Pensamientos personales tras observar la primera lección sobre salud mental a principios de 2022

5 reflexiones personales tras observar la primera lección sobre salud mental a principios de 2022

¿Sabes cuáles son las reflexiones personales tras observar la primera lección sobre salud mental a principios de 2022? 2022? La salud mental se refiere a Tal estado es que las personas tienen una sensación de estabilidad en el entorno interno y pueden adaptarse al entorno externo de cualquier forma en la sociedad. Echemos un vistazo a mis pensamientos personales después de observar la primera lección sobre salud mental. en 2022. ¡Bienvenido a comprobarlo!

Reflexiones personales después de observar la primera lección sobre salud mental en 2022 1

A través de la capacitación, me di cuenta de que la educación en salud mental es una educación básica. mejorar la calidad psicológica de los estudiantes Los propios estudiantes son el desarrollo psicológico La influencia de la educación sólo puede funcionar a través del movimiento autocontradictorio de la psicología subjetiva de los estudiantes. El fortalecimiento de la educación psicológica de los estudiantes puede reducir o incluso eliminar la aparición de problemas psicológicos en los estudiantes. Cuando los estudiantes necesitan atención y ayuda, los maestros solo pueden dedicarse a los estudiantes. Sólo el amor verdadero puede moldear y purificar mejor las mentes de los estudiantes y permitirles dominar mejor el conocimiento científico y cultural. " ¿Pueden los estudiantes participar más activamente en el aprendizaje?

A través de la capacitación, me di cuenta de que la educación en salud mental es una educación básica para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes. Los propios estudiantes son el cuerpo principal del desarrollo psicológico. El impacto de la educación solo se puede lograr a través de la auto-formación. movimiento contradictorio de la psicología principal de los estudiantes. El fortalecimiento de la educación psicológica de los estudiantes puede reducir o incluso eliminar la aparición de problemas psicológicos de los estudiantes cuando los estudiantes necesitan atención y ayuda, sólo derramando amor verdadero en los estudiantes pueden los maestros moldear y purificar mejor las mentes de los estudiantes. y permitir a los estudiantes dominar mejor el conocimiento científico y cultural, los estudiantes pueden participar más activamente en el aprendizaje sólo bajo la influencia del "verdadero amor" de los maestros. Este es un método y un medio indispensable para llevar a cabo la educación en salud mental.

Los objetivos del desarrollo psicológico saludable de los estudiantes involucran muchos aspectos: armonía general del cuerpo, el espíritu y la psicología; capacidad de afrontamiento; desafío y dificultad, etc. Sin embargo, muchos padres y profesores no comprenden suficientemente la salud mental de los estudiantes y, a menudo, la ignoran. Por lo tanto, no sólo debemos seguir las leyes de la educación, sino también prestar atención a la salud mental de los estudiantes y satisfacer en la medida de lo posible sus legítimas necesidades psicológicas. Para necesidades psicológicas inadecuadas, debemos persuadir pacientemente, explicar la verdad con claridad y brindar orientación correcta. En las clases de actividad psicológica, los profesores deben centrarse en los estudiantes, prestar atención a los pensamientos, palabras y acciones, necesidades, emociones y otros factores de los estudiantes, tratar de satisfacer las necesidades psicológicas de todo tipo de estudiantes, ayudarlos a establecer valores correctos y aprender. para hacer frente a diversas confusiones que enfrentan. Al diseñar actividades, debemos crear un ambiente psicológico relajado y resaltar la posición dominante de los estudiantes; al organizar las interacciones, debemos proporcionar un escenario para que los estudiantes desempeñen el papel principal, para que puedan tener algo que decir, tener algo que decir; atrévete a decir algo, y puedes hablar con confianza, expresar tus emociones, expresar tus opiniones, el maestro aparece como un guía y asistente, tal como decía Dewey: "El maestro es un guía, él sostiene el timón y el timón; los estudiantes reman el barco hacia adelante con todas sus fuerzas."

