Plan de actividades de lectura de la clase 2020

Para cultivar el buen hábito de lectura de los estudiantes y sentir la belleza del conocimiento mientras leen, esta actividad debe estar bien planificada. El siguiente es el "Plan de actividades de lectura de la clase 2020" que compilé para su referencia. Le invitamos a leerlo. Plan de actividades de lectura de la clase 2020 (1)

1. Ideología rectora:

“Dejemos que cada niño nade en el mar de libros, para que cada niño pueda nutrirse de los fuertes. fragancia de libros ", este es el objetivo de lectura de nuestra clase. Para permitir que cada niño nade en el océano del conocimiento, estudie felizmente y logre excelentes resultados a través del trabajo duro, ¡haré todo lo posible para que cada niño sienta el encanto de la civilización china y alcance el otro lado del éxito!

2. Objetivo de la actividad:

1. A través de las actividades, dejar que los niños amen la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.

2. A través de las actividades se forma en la clase un buen ambiente de amor por la lectura.

3. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.

4. Permitir que los alumnos experimenten la felicidad que les aporta la lectura durante la actividad.

5. Crear activamente una clase académica y crear una cultura en el campus con una rica connotación y una personalidad distintiva.

3. Lema de la actividad:

Sé amigo de los libros y lee felizmente.

4. Ideas de actividades:

1. Desarrollar un plan de lectura en clase y un plan de lectura personal

(1) Desarrollar un plan de lectura en clase basado en la situación real de la clase: "Idiom Story"

(2) Los estudiantes hacen planes de lectura personales basados ​​en su situación real y preparan libros para leer durante un semestre. (Leer más de tres libros)

(3) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, y leyendo con sus compañeros cada día.

(4) Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea tan pronto como ingrese al aula" y exija que todos los estudiantes lean tan pronto como ingrese al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.

3. Realizar “reuniones de cuentos”:

(1) Cada alumno debe leer más de tres libros cada semestre y ser capaz de contar uno de los cuentos a la clase. Para que todos lo escuchen.

(2) Recite lecturas clásicas en la clase de la reunión diaria de la mañana, o también puede recitar un poema o poema antiguo recién aprendido.

4. Lanzar la iniciativa "Lectura entre padres e hijos" para formar una integración entre el hogar y la escuela y promover la lectura de los estudiantes:

Utilizar reuniones de padres y maestros para presentar algunas buenas prácticas de los padres. Para ellos, que los padres sepan valorar el papel del medio ambiente. No solo deben crear un buen ambiente material y de vida para sus hijos, sino también crear un buen ambiente humanista para sus hijos, para que puedan ser influenciados por sus oídos. y ojos, dejarse influenciar por ellos, experimentarlos y regular y ajustar constantemente sus comportamientos, de modo que los niños desarrollen gradualmente buenos hábitos de lectura a medida que crecen.

5. Requisitos específicos para las actividades de lectura:

1. Asegurar que los estudiantes tengan libros para leer.

Fuentes de libros: (1) pedir prestado en la biblioteca, (2) los estudiantes pueden comprarlo libremente, (3) los estudiantes se piden prestado entre sí, (4) leer en librerías, bibliotecas fuera del campus durante las vacaciones, etc. ., (5) los profesores recomiendan.

2. Garantizar que los estudiantes tengan tiempo para estudiar.

(1) Durante el período escolar, de 8:00 a 8:20 todas las mañanas es un horario fijo para que los estudiantes se concentren en actividades de lectura, con contenido de lectura fijo, y ningún maestro puede ocuparlo.

El tiempo de lectura también se puede combinar con clases de lectura, actividades de clase y de equipo y actividades entre clases, para no ocupar el tiempo de descanso extracurricular de los estudiantes, aumentar la carga de aprendizaje de los estudiantes y garantizar que los estudiantes tengan tiempo de lectura.

(2) De lunes a viernes, se recomienda que los estudiantes regresen a casa del colegio y aseguren media hora de lectura.

(3) Sábado y domingo

Se requiere que los estudiantes aseguren al menos 1 hora de tiempo de lectura.

3. Los padres deben cooperar con el trabajo.

(1) Garantizar las fuentes de lectura de los niños.

(2) Cooperar con la organización de actividades de lectura escolar, supervisar la lectura de los niños fuera de la escuela y participar activamente en la "lectura entre padres e hijos".

(3) Lee con tus hijos y sé un buen ejemplo para ellos.

