Preguntas del examen de idioma chino del examen de ingreso a la universidad de Liaoning 2008

Examen Nacional Unificado de 2008 para el ingreso general a las universidades (documento de Liaoning)

Respuestas detalladas

Idioma chino

Este examen se divide en Volumen I (Preguntas de opción múltiple) y Volumen II (Preguntas de opción no múltiple). Tomo I, páginas 1 a 4. Tomo II páginas 5 a 8. Después del examen, devuelva este examen y la hoja de respuestas juntos.

Prueba Ⅰ (preguntas de opción múltiple ***30 puntos)

1 (12 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

1. Las palabras con puntos en las siguientes palabras tienen pronunciación correcta.

A. Jinchai (chāi), guardar silencio (jiān), pareado de mandíbula (hàn), dandy (kù)

B. Suministros (gěi) Huevos peligrosos (lěi) Entrega (miǎn) Encantador (wǔ)

C Esperando oportunidad (sì) Colusión (hàng) Queso (luò) No ser criticado (huì)

D Extraño (pā) No familiarizado con el agua (ān) Muralla de la ciudad (huán) Suave (tǎng)

Respuesta A B Provisión (jǐ) C Queso (lào) D Muralla de la ciudad ( yuanes)

2． En las siguientes oraciones, la palabra subrayada se usa de manera inapropiada:

A. Suiza tiene una superficie pequeña, pero tiene muchos grupos étnicos y se usan comúnmente muchos idiomas: francés, alemán, italiano, etc. En la vida diaria, muchas personas pueden utilizar varios idiomas a voluntad.

B. Se supo que el restaurante comunitario Mudanju abrirá mañana. Los residentes de la comunidad difundieron el mensaje de boca en boca. En el pasado, tenían que caminar más de media hora hasta el restaurante más cercano, pero ahora pueden comer a unos pocos pasos de su casa.

C. El arte de la caligrafía en Lingnan tiene una larga historia, pero debido al clima húmedo y otras razones, las obras de caligrafía anteriores a la dinastía Tang rara vez se transmiten, incluso las marcas de tinta de las dinastías Song y Yuan. Sólo se puede ver hoy.

D. El desastre es una orden. Los trabajadores de rescate del terremoto desafiaron fuertes lluvias, viajaron a través de montañas y ríos y superaron muchas dificultades. Finalmente llegaron al epicentro del terremoto en Sichuan y comenzaron de inmediato. trabajos de rescate.

Respuesta B Transmisión oral: transmisión oral, escucha con el oído y transmisión a la próxima generación, "Esquema de la historia de la literatura china" Capítulo 1 de Lu Xun: "La transmisión oral puede afectar a las generaciones futuras".

3． Entre las siguientes frases, la que no tiene errores gramaticales es

A. El encanto artístico de los títeres de sombras chinos ha cautivado y cautivado a innumerables personas que los aman. Su difusión también ha jugado un papel importante en la inspiración del arte cinematográfico chino moderno.

B． Este artículo analiza la forma y responde dialécticamente que en un mundo de gran apertura, grandes intercambios y gran integración, necesitamos urgentemente un concepto sincero para coordinar diversas relaciones.

C. La estación de tráfico informó recientemente que algunas personas dejan el aire acondicionado encendido en el automóvil durante la noche y cada año se producen muertes por asfixia. Los conductores deben prestar mucha atención a esto.

D. Entre quienes postulan para funcionarios de aldea en áreas rurales después de graduarse de la universidad, la mayoría espera encontrar formas efectivas de mostrar sus talentos, crear carreras y hacer realidad sus ideales en el contexto de la construcción de un nuevo campo.

Respuesta D A "su difusión" Se refiere a "el teatro de sombras chino" en lugar de "el encanto artístico del teatro de sombras chino" B carece del objeto de la respuesta, agregue "pregunta" C "la muerte por asfixia ocurrió como un resultado El patrón de la oración "sucede todos los años" es mixto y se puede cambiar a "como resultado ocurren muertes por asfixia"

4. Complete las oraciones subrayadas en el siguiente párrafo en orden. El grupo más apropiado es:

Wang Ran, el conserje de la escuela primaria de Hongxing, fue calificado como una de las "Diez cosas más conmovedoras" por el Departamento de Educación del distrito. Oficina Sus hechos Lo más destacado es que puedes conocer a más de 500 estudiantes en la escuela y llamarlos por su nombre, lo que brinda mucha comodidad a los padres. , . , . , . El conserje toca el campus y encarna el espíritu de servir y educar a la gente.

①Los profesores de la escuela están enseñando y educando a la gente.

②Esto no es solo recitarlo como un respaldo.