En resumen, sólo con una comprensión plena de la importancia de la educación en salud mental para los estudiantes de primaria y secundaria podrán los profesores cultivar conscientemente sus capacidades de educación en salud mental. Reflexiones personales tras observar la primera lección de salud mental a principios de 2022 2

Como dice el refrán, “Si un jade no se pule, no se convertirá en una herramienta, y si una persona no aprende, no conocerá la justicia". Pude participar en la primera capacitación sobre educación en salud mental en 20__. Me siento muy honrado. Antes no sabía mucho sobre educación en salud mental. Después de más de 20 días de estudio e intercambio, después de escuchar las ideas únicas de maestros famosos y participar en algunas prácticas, me he beneficiado mucho y puedo sentir la chispa del pensamiento en cada momento. día también encontré algunas soluciones a los diversos problemas que encontré en mi enseñanza diaria. Especialmente después de escuchar el análisis del maestro Li Mingjun sobre el "Esquema de educación sobre salud mental", sé que la educación sobre salud mental es una parte importante de una educación de calidad y que es de gran importancia llevar a cabo educación sobre salud mental. ¿Cómo llevar a cabo la educación en salud mental para estudiantes de secundaria vocacional que tienen problemas frecuentes? Me gustaría hablar brevemente sobre mi experiencia adquirida en esta formación.

1. Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes

Los estudiantes de educación vocacional se encuentran en el período de transición de la educación general a la educación vocacional. Por ejemplo, algunos estudiantes de nuestra escuela son huérfanos cuyos padres son. divorciados Las familias son pobres, por lo que es muy necesario fortalecer la educación psicológica de estos estudiantes.

Por eso, en nuestra enseñanza diaria, infiltramos la educación en salud mental a través de disciplinas para que los estudiantes se den cuenta de que la salud no sólo se refiere al cuerpo, sino también a la capacidad de comprenderse correctamente a sí mismos, aceptarse, ajustarse y sentir sus relaciones con los demás y aprender. nuevas actitudes y formas de comportamiento pueden equilibrar el pasado y, en última instancia, producir una sensación psicológica de seguridad, pertenencia y confianza en uno mismo. Como educador vocacional secundario debemos hacer lo siguiente:

(1) En la enseñanza, crear un buen ambiente para que los estudiantes crezcan mental y saludablemente, un ambiente de aprendizaje pacífico, positivo y cálido, y evitar la aparición de factores adversos.

(2) En la enseñanza, utilice eficazmente el principio de "educación exitosa". Deje que los estudiantes pasen de la educación pasiva a la autoeducación, de la heteronomía a la autodisciplina, de la inferioridad y el abandono a la superación personal y la confianza en sí mismos, deje que los estudiantes participen en actividades, deje que los estudiantes se sientan aprendidos, deje que los estudiantes lo utilicen en el futuro. y dejar que los estudiantes tengan la alegría del éxito.

(3) Proporcionar orientación en educación vocacional a los estudiantes durante la docencia. El objetivo de la educación profesional secundaria es conseguir que los estudiantes obtengan empleo. Por lo tanto, los estudiantes deben establecer una perspectiva correcta sobre la elección de carrera, la carrera y el espíritu empresarial. Cultivar el espíritu emprendedor y la capacidad práctica de los estudiantes para soportar dificultades, mejorar su confianza para afrontar los desafíos profesionales, mejorar su adaptabilidad a la vida y la sociedad y aprender a afrontar la presión y los contratiempos.

2. Como profesor, también debes fortalecer tu propia salud mental.

El hecho de que un profesor esté mentalmente sano puede afectar, en el mejor de los casos, la relación profesor-alumno, o puede dañar la mente de los estudiantes. en el peor de los casos. A través de esta formación, enriquecí mi experiencia práctica y aprendí que debo cuidar de cada estudiante con corazón fraterno, partiendo de cuidar el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, debo exigirme estrictamente, promover el desarrollo del bien de los estudiantes. comportamientos y hábitos, y conviértete en un estudiante Un mentor y guía para el crecimiento. A través del análisis y estudio de casos típicos individuales, adquirí conocimientos sobre cómo identificar anomalías psicológicas y aprendí algunas estrategias de solución. Por lo tanto, debemos hacer lo siguiente:

(1) Respetar a cada estudiante y mantener una actitud optimista. Las actividades de enseñanza son un proceso interactivo bidireccional. Las emociones, las palabras y los hechos de los profesores afectarán sutilmente a los estudiantes. Por lo tanto, un profesor con buena calidad psicológica hará que los estudiantes aprendan activamente y experimenten la inspiración del profesor. expresarse y mostrar amor y respeto por los maestros. Los docentes también logran el objetivo de "enseñar y educar a las personas".

