Plan de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022
Plan 1 de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 1. Ideas de actividades:
El "Festival" está tan cerca de la vida de los estudiantes que los estudiantes parecen tener festivales todos los días. Pero para los estudiantes de tercer y cuarto grado, su comprensión del festival sólo se detiene en saber que existe tal festival, y sólo se queda en la experiencia superficial de comer, beber y divertirse. De hecho, las fiestas son un fenómeno social que implica el desarrollo y los cambios de la naturaleza, las costumbres nacionales, la historia y la cultura. Esta actividad aprovecha el anhelo y el interés de los estudiantes en el festival para recrear la atmósfera festiva del Festival de los Faroles en el aula, haciendo que los materiales didácticos sean realmente relevantes para la vida de los estudiantes. Esto guía a los estudiantes a aprender a observar y analizar, y cultiva inicialmente la capacidad de los estudiantes para explorar los fenómenos sociales y culturales y sus raíces, así como su capacidad de cuestionar. Al mismo tiempo, continuaremos consolidando las habilidades de los estudiantes para recopilar información, practicar y trabajar en grupo. En el proceso de experimentar y actuar, usted puede aprender sobre las costumbres del Festival de los Faroles en varios lugares y experimentarlas personalmente, para aprender conscientemente a prestar atención a la vida.
2. Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la atmósfera animada de las actividades tradicionales del Festival de los Faroles Chinos y sentir el anhelo entusiasta de la gente por una vida mejor.
2. Ser capaz de mostrar un sentido de indagación durante las actividades del Festival de los Faroles y descubrir que las actividades del Festival de los Faroles son novedosas e interesantes.
3. Aprender a recopilar información relacionada con las actividades del Festival de los Faroles y entrenar la capacidad de los estudiantes para obtener información a través de diversos canales (libros, periódicos, Internet, experiencias de otras personas, etc.).
4. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la división del trabajo y la cooperación, la participación activa, la voluntad de expresar y compartir con los demás en las actividades.
5. Observar el orden público y proteger la salud pública. Aprenda cómo protegerse en entornos concurridos.
Tres. Aspectos destacados y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
1. Aprender a protegerse en la vida diaria. Siente el ambiente animado del Festival de los Faroles.
2. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la división del trabajo y la cooperación, la participación activa, la voluntad de mostrar y la voluntad de compartir con los demás.
Dificultad de la actividad:
1. Aprenda a recopilar materiales relacionados con las actividades del Festival de los Faroles y aproveche al máximo estos materiales en el aula.
2. Experimente el ambiente animado de las actividades tradicionales del Festival de los Faroles Chinos y sienta el anhelo entusiasta de la gente por una vida mejor.
4. Preparación de la actividad:
Preparación de los estudiantes antes de la clase:
1. Con la ayuda de los padres, los estudiantes recopilan fotografías y materiales sobre el Festival de los Faroles.
2. Aprender de los padres y otras personas sobre las costumbres de celebrar el Festival de los Faroles en otros lugares.
3. Haga que los estudiantes decoren el salón de clases con fotografías y materiales recopilados para crear una atmósfera que celebre el Festival de los Faroles.
Preparación del maestro antes de la clase:
El maestro recolecta accesorios para el Festival de los Faroles y graba productos de video (Festival de los Faroles) para celebrar el Festival de los Faroles;
Verbo ( abreviatura del verbo) Plan de actividades:
Introducción al tema
Estudiantes, desde la antigüedad, el Festival de los Faroles que se celebra el día 15 del primer mes lunar se ha considerado un festival tradicional importante. Los ruidosos juegos al aire libre, los grandes cantos y bailes y los deslumbrantes fuegos artificiales reflejan el espíritu carnavalesco único del pueblo chino. Hoy, nuestro salón de clases está bellamente decorado y los rostros de los niños están llenos de sonrisas. Ahora celebremos juntos el Festival de los Faroles.
(Los estudiantes gritaron al unísono: OK.)
Plan de actividad 1: crear escenas para despertar los recuerdos de los estudiantes sobre el festival y prestar atención a la connotación del festival.
