Plan de simulacros de prevención y control de epidemias en jardines de infancia 2022

Los contenidos del plan son principalmente de superiores a subordinados o implican un trabajo a gran escala. Generalmente se emiten en forma de "encabezado de documento", por lo que no es necesario firmarlo. Son sólo tres partes: título, tiempo de redacción y cuerpo. Ahora les traeré el plan de simulacro de control y prevención de epidemias de jardín de infantes de 2022, espero que les guste

Plan 1 de simulacros de prevención y control de epidemias de jardín de infantes de 2022

¡Para hacer nuestro mejor esfuerzo! para prevenir el nuevo coronavirus en los jardines de infancia La prevención y el control de la epidemia de neumonía infectada por el nuevo coronavirus se basa en el espíritu del aviso de las "Directrices para la prevención y el control de la epidemia de neumonía infectada por el nuevo coronavirus en los jardines de infancia de todos los niveles y Tipos en el sistema educativo de la ciudad __ "y combinado con la situación real del jardín de infantes, se formula este plan.

1. Preparativos antes del inicio de clases

(1) Mejorar el plan de trabajo

1. De acuerdo con el despliegue unificado de prevención y control de epidemias, nuestro El jardín de infantes garantizará la seguridad de maestros y estudiantes Poniendo la salud y la salud en primer lugar, formulamos y mejoramos un plan de emergencia para la prevención y el control de epidemias lo antes posible, aclarando la gestión organizacional, las medidas específicas, la alerta temprana y la respuesta de emergencia de la prevención y el control de epidemias. , implementar fondos de prevención y control, hacer buenas reservas de materiales y fortalecer la capacitación del personal, mejorar las capacidades de respuesta a emergencias y el trabajo eficaz de prevención y control de epidemias.

2. Establecer un grupo de liderazgo especial para la prevención y el control de epidemias en jardines de infantes, con el director como líder, el subdirector como líder adjunto y los jefes de educación moral, asuntos educativos, logística, sala de salud, Los Jóvenes Pioneros, el Comité de la Liga Juvenil y otros departamentos y el personal relevante como miembros, y una oficina bajo el grupo de liderazgo es responsable de la coordinación, organización e implementación. La disposición específica del personal es la siguiente:

Líder del grupo de liderazgo: ___ Líder adjunto: ___ Miembros del equipo: ___ Oficina: ___ también es el director de la oficina y ___ el maestro de la clase es miembro. Específicamente responsable de la coordinación del trabajo de prevención y control, organización, suministro de materiales, promoción de conocimientos sobre prevención y control de epidemias, organización e implementación de asuntos específicos de prevención y control de epidemias, y notificación diaria de situaciones de prevención y control de epidemias.

3. Establecer una red de contactos de prevención y control de cuatro niveles del grupo de liderazgo de prevención y control de epidemias escolares, grupos de grado, clases y padres. Al mismo tiempo, comuníquese con _____ hospital para obtener información profesional y técnica. apoyar y realizar activamente la prevención y el control conjunto.

4. Desarrollar un sistema de inspección matutino y vespertino para profesores, personal y niños durante el período de prevención y control de epidemias. Antes de que los niños ingresen a clase, el personal de la oficina ventila los lugares de trabajo y las aulas de los maestros y el personal todos los días.

5. Desarrollar un estricto sistema de gestión de guardias durante el período de prevención y control de epidemias. El personal no escolar, los niños y los residentes del área familiar de la escuela tienen estrictamente prohibido ingresar al campus. Aquellos que realmente necesiten entrar y salir del campus deben estar estrictamente registrados y tomarse la temperatura. Aquellos que no usen máscaras o tengan. Se prohíbe el ingreso al campus con temperaturas corporales anormales. Está cerrado durante las clases y los niños deben permanecer a tiempo después de salir de la escuela. Cerrar el campus y desinfectar y ventilar el área alrededor de la puerta de la escuela, la puerta, la sala de guardia y el departamento de seguridad. de manera oportuna.

6. Continuar haciendo un buen trabajo en la recopilación, publicidad y supervisión de la opinión pública de información sobre prevención y control de epidemias, apoyándose en plataformas de información como grupos WeChat, cuentas públicas, grupos QQ de clase y haciendo un buen uso. de tableros de anuncios, pantallas electrónicas LED, periódicos de pizarra. Publicitaremos ampliamente los conocimientos sobre prevención y control de epidemias a través de lemas y otras posiciones para garantizar que la información publicitaria sobre prevención y control de epidemias se transmita a todos los miembros de la facultad y a los niños de manera oportuna. Guíe a los profesores, el personal y los niños para que presten atención a las publicaciones autorizadas de manera oportuna, presten atención a las tendencias locales de prevención y control de epidemias y a las políticas y medidas conjuntas de prevención y control, no crean ni difundan rumores y eliminen las preocupaciones y temores de profesores, personal y niños.

7. Comprar y reservar activamente materiales de prevención y control como artículos de desinfección (desinfectante, alcohol medicinal, etc.), artículos de limpieza (desinfectante de manos, jabón), mascarillas (varias), instrumentos de medición de temperatura corporal por infrarrojos. , etc. En cada planta baja se encuentran contenedores de basura para recoger mascarillas desechadas y artículos de desinfección desechados. Instale una sala de observación en la parte trasera de la sala de guardia y equípela con el equipo de protección necesario. Es necesario utilizar materiales y fondos de forma científica, racional y eficaz, y disponer de personal dedicado a la gestión para evitar abusos y despilfarros.