(2) Estar dispuesto a dedicarse al trabajo, cultivar sus diversos intereses y aficiones y establecer buenas relaciones interpersonales.

(3) Sé bueno regulando tu agotamiento en el trabajo. Al enfrentarnos a los estudiantes, debemos cuidarlos, ser sinceros y naturales, escuchar más y hablar menos, no interrumpir a los estudiantes sin motivo, estar del lado de los estudiantes y comprenderlos a toda costa. Al enfrentarse a colegas, debe elogiar sinceramente a los demás, prestar atención a las relaciones interactivas, manejar los problemas con flexibilidad y controlar y canalizar las emociones.

En resumen, a través de esta capacitación, sentí emociones y mi verdadero yo, dejando más conocimientos y pensamientos que solo puedo practicar, resumir y reflexionar en el trabajo futuro. Consolidar constantemente el conocimiento aprendido, realmente combinar el aprendizaje con. aplicación, y aplicar lo aprendido, para que los estudiantes puedan entenderse a sí mismos, apreciarse a sí mismos y vivir y crecer en un ambiente de autovaloración. Reflexiones personales tras observar la primera lección sobre salud mental a principios de 2022 3

Siempre pienso que la educación en salud mental se trata de tener una mentalidad correcta y estar sano. Lo que no sabían es que la "educación sobre salud mental" es tan importante para las personas, especialmente para quienes trabajan como docentes.

Después de estudiar "Educación en Salud Mental", aprendí cómo mejorar mi salud mental y liberarme constantemente, para comprender la psicología de la otra persona y coordinar mis relaciones interpersonales, para poder alcanzar una vida normal y saludable. desarrollo del cuerpo y la mente.

Después de estudiar "Educación en salud mental", siento que la educación en salud mental debería atraer mucha atención y debe comenzar desde la escuela. Suhomlinsky, un educador de la ex Unión Soviética, dijo que los profesores no son sólo estudiantes de la materia, sino también educadores de estudiantes, mentores de vida y guías morales. De esta manera, la cuestión de la educación en salud mental en las escuelas es garantizar la salud mental de los docentes. Entre ellos, los estándares de salud mental de los docentes deben ser: primero, amar la educación y ser competente en el trabajo docente; segundo, tener una actitud positiva y optimista hacia la vida; tercero, tener una personalidad sólida, cuarto, tener una fuerte adaptabilidad ambiental y relaciones interpersonales armoniosas; relaciones. La salud mental de los docentes afecta la salud mental de los estudiantes y el papel que desempeñan. La particularidad de la profesión exige que la salud mental de los docentes sea de alto nivel.

Además, los cursos de salud mental que ofrecen las escuelas son la elección correcta, pero hay que implementarlos. La selección y disposición del entorno educativo en salud mental y el nivel profesional de los profesores de salud mental de la escuela no pueden ser superficiales. La educación de adultos en las escuelas debe capacitar periódicamente a los padres en conocimientos sobre salud mental y garantizar la salud mental de los estudiantes en sus vidas y estudios.

Después de estudiar "Educación en Salud Mental", entiendo que la salud mental de los docentes tiene un doble impacto. La salud mental de los docentes no sólo afecta a los propios docentes, sino que también tiene un mayor impacto en los estudiantes, incidiendo directamente en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. El mal humor de un maestro afectará el efecto en el aula; el error de juicio de un maestro hará que los estudiantes desarrollen hábitos extremos y de confrontación, formando barreras psicológicas.

