Seguirte (quiero seguirte por siempre)
Sigue a los niños
Los niños son el objetivo principal de mi viaje a Tailandia, porque el objetivo principal es promover el desarrollo de la educación local en línea con los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas. Me asignaron a una escuela pública en la subdivisión de Nakhon Ratchasima (Korat). La escuela no es grande, con dos clases en jardín de infantes y seis clases en los grados 1 a 6. Hay alrededor de 10 niños en cada clase. Cada maestro es responsable de enseñar todo el contenido del plan de estudios de una clase. * * * Hay 9 profesores y sólo 100 estudiantes.
Cuando fui por primera vez a la escuela a enseñar, todavía no estaba acostumbrado. Me llevó unos tres o cuatro días acostumbrarme. Debido a las barreras del idioma y la educación atrasada, la mayoría de los lugareños no pueden entender el inglés. Lo que me sorprendió aún más fue que ni siquiera los profesores de inglés de la escuela básicamente podían entenderme cuando les enseñaba conocimientos de inglés en clase. En este caso, los niños no pueden aburrirse y no pueden renunciar a toda la clase, por lo que solo puedo diseñar muchos juegos pequeños para que jueguen en la escuela secundaria y en la escuela. Por ejemplo, enseñe algunas palabras en inglés para que los niños se familiaricen con las palabras en inglés y luego agrúpelos en grupos para jugar un juego de susurros, que no solo puede consolidar el conocimiento enseñado a los niños, sino también aumentar la diversión de la clase. . Al final de una semana, sé aproximadamente qué clase de estudiantes está en qué nivel, por lo que durante las próximas cinco semanas diseñaré diferentes niveles de lecciones para cada grupo de edad. Cada semana preparo un tema diferente, uno para todo el colegio, pero los conocimientos aprendidos por diferentes grados bajo un mismo tema son diferentes. Por ejemplo, el tema de la quinta semana son los países del sudeste asiático. Enseñaré los nombres de algunos países del sudeste asiático a niños de 1.º a 3.º grado, aprenderé sobre los países enseñándoles a dibujar las banderas nacionales de cada país y luego. Enseñamos a los estudiantes de 4.º a 5.º grado sobre los nombres de los países del Sudeste Asiático en los grados 1.º a 3.º. Según las lecciones enseñadas, aprendemos los mapas de los países del Sudeste Asiático y dejamos que los niños dibujen mapas para aprender más sobre el mundo.
Finalmente, basándose en el contenido que se enseña en los grados 1 a 5, permita que los niños de 6º grado aprendan más sobre los países del Sudeste Asiático y sepan exactamente qué son los países de la ASEAN. Por supuesto, no puedo hacerlo en todas las clases y enseñar conocimientos a todos los niños en todas las clases. Por eso, en los cursos que no hablen de conocimientos, enseñaré a los niños manualidades, como grullas de papel y amor, y trataré de que los niños aprendan en muchos aspectos, no solo en los libros de texto.
Lo que más me impresionó es que la educación en Tailandia presta más atención al desarrollo integral de los estudiantes. No solo permite a los niños trabajar duro, sino que también les permite salir de los libros de texto y cultivar su independencia. capacidad de pensamiento. Esto se puede hacer desde los siguientes dos aspectos. Primero, el maestro llevará a los niños a estudiar en la naturaleza de vez en cuando, y habrá mucho contenido de aprendizaje, como seleccionar estudiantes en parques nacionales y visitar campos cerca de la escuela. Segundo, habrá dos clases previas; Los entrenamientos de pensamiento todos los días, desde cantar hasta hacer gestos con las manos, permiten que las manos y el cerebro de los niños se desarrollen de manera coordinada, permitiéndoles un mejor pensamiento divergente. Se centran más en enseñar métodos de aprendizaje que en aprender contenidos. Creo que esto es mucho mejor que la educación intensiva en nuestro país y vale la pena aprender de ello.
