Muestra de resumen de trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado

Después de completar tus tareas como docente, también debes comprender tus esfuerzos y resultados a través de un autoresumen. El siguiente es el "Muestra de resumen de trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado" que compilé para todos. Puede leerlo únicamente como referencia. Muestra de resumen de trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado (1)

El tiempo vuela y el semestre pasa volando. Durante este semestre, bajo la disposición y guía de los líderes de todos los niveles de la escuela, he completado con éxito el trabajo de educación y enseñanza organizado por la escuela. Para mejorar mejor mi nivel de enseñanza, utilizaré mis fortalezas y evitaré debilidades. Ahora hagamos un resumen del trabajo docente de este semestre.

Este semestre, los grados y clases que imparto son Grado 1 y Grado 2. Este semestre es el primer semestre para que los estudiantes ingresen a la escuela secundaria desde la escuela primaria. Es un punto de transición entre la etapa de la escuela primaria y la etapa de la escuela secundaria. También es un punto de inflexión en el aprendizaje de los estudiantes, y también es un punto de inflexión. semestre crítico. Este semestre afecta directamente la actitud de los estudiantes, el interés en el aprendizaje y la eficiencia del aprendizaje en los próximos tres años de la escuela secundaria. En vista del hecho de que muchos estudiantes no pueden adaptarse a la vida de aprendizaje acelerada y la gran cantidad de materias de aprendizaje en las escuelas intermedias, combinado con el espíritu de los nuevos estándares curriculares, he tomado principalmente las siguientes medidas en la enseñanza:

1. Hacer un buen trabajo enseñando a los estudiantes la acumulación de palabras y textos exquisitos, así como la recitación de chinos antiguos y poemas antiguos.

Las palabras desconocidas son los elementos básicos que componen el texto y también son una parte importante del aprendizaje del chino. Por ello, la enseñanza del chino en séptimo grado no debe ignorar este aspecto de la enseñanza de nuevas palabras. Antes de enseñar un texto nuevo, suelo hacer que los estudiantes obtengan una vista previa de las palabras nuevas en el texto para que puedan leerlas correctamente, escribirlas correctamente y comprender su significado. Este es el requisito más básico que se les pedirá a los estudiantes. leer las palabras nuevas varias veces, una es corregir la pronunciación y la segunda es profundizar la memoria. Después de clase, los estudiantes también deben copiar palabras nuevas y copiar palabras nuevas con una letra clara. Además, para acumular mejor palabras y oraciones hermosas, aprovecho al máximo el tiempo de lectura por la mañana y por la noche para permitir que los estudiantes lean y reciten nuevas palabras, textos y poemas antiguos que deben recitarse en el texto. Para la recitación de poemas antiguos, exijo que se recite uno cada dos semanas, lo que les da a los estudiantes tiempo suficiente para recitar. De esta manera, a los estudiantes que memorizan lentamente no les resultará difícil. A los estudiantes que memorizan rápidamente se les animará a recitar con anticipación y recitar más. Además, también pido a los estudiantes que insistan en extraer un artículo hermoso cada semana.

2. Hacer un buen trabajo demostrando el papel de la lectura del texto.

"El texto no es más que un ejemplo, enseñar es por no enseñar." Estas palabras son una discusión incisiva sobre la enseñanza por parte de los predecesores de la educación china. Utilice conferencias y lecturas para enseñar a los estudiantes cómo aprender. En el texto de lectura propia, permita que los estudiantes utilicen los métodos aprendidos en la clase de lectura de conferencias para estudiar el texto y lograr el propósito de sacar inferencias a partir de un ejemplo. Para permitir que los estudiantes dominen bien los puntos de conocimiento que han aprendido, en clase se utiliza el método de enseñanza de discusión grupal para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El efecto de enseñanza sigue siendo relativamente bueno.

Todavía existen muchas deficiencias en la enseñanza: faltan métodos eficaces en la enseñanza de la composición, la cantidad de formación en composición es insuficiente y es difícil mejorar el nivel de composición de los estudiantes. Además, a medida que se acerca el final del semestre, para ponerse al día con el progreso docente, las horas de clase de autoestudio solo se pueden comprimir, lo que también afecta el efecto docente. Además, después de un semestre, a los estudiantes no se les permitió desarrollar buenos hábitos de aprendizaje independiente y su conciencia e iniciativa de aprendizaje no eran fuertes.

