Diccionario de contadores
La investigación muestra que la memoria juega un papel importante en el proceso de adquisición de conocimientos, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, los libros de texto de lenguas extranjeras y los manuales de enseñanza de idiomas a menudo hacen la vista gorda ante esto. Este artículo detalla el método para memorizar palabras en inglés, que le ayudará a deshacerse de los grilletes de la "memoria mecánica" y a dominar mejor el vocabulario en inglés.
[Palabras clave] Mejorar las habilidades de memoria, métodos de enseñanza, principios de la memoria de acción.
[Resumen] Las investigaciones muestran que la mnemónica juega un papel importante en la adquisición de conocimientos, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, la mnemónica se ha ignorado en gran medida en los materiales de aprendizaje de idiomas y en los manuales de enseñanza de idiomas. Este artículo presenta en detalle el método de memorización de palabras en inglés, que le ayudará a deshacerse de los métodos de memorización mecánica y dominar el vocabulario en inglés.
[Palabras clave] Técnicas para mejorar la memoria, métodos de enseñanza, principios de actuación.
En el proceso de aprendizaje del inglés, la memoria del vocabulario inglés es muy importante. El vocabulario, como piedra angular del conocimiento del inglés, merece una atención especial. Por lo tanto, poder memorizar palabras en inglés con fluidez se convierte en la clave para que una persona pueda dominar rápidamente el inglés. Sin embargo, después de dominar una cierta cantidad de palabras, muchos estudiantes aún no pueden deshacerse del modo de memoria de "memorización de memoria", lo que resulta en una pérdida de tiempo, energía y malos resultados. El autor profundiza en los principios y técnicas de memorización de palabras en inglés desde una nueva perspectiva para guiar a los educadores a prestar más atención y mejorar los métodos, deshaciéndose así del modelo de memoria de adoctrinamiento de la "memorización" de los estudiantes.
1. Introducción
La memoria es un proceso psicológico, un proceso desde la "memoria" hasta el "recuerdo". La memoria de las palabras en inglés es diferente de la memoria de otros sistemas de conocimiento. Afectados por los hábitos de aprendizaje del chino, así como por el desprecio por las reglas y la falta de fuerza de voluntad, a los estudiantes les resulta difícil deshacerse del malentendido de la "memorización de memoria". Antes de mejorar los métodos de memoria, debemos concentrarnos, aclarar objetivos, estimular el interés por la memoria y prepararnos para conquistar la memoria del vocabulario en inglés.
En segundo lugar, el principio de acción
El principio de acción se basa en el conocimiento de la psicología de la memoria y las características de la memoria de palabras en inglés.
a es la abreviatura de Asociación, lo que significa que cuando memorizamos palabras en inglés, no debemos memorizarlas de forma aislada, sino que debemos aprovechar al máximo nuestro potencial de pensamiento y memorizar palabras relacionadas juntas. El alcance de "asociación" es muy amplio, puede ser de parte a todo, también puede ser otras cosas, o un tipo de cosas pensadas en base a ciertas características, o puede ser una asociación extendida en términos de pronunciación, palabra. forma, significado de la palabra, etc. Por ejemplo, la palabra de memoria yegua (yegua, burro) se puede vincular al homófono mayor a partir de la pronunciación, mientras que palabras como burro (burro) y mula se vinculan entre sí a partir del significado de la palabra. Podemos pensar en una variedad de palabras: precaución, audacia, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo, riesgo. El principio de asociación es la clave para ampliar el vocabulario y conseguir el efecto memoria de "matar más pájaros de un tiro".
c es la abreviatura de Contrast, que significa prestar atención a las diferencias sutiles a través del contraste, para profundizar la impresión y facilitar la memoria.
Por ejemplo:
Ambicioso ambicioso - ambiguo
Faisán agradable, faisán
Hoy hoy - adulador
Fábulas y cuentos de hadas: debilidad y debilidad
Aprender a aprender: fuerte, fuerte
Anécdotas: antídoto y antídoto
Principio de contraste Puede considerarse como un enlace conveniente para memorizar palabras de diferencias.
es la abreviatura de entorno de texto. Una palabra se saca del contexto de su uso real, por lo que es difícil recordar que se puede utilizar. Poner el vocabulario en contexto, mejorar las capacidades cognitivas mediante la lectura repetida y, en última instancia, lograr el propósito de la memorización. La memoria contextual es una estrategia de memoria de vocabulario muy elogiada por expertos en enseñanza de idiomas y psicólogos nacionales y extranjeros.
