Resumen del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes de clase media en 2020
Resumen del trabajo personal de los docentes de jardín de infantes de clase media en 2020 (1) En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de un semestre vuelve a terminar. Mirando retrospectivamente cada parte de este semestre, estoy muy satisfecho. Cada progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de nuestros maestros. Por supuesto, también es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. Al mirar los rostros alegres y encantadores y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. En este momento, resumiré mi trabajo personal este semestre de la siguiente manera:
Primero, aspecto ideológico
Poder participar activamente en el estudio político organizado por el parque y tomar notas con atención. , cantidad suficiente y rica información. Participar activamente en las actividades organizadas por el parque. Ama a la gente, únete a tus colegas, respeta a los antiguos maestros y trata a los niños con amor. Respeta estrictamente las normas y reglamentos del parque y no llegues tarde ni salgas temprano. Responder seriamente al llamado del sindicato y participar en diversas actividades. En mi enseñanza, siempre sigo los requisitos de ética profesional de los maestros de las personas y soy honesto y honesto.
En segundo lugar, en términos de trabajo
En el trabajo diario, puede completar concienzudamente varios planes de trabajo, registrar cuidadosamente y participar en actividades de medio día todos los días y prepararse para organizar actividades ricas y interesantes actividades educativas. Preste atención a dar más estímulo a los niños tímidos y que se distraen fácilmente; dar más atención a los niños débiles y dar más desafíos a los niños capaces;
En cada actividad docente, requerimos que cada niño levante la mano para responder preguntas. Con estímulos repetidos, muchos niños pueden concentrarse en clase. Cuando el maestro hace preguntas, algunos niños nos miran con ojos suplicantes. En este momento, cuando les damos a los niños una mirada alentadora, algunos niños pueden levantar la mano con valentía. A lo largo de un semestre de actividades, los niños han desarrollado una buena rutina de actividades y el hábito de compartir y cooperar con sus compañeros. Su potencial práctico, su imaginación y su creatividad también han mejorado enormemente. Al mismo tiempo, sigo adquiriendo conocimientos teóricos; aprendo de mis compañeros; aprendo de los objetos educativos y trato de utilizar las fortalezas de los demás para compensar mis propias deficiencias. Para ello, he mejorado mucho mi calidad a través de diversos canales y medios, sentando unas buenas bases para mi labor educativa.
El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades didácticas y las características de nuestra clase, seleccionamos algunas decoraciones distintivas y utilizamos algunos materiales de desecho para hacer algunos juguetes sencillos que permitan a los niños divertirse y divertirse.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
El cuidado de los niños también es una parte importante de nuestra educación. Los padres de nuestra clase comprenden los propósitos, métodos y métodos del trabajo del jardín de infantes. Muchos padres conceden gran importancia a la educación y saben cooperar con los profesores. Por lo tanto, cuando comienzan las clases, nos comunicamos principalmente con los padres de los nuevos estudiantes y les presentamos en detalle. Al mismo tiempo, presentaremos las intenciones de los padres para llevar a cabo diversas tareas este año escolar y responderemos sus dudas con paciencia y meticulosidad, para que los padres puedan comprender plena y profundamente el propósito y los métodos del trabajo del jardín de infantes, las clases y los maestros. este semestre para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, presentamos la vida y la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes a través de diversas formas (el jardín de los padres, haciendo más uso de las recepciones matutinas y vespertinas y las conversaciones con los padres cuando salen del jardín de infantes); , llamadas telefónicas individuales para niños, actividades abiertas de media jornada para padres, actividades entre padres e hijos, etc.). ), permitiendo a los padres poner a sus hijos en nuestro jardín de infantes y estudiar y vivir en nuestra clase de manera más segura. Por supuesto, nuestro trabajo todavía tiene deficiencias, por lo que creo que continuaré practicando y resumiendo en trabajos futuros y esforzándome por hacerlo mejor.
Cuarto, educación moral
Mucha gente dice que tu maestro es tan duro que debes tener paciencia, de lo contrario los niños harán ruido todo el día. De hecho, como maestra de jardín de infantes, la paciencia por sí sola no es suficiente. También somos muy cuidadosos. Más importante aún, deberíamos tener un amor. Este tipo de amor debería tratar a todos los niños por igual. Este amor es el mismo en cada rincón. Sólo así podrás ganarte el corazón no sólo de tus hijos, sino también de tus padres y amigos.