Libros recomendados para que los padres lean:

La primera categoría son los mismos libros que leen los niños.

Una categoría es: "La calma del primer grado - Xue Ruiping", "Ser el mejor padre" - Li Zhenxi, "La educación del amor", "Cómo se crean los talentos" y "Serie de educación sobre el reconocimiento" " - Zhou Hong, "Instrucciones de la familia Hafu", etc.

4. Medidas para salvaguardar las actividades lectoras:

Con el fin de garantizar el normal, continuo y fluido desarrollo de nuestras actividades lectoras, padres e hijos cumplimentan cuidadosamente el registro de lectura padre-hijo. formulario después de la lectura

6. Mecanismo de evaluación y recompensa:

1. Evaluación de los "niños buenos lectores"

(1) Aquellos que pueden completar la lectura. o las tareas de aval asignadas por el maestro serán recompensadas con un sello de "niño bueno leyendo"

(2) Aquellos que hayan completado más de 3 libros en casa (con la firma de los padres requerida) pueden ser; calificado como "niño bueno leyendo" en la clase. Los estudiantes calificados como "buenos lectores" recibirán premios al final del semestre.

2. Selección de "Familias Bookish"

Los padres o familias que participan activamente en la lectura serán seleccionados como "Familias Bookish" al final del semestre en función de sus padres habituales. registros de lectura infantil y perseverancia en la lectura, elogios en la clase y llamado a otros estudiantes a aprender. Plan de actividades de lectura de clase 2020 (2)

1. Ideología rectora:

"Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano". Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, ampliar la cobertura de lectura, aumentar el volumen de lectura, abogar por leer más, leer bien, leer buenos libros, leer libros completos y alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente. Para cultivar el buen hábito de los estudiantes de amar la lectura, enriquecer su vida extracurricular y purificar su mundo espiritual, nos esforzamos por crear una buena atmósfera de lectura y crear una clase "libresca" para que podamos leer bien y leer bien. “La lectura sienta las bases del espíritu y la base de la vida.”

2. Objetivo de la actividad:

1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar el buen hábito lector. desde temprana edad Hábito. Crear una clase académica y crear una cultura de clase distintiva.

2. Permitir que los estudiantes amplíen sus horizontes, aprendan a aprender chino fuera del aula y de la vida, promuevan la reforma de la enseñanza del chino en el aula, tomen el camino de la integración dentro y fuera del aula y mejoren la calidad. de enseñanza.

3. Anime a los estudiantes a explorar respuestas a través de la lectura extracurricular. El tiempo de lectura extracurricular no debe ser inferior a una hora todos los días, incluida media hora de lectura antes de acostarse todos los días.

4. Hay intercambios de lectura cada semana, demostraciones de actividades cada mes e informes periódicos sobre el rendimiento en lectura para los padres.

3. Tema de la actividad:

Tomar como tema la lectura de libros de cuentos y crecer con el cuento.

4. Lema de lectura en clase:

Comprende la vida mientras lees, aprende a pensar mientras lees y crece feliz mientras lees.

5. Plan de implementación de la actividad:

(1) Preparación y lanzamiento de la actividad.

1. Utilice una semana para permitir a los estudiantes comprar libros de cuentos y establecer bases de datos de lectura personales y de clase.

2. Utilice reuniones de equipo para llevar a cabo la ceremonia de lanzamiento de las actividades de lectura de clase en su totalidad. Movilizar su entusiasmo por la lectura y plantear requisitos específicos para ella.

(2) El proceso específico de implementación de la actividad.

1. El contenido principal de la lectura extracurricular de los estudiantes este semestre son los cuentos.

2. El horario fijo de lectura todos los días es de 8:00 a 8:15 de la mañana, horario de llegada al colegio al mediodía y segundo periodo el viernes por la tarde, así como media hora de lectura. tiempo en casa antes de acostarse. Haga ajustes y arreglos usted mismo los fines de semana y días festivos.

3. Dedica cinco minutos cada mañana a realizar la actividad "Desayuno de Palabras" durante la preparación. Cada día, un alumno recomienda a toda la clase tres palabras de cuatro caracteres, en las que explica el significado de la palabra y. Se requiere la construcción de oraciones. Otros estudiantes copiarán estas palabras en sus libros de extractos de lectura.

4. Adoptar la forma de "lectura entre maestro y alumno" y "lectura en familia entre padres e hijos". Los maestros deben acompañar a los estudiantes durante el tiempo fijo de lectura en la escuela, y los padres deben acompañar a los estudiantes cuando están en casa. Orientar y cultivar gradualmente el interés de los niños por la lectura.