Los profesores también conceden gran importancia a la enseñanza de los alumnos. Habrá una oficina de educación en cada región de cada gobierno. El objetivo de la Oficina de Educación es supervisar la enseñanza de los profesores y organizar periódicamente intercambios de enseñanza entre escuelas del distrito para que los profesores puedan enseñar bien. También estipula que a los niños se les enseñarán diferentes temas en una unidad de seis semanas.
Quizás debido al poder de la religión, las escuelas también conceden gran importancia a la influencia de la religión. Cada mañana, después de la ceremonia de izamiento de la bandera, se pedirá a los niños que reciten las Escrituras bajo la bandera nacional. Además, todos los viernes por la mañana es un horario específico para ir a la cafetería a adorar. Además de la educación religiosa, la educación sobre la gratitud de Tailandia también me sorprendió. Todas las mañanas, antes de que los maestros y los niños vengan a verme, me hacen una reverencia desde la distancia y me saludan; cada vez que les doy algo a los niños, siempre se inclinan y me dan las gracias antes de tomar mis cosas, lo cual es muy educado. Un día antes del almuerzo, siempre agradezco a mis maestros, a mis padres, a mis agricultores y a mi tía que cocina.
Si hay algo en este mundo que es más puro e impecable que el jade, más cristalino que el agua y más refrescante que la fragancia de las flores de las montañas, son los niños. Su inocencia y brillo son. Realmente me gusta la brisa primaveral, puede soplarte cara a cara. Un día en clase, un niño le señaló la cara y me hizo señas para que me acercara a él. Pensé que quería que lo besara. Cuando mis labios tocaron su mejilla, de repente dijo "no, no, no", luego tomó mi rostro entre sus manos y me besó con fuerza. Mi corazón literalmente se derritió. A los niños les agradé enseguida porque siempre les llevaba juegos diferentes.
Aperitivos y pegatinas. El primer día mis hijos me arrastraban a jugar al fútbol y me regalaban flores. Durante este período, recibía cartas de amor de mis hijos todos los días, escribía un montón de palabras en tailandés que no podía entender pero sabía el significado de "Te amo". En mi último día de clases, los niños celebraron esa ceremonia especial para mí. Los niños se arrodillaron ante mí y se unieron a otros maestros para atarme cintas blancas en las manos. Cada festival simboliza buenas bendiciones.
Cuando estaba en la primera semana de escuela, pensé que faltaban seis semanas y que los niños no entenderían lo que estaba diciendo. ¿Cómo voy a sobrevivir estas seis largas semanas? Cuando me fui el último día de seis semanas, mis ojos estaban llenos de lágrimas y ya ni siquiera me atrevía a mirar los ojos inocentes de los niños. Espero que el tiempo pueda ralentizarse cada vez más, no quiero dejar a estos adorables niños.
Leí un artículo antes, que se describía en el tono de un niño que fue educado en la montaña. Dijo que muchos voluntarios enseñan ahora para no contribuir mucho a la educación ni para traer muchos cambios al mundo de los niños. Simplemente están enseñando a la gente cómo enamorarse y viajar en un entorno mejor, y no quieren tener ningún impacto importante en la vida de sus hijos. Ese día estaba sentado en el auto de regreso al pueblo, pensando en qué conocimiento podría darles. Incluso si entiendo su lengua materna, ¿de qué sirve enseñarles lo que aprendieron en el libro de texto la última vez? Si hubiera algún maestro enseñando estas cosas, yo no podría hacer el papel de facilitador y facilitadora. Entonces decidí en ese momento que no iba a enseñarles a los niños ningún conocimiento estereotipado, sino quemarles el corazón, mostrarles su pasión, dejarles ver más del mundo y cambiar sus vidas. Mi mayor problema ahora es cómo impartir mis conocimientos a niños tan inocentes y encantadores. He pensado en esto. El mayor obstáculo a este problema es la barrera del idioma. Por mucho que sepa, no puedo decírselo bien. De hecho, es sólo que son demasiado jóvenes. Si quiero impartirles conocimientos individualmente, no tienen la edad suficiente para recibirlos. Si quiero decirles algunas ideas sobre cómo ver el mundo y cambiarlo, simplemente no están calificados para aceptarlas. Estas son todas mis dudas, pero después de tantos días de experiencia docente, descubrí que sí tenemos un impacto en los niños, pero estos impactos son sutiles. Yo, una persona de un país, puede que sea demasiado débil, pero los voluntarios que aceptan son diferentes cada año y son voluntarios de diferentes países. Imagínese que a un niño le toma ocho años pasar del jardín de infantes al sexto grado en una escuela. En los últimos ocho años, han llegado nada menos que 30 voluntarios de diferentes países del mundo. De esta manera, los voluntarios de cada país intercambiarán su propia cultura con los niños locales. Los niños estarán expuestos a no menos de 10 culturas durante sus ocho años de crecimiento. En otras palabras, aunque la influencia cultural a la que están expuestos los niños no cambiará en un corto período de tiempo, esta influencia es sutil y se completa silenciosamente. Creo que es suficiente con jugar un pequeño o pequeño papel en ello, y no me arrepiento.
