Resumen de Trabajo 2013 del Jefe del Departamento de Estudios

Capítulo 2:

Resumen del trabajo del Departamento de Aprendizaje de la Liga Juvenil del Departamento de Economía y Gestión de Nanhu College en el año académico 2009-2010 El año académico pasado. Permitió que el Departamento de Economía y Gestión lograra un gran desarrollo. Este semestre, al recordar cada parte del trabajo de este año escolar, nos sentimos extremadamente satisfechos. Durante este año académico, todos los miembros del Departamento de Aprendizaje del Departamento de Economía y Gestión, adheridos al propósito fundamental de "servir a los estudiantes", llevaron a cabo actividades de autoeducación y autogestión, ayudaron a la facultad a crear un buen orden docente. y ambiente de aprendizaje y vida, y nos esforzamos por mejorar todo el trabajo, hacerlo mejor.

1. Revisión general del trabajo

(1) Hacer un buen trabajo reclutando nuevos miembros e inyectando sangre nueva en nuestro departamento

Según el trabajo de organización estudiantil de nuestra universidad De acuerdo con el plan y la situación actual, completamos el reemplazo de cuadros estudiantiles en septiembre. Este año, hemos avanzado en el trabajo de reclutamiento de nuevos reclutas. Durante el período de entrenamiento militar para estudiantes de primer año, llevamos a cabo un trabajo de propaganda de reclutamiento preliminar y comenzamos a aceptar el registro y la elección preliminar. Seleccionaremos candidatos adecuados según los principios de. admisión basada en el mérito, equidad, imparcialidad y apertura. Nuestro departamento ha contratado esta vez a un ministro, dos viceministros y cuatro funcionarios. Y completó el traspaso de trabajo con los cuadros anteriores en el menor tiempo. Aclararon sus respectivas responsabilidades de manera oportuna, organizaron sus respectivas tareas y se integraron rápidamente a su trabajo normal.

(2) Mejorar el mecanismo de gestión interna y promover el desarrollo continuo del departamento de aprendizaje.

Las cosas están en constante desarrollo. Sólo mediante el aprendizaje y la innovación continuos podemos adaptarnos a los requisitos del departamento. desarrollo de los tiempos! Desde nuestro departamento de aprendizaje El departamento todavía se encuentra en un período de desarrollo y las reglas y regulaciones aún no son lo suficientemente perfectas. Por lo tanto, en función de la situación real, constantemente presentamos nuevos requisitos para mejorar el sistema original. , e institucionalizar la gestión de las instituciones estudiantiles para que nuestro trabajo pueda basarse en leyes y reglamentos. Seguir las reglas

(3) Basado en rutinas y hacer bien su trabajo

En. con el fin de ayudar a la universidad a mejorar la construcción del estilo académico y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje y la iniciativa de la mayoría de los estudiantes. Insistimos en inspecciones de clases departamentales y clases de autoestudio para estudiantes de primer año por la mañana y por la noche. Las inspecciones de clases departamentales incluyen inspecciones aleatorias de aproximadamente 10 clases cada semana, y las estadísticas y anuncios se realizan de manera oportuna. Las clases de autoaprendizaje matutinas y vespertinas de los estudiantes de primer año deben verificarse todas las mañanas y tardes, y las estadísticas deben recopilarse e informarse al maestro una vez por semana. Nuestro departamento calculará la tasa de asistencia de cada clase cada semana en función del registro de clase, lo anunciará y brindará comentarios oportunos a los tutores de cada clase. ¡Y publica la situación semanal en el tablón de anuncios!