(2) Establecer un libro de información

1. Verificar y registrar exhaustivamente el paradero de profesores, conserjes, guardias de seguridad y niños durante las vacaciones, con cobertura total, sin omisiones y de forma precisa. comprensión de cada miembro de la facultad, el estado de salud física de los niños en los 14 días previos al regreso a la escuela, y un relato informativo de los maestros y estudiantes que salieron o regresaron durante las vacaciones de invierno, maestros y estudiantes con antecedentes de contacto con epidemias clave áreas, y se establecerán maestros y estudiantes que no se encuentren bien. Los profesores y estudiantes que aún no hayan vencido su período de cuarentena o no se sientan bien deberán retrasar su llegada a la escuela. Preste mucha atención y brinde atención humana a las personas que corren el riesgo de propagar la epidemia.

2. Fortalecer la gestión de envío de información, implementar estrictamente el sistema de "informes diarios, informes cero" para la prevención y el control de epidemias y prohibir informes tardíos, omisiones u ocultación de informes. El personal y los niños que no estén fuera de cuarentena y que no se encuentren bien deben llegar a la escuela más tarde.

(3) Hacer buenos arreglos de enseñanza

1. Formule un plan de trabajo docente para el inicio retrasado de la escuela basado en las condiciones reales, ajuste el plan de trabajo educativo y docente para el semestre de primavera de _, insta a los maestros a preparar lecciones y hacer ajustes con anticipación Progreso de la enseñanza. Los servicios en línea se brindan a través de diversas formas, como WeChat, teléfono, QQ y aulas en línea para corregir las tareas de los niños y brindar orientación sobre preguntas y respuestas, y guiar a los niños para que organicen su estudio y su vida en el hogar.

2. De acuerdo con la salud física de los docentes, asignar docentes de manera oportuna para garantizar las necesidades de enseñanza después del inicio de clases. En respuesta a la ansiedad, el pánico, la irritabilidad y otras emociones que los maestros y estudiantes pueden tener en la situación epidémica actual, los maestros de salud mental de jardín de infantes están organizados para llevar a cabo educación sobre salud mental específica para maestros y estudiantes.

(4) Realizar una campaña patriótica de salud

1. Centrarse en la prevención y control de enfermedades infecciosas como la neumonía causada por el nuevo coronavirus, realizar una campaña patriótica integral de salud y mejorar el medio ambiente de los colegios y universidades de manera integral. Condiciones sanitarias, promover acciones generales para mejorar el saneamiento ambiental en áreas y lugares clave como aulas, dormitorios, comedores, instalaciones deportivas, bibliotecas, baños, etc., lograr diariamente ventilación, mantener la circulación del aire interior y crear higiene, limpieza y salud para profesores y estudiantes, un ambiente civilizado en el campus. Los baños deben estar equipados con jabón o desinfectante para manos. Es necesario realizar una desinfección continua de los espacios cerrados de uso frecuente y de piezas como las salas de ascensores.

2. Realizar educación sanitaria. A través de cuentas públicas de Weibo o WeChat, grupos de padres, grupos de personal, llamadas telefónicas y cartas a maestros, estudiantes y padres, educamos y guiamos a todo el personal escolar y a los padres de niños pequeños para que aprendan y dominen de manera integral los conocimientos sobre prevención y control de epidemias. Orientar científicamente a los niños a realizar ejercicio físico moderado en casa para mejorar su forma física.

3. Realizar supervisión de seguridad en comedores y agua potable. Implementar estrictamente que los empleados del comedor tengan certificados de salud válidos cuando trabajen y hacer un buen trabajo en el examen de salud y la inspección matutina de los empleados del comedor deben implementar estrictamente certificados y boletos al comprar, no utilizar aves ni ganado de fuentes desconocidas. y el uso de animales salvajes está estrictamente prohibido. Quienes se encuentren enfermos y tengan síntomas de fiebre tienen estrictamente prohibida la entrada al comedor. Se recomienda traer su propia vajilla y llevársela en un paquete en diferentes horarios durante las horas punta, y no comer juntos en el comedor. El personal que acceda al comedor deberá utilizar mascarillas y lavarse las manos antes de ingerir comidas. Realizar una revisión integral de los grifos para el lavado de manos en lugares públicos, especialmente oficinas y baños, debiendo ser inspeccionados y calificados antes de su uso antes del inicio de clases. Y proporcione desinfectante para manos o jabón en todos los grifos para que lo utilicen los maestros y estudiantes.

2. Trabajo específico después del inicio de clases

(1) Implementar estrictamente varios planes

1. Fortalecer la gestión organizacional del liderazgo en prevención y control de epidemias grupo y personal, el personal relevante debe estar de servicio para garantizar que se implemente el plan de emergencia para la prevención y el control de epidemias.