Hacer bolas de masa y comer bolas de masa.
Transición: Estudiantes, cada Festival de los Faroles, nuestra familia cocinará bolas de masa y las comerá.
¿Puedes decirnos por qué comemos bolas de arroz glutinoso?
(Los estudiantes expresaron sus propias opiniones, como "comer bolas de arroz glutinoso, tener una buena reunión" y "predecir la felicidad y la alegría de vivir")
(1) Hoy la maestra Harina preparada, semillas de sésamo y pasta de frijoles. Haga bolas de masa juntas. ¿Bueno?
(Gritando al unísono: OK)
La profesora dividió a los alumnos en cuatro grupos. Deje que los estudiantes se laven las manos y hagan bolas de masa juntos.
(2) En grupos de cuatro, el profesor guiará a los alumnos en el amasado de fideos y la elaboración de rellenos.
Los miembros del equipo trabajan juntos, algunos mezclan los fideos, otros ayudan, otros reparan los recipientes y otros mezclan los rellenos.
Nota: Presta atención a la temperatura del agua al amasar la masa, y ten cuidado de no quemarte las manos. No seas codicioso, no tengas demasiado, no tengas muy poco. (Terminado. Compara qué grupo de bolas de masa es el más redondo).
(3) Los profesores y los estudiantes cooperan para cocinar bolas de masa;
(4) Come bolas de arroz glutinoso: (siente la felicidad traído por tu propio trabajo) Siente la alegría del Festival de los Faroles )
(5) ¿Por qué comer bolas de masa hechas por ti mismo durante el Festival de los Faroles? (Discusión)
(6) Hable sobre anécdotas interesantes relacionadas con el Festival de los Faroles.
"El mito del Festival de los Faroles" y "Sólo los funcionarios estatales pueden provocar incendios y la gente corriente no puede encender faroles"
Plan de actividades 2: Hablemos de cómo Celebre el Festival de los Faroles en Xiaoshan.
(1), compañeros, el día del Festival de los Faroles, nuestra familia cocina, cocina y come bolas de masa en casa. Entonces, ¿cómo ve otros lugares en Xiaoshan que celebran el Festival de los Faroles?
(Discusión de los estudiantes: hacer linternas, apreciar las linternas, resolver acertijos sobre las linternas)
(2) Pida a los estudiantes que expresen sus opiniones:
Vea el Festival de las Linternas Compañeros, hablen sobre lo que vieron y oyeron, y sobre cosas interesantes e inolvidables;
Por favor, adivinen algunos acertijos para nosotros.
Todos los estudiantes que hacen linternas dicen que sus linternas son muy hermosas.
Además, los alumnos que participaron en diferentes actividades hablaron de sus sentimientos.
Plan de Actividad 3: Comprender brevemente las diferentes costumbres del Festival de los Faroles en varios lugares.
Transición: Desde la antigüedad, el Festival de los Faroles, que se celebra el día 15 del primer mes lunar, se ha considerado una fiesta tradicional importante. Los ruidosos juegos al aire libre, los grandes cantos y bailes y los deslumbrantes fuegos artificiales encarnan el espíritu carnavalesco único del pueblo chino.
Pida a los estudiantes que presenten la información que recopilaron sobre el Festival de los Faroles.
Los estudiantes pueden visitarse y comentarse entre sí libremente. )
Dibujar linternas de dragones, bailar leones, caminar sobre zancos, remar en botes terrestres, etc. )
Plan de actividad 4: Los alumnos ven los productos en vídeo grabados por el profesor.
Muestre a los alumnos las escenas de las celebraciones de la ciudad del Festival de los Faroles recopiladas por el profesor.
Permita que los estudiantes experimenten la escena festiva del Festival de los Faroles. (El primer párrafo es una escena de visita y celebración ordenada, y el segundo párrafo es una escena llena de gente, que incita a los estudiantes a descubrir, pensar y resolver problemas).
Discusión:
(1) ¿Está bien que se reúna tanta gente? ¿Qué debo hacer?
(2) ¿Cómo protegerse en lugares concurridos? ¿Cuál sería una mejor solución?