Ama a tus hijos no con palabras, sino con el corazón. Para amar a tus hijos, debes comprender sus intereses, pasatiempos y situación familiar. Entonces me hice amigo de mis padres y hablé con ellos durante la recepción por la mañana y cuando salía del jardín de infantes por la tarde para comprender el desempeño de sus hijos en casa, su condición física y sus emociones en ese momento, para poder observar mejor sus La vida cotidiana y la conducta de los niños tienen como objetivo la educación sexual individual.
Amar a los niños es cuidar de los niños, amar a los niños es respetar a los niños, y amar a los niños es nuestro deber porque con esta gran responsabilidad lo haremos mejor. Los niños aún son pequeños y tienen poco potencial para la autosuficiencia y la autoprotección, así que les enseñaré cómo protegerse sin lastimar a los demás.
Es mi deseo convertirme en una excelente maestra de preescolar. En el trabajo futuro, haré el trabajo más glorioso bajo el sol con mayor entusiasmo, crearé una atmósfera más cómoda y cálida para los niños, ¡para que todos los niños puedan crecer sanos y felices!
El resumen del trabajo personal de la maestra de jardín de infantes de segundo nivel en 2020 (2) El semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente los días pasados, parece que estuvieron muy ocupados, pero se sienten muy satisfactorios y significativos. Este semestre en particular es especial para mí. Tengo la presión y la motivación para trabajar. Tengo que trabajar duro y esforzarme por conseguir más beneficios. Ahora que terminó el semestre, no puedo evitar suspirar cuando pienso en ello.
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, apoyar el liderazgo correcto del Comité Central del Partido con el camarada Hu Jintao como núcleo, amo al pueblo y amo el socialismo, leal a la causa educativa del partido. Debemos prestar igual atención a la conservación y la educación, ser leales a nuestros deberes, ser estrictos con nosotros mismos y ser un modelo a seguir para los demás. Establezca firmemente el pensamiento profesional, aprenda continuamente conocimientos teóricos profesionales y mejore las habilidades. Estudiar seriamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los acontecimientos nacionales e internacionales y prestar atención al estudio de la teoría política. Básicamente, puedes evitar llegar tarde y salir temprano.
En segundo lugar, llévate bien con tus hijos y observa cómo crecen.
El mayor logro de este semestre es conocer a 38 encantadores niños. Después de llevarme bien contigo durante un semestre, me negué a obedecerte al principio, pero ahora puedo contarte mis sentimientos en secreto y siento que finalmente he sido "recompensado". Todos los niños de nuestra clase son niños que nunca han asistido al jardín de infancia. Cuando empiezan las clases, se enfrentan a profesores desconocidos, a un jardín de infancia al que nunca han asistido y a la partida de sus padres. Muchos niños no pueden evitar llorar y dependen mucho de sus padres. Sin embargo, aunque los niños son pequeños, tienen un temperamento obstinado, lloran cada vez que algo sale mal y lloran bastante bien, el maestro Liu y yo estamos decididos a influir en los niños con amor, enseñarles con paciencia y cuidarlos bien. Además, Liu Yujie en nuestra clase tenía pocos amigos al principio, pero ahora tiene muchos amigos y gradualmente le gusta ayudarme a estudiar temprano. Lin Shuqing, quien solía ser tranquila e introvertida, también se ha vuelto animada y alegre; alegre.
Trata a tus hijos con mimo, paciencia y amor. Hay algunos niños traviesos en cada clase, y también los hay en nuestra clase. Luo Gan es un niño que me da dolor de cabeza. Es muy activo, tiene dificultad para concentrarse y no se lleva bien con sus compañeros. A menudo me causa "problemas" y a veces se enoja mucho, pero los niños siguen siendo niños, así que siempre soy paciente, razono con él e influyo en los niños con amor. Creo que los niños entenderán la intención del maestro y continuaré...
En tercer lugar, sólo tratándose unos a otros con sinceridad los padres pueden preocuparse unos por otros.
