Plan de actividades de la semana de promoción 202

Para garantizar que las actividades se puedan llevar a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades se refiere a un documento de planificación desarrollado para una determinada actividad. ¿Cómo hacer un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades de la Semana de Promoción 202 (6 artículos seleccionados) que recopilé y compilé. Todos pueden compartir. Plan de actividades 1 de la Semana de Popularización 2020

1. Ideología rectora:

Del 11 al 17 de septiembre de 20XX es la Semana de Promoción de Putonghua. En cuanto a la estrategia de "promover y estandarizar el uso del idioma nacional común hablado y escrito", mejorar aún más la conciencia sobre los estándares lingüísticos y la conciencia de participación en la promoción del mandarín entre los profesores y estudiantes de la escuela, promover la profundización continua de la educación de nuestra escuela. promoción del mandarín y la estandarización del lenguaje y la escritura, y mejorar la capacidad de aplicación del lenguaje y la escritura,* **Construir el sueño chino del lenguaje y la escritura.

2. Tema de la actividad:

"Promocionar el mandarín y construir el sueño chino".

3. Contenido de la actividad

1. Mejorar el mecanismo de trabajo y fortalecer la intensidad del trabajo.

Para hacer un buen trabajo en el trabajo de popularización este año, hemos establecido especialmente:

(1) Grupo líder del trabajo de popularización de la escuela Miaohe

Equipo líder:

Líder adjunto:

Miembros:

(2) Grupo de trabajo de promoción escolar de Miaohe

Líder del equipo:

Miembros:

2. Fortalecer la inspección del trabajo de popularización y promover el buen progreso del trabajo de popularización.

Los miembros de cada equipo de promoción deben turnarse para participar en el trabajo diario de inspección de promoción de toda la escuela, descubrir e informar la situación de manera oportuna, evaluar las actividades de promoción de cada clase de manera oportuna, y seleccionar promotores destacados.

3. Enriquece el contenido de la promoción y activa el formulario.

(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo de promoción diario.

Los profesores y el personal de la escuela deben insistir en el uso del mandarín para la conversación. Al mismo tiempo, en el trabajo diario de educación y enseñanza, guiar activamente a los estudiantes a usar el mandarín para la comunicación lingüística y mejorar la conciencia del idioma. estándares entre los profesores y estudiantes de la escuela, y crear una situación en la que toda la escuela habla buen mandarín.

(2) Hacer un buen trabajo de promoción y popularización y ampliar el área de promoción.

Publicar extensamente lemas de popularización para permitir que la conciencia de hablar mandarín penetre en los corazones de cada maestro, estudiante y empleado a través de la posición de propaganda de educación moral del campus, crear una atmósfera fuerte para las actividades de popularización y transformar el mandarín desde lo tradicional. Idioma de enseñanza. Como idioma del campus, formar el hábito de utilizar caracteres chinos mandarín y estandarizados en la comunicación social y pública, y crear una buena atmósfera de promoción. De acuerdo con el lanzamiento del trabajo de popularización, promoveremos activamente la popularización entre los padres y la sociedad, atrayendo la atención de todos los aspectos y sentando las bases para que todos hablen mandarín.

(3) Realizar un buen trabajo de promoción de clase y aumentar la intensidad de la promoción.

Utilice ceremonias de izamiento de banderas, discursos de historias antijaponesas y otras actividades para educar a los estudiantes sobre el uso de palabras estandarizadas en mandarín, de modo que cada estudiante tenga la conciencia de hablar mandarín y fortalezca la promoción.

4. Objetivos de la actividad:

Esforzarse por crear una atmósfera en la que se hable mandarín todo el tiempo y en todas partes mediante motivación y elogios. Los profesores deben hablar mandarín durante la enseñanza en el aula y en las interacciones entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes también deben utilizar el mandarín al hablar y comunicarse después de clase; se debe poner fin resueltamente al uso de un lenguaje no estándar. Después de ingresar al campus, la comunicación entre los maestros debe ser en mandarín para dar un buen ejemplo a todos los estudiantes de la escuela; la comunicación lingüística entre los estudiantes también debe ser en mandarín; varias actividades organizadas por la escuela y los grupos de materias deben ser en mandarín; Mejorar aún más la conciencia de los maestros de nuestra escuela sobre los estándares lingüísticos y la conciencia de la participación en la popularización, y promover una mayor estandarización e institucionalización del trabajo lingüístico de nuestra escuela. Realizar activamente actividades efectivas y resaltar el carácter contemporáneo, distintivo e innovador de las actividades de promoción.

