Examen de mitad de período de sexto grado de idioma chino de 2010 para el segundo semestre (Edición de Prensa de Educación Popular).
Primero lea el pinyin y escriba la palabra 6
zhēnɡrónɡ·Kexi ·Jilan·Shuji·Uyoun·Uɡù
Un libro que se marchitó sin motivo.
kǒnɡ·boy·saichu·chuānɡ·shawibi·bobo·shēnɡ
) La ventana estaba llena de sollozos y vida.
2. Palabras similares (caracteres polifónicos) 3
(entre jiān y Jián) Po Zhuan (de Zhu mǎn a Zhu An) encogimiento de hombros (hombro) cocina (habitación)
Usa el tema para jugar (Xu Quxiāo) para rendir homenaje (para) colgar el gabinete (ventana).
En tercer lugar, elige la explicación correcta. (3)
Para "negación", utilice el método de búsqueda por orden de palabras, primero debe buscar las letras mayúsculas _ _ _ _ _ _ _ _; utilice el método de búsqueda radical, busque el radical _; _ _ _ primero, y luego busque _ _ _ _pintura. "Negación" tiene varias interpretaciones en el diccionario: (1) devolver; (2) confiar en; (3) sufrir; (5) deber dinero (6) derrota, en contraposición a "victoria" ( 7) ) El "negativo" en "Lian Po se declara culpable" debe interpretarse como _ _ 1 _ _ _ _; el "negativo" en "Los Mavericks perdieron ante los Hornets" debe explicarse en ___6____; muy endeudado." La "negación" de debe explicarse en el Capítulo _ _ _ 5 _ _ _.
Elige palabras para rellenar los espacios en blanco. 4
Revisar, hojear, suplicar
1 Después de cenar, mi padre se sentó en el sofá a tomar té (hojeando) el periódico del día y mi madre (revisó) el diseño de la empresa. el dibujo de la lámpara de escritorio.
Aunque...pero...no...pero...también...o...
1. Confucio (aunque) tenía mucho conocimiento, (pero ) No pudo responder a las preguntas de los dos niños.
2. Confucio (no) quiso responder a las preguntas de los dos niños, (pero) no pudo emitir un juicio correcto sobre este tema.
5. Escribe las palabras según su significado y elige dos palabras adecuadas para completar los espacios en blanco. 7
1. Las palabras metafóricas son sinceras y afectuosas (significativas)
2. Nadie puede explicar el motivo, pensando que las cosas son extrañas e incomprensibles. (Incomprensible)
3. Estas dos cosas no tienen nada en común. (Completamente diferente)
4. Todo o la escena se vuelve completamente nueva. (Everything Update)
Se acerca el Festival de Primavera (Everything Update), y esta animada escena es completamente diferente de lo habitual.
Reescribe las oraciones según sea necesario. 6
1. Completa el siguiente lema.
Quien planta árboles debe cultivar sus raíces; quien planta virtudes debe cultivar su corazón; debe practicar mil melodías y luego conocer la música; debe combinar mil espadas y luego conocer el arma;
2. Reescribe esta oración en una oración declarativa.
¿Cómo puedes completar esta tarea sin nuestra ayuda? No podrías completar esta tarea sin nuestra ayuda.
3. Abreviatura: Hay hermosas y altas secuoyas al lado de las casas antiguas en el campo. Hay árboles plantados al lado de la casa antigua.
4. Escribe una oración paralela.
Se fueron volando llenos de luz y felicidad, volando cada vez más alto, hacia un lugar donde no había frío, ni hambre, ni dolor. Caminaron en silencio bajo la tenue luz de la farola, caminando más y más hasta llegar al lugar lleno de luz, calidez y amor.
7. Organiza las siguientes oraciones confusas en una oración fluida. (3)
(3) Después de escuchar esto, las gotas de agua se olvidaron de sí mismas, como si realmente se hubieran convertido en perlas.
(5) Después de un rato, salió el sol, las gotas de agua se evaporaron, dejando solo marcas de barro en las hojas de loto.
(6) El estanque de lotos está lleno de hojas de loto verdes, que se extienden cómodamente sobre el agua como abanicos de espadaña.