③Indicar los nombres de todos los estudiantes de la escuela. , Realmente no es fácil

④La gestión y los servicios en el campus también reflejan la función de educar a las personas

⑤Es muy sencillo poder llamar a algunos estudiantes por su nombre

⑥Este es el resultado natural de cuidar a los estudiantes y acumularlo con el tiempo

A. ①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③

C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④

La respuesta D básicamente adopta el método de eliminación. De la pregunta para completar los espacios en blanco, deben ser dos pares de oraciones, entre las cuales ③ y ⑤ obviamente deben estar conectadas entre sí, y no se puede insertar nada más en el medio, excluyendo los elementos A y C, a juzgar por el elemento B. , la oración ② obviamente no está relacionada con el párrafo.

II. (9 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

Lee el siguiente texto y completa las preguntas 5-7.

La educación académica fue la organización educativa más distintiva en las dinastías Song, Yuan y Ming. La palabra "academia" apareció por primera vez en la dinastía Tang. Sin embargo, la academia en aquella época era principalmente un lugar para compilar, coleccionar y leer libros. Como lugar educativo de cierta escala, las academias no aparecieron hasta la dinastía Song. En ese momento, después de las guerras de las Cinco Dinastías y los Diez Reinos, la cultura y la educación necesitaban urgentemente una revitalización, y algunos pensadores también necesitaban sus propias posiciones propagandísticas. La educación académica con conferencias privadas como núcleo surgió en respuesta a las necesidades de la población. los tiempos. La educación académica en la dinastía Song, con su sistema educativo combinado oficial y privado y su forma de organización educativa completa, presentaba un aspecto muy diferente de las antiguas escuelas privadas. No sólo eso, también existen grandes diferencias entre la educación académica y la educación oficial en la dinastía Song. Aunque la academia también utiliza los clásicos confucianos como material didáctico, se centra más en guiar a los estudiantes para que cultiven su carácter y aumenten sus conocimientos, que en adaptarse al examen imperial. Sin embargo, los contenidos de enseñanza de las academias no quedaron fuera del alcance requerido por los estudios oficiales y los exámenes imperiales de la dinastía Song del Norte. Debido a esto, las academias fueron alentadas por los funcionarios de la dinastía Song y lograron un desarrollo considerable.

La educación académica influyó directamente en el desarrollo académico de la dinastía Song y se convirtió en la cuna del desarrollo académico de la dinastía Song. Por un lado, el "jefe de la montaña" que está a cargo de la enseñanza en la academia suele fijar sus propias ideas como propósito educativo de la academia, con el fin de reunir estudiantes y discípulos y realizar actividades docentes. Además de escuchar las conferencias del instructor y consultar con él, los estudiantes universitarios también tienen tiempo suficiente para organizar el autoestudio y debates académicos. Esta fuerte cultura de exploración del conocimiento deja mucho espacio para el desarrollo ideológico y académico. Por otro lado, el contenido de las conferencias en las academias incluía no sólo los pensamientos académicos personales de los líderes, sino también pensamientos clásicos confucianos ortodoxos, así como algunos pensamientos populares que luego fueron aceptados gradualmente por el gobierno. Como resultado, las academias se convirtieron en lugares para diversos intercambios ideológicos y académicos. Las academias también promovieron discusiones profundas y la influencia mutua de diferentes ideas y académicos en forma de debates académicos e intercambios de conferencias, preparando así las condiciones para la madurez de la erudición de la dinastía Song. . Además, durante la dinastía Song del Sur, algunos neoconfucianistas comenzaron a enseñar en las principales academias, lo que promovió la integración de la educación académica y la investigación académica, y también promovió la difusión y el desarrollo profundo del neoconfucianismo. El famoso neoconfucianista Lu Jiuyuan fue invitado una vez a dar conferencias en la Academia Bailudong. Enseñó el capítulo "Un caballero es una metáfora de la rectitud, un villano es una metáfora del lucro" en "Las Analectas de Confucio". Estaban muy conmovidos y algunos incluso derramaron lágrimas. Esto es evidente por los grandes intercambios entre academias y la influencia de la promoción del neoconfucianismo en la educación académica. (Extraído de "Historia de la civilización china" editado por Yuan Xingpei y otros)

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la "Educación académica en la dinastía Song" es incorrecta?

A. El papel de la educación académica en la dinastía Song Una forma de organización educativa cuyas características principales son el sistema gubernamental-privado y las conferencias privadas.

B. La educación académica en la dinastía Song surgió como respuesta a la urgente necesidad de revitalizar la educación cultural y difundir ideas después de la guerra.

C. Los materiales didácticos utilizados en la educación académica en la dinastía Song eran similares a los de las escuelas oficiales, pero los estándares para la formación de talentos eran bastante diferentes a los de las escuelas oficiales.

D. El contenido de enseñanza de las academias de la dinastía Song podía cumplir con los requisitos del gobierno, por lo que tuvieron la oportunidad de lograr un rápido desarrollo.