(3) ¿Cómo evitar perder tu billetera?
(4) ¿Qué debo hacer si hay basura?
(5) ¿Cómo evitar la separación de tu familia? ¿Qué debo hacer si de repente no encuentro a mi familia?
Plan de actividad 5: Aprender poemas y frases
Poesía uno: Semillas de té crudas de Yuan Xi Poema dos: Festival de los faroles
Ouyang Xiu Tangyin
El decimoquinto día del primer mes lunar, el mercado de flores se ilumina como la luz del día. La luna sin luces no es entretenida, y la luna sin luces no es primavera.
La luna salió sobre el sauce y tuvo una cita conmigo al anochecer. La primavera está en todas partes, al igual que la dama que se ve aquí, en una brillante noche iluminada por la luna, las linternas parpadeantes hacen que la luna parezca plata pura.
En el Festival de los Faroles, el decimoquinto día del primer mes lunar de este año, la luz de la luna y las luces siguen siendo las mismas que el año pasado. Las chicas del pueblo tienen árboles llenos de perlas, cantan y compiten con los dioses.
Viendo el año pasado, las lágrimas llenaron las mangas de mi camisa de primavera. ¿Cómo puedes alejarte de esta maravillosa mañana si no muestras respeto y sonríes?
Después de ver el libro, la profesora dio una explicación adecuada.
)
Plan de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 21. Antecedentes de la actividad:
Para permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con los festivales tradicionales de su nación y amen los cultura tradicional de nuestra nación china. A través de este Festival de los Faroles, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura china.
2. Objetivo de la actividad:
A través de las actividades, los estudiantes pueden experimentar, sentir y familiarizarse con la fiesta tradicional de mi país: la Fiesta de los Faroles, comprender el origen, las leyendas y las costumbres; el Festival de los Faroles, y Elaborar periódicos y faroles escritos a mano con el tema del Festival de los Faroles.
3. Disposición de la actividad:
La primera etapa:
Comprender el "Festival de los Faroles"
Organiza a los estudiantes con anticipación para que puedan Puede centrarse en el Festival de los Faroles. El tema del Festival de los Faroles plantea las cosas que desea saber sobre el Festival de los Faroles. Puede recopilar información en línea o preguntarle a la generación mayor.
La segunda etapa:
1. Los estudiantes comienzan a diseñar un periódico escrito a mano sobre las actividades y conocimientos del Festival de los Faroles. Cada promoción de tercero a sexto grado deberá presentar cinco copias para la evaluación escolar.
2. Antes del Festival de los Faroles, los estudiantes recogieron acertijos sobre faroles y crearon obras de faroles. El profesor de la clase (asistido por el profesor de la clase) prepara acertijos y pide a los estudiantes que adivinen las respuestas. Aquellos que adivinen correctamente ganarán pequeños premios.
3. Después de la actividad, cada clase (estudiantes de 3.º a 6.º grado) presentará cinco ensayos sobre el Festival de los Faroles para su evaluación.
Aprovechando el Festival de los Faroles, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades para crear un ambiente festivo y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el aprendizaje. El concurso de preguntas se lleva a cabo en formato de clase. El entusiasmo de los estudiantes fue alto. Experimentaron con alegría el encanto de los caracteres chinos y aplicaron lo que aprendieron, lo que también aumentó el entusiasmo y el interés de todos por aprender el idioma.
Las actividades ayudan a los niños a sentir la profundidad de la cultura nacional y el encanto de la cultura tradicional. Al mismo tiempo, tienen una comprensión más profunda del Festival de los Faroles, lo que ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio.
Plan 3 de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 1. Consideraciones de diseño
El Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales importantes de China, también conocido como Festival de los Faroles y Festival de los Faroles. El Festival de los Faroles, que se celebra el día 15 del primer mes lunar, tiene una larga historia y es el festival tradicional más completo y ejemplar que encarna las costumbres festivas.