38 hijos están relacionados con más de 38 padres. Es importante cómo se maneja la relación entre los padres. Soy un profesor relativamente joven. Comencé a contactar a los padres cuando sus hijos se inscribieron. En ese momento, sentí su preocupación y desconfianza en sus ojos, por lo que la maestra Liu y yo decidimos usar acciones para demostrar nuestra pasión por el trabajo y el amor por los niños. Poco a poco, la visión de los padres cambió. Había menos urgencia y más confianza a la hora de despedir a sus hijos. Los niños de nuestra clase son muy pequeños. Todos los días después de la escuela, la maestra Liu y yo ayudamos a los niños a ordenar su ropa y pantalones uno por uno. A veces es intencional entrenar a los niños para que se pongan sus propios zapatos y mejoren su capacidad de autocuidado. Ahora, la mayoría de los niños de nuestra clase han aprendido a ponerse sus propios zapatos. Ver sus cambios me da una sensación de logro. Ahora los padres se sienten seguros al dejarnos a sus hijos en nuestras manos. ¿Por qué nos sentimos tan miserables y cansados ante la tranquilidad de nuestros padres? ¡valer!
En cuarto lugar, exígete estrictamente y esfuérzate por conseguir más beneficios.
Como dice el viejo refrán: "No hay límites para el aprendizaje, y más aún para un maestro. Hay muchos maestros con experiencia en el jardín de infantes central. Con tan buen ambiente, he propuesto varios Requisitos para mí: mentalidad abierta, estoy dispuesto a trabajar duro y perseverar en las cosas. Como soy joven, tengo que aprender muchas cosas desde cero. Humildemente pido a otros profesores su experiencia en el manejo de clases, tomar en serio cada actividad docente. , escribir diseños de actividades con cuidado y esforzarme por tener una buena clase.
Para actualizar mis ideas, también aproveché mi tiempo libre para leer algunas revistas de educación infantil, como "Educación preescolar", ". Exposición de educación preescolar", "Educación preescolar", etc., para perfeccionar los buenos métodos de otras personas y estudiar detenidamente el nuevo programa de estudios. Esto requiere que ponga la teoría en práctica tanto como sea posible, mejore la calidad de las actividades y luche por lograr más.
Creo que con mi amor y perseverancia en esta profesión, habrá más oportunidades. Más esperanza me espera...
Resumen del trabajo personal del jardín de infantes. Maestros en 2020 (3) Nuestro semestre está llegando a su fin de manera ajetreada. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, realmente es otro momento. La profesión de maestro de jardín de infantes es trivial y trivial. pero amo mi trabajo y soy serio y responsable de todo. Ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y mejorar su nivel de autoservicio. /p>
La capacidad de autocuidado de los niños es el primer paso en su desarrollo independiente. Debido al entorno especial de las familias modernas, muchos niños han perdido la oportunidad de desarrollar su capacidad de autocuidado. Esto se manifiesta principalmente en el jardín de infantes. después de una comida, la mesa se llena de comida; se lavan las manos apresuradamente, y parte de la ropa, las mangas y el suelo se cubren con agua después del lavado; los juguetes se amontonan en desorden, por todo el suelo, etc. La capacidad de autocuidado de los niños puede tener un día feliz en el jardín de infantes.
Al cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, se deben plantear diferentes requisitos para los niños en diferentes etapas, por ejemplo, al indicarles que se laven. manos, se deben establecer los requisitos. Los niños de la clase se arremangan, se lavan las manos de manera ordenada y correcta y mantienen seco el piso del baño. Algunos contenidos de autoservicio son difíciles y aburridos para los niños. inculcarlos ciegamente y obligarlos a practicarlos una y otra vez. Este efecto sin duda aumentará el interés de los niños y los guiará a practicar de forma espontánea, como atar los cordones de los zapatos con muchos nudos o ninguno, arrastrándolos. Vaya. Entonces pensé, ¿por qué no inventar algunas canciones para que los niños aprendan a atarse los zapatos mientras leen?: "Cuando dos buenos amigos se encuentran, se dan la mano, se dan la vuelta dos veces y luego se dan la mano". "Los niños aceptaron felices la canción infantil "Tie Your Shoes".
Por supuesto, es necesario cultivar la buena capacidad de autocuidado de los niños en la vida diaria y en las actividades del jardín de infantes.
En segundo lugar, fortalecer la educación moral y guiar a los niños para que desarrollen buenos conceptos y hábitos de comportamiento.