(2) Cuando un niño vio estas gotas de agua, gritó alegremente: "Ven y mira, las gotas de agua sostenidas por las hojas de loto son como perlas, ¡qué hermosas son!"
(1)Una mañana, cuando los peces en el estanque de lotos estaban rígidos, el agua salpicó las hojas de loto.
Las gotas de agua ruedan sobre las hojas de loto, muy hermosas.
(4) Le dijo a la hoja de loto: "Mira, debido a mi existencia, te agrego brillo. ¿No viene la gente a verme?" La hoja de loto sonrió y no dijo nada. .
Recuerde el contenido del texto y complete los siguientes ejercicios para completar los espacios en blanco. 10
1. En los días en que estoy a punto de volar, ¿qué puedo hacer en este mundo (miles de hogares)? Solo hay (persistente), solo prisa... Los últimos días (como humo ligero) son dispersados por la brisa, como niebla, (vapor) por Chu Yang. Extraído de "La fiebre".
2. La gente siempre tiene que morir, pero el significado de la muerte es diferente. Un escritor llamado Sima Qian en la antigua China dijo: "Todo el mundo está destinado a morir, ya sea (más pesado que el monte Tai) o (más ligero que una pluma)". Morir por los intereses del pueblo es (más pesado que el monte Tai); morir por los fascistas, para explotar y oprimir al pueblo. Las personas que trabajan duro son (tan livianas como una pluma). El camarada Zhang Side murió por los intereses del pueblo y su muerte fue más grave que el monte Tai. Extraído de "Servir al Pueblo".
3. Por favor escriba "¿Quién es Zhihu?" El significado de la oración: ¿Quién dijo que tienes conocimientos? .
4. Suplemento del poema "Yuan Ri" de Wang Anshi.
Con el rugido de los petardos, el año viejo pasó; la cálida brisa primaveral marcó el comienzo del año nuevo, y la gente bebió felizmente el vino Tusu recién elaborado. Miles de hogares siempre reemplazan los viejos talismanes por melocotones nuevos.
Lee el pasaje y completa los siguientes ejercicios. 18
Hijo, ¿por qué te pegué?
Bi Shumin
Cuando estaba charlando con un amigo, le dije que nunca había golpeado a nadie en mi vida... De repente me interrumpiste y dijiste: "Mamá, a menudo golpeas". gente, ese soy yo..." En ese momento, la habitación estaba muy silenciosa. Ese día seguí hablando mucho con mi invitado, pero mi hijo siempre estaba distraído y sus obstinadas preguntas eran como innumerables pequeños zarcillos de hiedra que se arrastraban por todo mi corazón. Mirándote a los ojos, quiero admitir: sólo he golpeado a una persona en este mundo. No por casualidad, pero sí a menudo; no es un eufemismo, pero sí inolvidable. Esta persona eres tú.
Nunca te pegué cuando eras muy pequeña. Eres tan gentil, como un guisante verde en su vaina. Me temo que cualquier pequeña colisión arruinará tu joven vida. Trabajo para ti día y noche sin arrepentimientos. Lo juro por Dios: haré todo lo posible para protegerte, madre mía, hasta el día en que deje este planeta.
Empiezas a crecer como brotes de bambú. Empezaste a ser traviesa y traviesa... rompiste ollas y sartenes, destrozaste juguetes, perdiste monedas, ensuciaste ropa... Nunca te pegué. Creo que esto debería ser perdonable para un niño activo normal, al igual que caminar y caerse.
No recuerdo el motivo por el que te pegué la primera vez. En resumen, en ese momento, gradualmente te volviste sensato y al principio poseías la sabiduría de la infancia. Insistes en seguir tu propio camino como una pequeña bestia traviesa. Quiero que aceptes las leyes reconocidas por la sociedad humana... Para que puedas recordarlas y respetarlas durante toda tu vida, todos tus esfuerzos son declarados inválidos. elogios, críticas, intimidación. Después de que todas las recompensas fallaron, me vi obligado a sacar la última arma: las palizas. Si me preguntas por qué te golpeo, sólo puedo decir que si tocas el fuego y la llama te quema los dedos, esta experiencia hará que no lo vuelvas a tocar nunca más en tu vida. Hija mía, espero que estas cualidades más sucias sean la hipocresía, la cobardía, la crueldad y la astucia. Puedo golpearte con un dolor que lastima tu piel cuando entras en contacto con ellos por primera vez, aislándote de ellos para siempre.