En las actividades temáticas, a través de diferentes métodos de indagación, visualización, aprendizaje y actuación, los estudiantes universitarios no solo pueden tener una comprensión básica de la cultura y costumbres tradicionales del Festival de los Faroles, sino también a través de su propia participación. y reflexión, conozca más sobre el ambiente del festival y obtenga diversas experiencias:
El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles, un día de reencuentro.
Existen multitud de leyendas, cuentos y canciones infantiles sobre la Fiesta de los Faroles.
③El Festival de los Faroles tiene ricas costumbres y hábitos, como comer en el Festival de los Faroles, jugar con faroles, adivinar acertijos sobre faroles y remar en botes.
La Fiesta de los Faroles simboliza el reencuentro y se presenta en diferentes variedades y sabores.
Hay varios tipos de faroles durante el Festival de los Faroles, que traen felicidad y alegría a todos.
2. Políticas de actividades temáticas adecuadas para todas las edades
1. Política primaria para clases pequeñas
(1) Sabiendo que el Festival de los Faroles es un festival de reunión, Empiece a comprender las actividades de todos y los manjares especiales durante el Festival de los Faroles.
(2) Esté dispuesto a participar en diversas actividades del Festival de los Faroles y sentir la atmósfera alegre del festival.
2. La política principal de la clase media
(1) Saber que el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles, una fiesta tradicional china, y conocer el origen. y costumbres del Festival de los Faroles (jugar con faroles, admirar faroles, comer Yuanxiao, remar en botes, etc.);
(2) Siente la diversión de encender faroles, adivinar acertijos de faroles y comer Yuanxiao con tus padres. profesores y niños.
3. La primera política para clases grandes
(1) Intentar adquirir experiencia relevante del Festival de los Faroles a través de diversas formas y comprender mejor el origen y las costumbres del Festival de los Faroles;
(2) Participe activamente en los preparativos y celebraciones del Festival de los Faroles y sienta aún más el significado del reencuentro mientras celebra el festival con maestros y compañeros.
Tres.
Descripción general de la ejecución de la actividad
Nombre de la actividad: Happy Lantern Festival (Festival de los Faroles, adivinar acertijos de faroles)
Plan de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 4 1. Propósito e importancia
1. Animar a los estudiantes a organizar sus propias actividades y participar en toda la actividad, lo que refleja el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y las actividades". Cultivar su capacidad para organizar y participar en actividades, incluida la capacidad de cooperar, participar, recopilar y organizar información y adquirir nuevos conocimientos.
2. Permitir que los alumnos se den cuenta de que son los maestros de las actividades de aprendizaje, obtener una sensación de logro y estimular su deseo de buscar activamente el conocimiento.
3. Enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y hacer que se sientan enérgicos e interesados en la escuela y el aprendizaje.
2. Situación básica
Hora: 6:00 p. m. a 8:00 p. m. el 4 de marzo.
Ubicación: Patio de Juegos
Personal: Todos los profesores, alumnos y padres de familia que participen voluntariamente.
Requisitos: Cada alumno debe traer al menos una linterna, buscar información (preferiblemente casera) o realizar varias adivinanzas y escribirlas en papelitos. Debe cumplir con el nivel cognitivo de los estudiantes de primer año y traer sus propios premios para recompensar a los estudiantes que adivinen los acertijos por sí mismos. Puedes pedir ayuda a tus padres (como escribir acertijos), pero no puede reemplazarla por completo.
En tercer lugar, la idea básica de la actividad.
Movilizarse y generar ideas.
Después de la inscripción y el inicio de clases, realice una reunión de clase para estimular el interés de los estudiantes y animarlos a discutir cómo organizar este evento. Resuma los métodos de actividad, anime a todos a prepararse activamente y simplemente divida el trabajo. (Por ejemplo, qué estudiantes se concentran en recopilar palabras relacionadas con "oveja", qué estudiantes se concentran en recopilar palabras festivas o conocimientos relacionados con el Festival de los Faroles, etc. Indique a los estudiantes que recopilen información y pasen cuatro o cinco días haciendo acertijos de faroles.
Maestro, sea un buen guía.