En resumen, siempre enseñaré a los estudiantes con mi corazón y los cultivaré con mis emociones. Adherirse a la implementación de la enseñanza de acuerdo con los estándares del nuevo plan de estudios, adherirse al concepto educativo orientado a los estudiantes, otorgar importancia al desarrollo y utilización de los recursos curriculares, promover el espíritu de aprendizaje cooperativo y guiar a los estudiantes para que absorban continuamente nutrientes para el desarrollo del pensamiento y el lenguaje a partir de las fuentes de la vida, y el uso de libros de texto escritos y La combinación de materiales didácticos sobre la vida abre un vasto mundo de aprendizaje de cursos. En el futuro, continuaré mejorando mi enseñanza y me esforzaré por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes sobre la base original. Ensayo resumido del trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado (2)

El sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de trabajo educativo y docente ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este semestre, bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo de los líderes escolares, y con la cooperación activa de los maestros y padres de familia. Las tareas del trabajo educativo y docente se han completado con éxito. Ahora daremos detalles. El trabajo se resume de la siguiente manera:

1. Preparar a los estudiantes y educar a todos los estudiantes.

La educación debe estar orientada a todos los estudiantes, y se debe llevar a cabo la comprensión y el análisis de las situaciones de los estudiantes. En el proceso de enseñanza, aprendí la importancia de comprender plenamente a los estudiantes en la enseñanza.

Los estudiantes tienen diferentes niveles de aprendizaje y el ambiente de clase también es diferente. Por ejemplo, los estudiantes de la Clase 1 (1) son más activos y el ambiente de clase es animado, pero los estudiantes son muy diferentes. Psicología rebelde y psicología frágil. Necesitas ayuda oportuna. "Préstale atención" y anímalo, así que aproveché la situación, les hice más preguntas en clase, presté atención a su psicología y les di más entusiasmo por aprender. y el efecto fue bastante bueno. También hay algunos "grupos vulnerables". La mayoría de ellos tienen una base deficiente. Varios exámenes del semestre pasado no fueron ideales, lo que los afectó mucho, algunas personas se quedaron dormidas en clase, no completaron sus tareas e incluso quisieron dejar de estudiar chino. Me enteré de la situación a tiempo, me comuniqué más con ellos, los animé y reavivé el "fuego" de su esperanza de aprender chino. De esto, puedo ver que comprender y analizar la situación real de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, analizar problemas específicos en detalle y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes tienen un impacto directo en el efecto de enseñanza. Esto es lo que en pedagogía se menciona como “preparar a los estudiantes al tiempo que se preparan los métodos de enseñanza”. Esta teoría ha sido bien verificada en mi práctica docente.

2. Preparar lecciones y asistir a clases.

En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Al mismo tiempo que preparamos a los estudiantes, también debemos preparar los métodos de enseñanza. Una preparación insuficiente o deficiente de las lecciones afectará gravemente el ambiente y el entusiasmo del aula. "Si no preparas bien las lecciones, es mejor no asistir a clases. Siempre he reconocido la importancia de la preparación de las lecciones, por eso dedico mucho tiempo todos los días". En la escuela, estudie seriamente los materiales y métodos de enseñanza y, a menudo, consulte algunos materiales didácticos en línea. No se trata de descargar una solución ya preparada, sino de integrar varias buenas y combinarlas con la enseñanza real. Elija un curso adecuado para sus propios estudiantes. Material didáctico eficaz. Aunque fue un trabajo duro, resultó que valió la pena.

Durante la clase, me esfuerzo por hacer un buen trabajo de "enseñar intensivamente" y encarnar plenamente las dos habilidades de "crear situaciones de enseñanza" y "aprendizaje cooperativo" en el aula. Haga un buen uso de los recursos didácticos limitados para crear situaciones y continúe dividiendo a los estudiantes de la clase en grupos de 4 personas durante la clase normal, discutirán, revisarán las preguntas de los demás y revisarán las composiciones de los demás durante el estudio de composición. .. En resumen, durante diferentes períodos de aprendizaje, he puesto en práctica el aprendizaje cooperativo es muy eficaz. Debemos trabajar duro para cultivar estas dos habilidades en el futuro.

Al recordar mis conferencias, me siento un poco culpable porque a veces no puedo captar bien mis emociones.

