2019-03-15
El viento del este de "Inteligencia Educativa" llega con la llegada de la primavera y envía flores pensantes a mis ramas. La reunión de promoción del proyecto "Investigación práctica sobre educación educativa en el aula y cultivo de la capacidad de pensamiento" del condado de Pingyuan se celebró en Pingyuan. Escuela Secundaria No. 4.
Con el fin de promover la investigación en profundidad sobre el tema "Aula Educativa" en todo el condado, y promover efectivamente el trabajo de investigación sobre la construcción de aulas educativas y el cultivo del pensamiento. habilidades para la investigación en profundidad y el desarrollo de calidad, a las 8:00 am del 15 de marzo, en el "Aula Educativa" del condado de Pingyuan se llevó a cabo la reunión de promoción de la "Investigación práctica sobre el cultivo de la capacidad de pensamiento" en la escuela secundaria número 4 de Pingyuan.
A la reunión asistieron Su Hongyan, director del Departamento de Capacitación del Grupo General de Investigación de la Academia China de Ciencias de la Educación, los profesores Li Qingxia y Zhang Lijing, y el director de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Dezhou, Yin Pinhua. del instituto, Liu Chuanxiang, subdirector de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Pingyuan, Meng Qingjuan, secretario general del Club Municipal de I+D del Aula de Rompecabezas, Zhang Jing, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Pingyuan, Meng Qingyun, director del Instituto de Ciencias de la Educación, subsecretario general del Club Municipal de Investigación y Desarrollo del Aula de Rompecabezas, Qu Xuehe, secretario de la rama del Partido y director de la Escuela Secundaria No. 4 de Pingyuan, también estuvieron presentes en la reunión. de enseñanza e investigación científica de las escuelas primarias y secundarias del condado, anfitriones y miembros de 15 subtemas del "Aula Educativa" y la ciudad de Dezhou. Hay más de 230 líderes de equipos de proyecto en otros condados y ciudades. El director Liu Chuanxiang
El maestro Li Qingxia dio una explicación detallada del tema futuro "Aula educativa y cultivo de la capacidad de pensamiento". En el futuro, solo podemos mejorar la calidad del pensamiento de los estudiantes, optimizar las habilidades de pensamiento y desarrollarlas. Los buenos hábitos de pensamiento y la mejora de la autoeficacia en la era de la inteligencia artificial. Las aulas educativas y el cultivo de la capacidad de pensamiento son los requisitos de desarrollo de los tiempos y las necesidades del desarrollo humano.
Zhang Yan, subdirector de Pingyuan. No. 4 Middle School, informó sobre las ideas y el progreso del aula educativa de la escuela. El equipo de investigación ha utilizado sucesivamente equipos educativos como "cuerdas de hadas" y tableros de doctorado para permitir a los estudiantes "jugar" en la escuela secundaria. " ayuda a los estudiantes a captar conclusiones abstractas de manera más fácil y feliz, y estimula el pensamiento de los estudiantes.
Wang Zuhua, subdirector de la escuela secundaria No. 3, predijo los antecedentes de la investigación, el progreso y los objetivos del proyecto. A partir de Desde tres perspectivas, se informó el trabajo de promoción del proyecto de la escuela, se interpretó el próximo plan de investigación y se desarrolló la sabiduría y el pensamiento de los estudiantes a través de la lectura, la escritura, la práctica social, etc., para que el aula educativa pueda echar raíces. >
Posteriormente, el maestro Bi Jingjian de la escuela secundaria Pingyuan No. 4 presentó ejemplos de lecciones de enseñanza de la "Junta de Doctorado" El maestro Bi presentó la historia de "Cao Chong pesando el elefante" para inspirar a los estudiantes a atreverse a romper las reglas, no. Solo para usar sus manos, pero también para usar su cerebro, el maestro Bi llevó a los estudiantes a "jugar" con el rompecabezas paso a paso a través de los tres enlaces de "rompecabezas basados en formas", "rompecabezas temáticos" y "rompecabezas arbitrarios". , guiando a los estudiantes a usar su imaginación y creatividad, y los estudiantes cooperaron activamente. Usaron su cerebro y pensamiento divergente para crear obras como tanques, agricultores y cosechadoras. Los maestros presentes quedaron asombrados por la imaginación rica y única de los estudiantes. capacidad práctica.
La profesora Zhang Lizing comentó que esta clase es interesante y profunda, lo que la convierte en un excelente ejemplo educativo en el aula. Sugirió que los profesores hagan pleno uso de herramientas como ". Cuatro acertijos" y "Nueve vínculos" para inspirar el pensamiento de los estudiantes, resumir y perfeccionar las reglas, explorar la profundidad del pensamiento y ampliar la amplitud del pensamiento. Realice las "seis reuniones" con las "seis acciones". Posteriormente, el maestro Zhang y el maestro Li respondieron preguntas relacionadas con la investigación de todos sobre el tema.
El director de la escuela secundaria Pingyuan No. 4 dio un informe sobre el tema "Información y educación, desarrollo moral" y presentó las características educativas de la escuela. La escuela se adhiere a los objetivos educativos de las "Tres élites", implementa firmemente la estrategia de tres pasos, implementa el camino de las "Cuatro evaluaciones y ocho estabilidades", enriquece y enriquece la connotación de maestros exquisitos, estudiantes de élite y escuelas de calidad, y se esfuerza por Haga que cada estudiante de la escuela secundaria No. 4 tenga "hermosas cualidades". Sea un excelente maestro, eduque a estudiantes de élite y disfrute de una vida maravillosa "con un sentido de felicidad, ganancia y orgullo.
El director Su y el director Yin afirmaron el avance del proyecto "Aula educativa" en el condado de Pingyuan y alentaron a los profesores a concentrarse en la investigación y avanzar de manera constante. Esta reunión de promoción marca que los 15 subtemas emprendidos por nuestro condado han entrado en la etapa de investigación sustantiva. Creo que bajo la dirección de los expertos de la Academia China de Ciencias de la Educación y la unidad y cooperación de los profesores del equipo de investigación, cada estudiante podrá iluminar el trasfondo de la vida.