Concéntrese en guiar a los estudiantes para que se preparen para las actividades y ejercitar sus habilidades durante el proceso de preparación. Para implementar objetivos de conocimientos y habilidades en las actividades, los maestros deben. no solo guiar, sino también participar en actividades y diseñar y hacer algunos acertijos.
Los padres son buenos ayudantes.
Por favor, invite a padres más organizados a ayudar a gestionar las actividades de manera ordenada. , y al mismo tiempo permitir a los padres experimentar el concepto del nuevo plan de estudios
Entre las montañas y los ríos, domina un partido (que lleva el nombre de un lugar en Chongqing): Fu Fú Ling
Los aplausos duran mucho tiempo (golpeando Beijing (un topónimo en Beijing) - Yanqing
Moruo Country House (un topónimo en Beijing) - Guogongzhuang
Enfoque sobre la realización de (un topónimo en Tianjin) - paz antes del otoño
p>Arco de Ande Houyi - Sheyang
Gongzhuling, Shanzhai (un topónimo en Jilin)
La traición de Pan Renmei al país - Tongliao
Invulnerable (un topónimo en la provincia de Hebei) - Baoding
Yutian, el primer lugar en China (un topónimo en la provincia de Hebei) )
Calvo mirando la puesta de sol dorada en el oeste (un nombre de lugar en la provincia de Henan) - Luoyang
Tú eres el relleno y yo los fideos. Es mejor. ten una reunión del Festival de los Faroles. Tú eres una luz y yo soy un trozo de papel. ¡Tú me amas y quiero celebrar el festival! ¡El amor entre tú y yo es más dulce que el Festival de los Faroles! ¡Sabes cuánto me gustas! Tu cara redonda y rosada es tan dulce. Tengo muchas ganas de besarte fuerte. Cara, dejar que te mezcles con mi cuerpo. ¡Ah! Sal y mira la luna, y recuerda gritarle a la luna con un arco y una espada, ¡baja y come el Festival de los Faroles! ¡Quizás mi hermana Chang'e vuele a tus brazos! ¡La luna en el cielo es redonda, la gente en la tierra está reunida y todo es perfecto! ¡Les deseo a usted y a su familia un mejor humor, familia mía!
¡El decimoquinto día! El primer mes lunar está lleno y la luna representa mi corazón. ¡Deja que la luna brillante te traiga mis bendiciones:
¡Otra luna hermosa, otro Festival de los Faroles, otro momento feliz y otra bendición sincera!
¡Os deseo un feliz reencuentro! ¡Dulce miel! ¡Suave y suave!
El 3 de mayo, mañana la noche será roja. Después de que el Festival de los Faroles se reúna al anochecer, los faroles te acompañarán para bordar todo en el futuro. ¡Que la riqueza de la luna llena siga tu corazón! ¡Feliz esta noche!
Bienvenido al Festival de los Faroles: ¡yen japonés, luna llena, reencuentro! Fuentes oficiales, recursos financieros, ¡dos fuentes! ¡La popularidad, la buena suerte y el destino permanecen sin cambios! ¡Esperanza, esperanza, esperanza!
Cuanto más se alarga el vino, más suave se vuelve, más dura la amistad y más verdadera se vuelve; el agua se vuelve cada vez más clara y las vicisitudes de la vida se vuelven cada vez más ligeras. ¡Les deseo un feliz Festival de los Faroles y que estén siempre de buen humor!
Plan de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 5 1. Antecedentes de la actividad
Para implementar a fondo el espíritu de la fiesta, explorar plenamente la profunda connotación cultural del festival nacional y guiar a la mayoría de los jóvenes para comprender e identificarse mejor con, disfrutar y vivir los festivales tradicionales, aprender sobre la larga historia de nuestra gran patria, sentir el encanto de la cultura tradicional, heredar las virtudes chinas y mejorar el patriotismo y la responsabilidad social en los festivales tradicionales. Permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con las fiestas tradicionales de su propia nación, para respetar nuestras costumbres populares y amar la cultura tradicional de la nación china. A través de este Festival de los Faroles, podemos establecer las raíces de la cultura popular y permitir que los estudiantes experimenten el encanto de la cultura nacional china.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con la fiesta tradicional de mi país: el Festival de los Faroles.