Después de estudiar "Educación en salud mental", también entendí que las actividades de educación en salud mental no son una predicación instructiva, sino que enfatizan la experiencia y la comunicación de los estudiantes. El maestro de la clase siempre debe prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes. Trabajaremos incansablemente para infiltrar el contenido de la educación en salud mental en otras materias. Sólo cuando se garantice la salud mental de los estudiantes se podrán mejorar las relaciones familiares, mejorar la relación armoniosa entre profesores y estudiantes y promover el desarrollo de otros conocimientos y habilidades de los estudiantes.

Como docente, me alegro de haber estudiado el curso "Educación en salud mental" y haber mejorado mis conocimientos sobre salud mental de manera oportuna. ¡Realmente me he beneficiado mucho! Reflexiones personales después de observar la primera lección de salud mental a principios de 2022 4

Los niños modernos son los pilares de la sociedad del futuro. La educación infantil moderna es una educación de calidad para los niños pequeños y debe dar máxima prioridad a proteger las vidas de los niños y promover su salud. La salud de los niños incluye la salud física y la salud mental de los niños. Si bien prestamos atención a la salud física de los niños, debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños para promover mejor el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. La siguiente es mi experiencia en educación sobre salud mental infantil:

1. Fortalecer la educación sanitaria y promover la formación de una personalidad saludable en los niños.

Por lo general, si el desarrollo intelectual del niño es normal, si puede expresar sus emociones de manera adecuada, establecer buenas relaciones interpersonales, adaptarse a diversos entornos externos, y si su comportamiento psicológico se ajusta a las características de su edad, etc. un indicador importante de su salud mental. En términos de educación en salud mental, los profesores deben prestar atención a cambiar sus conceptos educativos y establecer una perspectiva educativa moderna en los niños pequeños, con el fin de promover la formación de una personalidad saludable en los niños pequeños. Los puntos de vista científicos modernos sobre la primera infancia y la educación son un requisito previo para que los profesores de primera infancia lleven a cabo educación sobre salud mental. Influya en los niños con una personalidad docente saludable y sea bueno experimentando las palabras y los hechos de los niños, observando y comprendiendo paciente y meticulosamente el mundo interior de los niños, tratando a cada niño con amor, sinceridad y actitud afectuosa, promoviendo la formación de una personalidad saludable. en niños, y logrando el éxito Muy buenos resultados.

2. Cree un ambiente psicológico armonioso y cree una atmósfera psicológicamente saludable para los niños.

El entorno psicológico incluye todo el espacio psicológico donde los niños viven, estudian y juegan, especialmente el ambiente de aprendizaje, actividades y vida de los niños. Crear un ambiente psicológico armonioso y crear una atmósfera mentalmente saludable para los niños ayudará a cultivar su personalidad emprendedora y emprendedora. Dali Central Kindergarten presta atención a actualizar el equipo y agregar materiales ricos y coloridos para satisfacer las diferentes necesidades y múltiples necesidades de diferentes niños. El ambiente hermoso y limpio puede despertar el amor de los niños por la vida, enriquecer el contenido de la vida de los niños, cultivar el temperamento de los niños y cultivar el entusiasmo de los niños. Temperamento Los buenos hábitos permiten a los niños descubrir los misterios del mundo que los rodea a través de la exploración libre.

3. Realizar asesoramiento psicológico para mejorar la calidad psicológica de los niños.

El asesoramiento sobre desarrollo psicológico infantil incluye principalmente asesoramiento sobre personalidad, aprendizaje y supervivencia. En el trabajo real de la educación de la primera infancia, debemos ser sensibles a los comportamientos de los niños de diversa naturaleza y ser buenos en la selección de puntos educativos apropiados e importantes para guiarnos a partir de los comportamientos y problemas específicos de los niños que ocurren entre los niños, a fin de mejorar la calidad psicológica de los niños. . Por ejemplo, cuando los maestros del jardín de infantes central de Dali organizaron a los niños para jugar a recoger hongos con conejos blancos, había varios niños gordos en la clase que no estaban dispuestos a jugar debido al esfuerzo, así que comenzaron con las emociones y trataron de despertar las emociones. llanto de los niños Realizar asesoramiento psicológico y animar a todos los niños de la clase a completar las tareas juntos, para que los niños puedan ayudarse unos a otros, perseverar en las dificultades y experimentar la alegría del éxito.