El comportamiento de los niños refleja plenamente su capacidad para participar en interacciones sociales y adaptarse al mundo que los rodea. La educación moral de los niños tiene un impacto importante y de largo plazo en el cultivo de buenos hábitos de comportamiento y en el desarrollo físico y mental de los niños.
Como dice el refrán, "El poder de los modelos a seguir es infinito". Especialmente para los niños en crecimiento, el papel de los profesores como modelos a seguir es de vital importancia para ellos. Se puede decir que cada palabra y acción de los maestros en el trabajo y la vida tendrá un impacto sutil en los niños. La gente suele escuchar a los niños decir en casa o en el jardín de infantes: "Esto es lo que hacen nuestros maestros". Esto demuestra cuán cuidadosas son las habilidades de observación de los niños. Estos me han impuesto mayores exigencias. Como maestro, siempre debes ser estricto contigo mismo en todo, y debes hacer primero lo que les pides a tus hijos. También debes prestar atención a controlarte con frecuencia. Una vez que descubras que has hecho algo mal, debes atreverte a admitirlo delante de tus hijos. Esto es muy importante para la educación de los niños. Una gota de agua es un océano, un niño es un mundo.
Cuanto más pequeño es el niño, mayor es la diferencia de edad. A menudo me recuerdo a mí mismo que debo enfrentar a todos los niños, implementar "dos prioridades" y "dos preocupaciones", aprender a observar y comprender las características generales de los niños en una determinada etapa y captar las características individuales de los niños para interpretar a los niños en oportunamente y ajustar las características de los niños. El comportamiento educativo hace que la educación realmente se adapte y promueva el desarrollo de los niños. Por ejemplo, Xu Kun fue trasladado de otro lugar y su comportamiento y hábitos eran muy pobres en todos los aspectos. Lo supervisamos, lo educamos y lo alentamos en su comportamiento diario, y ahora puede cumplir conscientemente las disciplinas de clase. El hijo de Zhou Yufan tiene un fuerte comportamiento agresivo. A través de repetidas conversaciones y contactos, el maestro primero cultiva su relación con el maestro y lentamente lo guía para servir a la clase, como distribuir vajillas, mover mesas y sillas, y mejorar sus oportunidades de llevarse bien con los niños. Poco a poco las quejas de los niños se fueron haciendo menos frecuentes.
En tercer lugar, cambiar los conceptos de enseñanza y establecer la posición dominante de los niños en las actividades.
Con el desarrollo en profundidad de la reforma del plan de estudios de actividades integrales del jardín de infantes, se han planteado requisitos más altos para nuestros maestros. En la enseñanza se rompe la división de las distintas materias y se integran orgánicamente los conocimientos en diversos campos de acuerdo con las exigencias de los nuevos materiales didácticos del plan de estudios y la situación real de la clase. El núcleo de la reforma curricular es adaptarse al plan de estudios y promover el desarrollo de los niños. Los materiales didácticos de la reforma curricular cubren las experiencias básicas de los niños, pero no pueden cubrir la experiencia de vida de cada niño. Como maestro de jardín de infantes rojo, no podemos depender de los materiales didácticos. Debemos realizar un seguimiento de las cosas valiosas que suceden en torno a los niños en nuestra vida diaria, utilizar conceptos integrados para seleccionar y crear materiales didácticos y planes de lecciones, y ampliar continuamente los recursos para las actividades educativas.
Prepara lecciones cuidadosamente cada semana en función de los objetivos de cada tema del libro de texto. En cuanto a la preparación previa a la clase, hemos roto la situación anterior en la que los profesores preparaban todo por sí mismos. En cambio, aprovechamos al máximo el entusiasmo de niños y padres y recopilamos materiales juntos, a menudo antes de que se lance el tema. En el proceso de recolección se aumenta la participación de los niños y hay otra oportunidad de comprender, lo que enriquece sutilmente el conocimiento de los niños en esta área. Preste más atención a permitir que los niños muestren, resuman y clasifiquen las habilidades que han aprendido en clase, para transformar el conocimiento personal en conocimiento de todos. Bajo la guía de los nuevos libros de texto, durante las actividades se fortaleció la formación práctica de los niños, dándoles a cada niño la oportunidad de comenzar a trabajar en su propia base y mejorarse. Después de cada actividad, no nos despedimos completamente del tema, sino que utilizamos el muro temático para permitir que los niños mostraran los materiales recopilados y los resultados de las actividades, ampliando las actividades temáticas y dándoles la oportunidad de experimentar y recordar.
