelto más claras. Además, con abundantes recursos de cursos, una sólida formación de expertos y una amplia gama de grupos de formación, esta formación es sin duda una buena oportunidad para que aprendamos, nos comuniquemos y ampliemos nuestros horizontes. Echemos un vistazo a los pensamientos y la sabiduría de los principales expertos.
Sentaba una sólida base teórica y enriquecía el patrimonio cultural. Este curso de formación contiene conocimientos teóricos profundos. A través del estudio, tengo una comprensión nueva y más profunda de la teoría educativa moderna y mejoré mi nivel de conocimientos y conocimientos teóricos. A través de esta formación, he enriquecido mi teoría educativa y muchos temas educativos se han vuelto más abiertos y abiertos, lo que es más propicio para la práctica de gestión futura. Durante mis estudios, dominé muchos conocimientos teóricos, armé mi mente y también me di cierta orientación teórica en mi trabajo diario.
Los profesores tienen que estudiar todo el tiempo, por lo que fortaleceré el estudio y la investigación de teorías educativas y métodos de enseñanza en mi tiempo libre, leeré libros educativos más valiosos y me esforzaré por mejorar mi calidad general. Al mismo tiempo, espero que la formación remota sea cada vez mejor.
Experiencia e ideas sobre la capacitación docente de verano de 2022 (10 artículos generales) (Parte 3) La capacitación de verano del condado 20xx comenzó según lo programado el día x. El maestro xx del grupo de matemáticas de la escuela primaria mostró por primera vez sus conocimientos únicos y habló. Todos los maestros compartieron y luego, mientras todos se comunicaban y hablaban, continuaron surgiendo muchas ideas maravillosas y únicas. Se puede ver que todos realmente aceptaron y se dieron cuenta del significado y el papel de esta capacitación desde el fondo de sus corazones. Esto demuestra que todo el mundo valora esas oportunidades de aprender, mostrar y comunicarse.
En la actividad de capacitación de hoy, me beneficié mucho del análisis de los materiales didácticos por parte del docente, de su comprensión de los estándares curriculares, de sus conocimientos únicos sobre algunos puntos de conocimiento y de la propia calidad del docente. Al mismo tiempo, durante los intercambios con profesores del condado, sentí su pasión y sabiduría. ¡Hay tantos profesores que me permiten sentir las ricas reservas de conocimientos y la herencia cultural en sus mentes, me permiten sentir que sus mentes están llenas de información fresca, fluida y contemporánea, y me permiten sentir su pasión por la clase! Confucio dijo: "Aprende y entonces sabrás poco; enseña, y entonces sabrás en qué estás atrapado". De hecho, sólo mediante el aprendizaje continuo podemos enriquecernos y mejorarnos. Gracias a esta formación tengo tiempo y espacio para pensar en mi labor docente y reflexionar sobre mi trabajo.
Y nuestro grupo de matemáticas xx está acostumbrado a trabajar duro en el trabajo docente diario, pero no somos buenos para mostrarlo en el escenario, como resultado, no lo demostramos completamente en la comunicación de hoy. causado por nuestra falta de coraje. Una plataforma de comunicación tan buena y una oportunidad de formación tan buena que no tenemos motivos para dejarla escapar. Levantémonos con valentía, expresemos nuestras opiniones y mostremos nuestro estilo. ¡Creo que tendremos un mejor desempeño en actividades futuras!
Experiencia y sentimientos de la capacitación docente de verano de 2022 (General 10) (Parte 4) Como joven novato, estoy ansioso por poner un pie en el nuevo suelo fértil de xx y hacer lo mejor que pueda por la educación en xx. Distrito. Orgulloso de su contribución. En segundo lugar, me siento muy feliz de poder estar en un punto de partida tan elevado y en una plataforma de tan alto nivel, y de poder ejercitarme, cultivarme y prosperar en un entorno tan superior. A menudo me felicito en secreto. Este puede ser un favor y un regalo especial de Dios.