La respuesta C "Los estándares para la formación de talentos son muy diferentes a los de la educación oficial" es errónea, como se desprende de la penúltima frase al final del primer párrafo.

6. En la siguiente comprensión y análisis del texto original, uno de los incorrectos es

A. Tanto la dinastía Tang como la dinastía Song tenían el nombre de "Academia". Sin embargo, las academias de la dinastía Tang y las academias de la dinastía Song eran similares en nombre pero diferentes en realidad.

B. Los estudiantes de las academias de la dinastía Song deben escuchar las conferencias del jefe de la montaña, pedirle consejo y realizar autoestudios y debates bajo la organización del jefe de la montaña.

C. Las conferencias privadas y las discusiones académicas en las academias, así como los debates académicos y los intercambios de conferencias entre academias, eran actividades educativas comunes en las academias de la dinastía Song.

D. Durante la dinastía Song del Sur, algunos neoconfucianistas comenzaron a enseñar en las principales academias. Este cambio en las academias condujo a la integración de la educación académica y la investigación académica.

La respuesta B "y realizar un autoestudio y discusión bajo la organización del líder de la montaña" es incorrecta, como se desprende de la tercera frase del segundo párrafo del artículo.

7. Según el significado del texto, una de las siguientes inferencias es errónea:

A. Como sistema educativo, las academias de la dinastía Song eran diferentes a las anteriores. antiguas escuelas privadas, pero también tenían ciertas diferencias.

B. Los estudiantes de las academias de la dinastía Song generalmente pudieron adaptarse a los requisitos generales de los exámenes imperiales de esa época.

C. Algunas ideas populares suelen ser aceptadas gradualmente por el funcionario a través de la educación académica.

D. En los intercambios de conferencias en la academia, diferentes ideas y académicos interactúan entre sí y tienen la oportunidad de desarrollarse y mejorar.

Respuesta C El segundo párrafo del artículo solo menciona que la academia también aceptó las ideas aceptadas por la teoría oficial, y no dijo cómo el funcionario aceptó las ideas populares.

3. (9 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

Lea el siguiente texto en chino clásico y complete las preguntas 8-10.

Han Qin, cuyo nombre de cortesía era Zitong, era de Dongyuan, Henan, y sus descendientes eran de Xin'an. Es menos generoso, conocido por su valentía, tiene una apariencia alta y tiene apariencia de héroe. También era bueno leyendo, y todos los clásicos e historiadores conocían la esencia del asunto. Taizu de la dinastía Zhou vio algo diferente y le ordenó viajar junto con otros discípulos. Posteriormente, con mérito militar, se trasladó a la tercera división de Yitong y atacó al duque del condado de Xinyi. El emperador Wu atacó a Qi, y el general de Qi, Dugu Yongye, protegió la ciudad de Jinyong y lo capturó. Entró en Fanyang y rindió homenaje al gobernador de Yongzhou. El pueblo Chen forzó a Guangzhou y capturó y derrotó al general en marcha. Gao Zu sirvió como primer ministro y se trasladó a Hezhou como gobernador. El general Chen invadió Jiangbei y entró en la frontera uno tras otro. Después de ser capturado repetidamente, su ventaja fue derrotada y el pueblo Chen fue privado de su fuerza. Al comienzo del reinado del emperador, el emperador Gaozu tenía la ambición latente de anexar el sur del río Yangtze. Debido a que tenía la capacidad de capturar personas con talentos civiles y militares y tenía una reputación de larga data, se le confió la tarea. de pacificar a Chen, muy temido por el enemigo. Y un ataque a gran escala contra Chen, con la captura como vanguardia. Llevó a 500 personas a salir a excavar por la noche. Todos los defensores estaban borrachos, así que los capturaron. Al atacar a Gushu, avanzaron en medio día y quedaron en segundo lugar después de Xinlin. Los ancianos del sur del río Yangtze habían oído hablar de su prestigio y vinieron a visitar al ejército día y noche. El pueblo Chen estaba muy asustado y sus generales se rindieron uno tras otro. El rey de Jin envió una petición al emperador. El emperador Gaozu se llenó de alegría y ofreció un banquete a todos sus ministros. Chen Shubao envió a su líder Cai Zheng a proteger a Zhuquehang. Cuando se enteraron de que se acercaba la captura, todos colapsaron de miedo. Fu Mannu fue derrotado por He Ruobi, abandonó su ejército y se rindió para ser capturado. Captura quinientos excelentes caballos y conduce directamente hacia la Puerta Zhuque. El pueblo Chen quería pelear, pero los esclavos bárbaros le dijeron [Nota]: "Me rindo, ¿qué quieres?". Todos se dispersaron. Luego niveló a Jinling y sostuvo a Chen Zhushu Bao. En ese momento, He Ruobi también hizo contribuciones. Luego emitió un edicto al rey de Jin, diciendo: "Estos dos príncipes tienen un plan profundo para lidiar con los bandidos del sureste. Les encomiendo que cuiden tranquilamente a la gente, como deseo. Los nueve estados no son lo mismo. Han sido nombrados ministros durante cientos de años." Este es un gran logro para el mundo. Estoy encantado de escucharlo y estoy muy feliz por ello. Es el poder de dos personas para traer la paz al mundo. Primero, había una balada en Jiangdong que decía: "El caballo verde con manchas amarillas proviene de Shouyang Jun. Cuando llega, el aire invernal llega al final, y cuando se va, comienza la brisa primaveral. Nadie sabe qué". significa. Su verdadero nombre es Tigre. Cuando llega el momento, monta en un caballo verde y va a la estación opuesta para igualar la canción. Sólo entonces podrá darse cuenta. Más tarde, cuando los turcos llegaron a la corte, el superior le dijo: "¿Has oído que hay un emperador del estado Chen en el sur del río Yangtze?". Él respondió: "Me enteré". Los turcos fueron conducidos a izquierda y derecha para capturarlo, y dijeron: "Este es el que tiene al emperador del estado Chen". Qin Liran lo miró. Los turcos estaban asustados y no se atrevieron a mirarlo. Él. Se veía tan majestuoso. Después de que la expedición rusa regresó a la capital, el banquete se celebró en el salón interior y la cortesía fue sumamente generosa. Murió de enfermedad a los pocos días a la edad de cincuenta y cinco años. (Extracto del "¿Libro de Sui? Biografía de Han Qinhu")