4. Preste atención al entrenamiento psicológico individual y cultive las buenas cualidades psicológicas de los niños.

Los problemas de salud mental de los niños son causados ​​principalmente por trastornos psicológicos y conductas desadaptativas debido a disfunciones fisiológicas, inadaptación ambiental o conflictos psicológicos durante el desarrollo físico y mental de los niños pequeños.

5. Sincronizar la educación en casa para favorecer el desarrollo mental saludable de los niños.

La actitud de los padres hacia la crianza de sus hijos afecta directamente a la salud mental de estos. Hacer pleno uso de los recursos familiares para la educación, la estrecha cooperación entre las familias y los jardines de infancia, los maestros y los padres crean una atmósfera para el desarrollo psicológico de los niños e implementan la educación psicológica sincrónica para los niños, de modo que el efecto educativo sea mejor y más consolidado. Los métodos específicos varían según el contenido. Por ejemplo, para inducir a los niños a experimentar sus propios estados psicológicos y los de otras personas, los maestros del Dali Central Kindergarten guían a los padres para que pasen más tiempo con sus hijos, satisfagan adecuadamente las necesidades psicológicas de sus hijos y, a menudo, tienen. Conversaciones "de corazón a corazón" con sus hijos Durante la conversación, los padres deben prestar atención a utilizar más palabras que expresen estados psicológicos (como felicidad, buena disposición, gratitud, etc.). sus propios sentimientos psicológicos, inducir a los niños a experimentar sus propios estados psicológicos y los de otras personas y promover el desarrollo de la salud mental de los niños. Reflexiones personales después de observar la primera lección sobre salud mental a principios de 2022 5

A través de la introducción del maestro a la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias, y a través de un estudio cuidadoso, aprendí mucho y obtuve una comprensión profunda. . Pienso, comprendo, investigo y discuto seriamente con los demás, lo que estimula mi entusiasmo por el aprendizaje y la investigación, amplía mis conocimientos y amplía mis horizontes. Creo que esto será de gran ayuda para mi futura carrera como docente. Acepté este curso desde el fondo de mi corazón y estoy dispuesto a compartir mi experiencia con todos.

La profesora nos enseñó seis temas principales, entre ellos la importancia de llevar a cabo educación en salud mental, las tareas, enfoques y estrategias básicas de la educación en salud mental, la historia y el desarrollo del concepto de salud mental, y la discusión sobre estándares de salud mental. Manifestaciones psicológicas no saludables y prevención y tratamiento de enfermedades mentales en adolescentes. Aunque no es mucho contenido, tiene un gran impacto en mí. Tengo un profundo conocimiento de estos seis contenidos principales y entiendo que, como docente de primaria y secundaria, debo prestar atención a la educación en salud mental, no solo para la educación. para mí, sino también para mis alumnos.

La educación no es estática. La sociedad está en constante desarrollo y el ser humano debe mantenerse al día. Con el avance continuo de la ciencia, la tecnología y la economía, los humanos hemos alcanzado un pico sin precedentes. Hay ganancias y pérdidas, y también hay algunas desventajas en algunos aspectos. ¿Cómo afrontamos estos problemas causados ​​por el desarrollo? Es realmente necesario llevar a cabo educación en salud mental. Prestar atención a la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias es la necesidad de evitar diversas emergencias, mantener la estabilidad social, el funcionamiento normal de la escuela y la felicidad de las familias de los estudiantes para garantizar la normalidad; y el desarrollo saludable de los estudiantes; prestar atención a la salud mental en las escuelas primarias y secundarias. La educación es una necesidad para las características del desarrollo de los jóvenes; centrarse en la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias es una necesidad en el período actual de cambio social. Como docente, debes afrontar la realidad, estar preparado mentalmente, implementar políticas educativas de manera correcta y objetiva, explorar en profundidad las causas fundamentales y tomar medidas prácticas y efectivas. Sólo así podrás ser la guía correcta para la salud mental de los estudiantes.