V. Disposiciones específicas

1. Para fortalecer el liderazgo de las actividades, la escuela estableció una lista de grupos líderes de popularización y celebró una reunión del grupo líder de popularización para implementar trabajos específicos. .

2. Durante la reunión de ejercicios de recreo el 11 de septiembre, los miembros del grupo líder de promoción de popularización de nuestra escuela dieron un discurso titulado "Promover el mandarín y construir el sueño chino", específicamente para todos los maestros y estudiantes. discurso de propaganda de la semana de promoción, emitir una iniciativa de actividad de la "Semana de promoción" para todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentar la promoción del mandarín y la importancia del uso de palabras estándar, aclarar el horario y el tema de esta semana de promoción e implementar la promoción escolar planificar a todos los estudiantes Docentes y estudiantes, organizar e implementar las actividades de la Semana de Promoción. Se recomienda que todos los profesores y estudiantes de la escuela desarrollen el buen hábito de hablar mandarín y escribir palabras estándar, para que los profesores y estudiantes comprendan la importancia de promover el mandarín y utilizar palabras estándar.

3. Organizar a profesores y estudiantes para que estudien la "Norma Nacional de Ley Hablada y Escrita". Estudiar y comprender la política lingüística nacional; crear una vida lingüística armoniosa con el mandarín y los caracteres estandarizados como pilares, exigiendo que los profesores y estudiantes hablen mandarín en público y corrijan todos los errores tipográficos, caracteres chinos tradicionales, caracteres variantes y no abolidos; -simplificaciones estándar Carácter.

4. Lleve a cabo actividades publicitarias en el campus, coloque carteles y vallas publicitarias de la semana de promoción en el campus y en la puerta de la escuela, y cuelgue grandes pancartas y lemas para exagerar aún más la atmósfera de la semana de promoción y ampliar la influencia. de la semana de promoción.

5. En combinación con la situación real de la escuela, las actividades se llevan a cabo de manera creativa y todos los profesores y estudiantes participan activamente, para que el trabajo de la "Semana de Promoción" se implemente verdaderamente.

(1) La escuela publica un periódico de pizarra con el tema “Habla bien mandarín”. El contenido es la hora, el tema, los lemas de promoción, la organización de las actividades escolares y el conocimiento sobre la promoción de esta semana de promoción.

(2) Cuelgue múltiples lemas promocionales dentro y fuera de la escuela para crear una fuerte atmósfera de promoción.

(3) Realizar una promoción popular en la sociedad y las familias.

Se requiere que los maestros y estudiantes publiquen el momento, el tema y el conocimiento relevante de esta semana de popularización a padres, familiares y amigos, para que toda la sociedad pueda darse cuenta plenamente de que promover el mandarín puede eliminar las barreras del idioma y mejorar las relaciones interpersonales. comunicación., Es de gran importancia para promover el desarrollo económico, mejorar el gusto cultural, promover la creación de la civilización, salvaguardar la unidad nacional y mejorar la cohesión de la nación china.

(4) Continuar realizando recitación de textos, composición oral y otras actividades en combinación con la enseñanza, y mejorar las habilidades de aplicación del lenguaje de los estudiantes en una variedad de actividades de materias chinas.

(5) Organizar a profesores y estudiantes para que participen activamente en el Concurso de Discurso de Cuentos Antijaponeses. (Cada clase selecciona a cinco estudiantes destacados para participar en la competencia escolar. La ubicación está programada para ser el salón de la oficina de la escuela. La hora está programada para el 13 de septiembre).

(6) En resumen, a través de un serie de actividades de promoción, mejorar aún más la conciencia de los maestros y estudiantes de nuestra escuela sobre la estandarización del lenguaje y la conciencia de la participación en la popularización promueve una mayor estandarización e institucionalización del trabajo de lenguaje y escritura de nuestra escuela. Plan de actividades 2 de la Semana de Promoción de Putonghua 2020

1. Ideología rectora:

Del 11 al 17 de septiembre de 20XX es la xxª Semana de Promoción de Putonghua. Para mejorar aún más la conciencia sobre los estándares del idioma y la conciencia de la participación en la promoción del mandarín entre el cuerpo docente y el personal de la escuela, promover la profundización continua del trabajo de promoción del mandarín y la estandarización del lenguaje y los caracteres en nuestra escuela, y esforzarnos por Para construir una vida lingüística armoniosa que sea compatible con la sociedad socialista armoniosa, de acuerdo con la situación real de nuestra escuela, hemos formulado especialmente el siguiente plan de actividades:

2. Tema de actividad:

Promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito

3. Propósito de la actividad:

A través de esta actividad de la semana de popularización, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir palabras estándar en el campus; desarrollar el buen hábito de utilizar el lenguaje del campus y las palabras de "hablar bien mandarín y escribir bien palabras estándar", y crear un campus armonioso y una sociedad armoniosa.