I significa inducción. El método inductivo se introduce en la memoria del vocabulario en inglés a través de la exploración personal y el descubrimiento de patrones generales, lo que significa descubrir patrones a través de palabras individuales y luego explorar, resumir y unificar la memoria.
Por ejemplo, el significado de algunas palabras ha cambiado después de agregar el sufijo "-er" y algunas palabras ya no tienen el significado de "persona o cosa".
Ducha (ducha, ducha)
Mostrador (mostrador)
Cajón (cajón)
Arco (arco) - mirador (sombra , pabellón)
Costura-alcantarillado (alcantarillado)
Mono (vestido sin mangas)
花花
Tiene Hay muchas palabras con el características anteriores que necesitan ser exploradas y resumidas más a fondo. Por poner otro ejemplo, no todas las palabras que indican identidad deben tener el sufijo "-er" o "-or". Algunas palabras en sí mismas indican una determinada identidad, estado, etc. ;
Juez - juez, árbitro chef - chef
Las palabras con este patrón también deben resumirse y luego memorizarse inductivamente.
Se puede observar que el principio de inducción es la llave de oro para explorar patrones y memorizar vocabulario.
o es la abreviatura de Observación. La observación es el requisito previo para el descubrimiento, lo que requiere que comencemos con la forma de la palabra al memorizar el vocabulario en inglés y utilicemos métodos de división y fusión para descifrar las conexiones internas y memorizarlas. Por ejemplo:
Recogedor = recogedor.
Pavo real = gallo guisante.
Adolescencia = una (una) escena de relieve (alivio) (paisaje)
Acoso = yaksha (bruja) hierba (hierba) se "g";
Otra observación es prestar más atención a las cosas relacionadas con el inglés, como el inglés en los envases de los productos, el inglés en las vallas publicitarias, el inglés en la ropa y las decoraciones, etc. Si acumula y revisa con diligencia, naturalmente los recordará fácilmente. El principio de observación es un arma mágica para reducir la complejidad e innovar la memoria.
n es la abreviatura de toma de notas. Tomar notas es una forma de acumular conocimientos. Para memorizar palabras en inglés, debes tomar notas, organizar puntos clave y expresar tus propios sentimientos.
Por ejemplo:
Palabras homófonas totales: pico, peek y pique [pi:k]
Lluvia, rienda, regla
Para resumir Palabras similares: pétalos (pétalos), petreles (petreles), petróleo (gasolina), patrulla (patrulla);
estimulación, simulación, acumulación e imitación.
La toma de notas es un resumen de técnicas y ejemplos de memoria, que sin duda ayudarán a explorar la naturaleza de los métodos de memoria de una manera más profunda.
La buena aplicación de los principios de acción te ayudará a evitar desvíos en el proceso de memorización de vocabulario en inglés, te enseñará de forma divertida, sacará inferencias de un ejemplo y superará rápidamente la fortaleza de las palabras.
En tercer lugar, ejemplos de métodos de memoria
Hay muchas formas de memorizar palabras en inglés. Lo más importante es seguir los principios y encontrar el método que más le convenga.
1. Método de memoria del afijo raíz
Como sugiere el nombre, al memorizar los afijos raíz, podemos inferir el significado de nuevas palabras que contienen dichos afijos raíz y fortalecer nuestra memoria.
Existen dos tipos de raíces. Una es la raíz, de la que se pueden derivar muchas palabras con la misma raíz, y además es una palabra independiente. Por ejemplo, como palabra independiente, fácil es la raíz de fácil, fácil y fácil.
La otra es una raíz de la palabra que no se puede usar de forma independiente, pero tiene un significado básico que es más o menos el mismo en diferentes palabras. Por ejemplo, en las dos palabras espejo y espejismo, la raíz "mir" equivale a "maravilloso" y "sorprendente", que significa "extraño y sorprendente".