La educación moral incluye educación política, ideológica, moral y de salud mental, lo que demuestra que la educación en salud mental es muy importante. La llamada educación en salud mental se refiere al uso de diversos métodos y medidas basados ​​en las leyes de las actividades psicológicas para mantener la salud mental individual y cultivar una buena calidad psicológica. La salud mental y la salud física están unidas. Para estar físicamente sano, también debes estar mentalmente sano. Esto es verdadera salud. La educación en salud mental se puede dividir en dos tareas: cultivo de la calidad psicológica y mantenimiento de la salud mental. Es necesario ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de autorregulación, ayudarlos a deshacerse de estados psicológicos desfavorables, ayudar en la autoeducación, ayudar en el trabajo productivo, ayudar en la atención médica y ayudar en diversas aplicaciones. La educación en salud mental es muy importante, especialmente para los estudiantes de primaria y secundaria.

¿Qué tipo de cualidad psicológica se requiere para lograr la salud mental? La visión tradicional es que el estándar de salud mental es si la inteligencia es normal, si las emociones son estables, si las funciones psicológicas están equilibradas y si las normas de comportamiento lo son. compatible con la sociedad y si la voluntad es firme. Este punto de vista tiene su racionalidad, pero con el desarrollo de los tiempos, muchos puntos de vista han sido eliminados. Por lo tanto, en los últimos años, la Organización Mundial de la Salud ha propuesto que los criterios para la salud mental son la integridad de la personalidad, una buena adaptabilidad al medio ambiente y metas de vida y objetivos claros para el futuro.

Creo que este punto de vista es bastante razonable. Utilizamos estos aspectos para juzgar si los estudiantes de primaria y secundaria tienen problemas psicológicos. Esto es algo que todo profesor de primaria y secundaria debería entender.

En la sociedad actual, los adolescentes tienen diversos problemas psicológicos. Estos problemas psicológicos varían en gravedad, desde anomalías psicológicas hasta defectos psicológicos, trastornos psicológicos, anomalías psicológicas y, finalmente, se convierten en enfermedades mentales. Hoy en día, las mochilas de los alumnos de primaria y secundaria son cada vez más pesadas. Las vacaciones que les pertenecen son enviadas a algún palacio infantil o clase de tutoría. Algunos interesados ​​pueden soportarlo, pero los que se ven obligados a ir están sufriendo. . Muchos estudiantes se suicidan cada año y muchos han dicho verbalmente que quieren suicidarse. Esta tendencia se ha convertido en una tendencia social. Creo que esto no sólo se debe a la alta presión, sino también a graves problemas psicológicos entre los estudiantes. Estos problemas psicológicos son comunes, si no se les presta atención, tendrán un impacto negativo en los estudiantes, las familias, las escuelas y la sociedad.

Ante estos problemas psicológicos, ¿qué debemos hacer? La única manera es realizar educación en salud mental. ¿Cómo llevar a cabo la educación en salud mental y moldear la calidad psicológica saludable de los estudiantes de primaria y secundaria? A continuación expondré mis opiniones.

En primer lugar, aclarar los principios de la educación en salud mental. La educación sobre salud mental sigue ciertos principios y no se lleva a cabo de manera casual. Debe tener como objetivo que realmente pueda moldear la calidad psicológica saludable de los estudiantes de primaria y secundaria. Esto incluye varios principios:

1. Principio educativo. Se debe prestar atención a evitar que la educación en salud mental se oriente hacia las materias, la enseñanza, la medicina y la investigación científica. Las escuelas primarias y secundarias deben prestar atención a los principios educativos en las actividades de educación en salud mental.

2. El principio de integridad. El propósito fundamental de la educación en salud mental es mejorar integralmente el nivel general de salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria.

3. El principio de diferencia, también llamado principio de personalización. Las diferencias en el desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria y secundaria incluyen diferencias grupales y diferencias individuales. En términos generales, el desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria y secundaria del mismo grupo de edad tiene aproximadamente las mismas características psicológicas relativamente estables, mientras que los estudiantes de primaria y secundaria de diferentes grupos de edad o de diferentes grados tienen diferencias obvias tanto en lo intelectual como en lo no intelectual. factores sexo.