5. Cada estudiante debe tener un "extracto de lectura" para registrar las buenas palabras y oraciones que aprendió mientras leía.

6. Organice a los estudiantes para que lean, intercambien experiencias de lectura e introduzcan sus avances recientes en lectura (buenas palabras, buenas oraciones, fragmentos de artículos favoritos, etc.).

7. Cada semana se realizan reuniones de intercambio de actividades.

(3) Visualización de resultados de la actividad.

1. La presentación de la historia puede tomar la forma de recitación musical, actuación colaborativa de los estudiantes, actuación colaborativa familiar, etc.

2. En la segunda sesión se llevarán a cabo una serie de actividades temáticas todos los viernes por la tarde, como: Cheng Yujielong, una palabra para hablar, una cadena de palabras para hablar, historias inventadas y discusión sobre historias típicas.

3. Realizar actividades de narración lectora y cuentacuentos, organizar a los alumnos para que narren parte o la totalidad de los libros que han leído y contar historias que hayan oído o leído.

4. En la exposición final del resumen de lectura, se invita a los estudiantes a hablar sobre sus logros con la lectura.

5. Encuaderne los diarios ilustrados de los estudiantes en un libro. Los estudiantes destacados individualmente pueden hacer su propio álbum.

6. Medidas de actividad.

1. Cada uno debe tener un "extracto de lectura". Los estudiantes deben tener media hora de lectura en casa todos los días y, al mismo tiempo, deben registrar las buenas palabras y oraciones que han aprendido en el libro de extractos y marcar el "día de la semana". Los padres deben firmar todos los días. Esto requiere que los estudiantes persistan en estudiar con sus padres.

2. Todos los días en el colegio al mediodía, el profesor le acompañará a leer, guiando a los alumnos para que aprendan a leer tranquilamente y con paciencia. Todas las mañanas de 8:00 a 8:15 es el horario de intercambio de lectura y desayuno de palabras, mostrando principalmente lo leído en casa la noche anterior. El segundo período de cada viernes y viernes es el tiempo para actividades con temas de lectura, y se llevan a cabo diferentes actividades temáticas con la lectura como fondo para permitir a los estudiantes experimentar el placer de la lectura.

3. El profesor enseña a los estudiantes a leer e introduce métodos de lectura como la lectura del índice, la lectura en voz alta y la lectura en silencio. Plan de actividades de lectura de clase 2020 (3)

Hay un viejo dicho en China que dice que "abrir un libro es beneficioso". La lectura es una forma importante para que una persona adquiera conocimientos. Los estudiantes de primaria deberían leer más bien. libros. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "La lectura es una forma importante de recopilar y procesar información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y adquirir experiencia estética". Enfatiza que "es necesario cultivar el amplio interés de los estudiantes por la lectura". ampliar su cobertura de lectura, aumentar su volumen de lectura y abogar por hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer buenos libros y leer el libro completo "Para implementar mejor el nuevo concepto curricular, la actividad "Lectura de clase librería". Se realiza en toda la clase según la situación real. El plan de ejecución específico es el siguiente:

1. Objeto y objetos de la actividad

Objeto de la actividad: Los libros están. amigos de la humanidad, ¡y los libros son la escalera del progreso humano! Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, se llevan a cabo una serie de actividades de lectura como "Hazte amigo de los libros, lee conmigo para crecer y viaja en el océano del conocimiento" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran. leer, amar la lectura y poder leer. ¡Desarrolla el buen hábito de amar los libros y leer mucho!

Objetivos: Todos los estudiantes de la Clase 2, Grado 2

2. Metas de la actividad:

1. Permitir que los estudiantes desarrollen el buen hábito de amar la lectura.

2. Permitir a los estudiantes obtener consuelo espiritual de los libros, encontrar modelos a seguir en la vida y purificar sus propias almas.

3. Promover la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes.

4. Guíe a los estudiantes para que se hagan amigos de los clásicos y los buenos libros, creen una buena atmósfera de lectura y sienten las bases para la creación de un campus académico.

3. Tema de la actividad:

1. ¡Leo y soy feliz!