4. Contenido y disposición de la actividad:

(1) Liderazgo organizacional y gestión de implementación

El grupo líder de la semana de promoción es responsable de la organización, incluido el semana de promoción, publicidad y movilización, planificación y organización, supervisión e implementación, inspección y evaluación.

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

(2) Propaganda y movilización para crear una atmósfera

1． Promocionar vigorosamente y crear una atmósfera

Aprovechar al máximo el papel promocional de los periódicos y tableros de anuncios de las aulas y esforzarse por crear una buena atmósfera de promoción. Publique lemas de popularización, "Ley nacional de lengua y escritura estándar" y "Por favor, hable mandarín" y otros lemas de popularización, utilice el periódico de pizarra para lanzar una columna especial de popularización y pronuncie un discurso bajo la bandera nacional en la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela. hacer un buen trabajo en la promoción de la semana de popularización.

2． Realizar actividades prácticas para mejorar la efectividad de las actividades de la semana de promoción.

(1) Aprovechar al máximo el papel de los Jóvenes Pioneros de la escuela y aumentar la intensidad de las inspecciones de todos los maestros y estudiantes de la escuela que hablan mandarín y escriben palabras estándar durante la semana de popularización. Se utilizarán mandarín y palabras estándar de escritura para evaluar indicadores importantes del nivel de enseñanza de los docentes. La capacidad de los estudiantes de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar se considera la condición básica para seleccionar estudiantes y grupos de clase sobresalientes.

(2) Realizar actividades prácticas para promover la popularización y crear activamente un buen ambiente lingüístico.

Realizar la actividad "Manitas pequeñas, manos grandes, hablar mandarín juntos" para convocar a los estudiantes a promover el conocimiento popular entre sus padres. Utilice actividades entre padres y escuelas para promover el mandarín entre los padres, exigir que los padres se comuniquen con sus hijos en mandarín en casa, crear un entorno lingüístico estandarizado e instar a los niños a persistir en hablar mandarín y hablarlo bien.

(3) Junto con la semana de promoción, llevaremos a cabo una educación en profundidad sobre los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

Utilice las conversaciones durante el recreo para estudiar detenidamente el "Código para Primaria y Secundaria". Estudiantes de escuela primaria" y "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" organizan reuniones de clases temáticas para que los estudiantes puedan cultivar sus emociones, mejorar su cultivo moral y desarrollar buenos hábitos morales mientras participan en actividades prácticas.

(4) Reclutar estudiantes para establecer un grupo de enlace de popularización y seleccionar un estudiante con buen mandarín y grandes habilidades para que sirva como oficial de enlace en cada clase, celebre reuniones de enlace y supervise e inspeccione la estandarización de lenguaje utilizado por maestros y estudiantes en la situación escolar, y hacer registros escritos, instar a los maestros y compañeros de clase a usar el mandarín, estandarizar el lenguaje de enseñanza y cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de hablar mandarín y escribir palabras estándar.

3． Arreglos de actividades docentes

Utilice la reunión previa a la semana para organizar a los docentes para que aprendan y comprendan los requisitos para que los docentes hablen mandarín en la "Ley Nacional Estándar del Lenguaje Hablado y Escrito", la "Ley de Docentes de la República Popular". de China" y las regulaciones y requisitos del "Reglamento de Calificación de Maestros", comprender las disposiciones legales relevantes y el estado legal del idioma y la escritura, y mejorar el conocimiento de la escuela sobre los estándares lingüísticos.

4. Arreglos de actividades estudiantiles

(1) Un discurso bajo la bandera nacional.

Aproveche la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín y emitir una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.

(2) Una reunión de clase temática.

Los grados tercero a sexto utilizaron el tiempo de reunión de clase para celebrar una reunión de clase con el tema "Promoción del mandarín y las flores civilizadas en flor en el campus". (Cada grupo de grado y docente de clase implementan las actividades temáticas para asegurar el normal desarrollo de las actividades. El contenido puede ser concursos de cuentacuentos, recitados de poesía, etc.)