2. Implementar el sistema de monitoreo dinámico de epidemias en el campus, implementar estrictamente el sistema de inspección matutino y vespertino para profesores, personal y niños, y hacer un buen trabajo en el registro, estadísticas y seguimiento de maestros y estudiantes ausentes. de clase y los motivos de su ausencia. Los profesores, el personal y los niños que tengan fiebre, tos u otros síntomas de malestar serán puestos en cuarentena en la sala de observación lo antes posible. El subdirector informará de inmediato a la agencia local de salud y prevención de epidemias y a las autoridades educativas para lo adecuado. eliminación de acuerdo con las normas.

3. Implementar estrictamente el sistema de "informes en cualquier momento, informes diarios, informes cero" para la prevención y el control de epidemias, informar a los departamentos de salud y prevención de epidemias y a las autoridades educativas de manera oportuna y precisa, y no informar retrasar, omitir u ocultar informes.

(2) La reposición oportuna de las reservas de materiales confirma que la Oficina de Asuntos Generales tiene planes de comprar y reponer materiales consumibles como mascarillas médicas, guantes desechables, desinfectante para manos, desinfectante, jabón, etc. para garantizar que diariamente Los trabajos de desinfección y limpieza se pueden realizar de manera oportuna y efectiva.

(3) Establecer un mecanismo de vinculación entre el hogar y la escuela para continuar publicitando y popularizando el conocimiento y los requisitos de prevención sobre prevención y control de epidemias para todos los profesores, el personal, los niños y los padres a través de cuentas públicas de QQ o WeChat, grupos de padres, grupos de personal, etc., e instamos a los padres a usar máscaras con niños pequeños según sea necesario, mantener la limpieza y la higiene, garantizar una nutrición y un sueño adecuados, realizar ejercicio físico adecuado y protegerse. Mantenerse al tanto de la situación en el hogar de los niños que están en cuarentena por prevención y control de epidemias y de aquellos que no asisten a la escuela por otros motivos, y brindarles atención y preocupación.

(4) Fortalecer la gestión de la educación y el orden de la enseñanza

1. Comprender de manera integral la situación de aprendizaje de los niños durante las vacaciones, ajustar racionalmente los planes de enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza, y adoptar una combinación de métodos fuera de línea y en línea Métodos de enseñanza, fortalecer la tutoría dirigida, implementar enseñanza clasificada e implementar planes de enseñanza ajustados.

2. Tratar de no organizar y realizar actividades de docencia y docencia e investigación a nivel interescolar. Si por circunstancias especiales debe realizarse, se deberá informar estrictamente al departamento de educación. cumplir con los requisitos de salud pertinentes bajo la guía del departamento de salud y prevención de epidemias, y tratar de organizar que se realice al aire libre, mantener el tiempo de actividad lo más corto posible y limitar el número de participantes.

3. Controlar estrictamente las actividades de reunión, suspender las actividades de reunión a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas y reuniones de grado, y realizar asambleas y otras actividades que requieran la participación de todos los niños, como lecciones de seguridad primero en el Se suspenden las reuniones interescolares de docentes en forma de transmisiones. Adherirse a la realización de actividades educativas y docentes en una clase o menos.

4. Organizar el horario para que los niños entren y salgan de la escuela en horarios inadecuados. Los padres deben recoger y dejar a los niños fuera de la puerta de la escuela y no se les permite ocupar el pasillo público. deben usar máscaras y salir a tiempo después de recoger a sus hijos.

5. Continuar llevando a cabo una educación sanitaria en profundidad, animar a profesores y estudiantes a reforzar el ejercicio físico, garantizar el trabajo y el descanso normales y mejorar la aptitud física.

6. En principio, no se llevarán a cabo reuniones de profesores y personal de jardín de infantes. Las reuniones se pueden realizar utilizando plataformas en línea o transmisiones de jardín de infantes. No organice actividades de enseñanza e investigación en toda la escuela o entre escuelas, sino que defienda la enseñanza y la investigación en línea, y lleve a cabo actividades de enseñanza e investigación en la escuela y entre escuelas a través de llamadas telefónicas, videos, WeChat, etc. Si debe realizarse debido a circunstancias especiales, debe informarse al departamento de educación y deben observarse estrictamente los requisitos de salud pertinentes bajo la guía del departamento de salud y prevención de epidemias local. Debe realizarse al aire libre tanto como sea posible. se debe acortar al máximo el tiempo de la actividad y controlar el número de participantes.

(5) Continuar manteniendo el saneamiento ambiental del campus

1. Fortalecer la gestión sanitaria en lugares concurridos. Cada clase debe limpiar y desinfectar las aulas todos los días y abrir frecuentemente las ventanas para mantener la ventilación. circulación del aire interior.

Los edificios escolares y los lugares de actividades públicas, como instalaciones deportivas, bibliotecas, despachos de profesores, laboratorios, baños, etc., son limpiados y desinfectados activamente por las personas a cargo pertinentes.

2. Las oficinas y baños públicos con grifos están equipados con jabones antisépticos, etc. El personal de limpieza deberá desinfectar periódicamente suelos, paredes, mesas, tiradores de puertas, grifos y otras superficies.

(6) Para fortalecer la seguridad del campus, se prohíbe estrictamente la entrada de personas ajenas al campus. Los visitantes que realmente deben visitarlo por motivos de trabajo deben registrarse estrictamente y tomarse la temperatura corporal. tienen temperaturas corporales anormales tienen prohibido ingresar al campus. Durante el período de prevención y control de epidemias, todas las sedes del campus estarán cerradas al público y se suspenderán las actividades de reunión no relacionadas con la educación y la enseñanza.