Bajo la dirección de la Oficina de Educación del Distrito y los departamentos pertinentes, recientemente participé en las actividades de capacitación práctica para nuevos maestros 20xx en el Distrito xxxx. En sólo dos días gané mucho. En esta capacitación, en primer lugar, me gustaría agradecer a la Oficina de Educación, el Centro de Gestión Educativa y a los líderes escolares por brindarme la preciosa oportunidad de tomar una clase frente a excelentes nuevos maestros, líderes y expertos. Para ser honesto, esta es la primera vez que enseño en un escenario tan grande desde que comencé a enseñar. En la prueba de este momento tenso, en el proceso de mi corazón latiendo con fuerza, hice mucho ejercicio y entrenamiento. Mirando hacia atrás, no había nada terrible en esta escena. Mientras permanezcas despierto durante esos "cortos" 40 minutos, ignores los rostros aparentemente "feroces" frente a ti y tengas una conversación sincera con los estudiantes, todo terminará en un abrir y cerrar de ojos. Creo que a través de este entrenamiento, tal vez cuando vuelva a subir a ese podio frío y me enfrente a esas caras "feroces" y "extrañas", me adaptaré naturalmente a todo lo que me rodea y los latidos de mi corazón no serán tan rápidos.
El tiempo pasa muy rápido y el entrenamiento de diez días termina en un abrir y cerrar de ojos. De repente sentí que había cosechado ricos frutos después de un corto viaje de entrenamiento.
Primero, el vídeo: se ha beneficiado mucho.
En tan sólo diez días de estudio, lo más importante es ver el vídeo. Me inspiré viendo registros de clases de profesores famosos y escuchando los maravillosos comentarios y conferencias docentes de los expertos. Siendo joven e inexperto, seguí elogiando el diseño de enseñanza de maestros famosos. Al mismo tiempo, seguí aprendiendo y registrando con bolígrafo los nuevos conceptos e ideas de enseñanza de los expertos. Después de ver el video, aprendí una serie de métodos de orientación y diseño de enseñanza científicos y excelentes. Participe en seminarios e intercambios en línea, comuníquese cara a cara con expertos y la sabiduría chocará entre sí. La sabiduría difundida por los expertos me hizo sentir como si me estuviera bañando en la lluvia primaveral. Estos ampliaron mis horizontes, ampliaron mi pensamiento, dominaron los conceptos de una serie de nuevos cursos avanzados y me dieron más confianza para convertirme en un excelente profesor de biología.
2. Tarea: palabras desde el fondo de mi corazón
Una vez participé en la educación a distancia impartida por el director. Un punto muy importante en esa capacitación fue que la tarea debía. ser verdad. En esta capacitación, como la última vez, mi escritura no es buena y no escribí un artículo feo con palabras elegantes. En cambio, escribí mis siete tareas palabra por palabra. Después de escribir, me siento muy satisfecho cuando miro mi letra. Todo lo bueno llega pronto. Dos de mis trabajos fueron recomendados por expertos y uno de ellos también fue revisado por un experto provincial. Cuando veo los grandes elogios de los expertos hacia mí, el orgullo y el honor difícilmente pueden expresarse con palabras. Pero mire las tareas de sus colegas, reflexione sobre sus propias deficiencias y luego deje mensajes para discutir y comunicarse con sus colegas. Sus citas clásicas continúan inspirando mi sabiduría, haciéndome como una rana sumergida en un pequeño círculo, salta y me deja ver el maravilloso mundo que me rodea.
En tercer lugar, dejen un mensaje: aprendan unos de otros.
La formación online nos proporciona una buena plataforma de comunicación, donde podemos discutir temas con compañeros que conocemos y hacer muchos amigos extraños.