(3) Informe y evaluación en pizarra temática.

Los estudiantes de primer y segundo grado tomaron como tema “Los niños chinos hablan mandarín”, y los estudiantes de tercer a sexto grado publicaron un periódico de pizarra con el tema “Ama mi lengua materna, ama mi China” para evaluación centralizada.

(4) Realizar una campaña publicitaria en la sociedad o en el hogar, exigiendo a los estudiantes que den a conocer la hora, el tema y los conocimientos relevantes de esta semana a sus padres, familiares y amigos, para que toda la sociedad pueda conocer plenamente Reconocer la importancia de promover el mandarín para eliminar las barreras del idioma, mejorar la comunicación interpersonal, promover el desarrollo económico, mejorar el gusto cultural urbano, promover la creación de ciudades civilizadas, mantener la unidad nacional y mejorar la cohesión de la nación china.

La escuela pide a los estudiantes que sean personas reflexivas y se esfuercen por ser los pequeños doctores de la sociedad. Si encuentran palabras irregulares en carteles y ventanas promocionales, deben indicárselo al maestro inmediatamente. palabras en la calle, deben informarlo al maestro de inmediato, señalaron los departamentos pertinentes.

5. Requisitos relevantes

1. Dale mucha importancia y llévalo a cabo activamente. Se espera que todos los grados y clases presten atención y realicen las actividades de la semana de promoción, y hagan de esta actividad el trabajo central de la escuela en septiembre.

2． Haga una lluvia de ideas y diseñe cuidadosamente. Todos los grados y clases deben diseñar y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de promoción basadas en las condiciones reales.

3． Incrementar la publicidad y centrarse en resultados prácticos. Se espera que todos los grados y clases presenten informes relevantes sobre las actividades de promoción de clase de manera oportuna. A través de una variedad de actividades de promoción popular, se han logrado resultados tangibles y se ha capacitado a los estudiantes para que desarrollen el buen hábito de "hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar". 202 Plan de actividades de la Semana de Popularización 3

1. Ideología rectora:

Basado en el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado XX, el Comité de Trabajo Lingüístico del Condado XX y otros siete departamentos emitidos conjuntamente Con el espíritu de el "Aviso sobre la realización de la XX Semana Nacional de Promoción del Mandarín en el Condado XX", combinado con la situación actual de nuestra escuela, daremos a conocer profundamente la "Ley del Estándar Nacional del Lenguaje Hablado y Escrito" entre los maestros y estudiantes de la escuela, y mejoraremos la conciencia de los estándares lingüísticos y la participación en la popularización Concientización, promover la profundización continua de la promoción del mandarín y la estandarización del lenguaje y los caracteres, guiar a todos los maestros y estudiantes para que comprendan plenamente el importante papel de la promoción del mandarín en la eliminación de las barreras dialectales y la mejora de los intercambios sociales. , salvaguardar la unidad nacional y promover la civilización universitaria, para que todos los profesores y estudiantes comprendan esto. El tema de la semana de popularización es "El mandarín es nuestro idioma en el campus", lo que promueve el desarrollo profundo del trabajo de popularización en nuestra escuela y crea un buen entorno lingüístico para construir una sociedad socialista armoniosa y crear un campus armonioso.

2. Duración de la actividad: 17 de septiembre al 23 de septiembre de 20xx

3. Tema de la actividad: El mandarín es el idioma de nuestro campus

4. Propósito de las actividades:

Junto con el plan de nuestra escuela para crear una escuela de demostración de estandarización del idioma en el condado, a través de esta actividad de la semana de popularización, mejoraremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados en el campus para lograr el objetivo de hacer del mandarín el idioma principal; Idioma del campus, mejorar la popularidad del mandarín en el campus y contribuir a construir una sociedad armoniosa y crear un buen ambiente lingüístico en campus armoniosos.

5. Contenido y arreglos de la actividad:

1. Liderazgo organizacional y gestión de implementación:

La escuela se estableció con el director Tan Gang como líder del equipo, Tao Zhong y Liu Tongyun Los tres vicepresidentes Zhang Jin y Zhang Jin son líderes adjuntos del equipo, y la oficina de la escuela, la oficina de asuntos académicos, la oficina política y educativa, el comité de la liga juvenil, el grupo de investigación y enseñanza china y la sociedad literaria "Chu Feng". son integrantes del grupo dirigente para la promoción y creación de una escuela modelo estandarizada de lengua y escritura. El grupo dirigente tiene una oficina ubicada en la Oficina de Asuntos Académicos, con el camarada Chen Shaoqing como director de la oficina. Es responsable de la organización, publicidad y movilización, planificación, disposición, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la promoción de la escuela. y creación de una escuela modelo para la estandarización del idioma. La oficina administrativa y el departamento de logística de la escuela proporcionan activamente la mano de obra necesaria, los recursos materiales, las garantías de financiación y las condiciones de conveniencia para las actividades de la "Semana de Promoción".