Sigue la cultura
Tengo que decir que la cultura tailandesa me dejó una profunda impresión. Se puede decir que vivir entre dos culturas diferentes ha hecho que mi corazón sea más abierto y tolerante. La cultura tailandesa es como un catalizador que me hace más tolerante. Una semana fui a Bangkok con un grupo de amigos. Cuando tomamos un taxi, el conductor dijo que Bangkok tiene la tasa de congestión de tráfico más alta del mundo.
Entonces me pregunté por qué se gastaba tanto dinero en construir templos en lugar de desarrollar transporte e instalaciones de transporte subterráneo, lo que ahorraría más tiempo y sería más eficiente.
Además, como metrópolis internacional, ¿cómo puede Bangkok no desarrollar el equipamiento mínimo de transporte? Al principio, pensé en por qué los tailandeses gastaban todo su dinero en construir templos en lugar de desarrollar la economía y la tecnología. Lamenté que algunos países tengan condiciones y lugares favorables, pero su economía todavía está muy atrasada. Mi pensamiento es extremo de “hazlo o no hazlo” y nunca pongo el tema en el medio. Todavía recuerdo la última vez que hablé con una chica indonesia. Me sorprendió descubrir que dijo que nadie en su país era puntual y que salir en citas era una tradición desde hacía mucho tiempo. En comparación con nuestro país, la gente tiene un fuerte sentido del tiempo y no hace concesiones con respecto al tiempo. A veces, para mostrar su preocupación y cuidado por la otra persona, llegará al lugar de reunión diez minutos antes para esperar a la otra persona. Esto no es sólo una manifestación de la inteligencia emocional, sino también del valor del tiempo. De hecho, nuestra nación ha estado promoviendo el orgullo nacional, pero ver lo que hacen nuestros compatriotas en el extranjero me hace sentir que mucha gente sólo tiene orgullo nacional. Nuestra propia China se está desarrollando de manera diferente que el resto del mundo. China se está desarrollando tan rápido como un tren bala, pero cada país tiene sus propias formas de desarrollo. Cada país tiene una actitud diferente hacia el mundo y métodos diferentes. Esa es la belleza de la diversidad cultural.
Una cosa más que hay que decir en términos de humanidades es que los tailandeses también son muy tolerantes. Fui con una familia anfitriona local y viví sola en la casa del maestro. Al principio estaba un poco preocupado por mi seguridad, pero luego bajé la guardia por completo. Porque en las primeras dos semanas sentí el entusiasmo del propietario, pero cuando el entusiasmo disminuyó, el propietario y su familia me trataron completamente como a su propia hija en las siguientes semanas, como si me hubiera convertido en un miembro de su familia. , se volvió como su hija. Estoy muy agradecida por el cuidado que me brindaron. Y es realmente diferente ir a una casa de familia local para experimentar la cultura e ir con un grupo.
