Interpretación de los lemas del nuevo plan de estudios de la escuela primaria de 2022 y de los estándares del plan de estudios chino

La interpretación de los nuevos estándares curriculares de la escuela primaria de 2022 para los cursos de idioma chino es la siguiente:

Con la continua profundización de la reforma curricular, nuestra enseñanza en el aula ha experimentado cambios trascendentales. y los conceptos y métodos de enseñanza de los profesores han experimentado cambios tremendos. Todos han experimentado grandes cambios. Aceptaron activamente el nuevo plan de estudios, entendieron los nuevos estándares del plan de estudios y aplicaron el espíritu de los nuevos estándares del plan de estudios a la práctica de la enseñanza en el aula. Las nuevas aulas y los nuevos estándares curriculares han traído grandes beneficios a los maestros de primera línea, pero también cierta confusión.

Comprensión de los roles de docentes y estudiantes bajo los nuevos estándares curriculares:

1.

Bajo los nuevos estándares curriculares, la enseñanza en el aula se ha convertido en un escenario para que profesores y estudiantes aprendan, se comuniquen y se desarrollen juntos. Durante el proceso de enseñanza, profesores y estudiantes comparten los pensamientos, las experiencias y la alegría del éxito de los demás, e intercambian las emociones, experiencias y conceptos de los demás.

Esto significa que los profesores han pasado de ser protagonistas de la enseñanza a ser "planificadores y reguladores del aula". Los estudiantes son los dueños del aula y los estudiantes deben aprovechar plenamente su posición dominante en el aula. . En las actividades docentes, los docentes desempeñan el papel de anfitriones y directores.

2. Los estudiantes son el cuerpo principal.

Los estudiantes son el cuerpo principal del aula y son personas en desarrollo. Se les debe permitir desarrollarse de diferentes maneras, expresar su individualidad y mostrar su vitalidad. El aula es un escenario para que los estudiantes demuestren que logran el objetivo del progreso común a través de la cooperación intragrupal, la competencia intergrupal, la exhibición y la comunicación. A través de una serie de actividades finalmente se logran los objetivos de aprendizaje de dominar conocimientos, mejorar habilidades y mostrarse.

Frente a las personas en desarrollo, los profesores utilizan el aprendizaje para enseñar y promover que los estudiantes participen en la investigación cooperativa; el nuevo plan de estudios requiere que los profesores no sólo protejan el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, sino que también presten atención a la guía de valores y la iluminación de la sabiduría.

3. Construir una nueva relación profesor-alumno armoniosa e igualitaria.

El nuevo plan de estudios requiere la transformación de las ideas y conceptos tradicionales y la creación de una nueva relación profesor-alumno armoniosa e igualitaria. Esto requiere el establecimiento de una nueva relación profesor-alumno que encarne plenamente el respeto, la democracia y la igualdad. igualdad. Requiere que los profesores se dediquen de todo corazón al proceso de enseñanza y aprendizaje. Trabajar juntos para mejorar las actividades de enseñanza y mejorar la personalidad. Los profesores y estudiantes no sólo son compañeros de aprendizaje, sino también participantes activos del mismo, y también son organizadores y planificadores del aprendizaje.