[Nota] Huī (huī): saluda y regaña.

8. Respecto a la explicación de los puntos en las siguientes frases, una de las incorrectas

A. Posteriormente, con mérito militar, se trasladó ligeramente a las mismas tres divisiones: ligeramente. .

B. Dugu Yongye custodiaba la ciudad de Jinyong, lo capturó y le dijo que lo persuadiera.

C. Gaozu Qian tenía la ambición de anexar el sur del río Yangtze Qian: en secreto.

D. Tomó medio día llegar, segundo después de Xinlin Segundo: estacionado.

Responda A Poco a poco.

9. Entre los siguientes grupos de oraciones, todas indican que la dinastía Han capturó las destacadas hazañas militares de Han:

○1 La captura tiene talentos civiles y militares, y lo ha sido durante mucho tiempo. famoso ○2 Confiado a Ping Chen, muy temido por el enemigo

○3 Atacó la cantera, todos los defensores estaban borrachos, capturados y se lo llevaron○4 Vino a visitar la puerta del ejército, día y noche.

○5 Escuché la captura Al final del día, todos colapsaron de miedo○6 Luego arrasaron a Jinling y retuvieron a Chen Zhushu Bao

A.○1○2○3 B .○1○4○5 C.○2○4○6 D.○ 3○5○6

Respuesta D Entre ellos, ○1 se refiere a la reputación de Han Qin, ○2 se refiere a su capacidad para asumir tareas importantes y ○4 la actitud de la población local hacia Han Qin.

10. En el siguiente análisis y resumen del contenido relevante del texto original, uno de los incorrectos es

A Qin ha sido conocido por su valentía desde que era un. Niño, de apariencia alta y apariencia heroica. Zhou Taizu lo apreciaba mucho y dejó que su único hijo se asociara con él. Después de servir como gobernador, derrotó repetidamente las intrusiones del ejército Chen y el pueblo Chen perdió el ánimo.

B． Han Qin descubrió que el emperador Gaozu tenía la ambición de anexar Jiangnan y sirvió como vanguardia en el ataque a Chen. Lideró a quinientos hombres y capturó a Gushu en medio día. El pueblo Chen quedó conmocionado y sus generales se rindieron uno tras otro. El emperador Gaozu se alegró mucho cuando escuchó la noticia y celebró un banquete para todos sus ministros.

C. Chen Jun estaba asustado por la reputación de la captura de Han. Chen Shubao envió a sus hombres a proteger Zhuquehang, pero los sargentos huyeron. En ese momento, He Ruobi también tenía mérito militar por derrotar al general Chen y Ren Mannu. Cuando el emperador Gaozu elogió a Han Qin, también elogió a He Ruobi.

D. La experiencia de Han de capturar y hacer ping a Chen corresponde a las baladas anteriores de Jiangdong. En ese momento, la gente no conocía el significado de las baladas y solo lo entendieron después de hacer ping a Chen. Después de que Han Qin fue reclutado y regresado a Beijing, fue bien recibido por el emperador, pero pronto murió de una enfermedad repentina.

Respuesta B "Han Qin especuló que el emperador Gaozu tenía la ambición de anexar Jiangnan"