3. Hacer un buen trabajo dando clases particulares a estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Debido a la situación especial del idioma chino, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes a medida que continúen aprendiendo. La expansión de los estudiantes malos afectará seriamente la atmósfera de aprendizaje en la clase. Por lo tanto, no puedo ignorarlo en absoluto. Para ello, he registrado cuidadosamente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Algunas personas necesitan tutorías individuales en su tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Mientras persista en la tutoría y se restablezca la base de estos estudiantes, el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro. El rendimiento también mejorará en consecuencia.

4. Mejora las capacidades de tu negocio.

Este semestre le doy gran importancia a mejorar mis capacidades empresariales.

1. Preparar las lecciones con cuidado. En mi enseñanza diaria, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, combino los nuevos conceptos de enseñanza del plan de estudios y encuentro métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes. Al investigar y preparar lecciones, mejore conscientemente sus habilidades docentes.

2. Escuche más conferencias, estudie más y resuma conscientemente algunos métodos de enseñanza factibles. Esto hace que la enseñanza sea más específica.

3. Complete todos los materiales con cuidado. Mejorate continuamente a través de diversos materiales.

5. Situación del tema de investigación:

El tema estudiado este semestre es "Investigación sobre el modelo de aprendizaje cooperativo de asignaturas de lengua china". Hemos logrado algunos avances al realizar investigaciones razonables utilizando las características de la materia china y las características de los estudiantes a los que enseñamos. También se resumieron algunas experiencias: El aprendizaje cooperativo en grupo debe llevarse a cabo de manera razonable en la enseñanza de chino para lograr los objetivos de enseñanza. El uso de este método para enseñar el interés de aprendizaje de los estudiantes mejora enormemente y el efecto de aprendizaje también es muy bueno. A través de la cooperación, los conocimientos dominados por los estudiantes serán más completos y sólidos.

También existen algunas deficiencias en el uso del modelo de aprendizaje cooperativo. Los estudiantes individuales sólo se convierten en la audiencia. Por tanto, este modelo de enseñanza aún necesita mejorarse aún más.

6. Prestar atención a la educación moral y devolver la enseñanza al color del idioma chino.

Cada texto del libro de texto chino es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de pensamientos y la elaboración única de ideas son guía. que los estudiantes comprendan contenidos importantes. Debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que comprendan los maravillosos puntos del texto uno por uno. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, podemos centrarnos en los puntos clave de la lectura y guiarlos para que reciten el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes reciban una buena educación basada en su comprensión. Guíe a los estudiantes para que critiquen el texto desde una perspectiva condescendiente, profundicen su comprensión, sublimen sus conocimientos y llenen los vacíos durante la crítica. Esto guía a los estudiantes a seleccionar la esencia de sus ideas de lectura y expresarlas en detalle, permitiéndoles sublimar aún más su comprensión en sus respectivas evaluaciones. Deja que tus pensamientos se sublimen.

Además, presta atención a la integración entre disciplinas. Permitir que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades desde diferentes ángulos y de diferentes maneras. Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar las puntuaciones y el nivel de chino de los estudiantes.

Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Puede haber deficiencias en muchos lugares y espero seguir aprendiendo de la experiencia en futuras prácticas docentes para lograr mejores resultados. Estoy seguro de que puedo hacerlo mejor. Muestra de resumen de trabajo personal de profesor de chino de primer grado de 2020 (3)

Este semestre, estoy enseñando chino para las clases de primer (1) y (2) grados, estudiando seriamente nuevas teorías educativas e incursionando ampliamente en diversos conocimientos. Formar una estructura de conocimiento relativamente completa, seguir el plan de trabajo de la escuela y combinarlo con la situación real de la clase de pregrado, de acuerdo con el plan y los requisitos, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la enseñanza democrática, para que los estudiantes puedan aprender algo. Mejorar continuamente y completar con éxito las tareas docentes. El siguiente es un resumen de mi experiencia docente.

1. Teoría educativa:

Durante el último año escolar, estudié teorías educativas y de enseñanza relevantes de manera oportuna, reflexioné seriamente sobre mi propia práctica docente, estudié a los estudiantes, exploré métodos de enseñanza, y gradualmente estableció una "La idea de enseñanza de" aprender primero, enseñar después y capacitar en clase "ha establecido un nuevo concepto de enseñanza con los docentes como líderes y los estudiantes como cuerpo principal. En la práctica docente, Ha explorado y revitalizado activamente el aula de chino, dominado de manera flexible diferentes tipos de métodos de enseñanza e inspirado. Ha estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y logrado mejores resultados de enseñanza.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: preparar lecciones y escribir planes de lecciones. Aprendan de las fortalezas de los demás y determinen sus propias ideas y estilo de enseñanza.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.

3. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

4. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, asegúrese de que los estudiantes mantengan una buena concentración y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree un ambiente agradable. Buen ambiente en el aula. Organizar más actividades y debates en el aula y hacer todo lo posible para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.

5. Además de los efectos del aula, también se anima a los estudiantes a leer más, hablar más y practicar más. Para ello, insisto en salir del trabajo para comprender la situación de la lectura temprana y corregir los problemas de manera oportuna. Después de clase, los problemas con las tareas de los estudiantes se descubren y resuelven rápidamente, y se explican claramente de manera oportuna para que los estudiantes puedan asimilarlos de inmediato.

6. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Este año escolar, asistí a más de 20 conferencias y completé los objetivos de las conferencias establecidos. por la escuela.

3. Logros docentes

Y menos de x pruebas unitarias este semestre, los resultados son todos sobresalientes; organizar activamente a los estudiantes para participar en varias competencias organizadas por la escuela y dar tutoría a los estudiantes en En el concurso de composición del Festival de Ciencia y Tecnología habrá x segundos premios y x terceros premios. Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre.

Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar conjuntamente el nivel de chino de los estudiantes. Por lo tanto, continuaré trabajando duro, preguntando más, pensando más, aprendiendo más de los demás y esforzándome por progresar. Lo anterior es un resumen de mi trabajo en este semestre. Todavía hay muchas deficiencias. Espero que en los próximos días, con la cooperación de todos los profesores, pueda lograr mejores resultados. Ensayo resumido del trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado (4)

Mirando hacia atrás, un semestre de trabajo está llegando a su fin. En el trabajo, soy ideológicamente estricto conmigo mismo, amo la educación del partido, implemento plenamente la política educativa del partido, estudio concienzudamente nuevos libros de texto y métodos de enseñanza, tengo "xxx" en mente, participo activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y exijo estrictamente Yo mismo, anímate y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes, tanto mentalmente como en el trabajo. En la enseñanza, sigo el nuevo concepto de reforma curricular, estoy orientado a los estudiantes, completo cuidadosamente el plan de enseñanza, insisto en preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar las clases y evaluar las clases, corregir y comentar las tareas de manera oportuna. haciendo un buen trabajo en la tutoría después de clase y participando ampliamente en diversos conocimientos, formando un sistema de conocimiento relativamente completo, requisitos estrictos para los estudiantes, respeto a los estudiantes, promoción de la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan mejorar continuamente su aprendizaje,

mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y cumpliendo con éxito las tareas docentes en educación.

En este semestre, soy el principal responsable del trabajo de enseñanza de chino de las clases (x) y (x) en séptimo grado. Aprovechando el éxito del semestre pasado, continué completando el siguiente trabajo.

1. Continúe escribiendo de manera realista.

Escribir con una letra hermosa puede brindar a las personas un hermoso disfrute, les será de infinita utilidad a lo largo de sus vidas y puede facilitar la comunicación con los demás. Más importante aún, la calidad de la escritura afecta directamente el nivel de desempeño en el idioma chino. Por lo tanto, enfaticé especialmente este punto en mi enseñanza, impartí conferencias de caligrafía especialmente durante el mes académico para la formación teórica y luego utilicé los ejercicios de nuevos caracteres después de cada texto para combinar los dos. Mejorar de manera integral las habilidades de escritura de los estudiantes.

2. Establecer una base sólida para escribir.

A partir de completar el contenido de la composición, abordé de manera flexible la relación entre la práctica de escritura y el diario semanal dos veces por semana. Nos esforzamos por comenzar estimulando el interés de los estudiantes por la escritura y hacer de la escritura una forma de expresar sus sentimientos internos. Esto no sólo puede mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, sino que también permite comprender su mundo interior a través de la corrección. Beneficios tanto para la docencia como para la gestión. Matar dos pájaros de un tiro, ¿por qué no?