Con la profundización de la reforma curricular, reentendí el nuevo concepto curricular, lo que me hizo comprender que las actividades diarias de los niños están organizadas para lograr objetivos educativos, y se caracterizan por la integración, la apertura, la vida, la actividad. , estética y diversión. Por lo tanto, durante las actividades, trato de presentar algunos conocimientos a los niños en forma de experiencia directa. A través del papel auxiliar de juegos, actividades diarias y cosas relacionadas, puedo hacer que los conocimientos aprendidos por los niños sean más prácticos y perceptivos. Me esfuerzo por pasar de ser un maestro "práctico" a un maestro "reflexivo". Presto atención a observar a los niños, aprendo a interpretar las palabras y los hechos de los niños y dejo que los niños se conviertan verdaderamente en el cuerpo principal de las actividades.
En cuarto lugar, profesores y padres de familia forman un esfuerzo educativo conjunto para sincronizar sus hogares.
Los niños pasan la mayor parte del tiempo en casa. Como se mencionó anteriormente, el efecto de cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños solo depende de la orientación de los maestros de jardín de infantes. El objetivo real solo puede lograrse si los padres continúan la educación y la orientación en casa con los maestros. Introduciré ciertos métodos y experiencias educativas a los padres a través de los jardines de infancia para padres, para que puedan guiar y educar correctamente a sus hijos en casa. Durante el tiempo en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede ayudar a los padres a mantenerse al tanto de la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Las visitas domiciliarias no programadas todos los meses pueden ayudarme a comprender cuidadosamente el desempeño de los niños en el hogar y. tener una comprensión más completa de las características de cada niño. Este semestre, nuestro jardín de infantes también lanzó un "blog del campus", que es la mejor manera para que los padres ocupados se comuniquen con nosotros.
Pueden mantenerse al tanto de las últimas actividades de la clase, cooperar muy bien y también conocer el desempeño reciente de sus hijos. Algunos padres prestan gran atención a las palabras y hechos de sus hijos, pero debido a su ajetreado trabajo, rara vez se reúnen con ellos; profesora, para que dejen mensajes en el blog, ¿me haces unas preguntas? Como maestro, tengo la responsabilidad de brindarles la forma correcta de resolver el problema, por eso leo atentamente la información relevante, a veces busco la opinión de otros maestros y me esfuerzo por darles a los padres la respuesta más satisfactoria.
5. Los profesores cooperan entre sí para que el trabajo en clase se desarrolle sin problemas.
Este año, gestionaré el trabajo de clase con el profesor Qi. Este fue el primer turno para los dos. En el trabajo de gestión, los dos nos adaptamos a los hábitos de gestión de cada uno. El maestro Qi y yo podemos resumir las características de edad y de comportamiento de los niños, y podemos comprenderlas mejor y realizar actividades adecuadas de acuerdo con las características de los niños. Trabajar juntos para resolver confusiones educativas, encontrar las últimas áreas de desarrollo de los niños, prestar atención a los intereses y necesidades de los niños, crear entornos correspondientes e implementarlos de manera efectiva en el trabajo real. Al comienzo del año escolar, discutimos y formulamos varios planes basados en la situación de la clase, lo que fue aún más valioso en términos de crear un ambiente. Este año, el trabajo en clase ha logrado algunos resultados.
"El camino es largo y largo, y el camino es largo. Buscaré arriba y abajo". El trabajo del profesor es a la vez preciso y tedioso. En el futuro, continuaré buscando mis propios defectos, continuaré recargándome, mejorando mi calidad, esforzándome por mejorar y esforzándome por pasar al siguiente nivel para que el maestro de la clase pueda trabajar.
Resumen del trabajo personal de la maestra de segundo grado en jardín de infantes en 2020 (4) Con las sonrisas inocentes de los niños, pasé un semestre con los niños de segundo grado, y ahora son un año mayores. Verlos crecer nos hace muy felices a los profesores. Amo a los niños y amo este trabajo aún más. Recuerdo cuando comenzaron las clases, frente a estos niños llorando que habían dejado el cuidado de sus padres por primera vez, el Maestro Yang y yo dedicamos todo nuestro amor, paciencia y entusiasmo para cuidar a todos los niños. Ha pasado medio año y los niños en crecimiento avanzan continuamente, lo que nos hace sentir que somos los maestros más felices y que la educación preescolar es la carrera más soleada.