2. Propaganda y movilización para crear una atmósfera:

1. El 17 de septiembre, la ceremonia de izamiento de la bandera se aprovechó para llevar a cabo la educación especial para los estudiantes. El lunes, el discurso bajo. la bandera nacional se utilizó para promover la importancia del mandarín: 1. La Semana anual de promoción de la publicidad en mandarín es un evento a gran escala aprobado por el Consejo de Estado y es una de las medidas importantes para implementar el "Estándar nacional del lenguaje hablado y escrito". Ley". El mandarín es la “tarjeta verde” para la era de las redes de información. Promover vigorosamente el mandarín y el uso correcto del idioma y los caracteres estandarizados, lo que favorece el avance de la excelente cultura tradicional y el espíritu patriotista de la patria, fortalece la construcción de la civilización espiritual socialista, mejora los intercambios y la comunicación entre diversas regiones y grupos étnicos y supera las barreras lingüísticas. y crear un buen ambiente lingüístico, mejorar la cohesión de la nación china, mejorar el sabor de la ciudad y promover los intercambios sociales, lo cual es de gran importancia para la construcción económica, política y cultural socialista.

La escuela emitió una carta de iniciativa a los estudiantes con gran fanfarria y movilizó a todos los profesores y estudiantes para participar activamente en las actividades de la semana de promoción. (Propiedad de la Oficina Administrativa y la Oficina de Asuntos Académicos)

2. Utilice la estación de radio “Campus Voice” de la escuela para organizar una transmisión especial de 10 minutos sobre “Promoting Mandarin” una vez al día. (Organizado por el comité de la liga juvenil escolar)

3. El 18 de septiembre, aprovechando el día de mercado en Fengming Town, se colocaron dos o tres lemas promocionales en las calles de Lianhua Road, con el contenido de "El mandarín se une a la juventud, las palabras civilizadas y la moda van de la mano". En la puerta de la escuela se coloca un cartel de la xx Semana Nacional de Promoción impreso de manera uniforme en todo el país y en el campus se coloca un periódico en la pizarra para crear una buena atmósfera de promoción a través de diversas formas. Además, se cuelgan carteles en el edificio Yuxian, el edificio Juxian, el edificio experimental, el edificio Shangxian, etc., para que cada pared, cada puerta, cada árbol, cada brizna de hierba recuerde a todos que deben hablar mandarín y utilizar un lenguaje civilizado, incluido el desarrollo del bien. hábitos de comportamiento, para que los estudiantes puedan nutrirse en un buen ambiente. (Responsable por el Comité de la Liga Juvenil y la Oficina Política y de Educación)

4. Distribuir una "Carta a los Padres" para dar amplia publicidad a la importancia de promover el mandarín entre los padres de todos los estudiantes de la escuela. (Organizado por la Oficina de Asuntos Académicos)

5. Publique varios lemas en mandarín en el tablón de anuncios de la escuela (los contenidos de referencia son: Comunicación-----Comience con mandarín; Habla mandarín, comience conmigo; Amor bandera, cantar el himno nacional, hablar mandarín; soy un niño chino, me encanta hablar mandarín, etc.)

3. Actividades docentes, disposiciones de implementación:

1. En el La tarde del 12 de septiembre, en la pequeña sala de conferencias de la escuela, se organizó a todos los profesores chinos y a algunos estudiantes de segundo grado para observar el maravilloso discurso del profesor Li Jing y ofrecer sugerencias para que el profesor Li participara en el concurso de oratoria organizado por el Comité de Educación del condado (este evento tiene Ha sido completado y fue fotografiado por el maestro Zhang Wei, el director Tao Zhong de la Oficina de Asuntos Académicos, el director Chen Shaoqing presidió a los participantes, incluidos los maestros Liao Tianming, Zhang Wei, Deng Nan, Fan Xueli, She Chenghong, Tan Conglin, Gao Chunhua, Zhang Pengfei y otros profesores del grupo de idioma chino, el director Tan Gang, vinieron al lugar para brindar orientación. Finalmente, desde la revisión del borrador del discurso hasta el examen físico, se expresaron muchas buenas opiniones en términos de procesamiento del lenguaje y habilidades del habla. Especialmente los estudiantes de la Clase 1, Grado 2. Después del evento, el presidente del Club Literario Zhou, Gao Chunhua, She Chenghong y Fan Xueli se convirtieron en maestros del maestro Li. La revisión del discurso proporciona algunos materiales.