Plan 2 de simulacro de prevención y control de epidemias en jardines de infancia 2022

Con el fin de garantizar la salud de los niños y prevenir y controlar eficazmente las emergencias de salud pública en los jardines de infancia, según el "Gobierno Popular del República Popular China *La Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas, el "Reglamento de Trabajo de Higiene en el Jardín de Infantes" y el "Reglamento sobre Respuesta de Emergencia a Emergencias Sanitarias", hemos formulado algunas medidas y opiniones. sobre el fortalecimiento de la higiene del jardín de infancia y el trabajo de prevención y control de enfermedades en nuestro jardín de infancia en el plan _.

1. Objetivos del trabajo:

1. Clarificar las tareas de prevención de salud y enfermedades y las medidas que deben adoptarse.

2. Llevar a cabo de manera integral la prevención y el control de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas en los niños, mejorar el conocimiento de prevención de enfermedades y las habilidades de autocuidado de maestros y estudiantes, y mejorar la conciencia sobre la notificación de enfermedades infecciosas y emergencias.

3. Establecer y mejorar un mecanismo operativo a largo plazo para el trabajo de salud pública y prevención y control de enfermedades.

4. Los jardines de infancia deben seguir el principio de “primero la prevención y bloquear la fuente como prioridad”, establecer un grupo líder para la prevención y el control de norovirus y otras enfermedades infecciosas, y establecer un plan de emergencia para Se implementan medidas preventivas para todo tipo de enfermedades infecciosas, como las enfermedades infecciosas virales, y se asignan responsabilidades a cada persona. para que se pueda llevar a cabo eficazmente la prevención y el control de las enfermedades infecciosas.

2. Medidas de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas:

De acuerdo con la "Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", cooperar activamente con el departamento de salud y tomar con prontitud las medidas necesarias. medidas para detectar enfermedades infecciosas o brotes de enfermedades infecciosas, centrándose en los tres eslabones de la epidemia de enfermedades infecciosas (fuente de infección, vía de transmisión, grupos susceptibles), centrándose en la prevención y notificación de enfermedades infecciosas

1. Notificación de epidemias

Una vez descubierta, si los maestros y estudiantes padecen enfermedades infecciosas o descubren que una enfermedad infecciosa es prevalente, infórmelo inmediatamente al Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades local (Estación de Salud y Prevención de Epidemias). ). Para detectar e informar la epidemia de manera oportuna:

(1) Implementar efectivamente el sistema de inspección matutina durante períodos extraordinarios

(2) El director realiza inspecciones todos los días;

(3) Designar a una persona responsable de informar sobre epidemias en el jardín de infantes;

(4) Establecer un registro especial de enfermedades infecciosas.

2. Control de epidemias

Una vez que se descubre una epidemia, coopere activamente con la agencia de control y prevención de enfermedades para realizar trabajos de investigación y manejo:

(1 ) Ayudar en la investigación de casos y brotes individuales Trabajos de investigación y muestreo de epidemias. Descubra las características únicas en función de la historia epidemiológica del paciente, síntomas, signos y resultados de pruebas de laboratorio. Analizar las características de distribución de los pacientes y encontrar factores que puedan provocar la prevalencia de la enfermedad. Recoger muestras de vómito, excrementos, sangre, agua, alimentos y otras muestras de los pacientes.

(2) Realizar trabajos de desinfección y aislamiento. Cooperar con los departamentos médico y de salud para proporcionar aislamiento y tratamiento médico a los pacientes con enfermedades infecciosas, desinfectar estrictamente los vómitos, los excrementos y el ambiente contaminado de los pacientes; realizar la observación médica de los contactos de enfermedades infecciosas;

(3) Proporcionar medicación preventiva o vacunación de emergencia a los contactos estrechos en función de la necesidad de controlar la epidemia.

(4) Cuando ocurre una epidemia importante, la decisión del gobierno de suspender las clases se implementará de acuerdo con la ley.

3. Medidas preventivas

(1) Incluir la prevención y el control de enfermedades infecciosas en el plan de trabajo del jardín de infantes, tener una persona responsable dedicada a ello e incluirlo en la evaluación del trabajo. .

(2) Llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre prevención de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas en los niños, y organizar clases de educación sanitaria para que los niños puedan dominar los conocimientos sobre la prevención de enfermedades infecciosas y cultivar buenos hábitos de higiene en los niños.

(3) Llevar a cabo una campaña patriótica de salud, mejorar el saneamiento ambiental interior y exterior, mejorar las instalaciones sanitarias y garantizar la higiene de los alimentos y del agua potable en los jardines de infancia para evitar que las enfermedades entren por la boca.

(4) De acuerdo con los procedimientos de vacunación formulados por el departamento administrativo de salud, cooperar con la agencia de prevención y control de enfermedades para vacunar a los niños pequeños.