Entonces: espejo [mir sorpresa, - o representa el objeto; sorprendentemente, al principio la gente se sorprendía de que el espejo pudiera reflejar su propio reflejo. ]
Espejismo [Mir sorprendido, sufijo sustantivo -edad; paisaje impresionante. ]
A través de la "raíz", existe una cierta conexión entre cada palabra, lo que la hace fácil de recordar.
Los afijos incluyen prefijos y sufijos. El método de memoria "afijo" se utiliza principalmente para memorizar "palabras derivadas", es decir, "palabras nuevas producidas agregando afijos antes o después de la raíz de la palabra". /p>
Por ejemplo, la palabra posdata tiene el prefijo "post-", que significa "después" y "guión" significa "material escrito".
Después de los materiales escritos, ¿no es "texto complementario (anexo)"?
Otro ejemplo es la palabra "folleto". "-let" es un sufijo que significa "pequeño". Al parecer, "folleto" significa "folleto".
Es divertido memorizar palabras y analizar el origen de las palabras utilizando mnemónicos de raíces y afijos. En cuanto a las raíces y afijos comunes, no entraré en detalles aquí. Los profesores deben agregarlos durante el proceso de enseñanza.
2. Método de memoria de sonido, forma y significado
El método de memoria de sonido, forma y significado parte principalmente de la pronunciación, forma y significado de la palabra y sigue los principios de Asociación, comparación e inducción.
① Palabras fonéticas y palabras morfológicas
Las palabras fonéticas se refieren a palabras con pronunciaciones similares, como oculd y orphan, y las palabras morfológicas se refieren a palabras con formas similares, como expulsar, rechazar , etc.
②Homógrafos y homónimos
Los homógrafos se refieren a palabras con la misma grafía pero diferentes significados, como bat (raqueta) y bat (murciélago) con la misma forma pero diferentes significados. Otro ejemplo: plomo [Li: d] y plomo [led] tienen la misma forma, diferentes significados y diferentes pronunciaciones.
Los homófonos se refieren a palabras con la misma pronunciación pero diferentes significados. Por ejemplo, oso y oso tienen la misma ortografía pero la misma pronunciación pero diferentes significados. Carne y encuentro tienen diferente ortografía y tienen la misma pronunciación pero diferente. significados.
③Sinónimos y antónimos
Los sinónimos se refieren a palabras con el mismo o similar significado, como feliz y feliz.
Los antónimos son palabras con significados opuestos o relativos, como crudo y cocido.
④ Palíndromos, palabras mixtas y palabras heteromórficas.
Un palíndromo es una palabra que se puede leer hacia adelante o hacia atrás. Hay dos tipos de palíndromos. Una es que las palabras leídas al revés son las mismas que las palabras originales, como nivel, encuentro, cívico, señora, etc. La otra es generar nuevas palabras con palabras inversas que sean diferentes de las palabras originales, como pero -tub (barril), bin (papelera), -nib (punta de bolígrafo) y tiempo.
Las palabras compuestas también se llaman palabras patchwork, que se componen de dos palabras, como humo = neblina.
Satélite de comunicaciones = satélite de comunicaciones.
Atención médica = seguro médico, bienestar laboral = bienestar laboral, etc.
Los morfemas se refieren a palabras o frases nuevas que cambian el orden alfabético de los verbos o frases, como por ejemplo: comer -té, parte -trampa, habitación sucia-espuma, mujer Hitler-madre-mujer, etc.
⑤Onomatopeya y palabras de transliteración
Onomatopeya es una palabra que simula los sonidos emitidos por objetos, personas y animales, por ejemplo, bomba (bomba; bombardeo) [explosión de cuasi bomba], crujido (pop) [cuasi-crack], gruñido (susurro, queja) [cuasi-gruñido], gruñido (susurro, vacilante) [cuasi-susurro], rugido (rugido, gruñido) hacer rugir a la bestia], Búho [
Las palabras transliteradas son palabras transformadas a partir de la transliteración, la mayoría de las cuales son palabras creadas durante el proceso de desarrollo del vocabulario y traducción. Hay tres situaciones: transliteración del inglés al chino, traducción del chino al inglés y acoplamiento fonético.