Lo que más me emociona de esta capacitación en línea es que conocí al Profesor xx de xx Town Central Middle School. Él era mi profesor de biología en la escuela secundaria. Comentamos mi tarea e intercambiamos ideas. El profesor xx comentó sobre mi tarea: "Tengo la sensación de que algo es mejor que el anterior". Estos comentarios siempre me inspiran a crear mejores tareas. Esta frase también afectará profundamente mi trabajo futuro. Las conferencias del profesor xx están llenas de imágenes, textos y risas. Su "Eres mejor que el azul". Esta frase también es una inspiración, esperando poder superarlo en la educación y la enseñanza futuras. No me atrevo a decir que lo superaré en la enseñanza, pero definitivamente seguiré al Maestro xx como ejemplo. ¡Aprenda siempre, trabaje incansablemente y progrese continuamente!
Escapa del capullo y conviértete en mariposa, batiendo sus alas y lista para volar. Durante los días de entrenamiento, estoy pensando, creciendo, cosechando y ¡feliz! Disfrutar del banquete de la sabiduría a través del aprendizaje a distancia, la educación puede ser tan maravillosa y el encuentro entre los sueños y la sabiduría puede ser tan apasionante, pero mi corazón está lleno de grandes logros.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Una vez leí esta frase en Internet: "La educación sin Internet es educación no calificada, la enseñanza y la investigación sin Internet no son enseñanza e investigación perfectas, y los profesores sin Internet no son buenos profesores". En los próximos días, disfrutaré de la formación online y siempre me esforzaré por progresar.
Experiencias y comprensión de la formación docente de verano 2022 (10 artículos generales) (Parte 7) La formación escolar es un nuevo problema y desafío para todos nuestros docentes. La investigación basada en la escuela es la investigación sobre educación y enseñanza basada en las ventajas y características de los recursos propios de la escuela con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de la escuela. Las siguientes son las tres ideas más profundas de mi estudio:
1. La investigación basada en la escuela promueve el desarrollo docente.
En mis muchos años de enseñanza, siempre he creído que la formación en la escuela no es un tema clave que los profesores deban explorar. Como docente, mientras haga un buen trabajo en clase, no pensará seriamente en la importancia de la capacitación escolar para el crecimiento docente.
Después de la formación escolar, de repente comprendí que si los profesores quieren lograr una conexión perfecta entre los conceptos educativos avanzados y los comportamientos docentes normales en el aula, primero deben comenzar por reflexionar sobre sus propios comportamientos docentes, mejorar la enseñanza y desarrollar capacidades de investigación a través de la educación y la ciencia; investigación, al mismo tiempo, deben cambiar y ampliar los métodos y contenidos de trabajo, combinar la investigación escolar con las actividades docentes diarias, combinar con la investigación educativa y combinar el diagnóstico de problemas con el resumen y la promoción de experiencias.
La reflexión práctica es la base y premisa de la investigación escolar. La formación escolar sólo puede implementarse verdaderamente si se transforma en una conciencia y un comportamiento conscientes de los profesores. Sólo el propio maestro puede cambiarse a sí mismo. Sólo cuando los profesores sean conscientes de su propia experiencia docente y sus limitaciones, y se ajusten y reorganicen a través de la reflexión, podrán formar conceptos educativos avanzados y conceptos educativos personalizados que cumplan con los requisitos del nuevo concepto curricular.
2. "Los docentes necesitan un aprendizaje permanente".
Esto es lo que hace que esta clase de formación sea muy diferente para mí. La fuerte atmósfera de aprendizaje de la clase de formación me contagió. La investigación escolar debe estar guiada y respaldada por teorías educativas avanzadas para superar la inercia y las deficiencias de la enseñanza anterior, lograr el dominio de la enseñanza en el aula y transformarla en un comportamiento docente consciente. Por lo tanto, de ahora en adelante, persistiré en el estudio teórico, mejoraré mi nivel teórico, prestaré atención a la combinación de teoría y práctica en el estudio y la investigación, estableceré un buen estilo de estudio, estudiaré mucho, aprenderé constantemente nuevos conocimientos y exploraré nuevas leyes. de la educación y la enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase, escuche las clases de colegas del mismo grupo y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás.
