Los novatos en lenguaje C no entienden, ¡no dudes en preguntar! ! !

1. Una de las salidas de %cy %d en printf es el carácter de salida. Una es generar un valor entero, por lo que la primera salida definitivamente no es 50 le, sino el carácter '2'.

2. Sigue siendo una cuestión de tipo de datos. char c=32: Asigne el valor entero 32 a la variable de carácter C. El compilador convertirá automáticamente el valor 32 en el carácter correspondiente asignado a C, mientras que char c='32' asigna la cadena '32' a la variable C.

3. Comprenda principalmente la declaración if(i++ = = 1 &;& amp(++j==3||k++==3)) I+= = 1 primero use I y luego gane, entonces. Si esta oración es verdadera, i = 2, la siguiente (++j==3||k++==3) también es verdadera, debido al ++j anterior.

4.ch='\xaa ', la declaración de asignación se puede compilar, pero el contenido de salida no es el esperado, debido a que ch solo puede almacenar un carácter, el compilador interceptará un carácter para almacenarlo durante compilación en el interior.

5. Esta pregunta es para probar el uso del símbolo de división "/" en lenguaje C. El compilador eventualmente calculará 1/3 como 0 en lugar de 0,33, y solo se cambiará a 1/3,0.

6.k=ac? c:k; si la expresión ac es verdadera, asigne el valor de C a K; de lo contrario, asigne el valor de K a K. Creo que esta oración debería estar mal impresa, ¿debería ser k=a? B:c, el resultado final es k=2,

7. Tanto x como Y aquí se definen como variables enteras, por lo que solo se pueden asignar a números enteros durante el proceso de asignación, Y = (x+). 3.8 )/5.0; el resultado debería ser y=0.98, pero el compilador realizará una conversión, es decir, x=1, y=0. Entonces el resultado final es 0, no 3.

8. El contenido después de "%" en el control de salida es el contenido que se va a generar, por lo que el sistema no sabe que %d solo los genera como caracteres y si % va seguido de %d. , el sistema no %d se convertirá en las siguientes variables.

Se recomienda prestar más atención a algunos conceptos y reglas básicos. Estos son los mejores y mejores puntos de partida para los profesores a la hora de realizar exámenes. De hecho, estos errores pueden ser errores fatales en la programación real.

¡Espero que mi respuesta te sea útil!