2. La lectura es nuestro hogar espiritual que permanece con nosotros durante toda nuestra vida.

3. Clases académicas, profesores académicos y estudiantes académicos.

IV.Contenido de la actividad:

1. Lectura:

De acuerdo con los requisitos de los estándares del plan de estudios chino y la situación real de los estudiantes, la cantidad total de lectura. Está estipulado, y se recomienda leer excelentes libros "El Clásico de los Tres Personajes"

2. Canto:

Absorber la esencia de la cultura tradicional de nuestro país, continuar llevándola a cabo. actividades de recitación de poesía antigua y recitar poemas, palabras y artículos antiguos.

3. Lectura de periódicos:

Diarios y publicaciones periódicas infantiles adecuados a los niveles de lectura. Lea durante 10 minutos todos los días.

5. Implementación de la actividad:

1. Formular un plan de lectura:

(1) Cada estudiante desarrollará un plan de crecimiento de lectura al inicio del semestre. basado en la realidad personal y los objetivos de lectura.

El formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y decorarlo según sus propias preferencias, haciéndolo vivo y único, incluyendo el contenido, objetivos, medidas, tiempo de implementación, etc. de la lectura.

(2) Con base en los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, la clase también formula los objetivos de lectura de la clase correspondientes y los planes de crecimiento de la lectura, que deben ser medidos, efectivos, concisos y claros.

(3) Organizar periódicamente una "Exposición del Plan de Lectura".

2. Realizar una exposición de lectura:

(1) Cada estudiante debe leer más de 2 libros por semestre y leer 5 artículos de manera intensiva.

(2) Todas las mañanas, tres minutos antes de la clase, se llevará a cabo una "Exposición de lectura", en la que se presentarán "citas célebres", "mar de libros", "mi ___ favorito" y "buen libro". recomendaciones" Espere secciones pequeñas para presentar libros nuevos y buenos a los estudiantes, compartir sus propias experiencias en actividades de lectura y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.

3. Publicar tabloides de lectura:

(1) Cada alumno, con la ayuda de profesores o padres, recopila pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos y experiencias de lectura, etc., cada semestre Publicar un número de un tabloide de lectura.

(2) La clase organiza una actividad de evaluación de lectura y tabloide cada semestre.

4. Establecimiento de una biblioteca juvenil:

(1) Durante las actividades de lectura, la clase realizó una reunión de clase titulada "Así establecí una pequeña biblioteca", donde todos intercambiaron ideas. y discutimos cómo comprar libros, guardar libros y leer.

(2) Sobre la base de la biblioteca a nivel escolar, cada estudiante ha establecido una biblioteca personal y la clase ha establecido un rincón de libros.

5. Establecer una buena estación de intercambio de libros:

(1) Se puede establecer una "buena estación de intercambio de libros" entre compañeros y entre clases, y se pueden establecer "buenas estaciones de intercambio de libros". Se realizará periódicamente la actividad "Cambiar y observar".

(2) Cada semestre, los estudiantes donan voluntariamente un libro a la clase, con un artículo de su propia experiencia de lectura adjunto en la parte posterior del libro, para enriquecer aún más el rincón de libros de la clase y construir el libro de la clase. esquina hacia la estación de intercambio y cambio de libros más grande.

6. Participar en actividades de práctica de lectura:

Durante las actividades de lectura, la clase debe organizar activamente a los estudiantes para que realicen actividades de práctica de lectura relevantes, tales como: recopilación de cuentos, concursos de oratoria, investigación. informes y marcapáginas, pequeños periódicos, concursos de lectura y ensayo, recortes de periódicos, selección de un libro entre un montón de papeles usados, etc.

7. Cree un stand de exhibición de logros de lectura en clase para consolidar los logros de lectura de los estudiantes:

(1) Aproveche al máximo el cartel de la pared del aula para mostrar las notas de lectura de los estudiantes en el momento oportuno. buenos modales y elogiar a los avanzados.

(2) Organizar una actividad de evaluación dentro de la clase cada dos meses. Seleccione el pequeño doctor de la lectura y los entusiastas de la lectura de la clase.

6. Medidas de salvaguardia:

1. Crear un buen ambiente para la lectura extraescolar. Fortalecer la construcción de una cultura de clase "libresca". Abra tableros de anuncios, rincones de libros, periódicos de pizarra, periódicos murales, periódicos escritos a mano, periódicos de clase y otras formas de posiciones de actividad, y publique poemas y aforismos en el aula, para que los estudiantes siempre puedan bañarse en la atmósfera de poesía y prosa, y formar una "clase libresca" en la clase. Una fuerte atmósfera "libresca".