Estado de asistencia específico

El récord de ausentismo para este año escolar es el siguiente:

Notificación de críticas:

07 País 1: Jiang Bo (k15) Wang Chencheng (k10)

07 País 2: Liu Xu (k15)

07 País 4: Zhang Peng ( k10) Zhang Qing (k11) Yuan Mengtao (k11)

07 Encuentro 4: Zhang Zheng (k11)

07 Encuentro 6: Zhao Wei (k12)

08 País 1: Chen Weice (k15 )

08 Nacional Tres: Lu Xinqi (k15) Lu Yunpeng (k14) Ren Yiming (k14) Peng Tuo (k15) Xu Yue (k12)

08 Encuentro 1: Paso fronterizo (k10) Dai Xi (k16)

08 Encuentro 2: Huang Yiyong (k10)

08 Encuentro 9: Cao Mingkang (k12) Zhang Hongru (k10)

09 País IV: Li Gang (k10)

Advertencia:

08 Club VII: Xiao Shengyi (k23) Xie Changchun (k20)

Advertencia seria:

08 Junior Three: Liu Feng (k34)

(4) Organiza actividades especiales para enriquecer la vida en el campus

Nuestro departamento tiene tres actividades principales este año académico.

Primero, la reunión de intercambio de experiencias académicas tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de primer año del grado 2009 a completar la transición de roles de estudiantes de secundaria a estudiantes universitarios más rápido y mejor, integrarse rápidamente a la vida universitaria y resolver los problemas que los estudiantes de primer año puedan encontrar. O algunos problemas en el estudio, la vida, etc. que se han encontrado. Se llevará a cabo la tarde del 15 de octubre en las aulas de autoaprendizaje de cada promoción.

En segundo lugar, el tercer concurso de debate para estudiantes de primer año. Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes de primer año de 2009, mostrar el estilo de los estudiantes universitarios en nuestro departamento, permitir que los estudiantes utilicen sus propias especialidades para mostrar sus talentos, para que los estudiantes puedan sentir la importancia de un equipo y un colectivo. ¡aumenta el sentido colectivo de honor de los estudiantes! Nuestro departamento celebró el concurso de debate para estudiantes de primer año de 2009. Después de una feroz competencia, la Clase de Contabilidad 10 ganó el campeonato general de la competencia de debate de 2009. Ouyang Yuanjie de la Clase de Contabilidad 10 en 2009, You Chang de la Clase de Contabilidad 2 en 2009, Zhang Li de la Clase de Contabilidad 7 en 2009, Jiang Xuemei de la Clase de Contabilidad 12. en 2009, etc. Cuatro personas ganaron el título de "Mejor polemista". En tercer lugar, en cooperación con el Departamento de Seguridad e Información, se celebró un concurso de oratoria con el tema "Ama la vida, aprecia la vida". En el proceso de este concurso de oratoria, nuestro departamento hizo que la competencia se desarrollara sin problemas mediante la cooperación mutua. Durante la competencia, controlamos estrictamente el tiempo de conversación de los concursantes y, al mismo tiempo, supervisamos cuidadosamente la puntuación de los jueces, para que los jueces. La puntuación cumplió con los estándares de puntuación, lo que hizo que todo el proceso de puntuación fuera justo y equitativo. El desempeño de todos los concursantes en la cancha también fue muy sobresaliente. Básicamente fueron claros en el habla, apasionados y elegantes, y el contenido de sus discursos también fue cercano. relacionado con la "vida amorosa", el tema de actividad de "Cherish Life?" está lleno de un fuerte atractivo y significado educativo. La audiencia y los concursantes que esperaban también mantuvieron el orden del lugar y brindaron cálidos aplausos y aliento a cada concursante que terminó su discurso. o estaba a punto de subir al escenario.

Cuarto, actividades del mes de actividades de lectura:

1. Llevamos a cabo reuniones de clase temáticas organizadas por el maestro de la clase y el consejero, y realizamos reuniones en clase sobre el tema "hacer el bien". leer un hábito" En la reunión de clase, inicie discusiones en clase, movilícese para leer, cree una buena atmósfera para que la clase lea buenos libros y sea bueno en lectura, y comience a implementar la actividad de evaluación "Clase librería".

2 Llevar buenos libros al dormitorio: a través de la lectura en las actividades del dormitorio, creamos una atmósfera de lectura civilizada para estimular mejor el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

3: Serie de actividades para ingresar a la biblioteca: ingresar a la biblioteca, dejar que los buenos libros entren en la vida de los estudiantes y leer para nosotros a través de nuestras estadísticas sobre la cantidad de veces que los estudiantes ingresan a la biblioteca y la cantidad de veces. toman prestados libros. El mes de actividad proporciona una base importante para la selección de personas y clases destacadas.