3. En la enseñanza en el aula de la reforma curricular, nos basamos en las características reales de los estudiantes de nuestra escuela y exploramos constantemente buenos modelos de enseñanza adecuados para el aprendizaje feliz de los estudiantes.
Aprende de los profesores del mismo grupo sus métodos de enseñanza avanzados. Especialmente en la enseñanza, presto atención a aprender las experiencias avanzadas de otros profesores y soy bueno resumiendo mis propias experiencias en educación y enseñanza. Soy estricto conmigo mismo, empiezo desde cosas pequeñas y soy un modelo a seguir para los estudiantes. Resume la verdad desde las pequeñas cosas y mejora constantemente tus propios métodos educativos. Participar activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar sus capacidades de enseñanza e investigación. Suscríbase activamente a publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, obtenga experiencia en educación y enseñanza avanzada y mejore continuamente su nivel de educación y enseñanza.
Experiencia y conocimientos sobre la formación docente de verano de 2022 (General 10) (Capítulo 8) El sexto día de la formación de verano es también el último día de aprendizaje intensivo. Al ver que muchos de los deberes de mis compañeros han sido calificados como excelentes, siento envidia y ansiedad al mismo tiempo. ¿Por qué sus asignaciones no son excelentes? Después de una cuidadosa reflexión, descubrí que tanto el contenido del diseño como la forma de presentación del video están lejos de ellos, por lo que la capacitación es muy importante. No puedo evitar pensar en un dicho: "La persona que llega más lejos no es la más rápida, sino la que sigue adelante". Lo mismo ocurre con la formación. Quienes logran buenos resultados en la formación no aprenden temporalmente sino que continúan aprendiendo. Por tanto, no considero la formación como una tarea de aprendizaje, sino como un proceso de mejora de la calidad docente. Gracias por capacitarme para convertirme en un maestro que se adapta a los tiempos.
Antes que nada, gracias por darme una perspectiva más amplia. Antes de comenzar esta formación, nunca había oído hablar de muchos conceptos educativos y modelos de enseñanza avanzados, y mucho menos los había utilizado. Después de explicaciones de expertos e investigaciones sobre materiales en video, aprendimos que estas estrategias de enseñanza se han utilizado ampliamente en otras escuelas. Aunque mi escuela también está construyendo un sistema de microcursos este semestre, la escuela también emprendió el trabajo de investigación sobre el subtema "Aula invertida" y fue a la escuela secundaria XX No. 1 para estudiar dos días. Me sorprendió en ese momento que el rendimiento académico de los estudiantes y el rendimiento en el aula fueran tan buenos después de invertir el aula. Pero esta vez vi en los materiales del video que hay tantas escuelas en el país además de la escuela secundaria xx No. 1, y han logrado resultados sobresalientes. Me siento como una rana en un pozo. No hay suficiente innovación en la enseñanza todos los días y se sabe poco sobre las reformas en la vanguardia de la educación. Gracias a esta oportunidad de ampliar mis horizontes, definitivamente cambiaré mi estatus docente. En el futuro, no solo prestaré atención a la reforma docente y la investigación escolar en nuestra escuela, sino también a las tendencias nacionales de reforma docente, para que mi enseñanza pueda ser innovadora y mantenerse al día.
En segundo lugar, gracias por traerme un concepto avanzado. A menudo decimos que debemos prestar atención a la integración de la tecnología de la información y la enseñanza de las materias.
El conocimiento no lo obtienen simplemente los profesores, sino que lo obtienen los alumnos con la ayuda de otros (como profesores, compañeros de aprendizaje, etc.) en un determinado entorno social y cultural. ), utilizando materiales de aprendizaje necesarios a través de la construcción de significado. El aprendizaje de las matemáticas debe estar centrado en el estudiante, lo que no sólo requiere que los estudiantes se transformen de receptores pasivos de estímulos externos a sujetos de procesamiento de información, sino que también requiere que los estudiantes se transformen de objetos de infusión de conocimiento a constructores activos de significado de conocimiento. Al mismo tiempo, se requiere que los profesores de matemáticas pasen de impartir e inculcar conocimientos a ayudar y promover a los estudiantes para que construyan significado de manera activa. Como docente, si quiere darles a sus estudiantes un vaso de agua, debe tener una larga trayectoria, estar orientado a los estudiantes, captar las características de aprendizaje de los estudiantes en la nueva era y actualizar constantemente sus propios conceptos educativos y de enseñanza, para que Puedes mantenerte al día y no quedarte atrás.