Utilizo los golpes con moderación. Cada vez que te golpeo, mi corazón tiembla levemente. Me pregunté una y otra vez: ¿Es hora de luchar? ¿Qué más puedo hacer si no le gano? Sólo cuando todos los esfuerzos fracasen, hijo, levantaré la mano... Me culparé profundamente cada vez que te golpee. Si castigarte a ti mismo te enseña una lección, chico, prefiero castigarme a mí mismo. Pero sé que no hay sustituto para el castigo. Es como comer cuando hay hambre. Sólo cuando lo mastiques y lo tragues se convertirá en parte de tu experiencia de vida.
Nunca golpeé a nadie con una herramienta. No importa cuán fuerte golpee la persona, recibirá la misma fuerza de reacción. Esta es la ley de la mecánica. Quiero golpearte mientras mis dedos soportan el rebote y sufren el mismo dolor que tú.
De esta manera puedo controlar con precisión la fuerza y no golpearte demasiado fuerte accidentalmente.
Sé que pegar está mal, pero el mundo les da a los padres un perdón especial: pegar es amor. El mundo le dio este privilegio a mi madre y mis brazos estaban atados cuando lo ejercié. No dudo en creer que cada vez que te golpeé, el dolor que sentí duró cada vez más que el tuyo. Porque lo que importa no es el cansancio físico, sino el cansancio mental...
Hijo, después de escuchar tus palabras, finalmente decidí no pegarte más. Porque creces, porque entiendes muchas cosas. No creo que sea necesario pelear con bebés que no entienden de razón o con adultos que ya entienden de razón, porque pegarles es inútil. Los niños ignorantes creen que entienden, pero en realidad sólo la mitad de los niños que no saben mucho pueden ayudarlos a crecer rápidamente.
Hijo, pegues o no, es amor, ¿entiendes?
1. Encuentra dos pares de antónimos con viñetas en el primer párrafo. (2)
2. Comprender las siguientes palabras basándose en el artículo. (4)
"Sigue tu propio camino" significa.
“El brazo está atado con mil coyunturas” hace referencia.
3. Rellena los espacios en blanco con palabras breves basadas en el contenido del artículo. (6)
"Eres tan joven, como un guisante verde envuelto en una vaina." "Yo" no puedo soportar golpearte porque; "Estás empezando a crecer como brotes de bambú". No te golpeo porque vas por tu propio camino como una pequeña bestia traviesa. "La primera vez que te pegué fue porque.
4. El artículo dice "Uso los golpes con precaución" porque: Nunca golpeo a la gente con herramientas, porque.
5. Utilice tres palabras concisas para resumir el sentimiento de "yo" golpeando al niño en el artículo. (3)
, ,
6. ¿Por qué se dice que "pelear o no sigue siendo amor"? (3)
X. Autopregunta: (10 puntos)
1. Utilice cuatro modismos para reemplazar los siguientes cuatro "muchos" (4 puntos).
Hay muchos estilos de productos en el supermercado y hay muchas variedades de flores
Hay muchos turistas en el parque y hay muchos parques de diversiones
2. Utilice "estricto" Complete los espacios en blanco y no reutilice. (3 puntos)
Me miró furioso y me dijo: "Para hacer un buen trabajo hay que tener los requisitos de (), la organización de (), la actitud de (), () 's disciplina, veamos si puedes resistir esta () prueba”.
Escribe un modismo de ocho caracteres (3 puntos)
La mantis acecha a la cigarra,
XI: Composición 30
Consejos: Dulce, ácido, amargo, picante y salado son los cinco sabores de la vida. Experimentamos estos cinco sabores todo el tiempo a medida que crecemos. Elige uno de ellos y escribe algo que sucedió cuando eras niño. Haga sus propias preguntas y solicite eventos específicos para reflejar el sabor único que siente.