2. Aprovecha esta semana de promoción como una oportunidad para establecer un mecanismo de "promoción" a largo plazo. Continuar haciendo un buen trabajo en la capacitación del personal de nuestra escuela para participar en la prueba de dominio del mandarín, y alentar especialmente a los maestros mayores y a los maestros que aún no han obtenido un certificado de dominio del mandarín.

2. Fortalecer el uso del mandarín en el campus. Se debe utilizar el putonghua en la enseñanza en el aula y en la comunicación en el campus. El uso del mandarín por parte de los profesores en la enseñanza en el aula se incluirá en el "Formulario de evaluación de la situación laboral de los profesores en el aula".

3. La Oficina de Asuntos Académicos organiza inspecciones estandarizadas de la preparación de las lecciones de los maestros y la redacción de correcciones y comentarios. Los resultados de la inspección se anunciarán en la reunión de maestros y se instarán a realizar mejoras.

IV. Actividades estudiantiles, ricas y efectivas:

1. Cada grado continúa la actividad lectora "Bookish Campus" realizada en el periodo anterior, y utiliza la lectura matutina y las actividades de clase para realizar "lectura de poesía antigua" en la clase "Concursos, concursos de oratoria y otras actividades; (organizada por la Oficina de Asuntos Académicos y la Sociedad Literaria "Chuck Phoenix")

2. Utilizar el tiempo de actividades en equipo en el La tercera semana, el Comité de la Liga Juvenil será el encargado de seleccionar a los locutores del campus y la actividad del presentador del programa, el discurso se tituló “Si yo fuera -----”. Formato: Cada clase realizará primero una audición para seleccionar uno o dos concursantes, y luego el Comité de la Liga Juvenil organizará una evaluación final por parte de los maestros para determinar el mejor candidato. 3. El Comité de la Liga Juvenil aprovechó la oportunidad para celebrar el Día del Maestro y realizó la actividad de evaluación “Lo que más quiero decir a los maestros” en todo el colegio. (Los secretarios de la Liga Juvenil de cada clase se organizaron activamente y el comité de la Liga Juvenil completó la exposición en forma de exposición el 12 de septiembre. Hubo muchos visitantes y las fotografías fueron tomadas por Tan Conglin)

3. Aprovecha las vacaciones del fin de semana para La secundaria realizó la actividad "Hablo mandarín con mis padres". Los estudiantes deben usar el mandarín para comunicarse con sus padres en casa en la vida diaria y formar gradualmente un buen ambiente lingüístico (según lo dispuesto por cada maestro de clase, use el libro de contactos entre el hogar y la escuela para comprender la práctica).

Las actividades de la semana de promoción son de corta duración, pero la promoción del mandarín es un trabajo permanente y de largo plazo. En el futuro, continuaremos fortaleciendo el trabajo de "hablar mandarín y escribir caracteres estándar". " en las escuelas, y esforzarnos por crear una escuela modelo para la estandarización del lenguaje y la escritura. 202 Plan de actividades de la semana de promoción 4

1. Ideología rectora

Llevar a cabo actividades de la semana de promoción en profundidad en las escuelas, promover aún más el mandarín, estandarizar los caracteres chinos y purificar el entorno lingüístico del campus. para que todos los profesores y estudiantes puedan hablar conscientemente mandarín, escribir chino estándar y ser personas civilizadas, promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes, mejorar la calidad del funcionamiento escolar y aspirar a crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una vida armoniosa sociedad.

2. Tema publicitario

Construir una vida lingüística armoniosa y promover la excelente cultura china

3. Organización de la serie principal de actividades

1. Se colocarán carteles y lemas en el campus.

(1) Colgar en el edificio de enseñanza propaganda como "Construir una vida lingüística armoniosa y promover la excelente cultura china", "Hablar mandarín, escribir palabras estándar y ser estudiantes civilizados" y "Hablar bien mandarín". para facilitarte a ti, a mí y a los demás".