Gracias de nuevo por traerme una tecnología completamente nueva. Este estudio introduce muchas técnicas. A lo largo de este año de estudio, encontré el "punto de conexión" donde uso la tecnología para cambiar el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y la gestión de los estudiantes. Con ayuda de la tecnología realicé microclases y transformé el aula. La tecnología puede ayudarme a ingresar a la enseñanza desde cuatro aspectos: primero, uso microconferencias para ayudar a los estudiantes a aprender de antemano; segundo, uso herramientas técnicas para ayudar a la enseñanza en el aula; cuarto, uso herramientas técnicas para mejorar la eficiencia de la evaluación de la enseñanza; Utilizo herramientas técnicas para mejorar la eficiencia de la gestión docente. Por lo tanto, en las actividades diarias de educación y enseñanza, las herramientas técnicas pueden ayudarme completamente a mejorar la eficiencia, la calidad y el nivel de la educación y la enseñanza desde cuatro aspectos: asistencia a la enseñanza, asistencia al estudiante, asistencia a la gestión y asistencia a la evaluación.
Finalmente, gracias por brindarme una plataforma de comunicación. Como dijo un docente en la sesión informativa: "La educación a distancia es un puente, un puente para los docentes a través de los tiempos, un puente para la información y un puente entre el presente y el futuro. Ha construido un puente de comunicación entre los docentes de toda la provincia". . A través de este puente, podemos comunicarnos sobre el contenido de aprendizaje en esta capacitación y la confusión en la enseñanza ordinaria, apreciar el buen diseño en tareas excelentes y descubrir nuestras propias deficiencias en la enseñanza. Al guiar a los maestros a comentar, podemos aclarar la dirección de nuestros esfuerzos docentes. Ya no seremos un maestro tradicional que enseña de forma oral, sino que nos convertiremos en un nuevo maestro de tecnología de la información en la nueva era, llevando a los estudiantes del siglo XXI a comenzar. un nuevo viaje de aprendizaje en el entorno de la era de los datos.
Por último, me gustaría decir que aunque el contenido de la formación cambia cada año, lo que permanece sin cambios son los beneficios y sensaciones que genera la formación. Gracias por capacitarme para convertirme en un maestro que se adapta a los tiempos.
Experiencias de la formación docente de verano de 2022 (General 10) (Capítulo 9) En el caluroso verano, más de cien profesores de primera línea y yo participamos en la formación en nuestro condado. Esta capacitación es principalmente para analizar ejemplos de lecciones en forma de observación en el aula, es decir, estudiar todos los aspectos de la enseñanza en el aula en una lección en forma de evaluación de la lección. Este tipo de conferencia demostrativa demuestra el encanto de la enseñanza en el aula; utiliza comentarios dirigidos por profesores famosos y la interacción entre profesores como línea principal para estudiar los problemas prácticos existentes en la enseñanza. Para mí, es realmente una oportunidad única para recargar energías. Me conmovieron los vívidos ejemplos de los profesores, su rico conocimiento y sus magníficas explicaciones teóricas. Creo que ganarás mucho con sólo unos días de entrenamiento.
El profesor xx les dio a todos una conferencia maravillosa esta mañana. Aunque no hay estudiantes, todos los profesores pueden sentir la pasión y habilidad de la Maestra XX, así como sus sólidas habilidades básicas, las cuales admiro mucho. Desde la interpretación de los materiales didácticos hasta el establecimiento de objetivos de enseñanza, desde la aplicación de métodos y estrategias de enseñanza hasta la creación de una atmósfera de enseñanza y el logro de objetivos de enseñanza, todos se basan en los estándares curriculares, los materiales didácticos y las expectativas reales de los estudiantes. Condiciones, haciendo que las personas se sientan naturales y naturales.