2. A través de actividades, permitir que los estudiantes comprendan las costumbres y hábitos de nuestra nación china, para luego respetar y amar la cultura tradicional de nuestra nación china.
3. A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura china.
4. Cultivar las habilidades integrales de los estudiantes para recopilar información, organizar datos, investigar y realizar entrevistas en línea.
5. Cultivar el espíritu innovador, el sentido de investigación y el espíritu de cooperación de los estudiantes, para que puedan adquirir experiencia emocional.
3. Contenido de la actividad
(1) Descubre y haz: 65438 Del 29 de octubre al 18 de febrero (durante las vacaciones de invierno)
1. Mediante diversas formas de investigación e investigación, los estudiantes aprenden sobre el origen, la evolución y las costumbres relacionadas del Festival de los Faroles desde tres aspectos: el origen, las costumbres y la poesía del Festival de los Faroles (como comer Yuanxiao, admirar los faroles, adivinar acertijos sobre los faroles, caminar sobre zancos, danza del león, etc.), recopile textos e imágenes relevantes y haga un periódico escrito a mano al comienzo del nuevo semestre.
2. Utilice las habilidades sobre el papel aprendidas en el curso personalizado de autodesarrollo de la cultura del papel de la escuela para organizar el Festival de los Faroles con padres y mayores.
(2) Recitar y decir: 20 de febrero.
1. Realizar una reunión de clase temática. Cada clase organizó una reunión temática, lo que permitió a los estudiantes intercambiar historias sobre el Festival de los Faroles y recitar algunos poemas sobre el Festival de los Faroles. Seleccione a los estudiantes que mejor representen el nivel de su clase para participar en el concurso de lectura "Nuestro Festival - Festival de los Faroles" de la escuela.
2. Los estudiantes admiraron las linternas de los demás y el maestro los guió para que presentaran la forma, el color, el nombre, el método de producción y las características de sus linternas en un lenguaje coherente. Seleccione la linterna que mejor represente el nivel de su clase y participe en la selección de "Expertos en arte en papel" del Festival de Linternas de la escuela.
(3) Adivina: 20 de febrero.
En la clase 1 por la tarde, el colegio organizó la actividad de "ver el espectáculo de faroles y adivinar acertijos sobre los faroles". (Cada grado selecciona 30 linternas y acertijos para participar en la actividad y los coloca en el patio de recreo por la mañana).
(4) Degustación y escritura:
1.24 (Jueves, Linterna Festival) estudiantes
Bajo la guía del maestro, podemos preparar el Festival de los Faroles juntos, probar bolas de arroz glutinoso y ver la fiesta de celebración del Festival de los Faroles en la televisión, para que los estudiantes puedan sentir el sabor que se desvanece del Nuevo Año, experimente la alegría del Festival de los Faroles y, al mismo tiempo, mejore su capacidad práctica para integrarse mejor en la cultura popular.
2. Los días 23 y 24 de febrero (fin de semana), con el tema "Mi Festival de los Faroles", escribe un párrafo o artículo para registrar el inolvidable Festival de los Faroles y expresa tus sentimientos.
(4) Lea nuestro Festival de los Faroles: 27 de febrero.
En la primera clase de la tarde, cada clase presentó un programa para realizar el concurso de recitación de poesía "Nuestro Festival - Festival de los Faroles", del cual se seleccionaron el primer, segundo y tercer premio.
Cuatro.
Evaluación de la actividad
1. Evaluación del estudiante
Después de que los estudiantes participen en esta actividad, el maestro los guiará para que completen el libro de registro de crecimiento de manera realista y hagan un buen trabajo de autoevaluación. y otras evaluaciones. Al mismo tiempo, los profesores pueden guiar a los estudiantes a reflexionar sobre los resultados de sus actividades (que pueden quedar reflejados en diarios).
2. Evaluación de los docentes
La evaluación de los docentes debe centrarse en la motivación, animar a los estudiantes a dar rienda suelta a su personalidad y talentos y esforzarse por crear una atmósfera que anime a los estudiantes a ser proactivos y innovador.