1. Educación y docencia
En la docencia, siempre he diseñado mi enseñanza con el propósito de “aprender jugando”. En el día a día realizamos diversas actividades educativas y docentes. De acuerdo con los requisitos del "Esquema", analice la situación de los niños de esta clase, formule cuidadosamente un plan semestral y prepárese para cada actividad. Se han ido completando uno tras otro los planes docentes de diversas materias. Estas actividades ampliaron los horizontes de los niños, les ayudaron a adquirir ricas experiencias de vida, cultivaron sus emociones y lograron buenos resultados en la enseñanza. Al realizar actividades de enseñanza voluntaria, también prestamos atención a la cooperación entre familias y hacemos un buen trabajo en el trabajo de los padres, la educación preescolar y la educación de jardín de infantes con seriedad y paciencia. Si desea que sus hijos se desarrollen bien en diversos hábitos de vida y aprendizaje, es muy importante que los jardines de infancia cooperen con los padres en la educación. Por eso, durante este semestre, me esfuerzo por utilizar mi entusiasmo y mi actitud de trabajo minucioso para ganarme el reconocimiento y la confianza de todos en nuestro trabajo. Este semestre, los padres aprovechan el tiempo para recoger y dejar a sus hijos todos los días para comunicarse con los padres de manera oportuna sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes y para comunicarse con los niños enfermos por teléfono de manera oportuna para formar una buena entorno educativo para que los niños puedan crecer sanamente en este buen entorno educativo.
En segundo lugar, los aspectos rutinarios
Utilizamos cada momento de la vida diaria para educar a los niños a cuidar y amar a sus pares, animarlos a hacer sus propias cosas, tomar la iniciativa para llegar a conocer y ayudar a los demás, y brindar a los niños oportunidades para aprender a hacer las cosas por sí mismos y brindarles orientación en todos los aspectos de la vida, para que puedan aprender a ser higiénicos, civilizados y educados, para que puedan aprender a ser humildes. y amistoso. Las buenas rutinas no se pueden lograr de la noche a la mañana. Aunque siento que nuestras rutinas han mejorado hasta cierto punto en comparación con el comienzo de clases, todavía tenemos que seguir trabajando duro. Algunos aspectos aún no están lo suficientemente detallados.
En tercer lugar, los padres.
Por lo general, siempre recibo calurosamente la llegada de cada padre, charlo con ellos y entiendo cómo les va a sus hijos en casa. Utilice un lenguaje fácil de entender para discutir métodos de educación de los niños, escuchar las demandas y opiniones valiosas de los padres, hacer un buen trabajo en la educación sincrónica con los padres y mejorar la sensación de hogar a través de conversaciones cordiales. El próximo semestre, espero que mis padres y yo sigamos trabajando juntos, cooperando entre nosotros y cambiando nuestros conceptos educativos para servir mejor a nuestros hijos.
Cuarto, ahorro
Siento que los trato como a mis propios hijos, empezando por los detalles de la vida y tratándolos por igual. Cuando cambie el clima, agregue o quite ropa a los niños de manera oportuna, aumente su consumo de agua potable y proporcione a los padres materiales promocionales relevantes como referencia. Cubra a su hijo con una colcha durante la siesta, recuérdele que coma más verduras durante las comidas y entrénelo para que no sea quisquilloso ni quisquilloso con la comida.
Aspectos de seguridad del verbo (abreviatura de verbo)
A través de diferentes formas de educación sobre seguridad (charlas matutinas, educación aleatoria, educación sobre situaciones de juego, etc.), suele estar bien después de un semestre. Pero a veces aparecen rayones. Esto es inevitable, pero no puede ser descuidado.
Mi trabajo todavía necesita trabajo duro. En el nuevo semestre abordaré mi trabajo con mayor entusiasmo. Siempre nos adherimos al lema de "amar la vida, dedicarnos a la vida, ser honestos y dignos de confianza" y exigirnos estrictamente a nosotros mismos. Establezca un alto sentido de responsabilidad, trate la nueva forma educativa del jardín de infantes, preste atención a cada niño y preste atención a cada detalle del niño.