Después de la conferencia, la interacción del profesor me dio una sensación de iluminación. Los profesores hablaron libremente sobre sus sentimientos después de la conferencia y la confusión que encontraron en esta clase, como "¿Cómo reflejar los recursos generados en las conferencias?", "Cómo mostrar mejor las evaluaciones de los estudiantes en las conferencias y conferencias" y las sugerencias de todos sobre algunos. aspectos. Todos analizaron juntos esta lección muy detenidamente, lo que me hizo sentir que los profesores experimentados tienen una comprensión tan completa de la enseñanza y el aprendizaje. También me hizo sentir que "la unión hace la fuerza".
Aunque este entrenamiento es muy agotador, ¡será muy feliz y gratificante!
Experiencias y comprensión de la formación docente de verano 2022 (10 artículos generales) (artículo 10) Soy profesora de matemáticas.
Desde que participé en la capacitación de este seminario "Habilidades básicas y estrategias de enseñanza en el aula", he sentido plenamente que, como profesora de matemáticas, estoy adquiriendo conocimientos profesionales debo prestar atención a la apertura y la iniciativa de la enseñanza en el aula; A continuación, hablaré de mi experiencia en esta formación basándome en mi propia experiencia docente:
En primer lugar, el aprendizaje profesional del profesorado de matemáticas debe ser permanente.
Matemáticas es un curso que cubre todos los aspectos de las ciencias de los estudiantes y está estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes. Como docentes, debemos utilizar los materiales didácticos con flexibilidad y llevar a cabo actividades educativas y docentes eficaces de manera adecuada. Pero, de hecho, la mayoría de nuestros profesores no hacen un buen uso de los materiales didácticos. Simplemente enseñan "libros de texto" a ciegas, que no están estrechamente relacionados con la vida real. Las llamadas tareas de enseñanza se completan enteramente de acuerdo con el contenido de los libros de texto, y los estudiantes sólo pueden aceptar pasivamente el conocimiento de los libros, lo cual es aburrido. Este tipo de enseñanza sólo puede limitar el pensamiento de los estudiantes y acechar la chispa de la creación. Sin duda, esto es perjudicial para el desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, es una tarea urgente y de largo plazo para los docentes fortalecer continuamente el estudio del conocimiento profesional y mejorar su capacidad de control del aula.
En segundo lugar, los profesores de matemáticas deben prestar atención a la apertura y la iniciativa de los estudiantes.
En primer lugar, la enseñanza de las matemáticas concede gran importancia a la creatividad de profesores y niños. El contenido del plan de estudios se ha ampliado desde los libros de texto a todos los temas que son significativos e interesantes para la vida de los niños; las clases se han extendido desde el aula hasta la práctica de la vida y deben centrarse en las experiencias coloridas y las expresiones creativas personalizadas de los niños.
En segundo lugar, los objetivos del plan de estudios se logran principalmente a través de diversas actividades docentes bajo la dirección de los profesores. Las actividades son el mediador común entre la enseñanza y el aprendizaje. El papel principal del maestro es guiar las actividades de los niños en lugar de simplemente dar conferencias basadas en un libro de texto; los niños aprenden más participando en actividades y usando sus manos y cerebros, en lugar de simplemente escuchar conferencias. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben conectar el conocimiento teórico con la vida real de los estudiantes, ayudarlos a establecer cualidades morales básicas a través de la vida real y permitir que los estudiantes desarrollen algunas buenas cualidades morales desde una edad temprana.
En resumen: los maestros deben recargarse constantemente, mejorarse y hacer realidad sus sueños educativos en la enseñanza, los maestros deben hacer todo lo posible para devolver el conocimiento a la vida y acercar los casos a la vida real de los niños. Todas las actividades docentes deben ser interesantes, animadas y flexibles.