3. Evaluación escolar
Al final de la actividad, se entregarán recompensas y elogios según el plan de estudios de actividades de práctica social de la escuela.
Plan de planificación de actividades estudiantiles del Festival de los Faroles 2022 61. Propósito de la actividad
El Festival de los Faroles 20xx ya está aquí. Con el fin de promover la cultura nacional y permitir que los estudiantes comprendan los ricos y coloridos festivales nacionales tradicionales, se organizará a los estudiantes para llevar a cabo pequeñas y diversas actividades del Festival de los Faroles para crear una atmósfera festiva feliz, pacífica y saludable.
2. Hora de actividad
La reunión de la tarde y la hora de reunión de clase el xx, mes xx, xx
3. Contenido y disposiciones específicas de la actividad
1. Horario de clase de la tarde: de acuerdo con el contenido promocional de la presentación de diapositivas del Festival de los Faroles proporcionado por el Departamento de Educación Moral, aprenda sobre el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles.
2. Organización de las actividades de las reuniones de clase:
Tema del primer año de secundaria: visitar todos los lugares de actividades del colegio. Bajo el liderazgo del maestro de la clase, visitamos las linternas del Festival de los Faroles hechas por estudiantes y padres y observamos algunas actividades de los estudiantes de último año.
Requisitos de la actividad:
1. Observar de forma ordenada las actividades de cada clase.
2. Después de leer, regresa al aula para aprender la canción infantil "Festival de los Faroles". El decimoquinto día del primer mes lunar, celebramos el Festival de los Faroles con gongs y tambores. Los leones sacudían su pelaje y barcas secas flotaban en las calles. El abuelo llevaba felizmente el sedán, mientras la tía le torcía la cintura y se paraba sobre zancos. Le di una bofetada a mi abuela, sonreí y canté en voz alta la canción de la cosecha.
Tema de segundo grado: Festival de los Faroles Deportivos.
Requisitos de la actividad:
1. Ubicación: Patio de juegos (modificado como salón de gimnasia en días de lluvia)
2. >3.Reglas de las actividades: Dos personas sostienen una pelota de baloncesto al mismo tiempo y la pasan a los brazos de otros dos estudiantes lo más rápido posible. No dejes caer la pelota a mitad de camino, trabajen juntos y coordinen para ver qué clase es la más rápida. (20 alumnos en cada clase, diez niños y diez niñas)
4. Preparación de la actividad: cuatro pelotas de baloncesto, lema teórico (¡pásalo, feliz, feliz Fiesta de los Faroles!) (profesor encargado de preparar las lecciones) líder del equipo Profesor: director de cada clase (Nota: si tiene tiempo, cada clase puede buscar el poema "Making Lantern Festival" en Internet y aprender un poema relacionado)
El tema del cuarto y quinto grado: Adivinar acertijos de linternas.
Requisitos de la actividad:
1. Cada clase recomienda que dos miembros del personal estudiantil escriban los acertijos preparados por cada clase en una hoja de papel unificada. (No escribiré las respuestas, usted mismo debe saberlas). Cada clase prepara un escritorio y unos 10 premios pequeños.
2. Después de que cada clase aprobó la actividad de prueba en la clase, se envió a cinco expertos a participar en la actividad de prueba del Festival de los Faroles de la escuela.
3. Los alumnos restantes están aprendiendo a cantar la canción "Selling Rice Balls" en clase.
Preparación de la actividad: antes de la reunión de clase, dos miembros del personal estudiantil de cada clase instalaron mesas en el piso del sótano, prepararon crucigramas, recibieron premios para su clase y estaban listos para dar la bienvenida a otros estudiantes para que adivinaran la linterna. acertijos.
Disposiciones del personal de la actividad:
Ubicación: Tasación de faroles caseros frente al edificio de enseñanza.
Tema: Hacer lámparas con habilidad es maravilloso.
Requisitos de la actividad: Cada clase colocará los faroles elaborados en el lugar designado para su exhibición y evaluación.