Ejemplo: Inglés traducido al chino: humor, café, tanque, sofá.
Traducido del chino al inglés: fee (tarifa), KWTOW (kowtow, kowtow), litchi (lichi), typhoon (tifón).
Acoplamiento de pronunciación en chino e inglés: escanear (escanear), remolcar (arrastrar), botín (saquear), vendar (vendar)
Generado en base a la relación entre pronunciación, forma de palabra y significado de la palabra Hay muchos tipos de palabras, por lo que no las enumeraré todas aquí. Se requiere que los maestros guíen a los estudiantes para que observen y comparen durante el proceso de enseñanza, cultiven el interés y resuman y memoricen el vocabulario en partes comenzando por la pronunciación, la forma y el significado de las palabras.
3. Método de memoria interesante
El método de memoria humorística se basa en la relación entre la pronunciación, la forma de las palabras y el significado, y utiliza el humor y malas interpretaciones absurdas para memorizar vocabulario.
Por ejemplo: morose =mo (dialecto, no) rose (rosa). Imagínese cómo el Día de San Valentín sin rosas no podría ser “triste y deprimente”.
Pesado (pesado), escuchando la pronunciación, se llama "gordo hasta la muerte", piénsalo, "gordo hasta la muerte", ¿no puedes ser "pesado"?
Otro ejemplo es memorizar un conjunto de palabras como ingeniero, compañero, pionero, especulador, timón, desprecio y voluntario, que podemos entender con humor:
El pionero desprecia a los snobs (compañeros ) y especuladores (aprovechadores), y se ofrecieron como voluntarios para ser ingenieros (administradores). Otro ejemplo es recordar la palabra Nepal. Un enfoque más romántico y humorístico es recordar la primera letra de cada palabra en la siguiente oración: Nunca se separen como amantes.
4. Método de la memoria sensorial
El método de la memoria sensorial es un método que moviliza los oídos, la boca, los ojos y las manos para unificar la escucha, el habla, la lectura y la escritura para lograr el propósito de la memoria. . La ventaja de este método es comunicar las conexiones entre varias partes de la corteza cerebral y reducir el olvido. Podemos memorizarlo de una vez, o podemos prestar atención al inglés que nos rodea, como el inglés de equipos eléctricos, manuales de productos, diversas advertencias y lemas, etc. También podemos escuchar canciones extranjeras y disfrutar de películas y programas de televisión extranjeros... podemos recordarlos una y otra vez.
Por ejemplo, muchas marcas de baterías tienen la palabra "Battery" en el embalaje exterior, muchas botellas de champú tienen la palabra "shampoo", los cajeros automáticos tienen la palabra "ATM" y algunos paquetes de medicamentos tener las palabras "OTC", etc.
En el proceso de enseñanza, los profesores deben infiltrar adecuadamente el conocimiento relevante y educar a los estudiantes para que observen más y acumulen más.
5. Método de memoria de clasificación
La memoria de categorías es un método para clasificar y resumir vocabulario según el tema, el alcance y otras condiciones, y luego memorizarlo de manera integral. Podemos clasificar el tratamiento médico, las compras y el comercio exterior, o resumirlos por tiempo, determinación y actitud, y luego memorizarlos según el principio de la memoria.
Por ejemplo, según la clasificación de las formas literarias, podemos resumir muchas palabras: biografía, ensayo, reportaje, memorias, notas de viaje, ensayos, novelas, etc.
Existen muchas formas de memorizar palabras en inglés. Además de las mencionadas anteriormente, también existen refranes, rimas, tarjetas, etc. Debemos seguir el principio de la memoria y considerar la memorización de palabras como una especie de diversión. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que piensen más y tengan más contacto durante el proceso de enseñanza, y realicen los complementos necesarios a algunos de los conocimientos involucrados. De hecho, la memoria de palabras en inglés es una ciencia muy interesante y fascinante. Acumule más, revise más, explore más y comprenda las reglas, y definitivamente saldrá del atolladero de la "memorización de memoria".