(2) Colocar un cartel publicitario en la puerta: Las actividades "Promover el espíritu nacional y recitar obras clásicas" se han lanzado por completo en nuestra escuela; mejorar la calidad del idioma nacional y mejorar el idioma común nacional.

2. El acto de inauguración de la xx Semana Nacional de Promoción se llevó a cabo en la clase de ejercicios de la mañana del martes. Cada escuadrón de quinto y sexto grado llevará a cabo la actividad "Operación Carpintero" este sábado, realizará amplios estudios de las palabras sociales utilizadas en vallas publicitarias, letreros de tiendas, lemas en las paredes y otras palabras sociales, y promoverá el mandarín.

3. La tercera semana marcó un punto culminante de promoción del mandarín y escritura de caracteres estandarizados. Con el tema "Construir una vida lingüística armoniosa y promover una excelente cultura china", cada clase utilizó el tiempo de reunión de clase para promover. "Hablar mandarín y escribir caracteres estándar" "La importancia de la palabra", anima a profesores y estudiantes a responder activamente e implementar concienzudamente las actividades de la semana de promoción escolar.

4. El jueves se realizará un concurso de "Lectura Clásica".

5. Cada clase publicará un periódico de pizarra para la popularización, y cada clase de los grados 2 a 6 llevará a cabo una reunión temática para la semana de popularización el miércoles.

6. Realizar la actividad de “Manitos tomados de manos grandes, hablando mandarín juntos”, convocando a los estudiantes a promover el conocimiento popular ante sus padres. El estado de la publicidad estudiantil se comunicó en la reunión de clase.

IV.Requisitos relevantes

1. Dar gran importancia y cumplir activamente. Se espera que todos los grados y clases presten atención y realicen las actividades de la semana de promoción, y hagan de esta actividad el trabajo central de la escuela en septiembre. El líder del grupo de grado es responsable de supervisar la implementación.

2. Haz una lluvia de ideas y diseña con cuidado. Todos los grados y clases deben diseñar y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de promoción basadas en las condiciones reales.

3. Incrementar la publicidad y centrarse en los resultados reales. Se espera que todos los grados y clases presenten informes relevantes sobre las actividades de promoción de clases en el sitio web del campus de manera oportuna. A través de una variedad de actividades de promoción popular, se han logrado resultados tangibles y se ha capacitado a los estudiantes para que desarrollen el buen hábito de "hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar". Preste atención a la conservación, recopilación y organización de los datos de actividad. 202 Plan de actividades de la Semana de Popularización 5

Del 14 al 20 de septiembre de 20XX es la xx Semana Nacional de Promoción de Putonghua (en adelante, la Semana de Promoción). Con el fin de mejorar aún más la conciencia sobre los estándares lingüísticos en el sistema educativo de nuestro distrito y mejorar el nivel de trabajo lingüístico en el campus, según el "Aviso enviado por el Departamento de Educación Provincial de Shandong y otros departamentos al Ministerio de Educación y otros nueve departamentos sobre el lanzamiento de la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" (Lujiao Según los requisitos de Yuzi [20xx] No. 3), se ha decidido llevar a cabo la promoción de las actividades de la Semana de Publicidad en Mandarín en el sistema educativo del distrito. Los asuntos relevantes se notifican a continuación:

1. Tiempo de actividad

Esta La semana de promoción será del 14 al 20 de septiembre de 20XX.

2. Tema del evento

El tema de esta semana de promoción es: Promover el lenguaje nacional común hablado y escrito de acuerdo con la ley y promover los valores socialistas fundamentales.

3. Contenido y disposiciones de la actividad

1. Todas las unidades deben centrarse en el tema propagandístico de "promover el idioma nacional común hablado y escrito de conformidad con la ley y llevar adelante el núcleo valores socialistas" y, basándose en las condiciones reales, formular un plan de actividades de la semana de promoción científico y factible.

2. Innovar la forma de actividades y realizar publicidad del campus. Movilizamos ampliamente a profesores y estudiantes y llevamos a cabo activamente actividades de publicidad en el campus. Utilizamos la capacitación en pruebas de mandarín para profesores, orientación de recitación para profesores y estudiantes, la recitación de poemas antiguos y clásicos y concursos de oratoria como medios para llevar a cabo sólidamente la publicidad de la semana de promoción. actividades.