Plan de simulacro 3 de prevención y control de epidemias en jardines de infantes de 2022

Con el fin de mejorar la capacidad y el nivel de los jardines de infantes para prevenir y controlar emergencias epidémicas, reducir o eliminar el daño de las emergencias y garantizar la seguridad de todos los maestros Para garantizar la salud y la seguridad de la vida de los estudiantes y el personal, mantener el orden normal de enseñanza y la estabilidad del campus de los jardines de infancia, de acuerdo con la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención y el Control de Enfermedades Infecciosas", la "Ley de Respuesta a Emergencias de la República Popular China" y la "Ley de Cuarentena y Salud Fronteriza de la República Popular China", la Ley de Prevención de Epidemias Animales de la República Popular China, la Ley de Seguridad Alimentaria de la República Popular China , y la Ley de Sanciones de la Administración de Seguridad Pública de la República Popular China, "Ley Penal de la República Popular China", "Medidas de Implementación de la Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", "Reglamentos sobre Respuesta de Emergencia a Emergencias de Salud Pública" y otras leyes, reglamentos y documentos normativos, combinados con la situación real de nuestra escuela, hemos formulado especialmente este plan de emergencia.

El “Plan Nacional de Emergencias de Salud Pública” estipula que las emergencias de salud pública se dividen en nivel extremadamente grave (Nivel I), mayor (Nivel II), mayor (Nivel III) y general (Nivel IV). 4.

1. Principios de funcionamiento

1. La vida es lo primero y operaciones de rescate proactivas

Después de que ocurre un desastre epidémico de emergencia, rescatar la vida de las personas debe ser la máxima prioridad. Lleve a cabo las operaciones de rescate en la mayor medida posible, evacue rápidamente a quienes estén en peligro y realice trabajos de rescate en la mayor medida posible.

2. Informes rápidos y manejo oportuno

Después de que ocurre un desastre epidémico de emergencia, las partes, los testigos y los líderes deben informar a los departamentos y líderes superiores lo antes posible y llevar a cabo una respuesta oportuna. Trabajo de incidentes de desastre.

3. Gestionar de acuerdo con la ley y fortalecer el liderazgo

Implementar estrictamente las leyes y regulaciones nacionales pertinentes y gestionar la prevención, la notificación de epidemias, el control y el tratamiento de emergencias de salud pública de acuerdo con las ley; Para actividades ilegales, seremos responsables de acuerdo con la ley.

4. Priorizar la prevención y proteger la propiedad

Promover y popularizar los conocimientos de prevención y control; aumentar la conciencia sobre la protección; mejorar los niveles de salud pública en el campus; fortalecer el seguimiento diario, detectar casos y tomar; medidas efectivas y oportunas medidas de prevención y control; cortar rápidamente la ruta de transmisión. Rescatar activamente la propiedad y minimizar las pérdidas por accidentes.

2. Liderazgo organizacional

1. Llevar a cabo eficazmente el trabajo de respuesta a emergencias. La Oficina del Grupo Líder de Respuesta a Emergencias ante Epidemias de Kindergarten trabajará con los departamentos funcionales relevantes para establecer un departamento de comando en el sitio. .

2. El grupo líder para el manejo de emergencias y desastres desempeñará las siguientes responsabilidades: decidir si se activa este plan en función de la ocurrencia de epidemias y desastres repentinos, verificar la situación del desastre, formular planes de socorro en casos de desastre; Ser responsable de la toma de decisiones y la implementación de cuestiones importantes. Medidas de socorro en casos de desastre.

3. El jardín de infantes establece un grupo líder de respuesta a emergencias para emergencias y desastres.

4. Alcance de responsabilidades

El equipo de respuesta a emergencias es responsable de organizar rápidamente al personal. llevar a cabo operaciones en el lugar cuando ocurre un desastre. Rescate, tratar de reducir o evitar víctimas y pérdidas de propiedad

El equipo de guía de evacuación es responsable de dirigir a los maestros y estudiantes a trasladarse a lugares seguros; p>

El equipo de enlace de comunicación es responsable de la comunicación de información interna y externa y el trabajo de informes.

El equipo de rescate del personal es responsable de brindar un rescate oportuno y efectivo a los heridos en el lugar y enviarlos; al hospital más cercano en el nivel de la ciudad o por encima de él lo antes posible.

El equipo de apoyo logístico es responsable de mantener adecuadamente a los heridos fuera del lugar. Para los artículos rescatados, se debe asignar personal especial para cuidar. de objetos valiosos y peligrosos y registrarlos uno por uno para evitar daños y pérdidas repetidos; proporcionar vehículos, agua, alimentos y otros servicios materiales para las labores de rescate en el lugar;

3. Alerta temprana y prevención

1. Fortalecer el liderazgo y dar amplia publicidad

Kindergarten establece un grupo líder y un grupo de trabajo para el manejo de incidentes de desastres epidémicos en kindergarten, y aclara las Responsabilidades específicas del personal: Fortalecer la educación de docentes y estudiantes sobre conocimientos de seguridad y salud, aprender medidas y habilidades de autorrescate y organizar simulacros para docentes y estudiantes de acuerdo con los requisitos del plan de emergencia.

2. Establecer alertas tempranas y recopilar información

Prestar atención a pronósticos epidémicos superiores, implementar medidas de pronóstico y alerta temprana tempranas y lograr prevención temprana, descubrimiento oportuno, informes oportunos y corrección respuesta.