En el camino de regreso del templo con el cartel el 28 de julio, visité a la familia natal del cartel y sentí que esa escena está muy lejos de China. Parece que solo se puede ver durante el. Llega la Fiesta de la Primavera. Sus vidas parecen más cómodas. La familia se sienta tranquilamente en casa, charlando, jugando a las cartas o jugando a juegos móviles. El ritmo de vida es muy lento. Creo que si no fuera por las vacaciones o algo así, sería difícil volver a ver estas escenas en China. Ya sea en zonas urbanas o rurales. Porque toda la gente joven y de mediana edad del pueblo ha salido a trabajar, dejando atrás a niños o ancianos solitarios. No hace falta decir que en la ciudad el ritmo de vida es rápido y la gente tiene prisa, por lo que la gente rara vez disfruta de ese tipo de comodidad indiferente.
Después de los EP
El primer día que vine aquí, lo que más me impresionó fue que todas estas actividades fueron organizadas por estudiantes y se completaron muy bien, y el ambiente no era incómodo. Aunque parecen descuidados, en realidad son muy disciplinados. Esto es completamente diferente a la forma en que los estudiantes nacionales organizan sus actividades. Los estudiantes nacionales, o la mayoría de las organizaciones de actividades nacionales, básicamente reúnen a las personas de acuerdo con reglas y regulaciones y hacen cualquier cosa para confirmar si todos participan. Aquí, el organizador se emociona primero y lleva a todos a emocionarse juntos para que nadie se sienta extraño. Lo que más me gusta es que a la gente aquí le encanta bailar. Una vez que escuchen la música, bailarán inconscientemente. La gente en China es más formal, pero quiero bailar en cualquier momento en Tailandia. En segundo lugar, son realmente dulces, muy dulces. Nos despertaban por la mañana y nos decían lo que estaba listo. O la primera noche, nos atarían una cuerda blanca a cada uno de nosotros, diciendo que nos traerían buena suerte y cálidas bendiciones a los tres días de regreso. () Estos dos días de actividades en realidad nos los dieron los organizadores por turnos después del examen final, por lo que estuvieron trabajando y estudiando casi las 24 horas del día. Incluso en un ambiente tan denso, pueden hacer un buen trabajo, admirarlos.
Estuve charlando con mi hermano vietnamita todo el camino hasta el campo, o estuve viviendo con dos señoritas en Indonesia, varias culturas chocaron y comencé a tener una visión diferente. de su lugar. En otras palabras, cambió la visión anterior del mundo. Hay lugares interesantes en cada ciudad y en cada país. Para ser precisos, el estereotipo que la gente tiene de un país, como los países de África, India y el sudeste asiático, es que todos son pobres y tienen altas tasas de criminalidad. De hecho, no es así.
Ver estos países en los periódicos o en Internet es en realidad sólo un aspecto, en realidad sólo un pequeño rincón de este país. Por lo tanto, sólo podrás comprender a muchas personas si lo experimentas tú mismo. El mundo es tan grande que sólo puedes entenderlo viéndolo.
En las próximas semanas, cada fin de semana que no tenga clases, concertaré citas con estos voluntarios de diferentes países para viajar. Hemos estado en grandes ciudades como Bangkok, y nos sentimos ocupados y apurados;
Hemos estado en montañas tranquilas y campos amplios, sintiendo la brisa primaveral, tranquila y cómoda;
He estado en el paisaje de las pintorescas cascadas, contemplando la puesta de sol, saltando al lago cristalino y caminando en el frescor.
Te seguiré y volveré a tocar la canción en mi cabeza. Entonces, ¿qué seguiré? Creo que lo que quiero seguir son las caras inocentes y sonrientes de los niños, el entusiasmo generoso y sencillo de la gente local y el paisaje pintoresco. Qinshan y Chushan son nubes blancas, y las nubes blancas siempre estarán a tu lado. ¡No te arrepientas de este viaje!