2. Los profesores deben leer junto con los estudiantes, dar ejemplo de lectura a los estudiantes y leer una gran cantidad de libros con el fin de "memorizar poemas antiguos, recitar hermosos ensayos y leer clásicos" para mejorar. la calidad integral de los profesores de chino. Si los propios profesores leen buenos libros y son buenos leyendo, pueden motivar a los estudiantes a leer, haciendo de la lectura extracurricular una expansión y extensión de la enseñanza en el aula. También establecemos contacto con los padres a través de varios métodos para formar una sinergia educativa para garantizar que los estudiantes realicen lecturas extracurriculares de manera planificada y creen una buena atmósfera de lectura de "maestros y estudiantes librescos". Plan de actividades de lectura de clase 2020 (4)

1. Ideología rectora

“Un clásico es un libro que puede resistir la prueba del tiempo y es un libro que cientos de millones de Los lectores de todo el mundo han estado leyendo durante años para obtener una inspiración especial. Y leer libros ". (Palabras del escritor británico Steve Allen) Leer clásicos permite a los estudiantes sentir directamente el encanto de los clásicos. Deje que los clásicos humedezcan el corazón de cada niño,

2. Objetivos de lectura:

1. A través de actividades, permita que los estudiantes amen la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos. Han desarrollado el buen hábito de amar los libros desde la infancia, han leído muchos libros y han aprendido de las fortalezas de los demás, para que su infancia pueda sumergirse en la refrescante fragancia de los libros.

2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes y aumentar sus conocimientos durante las actividades.

3. Experimenta la felicidad que te aporta la lectura durante la actividad y mejora tu capacidad de apreciación.

3. Lema de lectura:

Lee clásicos y conviértete en un niño erudito

4 Ideas de actividades:

La primera etapa: preparación. etapa: Desarrollar un plan de lectura de clase y un plan de lectura personal

(1) Según la situación real de la clase, formule un plan de lectura de clase:

1. Revisar poemas antiguos aprendidos en la escuela primaria, todos los meses Recitar 4 poemas Tang y letras de canciones extracurriculares, por un total de 16 poemas en un semestre.

2. Leer clásicos

Artículos de lectura obligada: "Cinco mil años de China", "Las Analectas de Confucio", "Reglamento de los discípulos", "El ensayo de los mil caracteres" y extractos de "El Libro de las Canciones"

Lecturas seleccionadas: los estudiantes pueden elegir al menos otros tres libros extracurriculares para leer cada semestre según sus propias preferencias.

3. Aprovechar plena y razonablemente el tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, organice el tiempo para el mediodía, el tiempo después de completar la tarea por la noche, el tiempo para las clases de actividad, el tiempo de descanso los sábados y domingos y la lectura no debe ser inferior a media hora todos los días.

(2) Los profesores toman la iniciativa en la formulación de planes de lectura personales y los estudiantes hacen planes de lectura personales basados ​​en su situación real.

1. El plan de lectura requiere contenidos de lectura, objetivos, medidas, tiempo de implementación, etc.

2. Preparar los libros a leer en un semestre según los libros recomendados. (Más de 3 libros útiles)

3. Organiza un evento de exhibición del "Plan de lectura excelente".

La segunda etapa: etapa de actividad

(1) Los estudiantes leen de acuerdo con el plan de lectura de la clase y el plan de lectura personal.

1. Cada dos semanas, los profesores utilizan una clase en la escuela para apreciar poemas antiguos. Cada mes, realizan una prueba de memorización sobre el contenido de los poemas antiguos que deben recitar. La prueba de aceptación se realizará la siguiente. Memoriza los capítulos cada mes. Aquellos que no aprueben continuarán repasando este mes.

2. Para la lectura de clásicos, cada mes se realizará un encuentro de intercambio de experiencias de buena lectura de libros.

3. Los profesores dan ejemplo y recitan poemas y leen libros con sus compañeros todos los días.

(2) Realizar actividades de exhibición

1. Realizar una actividad de escuadrón con la temática “Caminando con Clásicos”.

2. Para dar la bienvenida al XX Festival, diseña un marcapáginas. Escriba una cita de lectura en el marcador y exhiba los excelentes marcadores.

3. Escribe entre 8 y 10 notas de lectura y selecciona las mejores para mostrarlas en el sitio web de la escuela.

4. Participar en un encuentro de intercambio sobre experiencia lectora. Compartir tu experiencia de lectura con tus buenos amigos te beneficiará mucho.