3. Organizar y participar activamente en el establecimiento del quinto grupo de escuelas de demostración de estandarización del idioma a nivel municipal y del tercer grupo de escuelas características a nivel municipal para la educación estandarizada de escritura de caracteres chinos. Las escuelas rurales que cumplan las condiciones deberán realizar activamente la solicitud de establecimiento.

IV.Requisitos de la actividad

1. Fortalecer el liderazgo organizacional. Todas las unidades deben mejorar su comprensión del trabajo lingüístico, planificar cuidadosamente, hacer arreglos generales, esforzarse por obtener resultados prácticos y realizar concienzudamente diversos trabajos de publicidad y organización durante la semana de promoción. Esfuércese por resaltar el tema, los colores brillantes, las formas diversas y los efectos obvios.

2.Practicar la frugalidad y la frugalidad. Implementar estrictamente el espíritu de las ocho regulaciones centrales, practicar la economía, oponerse al despilfarro y organizar diversas actividades con frugalidad.

3. Realizar un resumen del plan. Todas las unidades deben formular cuidadosamente los planes de actividades de la semana de promoción de acuerdo con los requisitos del aviso. Envíe el plan de actividades de la semana de promoción y el resumen de actividades al correo electrónico xxx antes del 25 de septiembre. Cada unidad debe conservar fotografías, textos, materiales de audio y video de las actividades de la semana de promoción. 202 Plan de actividades de la Semana de Popularización 6

Con el fin de mejorar aún más la conciencia sobre los estándares lingüísticos y la participación en la promoción del mandarín entre los profesores y estudiantes de la escuela, y promover el desarrollo en profundidad del trabajo lingüístico en toda la escuela. , el plan de actividades está especialmente formulado de la siguiente manera:

1. Ideología rectora:

Guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo, con el objetivo de crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una sociedad armoniosa, publicidad integral y profunda de las leyes, regulaciones y políticas lingüísticas nacionales, y orientación activa. Los maestros y estudiantes deben establecer una visión científica del idioma, promover la popularización del mandarín en toda la sociedad, construir una cultura en el campus y crear un Buen ambiente lingüístico.

2. Duración de la actividad: 8 de septiembre - 14 de septiembre de 20xx

3. Tema de la actividad: habla bien mandarín y escribe bien chino estándar

4. Contenido de la actividad :

(1) Propaganda y movilización para crear ambiente

1. Utilizar el sitio web de la escuela para promover el plan de actividades semanal para que todos dentro y fuera del campus lo conozcan.

2. Utilizar una reunión escolar especial para explicar el plan de actividades de promoción y su implementación a todos los profesores.

3. Publique lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, "Hable mandarín, escriba palabras estándar y sea gente civilizada", "Hable bien mandarín, comuníquese con usted y yo" Utiliza lemas como "Utilice palabras estandarizadas para facilitar a decenas de millones de familias" para crear un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.

4. Utilizar la radio del campus para organizar a profesores y estudiantes para que estudien la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje estándar hablado y escrito".

(2) Haz bien el siguiente trabajo

(1) Cuelga un eslogan promocional en cada clase

(2) Realiza un "Habla bien mandarín"; , escribe buenas palabras estándar" concurso de redacción de modismos;

(3) Publicar un periódico de pizarra popular;

(4) Celebrar una reunión de clase temática para promover el mandarín;

(5) Organizar una actividad de promoción social;

(6) Seleccionar promotores de clase y utilizar la radio para leer hermosos artículos para los estudiantes

(7) Realizar actividades en el campus; Las actividades de corrección de errores incluyen revisar periódicos en la pizarra, lemas, tareas, etc., y corregir cualquier irregularidad en la redacción de inmediato.

5. Estructura organizativa

Para implementar mejor el trabajo de popularización, la escuela ha establecido un grupo líder para la promoción del mandarín. Hay oficinas bajo el grupo de liderazgo.

Líder del equipo: Xie Wensheng

Líderes adjuntos del equipo: Xia Xucan, Wang Jinjie, Wang Xiayun

Director de la oficina: Xia Xucan

Miembros: Cheng Qijin, Ding Banghua He Yinhua, Cao Changshun, Liu Xinxi, Wang Weiping, Hu Fang, profesores de clase del grupo de lengua china

6. Requisitos laborales

Cada profesor y Los estudiantes deben comenzar por sí mismos, establecer conciencia sobre la estandarización del idioma, promover el mandarín y desempeñar un modelo a seguir en el aprendizaje del mandarín, mejorando así continuamente la calidad del idioma y la calidad humanística, y promoviendo efectivamente la construcción de la civilización espiritual en el campus.