¿Cómo prepararse de forma más eficiente para la Prueba Escrita de Recursos Didácticos 2018?
Etapa de consolidación de conocimientos básicos:
Semana uno a semana seis: la tarea principal de esta etapa es aprender conocimientos básicos y consolidar preguntas. .
Etapa de refuerzo de sitios de prueba importantes:
Semana 7-9: esta etapa revisa principalmente los puntos de prueba clave y el análisis de casos.
Etapa de ejercicio práctico marítimo temático:
Semana 10 - Examen previo: en esta etapa, usted hace principalmente preguntas reales y todas las preguntas de simulación reales, verifica si hay omisiones y completa los formularios. lagunas.
Revise la disposición de planificación en detalle:
1. Libro de texto: determine el número de páginas a leer cada día.
En primer lugar, si se dispone de tiempo suficiente, se recomienda leer el libro de texto tres veces.
El primer paso: leer todos los libros de texto, pero esta vez no es necesario dominar los puntos de conocimiento difíciles, solo tener una comprensión general del contenido de la prueba y la dificultad general de los libros de texto.
La segunda vez: después de comprender los puntos importantes y difíciles, vuelva a leer el libro de texto. Esta vez los requisitos son: aclarar los puntos clave y las dificultades del examen. La primera lectura es una lectura exhaustiva sin pedir respuestas. La segunda vez es leer atentamente. Tenga una comprensión más profunda de cada punto de conocimiento y el alcance del examen, y profundice su comprensión y memoria de los puntos de conocimiento.
El tercer pase: domina los puntos de conocimiento a través del segundo pase de selección. La tercera vez es para recitar y recordar los puntos importantes y difíciles del examen.
Toma notas de lectura
Los antiguos decían que una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura. Por ejemplo, el curso que está solicitando es un certificado de calificación de maestro de escuela secundaria. Hay tres libros de texto (calidad integral, conocimientos y habilidades en educación y enseñanza, conocimientos y habilidades en la materia), que suman aproximadamente 1000 páginas. Entonces, incluso si tienes el pan de memoria que te dio Doraemon, aún te perderás algunos puntos de conocimiento.
En el proceso de lectura del libro de texto, tomar notas de lectura equivale a ordenar los puntos de conocimiento de todo el libro. Puedes optar por hacer un diagrama de tabla o de árbol, que será más fácil de entender y recordar. Los puntos de conocimiento que sean difíciles de entender y recordar deben registrarse en notas de lectura. Se recomienda que comience a tomar notas de lectura cuando lea el libro de texto por segunda vez.
Haz exámenes
Lee el libro de texto tres veces y toma notas. ¡Ahora puedes realizar los exámenes con tranquilidad! En esta etapa, probablemente pueda resolver los puntos clave y las dificultades de algunos capítulos clave cubiertos en el programa del examen. También conocerá el enfoque del examen.
Se recomienda seguir el orden preguntas reales-preguntas de simulación-preguntas reales. Primero haga las preguntas reales, luego haga las preguntas de simulación y luego pruébese haciendo las preguntas reales. En el proceso de hacer las preguntas, debe clasificar un libro de preguntas incorrectas, revisar el pasado y aprender lo nuevo, y asegurarse de reservar un período de tiempo antes del examen para concentrarse en las preguntas incorrectas, a fin de garantizar mejora más rápida.
Intercambio de experiencias de estudiantes universitarios no normales:
En comparación con los candidatos de nivel cero, los estudiantes universitarios normales tienen ciertas ventajas. Por ejemplo, los alumnos de escuelas normales han estudiado psicología, pedagogía, etc. Mientras estaba en la escuela, se cultivaron sistemáticamente cinco proyectos importantes que incluían escritura con bolígrafo, escritura con tiza, capacidad de enseñanza, capacidad de aplicación de tecnología educativa moderna y mandarín.
En términos del plan de estudios escolar, algunos cursos prácticos sobre métodos educativos generalmente se ofrecen en el tercer y cuarto año de la universidad, lo que permite a los estudiantes turnarse para dar conferencias en el podio. Las personas en la audiencia actúan como intermediarios. estudiantes de la escuela, y luego descubre los problemas de las personas en el escenario, el instructor puede realizar las mejoras y ajustes correspondientes. En teoría y práctica, los estudiantes universitarios normales tienen grandes ventajas.
Y actualmente hay cada vez más candidatos que toman el examen de certificado de calificación docente, la competencia es cada vez mayor y la dificultad del examen es relativamente mayor. Por lo tanto, es difícil para los estudiantes anormales y sin fundamento obtener el certificado de calificación docente por sí mismos, y el tiempo es muy escaso y el tiempo de revisión es escaso. Aquí te sugiero que puedas tomar una clase de formación en pintura según tu propia situación e intentar aprobar el examen.