3. Implementar el servicio e informar de manera oportuna

Fortalecer el sistema de servicio, anunciar el número de teléfono del servicio y contar con personal dedicado responsable de la vigilancia durante el día y la noche para garantizar que Hay alguien de guardia las 24 horas del día. Los miembros del equipo de liderazgo garantizan una comunicación fluida y garantizan una comunicación fluida para prevenir con anticipación. Informar a los superiores de manera oportuna, veraz y detallada para garantizar que los datos del informe sean detallados y confiables.

4. Establecer un equipo para garantizar el suministro.

Establecer un equipo de rescate de emergencia que esté disponible en cualquier momento, listo para ser enviado y preparado para manejar emergencias. Compre suministros de apoyo para asegurarse de que se utilicen y sean suficientes.

5. Autoexamen de seguridad y gestión estandarizada

Al principio y al final del semestre, realizamos autoexámenes de seguridad en los jardines de infancia para identificar problemas lo antes posible y eliminar la seguridad. peligros de manera oportuna. También es necesario organizar inspecciones frecuentes de edificios, árboles, drenajes, suministro eléctrico, baños, etc., e implementar medidas correctivas para los problemas que surjan. Llevar a cabo campañas patrióticas de salud, mejorar los comedores, las aulas, los dormitorios y el saneamiento ambiental, y proporcionar a los niños un entorno de vida y aprendizaje seguro e higiénico.

6. Sea persistente y desarrolle buenos hábitos.

(1) Mantenga ventilado el entorno de trabajo, estudio y vivienda.

(2) Ir con menos frecuencia o no a lugares donde se reúne gente.

(3) Lávese adecuadamente las manos antes de comer y después de ir al baño.

(4) Fortalecer el ejercicio, asegurar el descanso y mejorar la condición física.

4. Informe de seguimiento

(1) Seguimiento de emergencias

Establecer un sistema de seguimiento de emergencias y desastres. Mejorar el control matutino y el sistema de seguimiento y registro de niños que faltan al trabajo por enfermedad. El maestro de clase observa e pregunta sobre cada niño que llega a la escuela por la mañana para comprender su asistencia y su estado de salud. Cuando se descubre que un niño tiene síntomas tempranos de una enfermedad infecciosa (como fiebre, sarpullido, diarrea, vómitos, ictericia, etc.) o se sospecha que un paciente tiene una enfermedad infecciosa, se debe informar de inmediato al médico del jardín de infantes (médico de la escuela primaria). El jardín de infantes debe investigar más a fondo e informar la ausencia del niño del trabajo debido a enfermedades, enfermedades infecciosas, etc. Los pacientes con síntomas tempranos y sospechas de enfermedades infecciosas deben registrarse para garantizar la detección temprana y el informe temprano de los pacientes con enfermedades infecciosas.

(2) Informes de emergencia

1. Establecer un sistema de informes ascendentes, nivel por nivel, para emergencias y desastres, y garantizar el funcionamiento normal del sistema de seguimiento y alerta temprana. y presentación de informes oportunos Descubra los peligros potenciales y las emergencias que puedan ocurrir. Durante las emergencias, los jardines de infancia implementan un sistema de guardia las 24 horas para garantizar un flujo fluido de información.

2. Implementar estrictamente los procedimientos de notificación de desastres epidémicos de emergencia en los jardines de infancia. Durante los brotes y epidemias de enfermedades infecciosas, se implementará un sistema de notificación diaria y un sistema de notificación cero para la epidemia. Cada escuela debe seguir estrictamente los procedimientos para informar nivel por nivel para garantizar un flujo fluido de información.

3. Si se descubre una epidemia, se debe informar de ella inmediatamente. Ningún departamento o individuo podrá ocultar, retrasar u omitir la notificación de emergencias. Para los departamentos e individuos que violan las regulaciones, debemos hacer cumplir estrictamente el sistema de rendición de cuentas para la notificación de epidemias, investigarlos y tratarlos de acuerdo con la ley, y responsabilizarlos.

5. Proceso de eliminación

Proceso de eliminación de clase:

1. Inspección diaria: preste atención al estado de salud de los niños todas las mañanas y cuente el número de personas. en asistencia.

2. Informar: Una vez encontrado un paciente sospechoso, informar inmediatamente al médico de grado y del colegio.

3. Persuasión: Si un niño se encuentra mal o tiene fiebre, se le debe persuadir para que consulte a un médico y se recupere en casa.

4. Registro: Cuente oportunamente las condiciones específicas de la enfermedad (clase, número de personas, síntomas, tratamiento médico, estado de clase, estado de recuperación actual) e informe al jardín de infantes.

5. Seguimiento: Conozca el estado físico de los niños enfermos todos los días y realice observaciones de seguimiento.

6. Visitas domiciliarias: Realice activamente visitas domiciliarias a los niños enfermos y manténgase en contacto con frecuencia.

7. Desinfección: Realizar labores de desinfección dentro y fuera del aula, y suspender actividades colectivas.

8. Observación: Fortalecer la observación y comprensión de los niños y otros estudiantes que regresan al colegio después de su recuperación.

Proceso de eliminación del jardín de infantes:

Una vez que un jardín de infantes descubre un desastre epidémico inesperado, debe activar inmediatamente su propio plan de emergencia e informarlo al departamento de educación superior de manera oportuna.