5. Redactar y enviar artículos activamente.

6. Realizar coloridas reuniones de equipo para proporcionar a los estudiantes un escenario para la presentación. (Una vez a la semana)

(3) Ampliar la fuente de libros y ampliar el entorno de lectura

1. Establecer un sistema de lectura de libros para que los estudiantes tengan libros para leer.

(1) Investigar la cantidad y los tipos de libros que hay en casa, especialmente los libros adecuados para estudiantes de primaria, hacer estadísticas y pedir a cada persona que elija uno o dos libros para llevar a la escuela.

(2) Lanzar la campaña “intercambio de buenos libros” entre los estudiantes y fomentar el intercambio de buenos libros entre los compañeros. Cambia de libro y haz un amigo No solo lees un buen libro, sino que también profundizas la amistad entre compañeros. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que cuando toman prestados libros de otras personas, deben cuidarlos bien.

(3) Utilice la biblioteca de la escuela para establecer una biblioteca de clase pequeña que esté abierta todo el día y haga arreglos para que personal dedicado la administre durante la clase de autoestudio al mediodía, el rincón de la biblioteca estará. abierto a los estudiantes que han completado su tarea, aprovechando al máximo cada minuto y cada segundo para garantizar que los estudiantes tengan tiempo de lectura todos los días.

2. Ampliar las actividades lectoras a la familia. Lanzar una campaña “Mi familia leyendo”. Utilice las reuniones de padres y maestros para presentar a todos algunas buenas prácticas de los padres, de modo que los padres sepan valorar el papel del medio ambiente. No solo deben crear un buen entorno material y de vida para sus hijos, sino también un buen entorno humanista. para sus hijos, para que los niños puedan crecer gradualmente y desarrollar buenos hábitos de lectura.

(4) Mejorar la eficiencia de la enseñanza de chino en las aulas y garantizar que la lectura extracurricular se lleve a cabo con normalidad y eficacia.

1. Utilizar una clase de lectura guiada de chino por semana para desempeñar un papel de guía y realizar intercambios de lectura, introducción a nuevos libros y orientación de lectura, etc.

2. Proporcionar enlaces extracurriculares al contenido que se enseña en el aula para mejorar el interés de los estudiantes en la lectura y cultivar sus hábitos de lectura.

La tercera etapa: etapa de evaluación y exhibición (es decir, saborear los frutos de la lectura)

(1) Establecer un "libro de crecimiento de la lectura" (misma portada, diferente contenido)

1. Cada estudiante deberá crear un “Libro de Crecimiento de Lectura” (“Libro de Néctar”) (es decir, un cuaderno de lectura para la acumulación diaria de palabras y oraciones),

A partir de la acumulación de Buenas palabras originales para la lectura. Destacados, citas célebres, ideas y planes de lectura recopilados durante el proceso, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura, premios, etc.

2. Al final del semestre se realizará la evaluación y exhibición "Libro de Excelente Lectura" Se seleccionarán trabajos excelentes y se premiará un buen libro.

(2) Concurso de lectura de tabloides

Un grupo de cuatro personas recopila pequeña información y aforismos sobre periódicos y publicaciones periódicas, escribe su propia experiencia de lectura, etc., y organiza la lectura de manuscritos en conjunto. con actividades de Jóvenes Pioneros cada semestre Inscríbete al concurso y realiza evaluaciones.

(3) Aceptación de poemas y prosa antiguos

Sobre la base de la memorización regular de poemas antiguos cada mes, se llevará a cabo un "Concurso sobre la acumulación de poemas antiguos" antes del final del período, lo que requiere que los estudiantes escriban en una hora todos los versículos que conocen a gran velocidad. Compite para ver quién ha acumulado más. Nombrado "Diez mejores acumuladores de poesía".

(4) Profesores y estudiantes *** escriben conjuntamente un resumen de actividades de lectura y realizan una reunión de intercambio de resumen de lectura. La selección se realizará al final del semestre. Evalúe el estado de lectura de los estudiantes, anímelos a leer buenos libros, estudiar bien y hacerse amigos de buenos libros.

En definitiva, el sonido de los libros y las risas permiten que los niños crezcan felices y sanos entre el sonido de los libros y las risas. Creo que al "Escabullirse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio", con nuestros esfuerzos conjuntos, los estudiantes obtendrán conocimientos de la lectura, comprenderán las cosas de la lectura y aprenderán a ser una buena persona mientras leen.