3. Integrar activamente nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula.

Coloque a los estudiantes en la posición principal del aprendizaje, promuévalos e inspírelos desde los aspectos de pensamientos y hábitos, déles más tiempo para pensar y ajuste de manera flexible los métodos de enseñanza de acuerdo con las reacciones de los estudiantes en el aula. Trate de desempeñar más el papel de "pequeños maestros". En el aula, se deben hacer esfuerzos para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente, estimular su interés en aprender y desarrollar el hábito de usar los ojos, los oídos, la boca, las manos y el cerebro. Necesitamos eficiencia en el aula, para que cada clase sea animada e interesante y los estudiantes obtengan una mejor formación en 45 minutos.

4. Tomarse en serio las buenas clases y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.

Nos esforzamos por lograr los siguientes puntos: ① Estudiar los materiales didácticos detenidamente, comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. materiales, y dominar el conocimiento se puede utilizar la lógica libremente, sabiendo qué información se debe complementar y cómo enseñarla bien. ② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. ③Considerar los métodos de enseñanza y resolver cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación.

Aprende de tus compañeros con una mente abierta, aprende de las fortalezas de los demás y mejora los estándares de enseñanza. En términos generales, es nivel mandarín.

6. Estudiar seriamente los requisitos de los nuevos estándares curriculares y tener el coraje de emprender nuevos intentos de enseñanza del chino.

"El camino es largo y largo, y buscaré por todas partes." La lealtad a la educación y el amor por la enseñanza son el motor para seguir adelante. Desde el principio hasta el final siempre he sostenido la creencia de que si otros pueden hacer las cosas bien, yo también puedo hacerlas bien. En los próximos días definitivamente utilizaré acciones para cumplir con mi compromiso y enriquecer mi valor. Ensayo resumido del trabajo personal de 2020 para profesores de chino de primer grado (5)

Debido a la falta de experiencia docente.

Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender humildemente de mis predecesores. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. El siguiente es un resumen de mi situación docente este semestre.

Enseñar es enseñar y aprender. Ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber académicos. Los estudiantes son los sujetos de la enseñanza. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza. Cuando entré por primera vez en contacto con la enseñanza, no entendí la importancia de comprender a los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentré en estudiar libros y materiales didácticos, e intenté todos los medios para hacer que el aula fuera animada y fácil de aceptar para los estudiantes.

Por un lado, los estudiantes de las zonas rurales tienen habilidades para escuchar y hablar relativamente débiles, y los estudiantes no son capaces de adaptarse al método de enseñanza del mandarín, relativamente profundo. Por otro lado, los compañeros de clase son más activos y el ambiente de clase es positivo, pero los estudiantes promedio y los estudiantes pobres representan la mayoría, y hay relativamente pocos estudiantes destacados. Por lo tanto, la enseñanza fue demasiado profunda y no tomó en cuenta la situación general. No presté atención a esto al preparar las lecciones, por lo que el efecto de la enseñanza no fue tan bueno como el ideal. De esto se desprende que comprender y analizar la situación real de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, analizar en detalle problemas específicos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes tienen un impacto directo en el efecto de enseñanza. Esto es lo que en pedagogía se menciona como "preparar a los estudiantes al tiempo que se preparan los métodos de enseñanza". Esta teoría ha sido verificada en mi práctica docente.

En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Para preparar a los estudiantes, también hay que preparar los métodos de enseñanza. Una preparación insuficiente o deficiente para las lecciones afectará gravemente el ambiente y el entusiasmo del aula. Un estudiante de último año me dijo una vez: "Si no preparas bien las lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será un desperdicio de esfuerzo". Entiendo la importancia de la preparación de las lecciones. Por lo tanto, dedico mucho tiempo a preparar las lecciones todos los días, estudiando seriamente los materiales y métodos de enseñanza y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, resultó que valió la pena.

Prepare suficientes lecciones para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y los resultados de la clase serán buenos. Pero al mismo tiempo, debes tener la capacidad de controlar el aula, porque cada movimiento de los estudiantes en el aula afectará directamente la enseñanza en el aula. Por lo tanto, debemos intentar que los estudiantes participen en clase y no distraerlos. Esto es muy particular en cuanto a los métodos. El contenido de la clase es rico y realista. El estilo de enseñanza es natural, las conferencias animadas y se tienen en cuenta la dificultad y la facilidad, lo que naturalmente atraerá a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma la enseñanza será más efectiva con la mitad de esfuerzo. Al recordar mi enseñanza, me siento un poco culpable porque a veces no puedo hacerlo bien.