1. Ocurre un accidente. El jardín de infancia mantuvo la calma, respondió con calma, informó de inmediato a las autoridades educativas de nivel superior y organizó esfuerzos de rescate por parte de los profesores y el personal y el auto-rescate de los niños, en un esfuerzo por reducir las víctimas al mínimo.

2. Rescate de emergencia. De acuerdo con la naturaleza del accidente, se proporciona rescate de emergencia a los departamentos de seguridad pública, policía de tránsito, emergencias, salud, prevención de epidemias, gestión de tránsito y otros departamentos, para que el desastre pueda controlarse rápidamente y los heridos puedan recibir tratamiento oportuno.

3. Escena del accidente. Los líderes del jardín de infantes y el personal relevante acudieron inmediatamente al lugar del accidente, escucharon el informe, convocaron una reunión de respuesta de emergencia del grupo de liderazgo, tomaron medidas de emergencia, movilizaron rápidamente equipos y materiales de rescate y coordinaron con los departamentos pertinentes para rescate de emergencia y ayuda en casos de desastre. , hizo todo lo posible para organizar el rescate, mantener el orden, evacuar a profesores y estudiantes y brindar servicios de emergencia a los heridos. El personal inició operaciones de rescate y los envió al hospital más cercano para recibir tratamiento. También protegieron el lugar, monitorearon el peligro y pagaron. atención al desarrollo de la situación.

6. Tratamiento posterior

1. El levantamiento del estado de emergencia será anunciado por el grupo líder de manejo de incidentes de desastres epidémicos de emergencia del jardín de infantes.

2. El grupo de trabajo de manejo de incidentes de desastres y epidemias de emergencia es responsable de las consecuencias del desastre, investiga con prontitud las pérdidas y víctimas del desastre, elabora materiales escritos para informar y hace un buen trabajo en el tratamiento. de los heridos y el tratamiento in situ posterior al desastre, restablecer el orden normal de enseñanza y la reconstrucción.

3. Coopere con los departamentos pertinentes para investigar y manejar el accidente, hacer un buen trabajo al brindar compensación y manejar las secuelas del accidente, y ponerse en contacto con las compañías de seguros y otras unidades, tratarlo de manera De acuerdo con la ley, coordinar la compensación y esforzarse por mantener la estabilidad del jardín de infancia y la sociedad.

4. ¡Los responsables de ocultar, no informar, actuar lentamente, retrasar los combates y desobediencia de órdenes durante emergencias y desastres serán tratados severamente!

¡Epidemia de jardín de infantes 2022 2020! Plan de Simulacro de Prevención y Control 4

1. Objetivos de Prevención y Control

1. Popularizar los conocimientos de prevención y control de la neumonía por el nuevo coronavirus y mejorar la concienciación sobre prevención y control de profesores y estudiantes.

2. Mejorar el sistema de notificación de información epidémica para lograr la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano.

3. Establecer un mecanismo de respuesta rápida para prevenir y controlar con prontitud la aparición y propagación de la epidemia.

2. Estructura organizativa y división del trabajo.

1. Establecer un grupo de trabajo de prevención y control de epidemias, aclarar responsabilidades e implementar tareas.

El listado de miembros y responsabilidades son los siguientes:

Líder del equipo: ___, totalmente responsable de las labores de prevención, control y respuesta a emergencias.

Subjefe de equipo: ___ asiste al líder de equipo y está a cargo de las labores de prevención, control y respuesta a emergencias en el centro de educación preescolar.

Miembros: ___Prevención, control y respuesta a emergencias.

3. Trabajo diario de prevención y control en cada jardín de infantes

1. Hacer un buen trabajo en las estadísticas diarias de epidemias (personal docente, personal de cuidado infantil), implementar estrictamente el sistema de informe diario de epidemias. , y no se permiten omisiones o informes tardíos, ocultación o información errónea, los datos deben informarse al líder del equipo de la alianza de manera oportuna, y el comité de educación del distrito debe cooperar con el comité de educación del distrito para llevar a cabo una prevención y control conjuntos. trabajar.

2. Cada maestro de clase deberá informar si los niños de la clase tienen fiebre en el grupo líder de clase antes de las 11 am todos los días.

3. Realizar controles de temperatura dos veces al día: al entrar al parque y uno por la tarde después de la siesta.

4. Completar los trabajos diarios de desinfección.

4. Métodos y medidas preventivas

1. Utilizando diversos medios, los tutores infantiles informan cada día de la situación de los niños y sus familias.

2. Reforzar la promoción de hábitos personales de vida saludable y medidas de protección, tales como: usar mascarilla al salir, reforzar la desinfección, cubrirse la boca y la nariz al estornudar, intentar no salir, lavarse las manos. frecuentemente, etc

3. Prestar atención a añadir o quitar ropa y una nutrición equilibrada, fortalecer el ejercicio, garantizar un descanso adecuado y mejorar la condición física.

5. Si hay un brote de neumonía por nuevo coronavirus, activar inmediatamente el mecanismo de respuesta jerárquico.

1. Advertencia azul: Cuando aparecen 2 niños (inclusive) con fiebre en una sola guardería clase, llame al niño inmediatamente. Los padres lo recogerán y lo reportarán.