4: El concurso de creación de marcapáginas se llevó a cabo del 11 de abril al 11 de mayo. Esta actividad enriqueció la vida extraescolar de los estudiantes, mejoró su creatividad y capacidad práctica y promovió todo el mes de lectura. las actividades se desarrollaron sin contratiempos.

5. ¿Mi libro favorito? Informe de libro y concurso de oratoria. Finalmente, está la ceremonia de clausura de la actividad del Mes de la Lectura el 1 de junio. Entre ellos, este concurso de oratoria fue muy elogiado por el departamento de estudios de la universidad, especialmente por el testimonio de otros departamentos, que mostraron el estilo del Departamento de Economía y Gestión. ¡Fue elogiado en las reuniones del comité de estudio del departamento de estudio y se convirtió en un clásico en el evento!

Quinto Concurso de Oratoria en Inglés

¡Para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender! y mejorar su inglés La capacidad de aprender de forma independiente, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y brindarles un escenario para mostrar plenamente sus talentos y ejercitar sus habilidades. El 15 de abril de 2010, esta clase de inglés en forma de discursos y agudos. Se llevó a cabo un concurso de oratoria de preguntas y respuestas. Entre ellos, muchos estudiantes como Yu Dan y Yang Xiaoxi se mostraron y se superaron.

2. Deficiencias en el trabajo

También vemos claramente nuestras propias deficiencias, como por ejemplo:

(1) Personal en diversas competiciones y actividades La racionalidad del los arreglos y la coordinación organizacional aún deben mejorarse;

(2) Para diversas emergencias que ocurran durante las actividades, se deben hacer preparativos por si acaso

(3) Es necesario fortalecer el contacto y la cooperación con otros departamentos y aprender de las ventajas de otros departamentos.

(4) Es necesario prestar más atención a la comprensión de los detalles

; 3. Perspectivas laborales

En el nuevo año escolar, nuestro departamento formulará un plan de trabajo detallado y se esforzará por lograr mejores resultados. Resumiremos cuidadosamente las deficiencias y haremos correcciones. En vista de esto, hemos aclarado nuestros pensamientos y establecido inicialmente las siguientes tareas:

(1) Apoyar firmemente los principios y políticas de la universidad e implementar concienzudamente los requisitos y la ideología rectora del Comité del Partido y el Comité de la Liga Juvenil. En el proceso de aprendizaje y práctica, partiremos de la realidad, buscaremos la verdad en los hechos, estudiaremos seriamente, mejoraremos el entusiasmo de los cuadros por aprender teoría política y mejoraremos la conciencia política y el cultivo ideológico y moral de los cuadros estudiantiles. Al mismo tiempo, seguimos exigiendo estrictamente que cada cuadro estudiantil estudie mucho, se acerque activamente a la organización del Partido y se esfuerce por convertirse en un glorioso miembro del Partido Comunista lo antes posible.

(2) Incrementar los esfuerzos para mejorar la calidad de los líderes estudiantiles para cumplir con los requisitos de servir a la mayoría de los estudiantes.

(3) Fortalecer los contactos con el mundo exterior, aumentar los intercambios y la cooperación con los sindicatos de estudiantes de la universidad y los sindicatos de estudiantes de varios departamentos fraternales, y conectarse con otros departamentos para adquirir experiencias valiosas.

Los logros pertenecen al pasado y el trabajo duro crea el futuro. Continuaremos haciendo bien nuestro trabajo, mostrando nuestra marca y características con una nueva actitud de "gerentes", esforzándonos por la superación personal, siendo pioneros e innovadores, luchando por la estabilidad, enfrentando nuevos desafíos con pleno espíritu y haciendo bien cada trabajo. duro, sigue mejorando!

Cheng Xiangyu, viernes 11 de junio de 20xx