4. Principio de confidencialidad. La educación en salud mental es un trabajo muy serio con una gran confidencialidad y altos requisitos de ética profesional. Los profesores de psicología deben tener una buena ética profesional y realización personal. Se debe seguir el principio de confidencialidad y las cuestiones relacionadas con la privacidad, la reputación, el estado personal, etc. de los estudiantes deben mantenerse estrictamente confidenciales.

5. El principio de subjetividad. En el proceso de implementación del asesoramiento psicológico, para aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes sobre la base del papel protagónico de los docentes, este debe estar orientado a los estudiantes. Como docente, debes aclarar estos principios para que la educación en salud mental pueda implementarse verdaderamente.

En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje de los docentes y mejorar su calidad psicológica. Para llevar a cabo educación en salud mental para los estudiantes, primero debemos mejorar la calidad psicológica de los profesores. La vida moderna se está volviendo cada vez más tensa y ocupada, lo que ha traído muchos cambios psicológicos a las personas. Ante la feroz competencia por la educación superior y la presión de todos los aspectos de la sociedad, algunos profesores tienen conflictos psicológicos y sentimientos de depresión. El estado mental poco saludable de los profesores conducirá inevitablemente a malos comportamientos educativos y tendrá un impacto negativo en los estudiantes. Los profesores deben prestar atención a su propia salud mental. Las características profesionales de los profesores requieren que tengan una gran capacidad para autorregular sus emociones. Los profesores deben utilizar el conocimiento científico para ajustar su mentalidad de modo que sean siempre positivos, optimistas, pacíficos, estables y saludables, y se dediquen a la educación y la enseñanza con gran energía, emociones ricas y emociones saludables.

En tercer lugar, ofrecer cursos sobre educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias para educar a los estudiantes sobre su calidad psicológica. En la actualidad, muchas escuelas primarias y secundarias han abierto cursos de educación en salud mental, pero abrir cursos de educación en salud mental no es solo para popularizar el conocimiento relevante sobre psicología, sino, lo que es más importante, para brindar capacitación y orientación psicológica en los cursos de educación en salud mental. Mejorar realmente la capacidad de los estudiantes para resistir la frustración y el ajuste autopsicológico, reducir los problemas psicológicos, de modo que cada estudiante pueda lograr una personalidad completa, adaptarse bien al entorno, tener metas de vida claras y la búsqueda de estándares de salud mental para el futuro, y mejorar integralmente. Calidad psicológica de los estudiantes.

En cuarto lugar, reforzar el asesoramiento psicológico y la psicoterapia. El asesoramiento psicológico se basa en características y leyes psicológicas y utiliza métodos psicológicos para ayudar a las personas con problemas psicológicos a deshacerse de estados psicológicos desfavorables o eliminar diversos obstáculos psicológicos y regresar a un estado saludable. Los educadores deben proporcionar un entorno donde los estudiantes puedan hablar libremente y permitirles acudir a ellos para realizar consultas.

El asesoramiento psicológico es generalmente de recuperación y se ocupa principalmente de estudiantes que se encuentran en un estado de desequilibrio psicológico o, en menor medida, de estudiantes que no están mentalmente sanos. La psicoterapia se refiere al uso de métodos psicológicos para ajustar específicamente a las personas que han desarrollado trastornos psicológicos graves para devolverlas a un estado normal. La psicoterapia es de recuperación. Está dirigida a estudiantes con problemas psicológicos graves. A menudo requiere un tratamiento prolongado y cuidadoso, a veces complementado con medicamentos. La psicoterapia requiere personal especialmente capacitado y altamente calificado. Se deben fortalecer las consultas psicológicas y la psicoterapia para restaurar la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria con problemas psicológicos.

Estas son algunas de mis experiencias en el estudio de la introducción a la educación en salud mental. Como estudiante normal que luego se convertirá en maestra de escuela primaria y secundaria, entiendo profundamente la importancia de la educación en salud mental. Quiero fortalecer mis estudios y mejorar mi calidad psicológica. Creo que esto me será de gran utilidad, tanto ahora como en el futuro. Cuando me convierta en profesor en el futuro, debo permitir que mis alumnos se conviertan en estudiantes mentalmente sanos, para que puedan aprender fácil y felizmente.