2. Advertencia azul: Cuando hay más de 3 (inclusive) y menos de 5 (inclusive) niños con fiebre en una sola clase de jardín de infantes, se debe pedir inmediatamente a los padres de los niños que los recojan y reportarlos. Se recomienda que la clase sea cerrada.

3. Alerta naranja: Cuando aparezcan 5 niños (inclusive) con fiebre en una sola clase de jardín de infantes, los padres deben recogerlos inmediatamente y reportarlos. Cierra la clase.

4. Alerta roja: Una vez que haya casos sospechosos o confirmados de COVID-19 entre los niños o el personal, se recomienda cerrar el jardín de infantes.

6. Mecanismo de notificación de información laboral de prevención y control

1. Cuando los niños y el personal desarrollen síntomas como fiebre, deben buscar tratamiento médico e informar al maestro de la clase de manera oportuna. los jardines de infancia deben informar al grupo de trabajo de control y prevención de epidemias de manera oportuna que solo después de que el hospital diagnostique y elimine las enfermedades infecciosas se podrá regresar a la escuela y al trabajo.

2. Lanzar un sistema de informes diarios para aislar a los niños enfermos lo antes posible. Todas las clases y departamentos de la escuela deben seguir estrictamente los procedimientos para informar nivel por nivel para garantizar un flujo fluido de información.

3. Los jardines de infancia implementan un sistema de turnos de 24 horas para fortalecer la notificación de epidemias para los niños en las escuelas.

4. Reforzar el seguimiento y manejo de los pacientes con fiebre. Durante la epidemia, los lugares públicos como aulas y aulas especiales deben reforzar la ventilación y tomar las medidas de desinfección necesarias.

5. Procedimientos de presentación de información de prevención y control: Primero, informar al responsable del jardín de infancia y luego informar al director a cargo, a la Oficina de Educación y al departamento de control de enfermedades. y contenido del informe epidémico para lograr la detección y prevención tempranas Informar, aislar y tratar tempranamente.

Plan 5 de simulacro de prevención y control de epidemias en jardines de infantes 2022

Para realizar un buen trabajo de desinfección y protección durante el proceso de prevención y control de epidemias, prevenir eficazmente la aparición de enfermedades y proteger la seguridad de la vida y la salud de los maestros, estudiantes y personal Salud, estas medidas se formulan de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la ciudad de Harbin sobre prevención de enfermedades y desinfección (para implementación de prueba).

1. Durante la epidemia de neumonía provocada por el nuevo coronavirus, los lugares públicos adoptan una combinación de limpieza y desinfección ambiental para prevenir y controlar la enfermedad.

2. Colocar desinfectante rápido para manos en la entrada de los lugares públicos del campus (aulas, recintos deportivos, bibliotecas, comedores, etc.), y disponer de carteles llamativos que recuerden realizar la higiene y desinfección de manos. .

3. Los lugares públicos del campus deben ventilarse todos los días para mantener la circulación del aire. Abra las ventanas al menos dos veces al día durante más de 30 minutos cada vez; en edificios con malas condiciones de ventilación, se pueden utilizar extractores de aire para ventilación mecánica.

4. Pulverizar y desinfectar las instalaciones públicas con solución de cloro eficaz 250mg/L-500mg/L cada día.

5. En lugares interiores con malas condiciones de ventilación, minimizar la entrada y salida de personas. La luz ultravioleta se puede utilizar para la irradiación y desinfección periódicas, y la frecuencia de la desinfección se puede ajustar según las necesidades reales.

6. El personal de limpieza debe someterse a pruebas de temperatura corporal antes de trabajar todos los días. La temperatura corporal no supera los 37,3 ℃ antes de que puedan comenzar a trabajar. Se deben usar máscaras y guantes desechables de goma o látex cuando se trabaja, se deben conservar los suministros de desinfección después del trabajo y se deben mantener registros de los sitios de desinfección según sea necesario.

7. Instalar cajas de reciclaje especiales para máscaras en las áreas públicas del campus. Desinfecte periódicamente las cajas de reciclaje de máscaras (una vez cada 4 horas) y deséchelas como desechos médicos todos los días. Las mascarillas deben desecharse en contenedores de reciclaje especiales y la basura generada en lugares de aislamiento independientes debe retirarse oportunamente en bolsas especiales para desechos médicos.

8. La basura que no haya sido retirada en las áreas públicas debe colocarse en cubos cubiertos y las superficies internas y externas de los botes de basura deben rociarse con un desinfectante que contenga cloro y que contenga 1000 mg/L de cloro eficaz todos los días.

9. Los dormitorios de estudiantes, aulas, pasillos, baños públicos, sanitarios y otras áreas públicas deben rociarse y desinfectarse con una solución efectiva de cloro de 250 mg/L-500 mg/L dos veces al día, por la mañana y por la tarde. ventilación.

10. La vajilla debe desinfectarse minuciosamente para cada comida en el comedor y las ventanas deben abrirse para ventilación durante su uso en áreas públicas, al menos dos veces al día, las mesas y sillas del comedor deben tener una concentración de 250 mg/L; 500 mg al menos dos veces al día/L de solución de cloro eficaz para desinfección con paño.

11. Los departamentos de gestión deben intensificar las inspecciones y responsabilizar a los departamentos e individuos relevantes por el incumplimiento de las regulaciones.

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