5 autoevaluaciones de docentes de jardín de infantes en 2020
Autoevaluación del trabajo de las maestras de jardín de infantes (1)
En este mes, de las maestras vi la luz deslumbrante de ser maestra, lo que trajo grandes beneficios a mi vida de prácticas. Muchos pensamientos inspiradores. Cuando estaba en la escuela, siempre pensé que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero cuando llegué aquí cambié de opinión. Después de cada clase, siento profundamente: ¡realmente no es fácil ser un buen maestro de jardín de infantes!
Mirando a la maestra enseñar a los niños, estudié cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus métodos de manejo de la disciplina en el aula. Aun así, todavía encontré muchas cosas que no aprendí cuando era estudiante. Después de todo, la mentalidad de la enseñanza de prueba es diferente de la de la enseñanza formal. Después de la conferencia, comencé a enseñar, pero los niños seguían tan desordenados como imaginaba y no me escuchaban en absoluto. Más tarde, utilicé competiciones grupales para controlar su disciplina, lo que no sólo cultivó su espíritu de equipo. También puede aportar algo de energía al aula. Poco a poco descubrí que mis hijos empezaron a aceptarme y agradarles, lo cual fue lo más feliz para mí. Acabo de descubrir que realmente debes tener mucho cuidado con tus hijos. Préstales más atención y, naturalmente, les agradarás.
Al organizar el festival de arte del jardín de infantes, organicé el programa con los niños de la clase. Aunque estuve muy ocupada durante mis prácticas, me sentí muy realizada. Al mismo tiempo, también entendí una cosa. Para ser un buen profesor, no sólo debes tener un rico conocimiento profesional, sino también otros conocimientos extracurriculares, para que tus alumnos puedan respetarte mientras te causan problemas. Sólo entonces me di cuenta de que ser maestra de jardín de infantes es realmente muy fácil, siempre y cuando lo trates con una actitud positiva. En una vida de prácticas tan ocupada, ha pasado un mes.
Cada día que he vivido este mes ha dejado una huella permanente en mi corazón, porque es un testimonio de mi nuevo crecimiento. Hazme comprender la visión correcta de la vida y los valores. El tiempo es tan despiadado que no hay vuelta atrás. Sí, nadie quiere quedarse atrás del tiempo. Y también vamos creciendo poco a poco conforme va pasando el tiempo. La inocencia que alguna vez existió ha madurado con la erosión del viento y la lluvia. Quizás este sea el precio de crecer. Cada vez que lo experimentes, ganarás más y crecerás más.
Autoevaluación del trabajo de los maestros de jardín de infantes (2)
Practiqué en _ _ jardín de infantes durante un mes y aprendí todos los aspectos del trabajo de jardín de infantes. No lleva mucho tiempo, pero promoverá en gran medida la mejora de nuestra capacidad práctica, el enriquecimiento de los conocimientos teóricos y la comprensión personal de la educación preescolar.
A través de la práctica, tengo un contacto más directo con el trabajo diario de los jardines de infancia y los niños, lo que ha enriquecido enormemente a nuestros alumnos de preescolar en la práctica y la teoría, y nos ha impulsado a pensar en la combinación de teoría y práctica. Al dirigir personalmente la clase para realizar actividades educativas, organizar juegos y deportes, ¡me di cuenta de cuánta sabiduría educativa tiene una maestra de preescolar! Esto también orienta la dirección de mi futuro estudio.
A través de la pasantía, siento que mis habilidades en todos los aspectos han mejorado enormemente. Esto también se basa en las críticas y orientación de los instructores y maestros de jardín de infantes, quienes han aportado muchas opiniones útiles y valiosas. Por ejemplo, al organizar actividades, al comunicarse con los niños, al implementar de forma independiente actividades educativas, al abordar los "pequeños conflictos" de los niños, etc. Se trata de novedades muy específicas y matizadas. Aunque la pasantía me hizo darme cuenta de las dificultades del trabajo, también fue divertida y me permitió ejercitar mis habilidades y mejorar, por lo que me sentí muy a gusto mentalmente.
Durante las prácticas tuve mucha suerte de haber conseguido resultados. Aunque me encuentro con situaciones diferentes todos los días y tengo que lidiar con algunos pequeños problemas nuevos, estoy progresando todos los días. Tal como dijo el maestro: cada vez que organizas una actividad, es tu resultado, porque obtienes decenas de minutos de experiencia. . De hecho, a medida que pase el tiempo, serás más competente a la hora de abordar cuestiones relacionadas y no estarás tan ciego como al principio.
Un mes de prácticas y un estrecho contacto con el jardín de infancia me hizo darme cuenta de la noble causa y hizo que mi comprensión superficial se volviera concreta y profunda. Cada niño es un capullo esperando florecer.
¡Qué difícil es ser buen jardinero! ¡Seguiré trabajando duro!
Autoevaluación del trabajo de las maestras de jardín de infantes (3)
Soy estudiante de la Clase 2, Grado 08, Escuela de Educación Básica, City College. 20__, 165438 El 5 de octubre participé en una pasantía en la sección ferroviaria del jardín de infancia directamente dependiente del gobierno. Siempre he sentido que ser maestra de jardín de infantes es muy relajante. No es más que jugar con tus hijos todos los días y enseñarles algunos conocimientos que puedan aceptar y comprender adecuadamente. No fue hasta que estaba en el jardín de infantes que aprendí que si quieres manejar bien una clase de niños y dejar que te traten bien, debes ser amable en el lenguaje y encantador en las expresiones y movimientos. Siempre que los niños estén dispuestos a hacer cosas, cooperarán con el maestro para aprenderlas. Al profesor le resultará más fácil. Fui a una clase grande. Los niños de la clase grande tienen una capacidad de comprensión mucho mejor que los niños de las clases pequeña y media, pero son más difíciles de manejar porque tienen más ideas y pensamientos propios y pueden aceptarlos. y entender lo que se les enseña. Realmente no escuchan a los demás en muchas cosas y los profesores deben tener ciertos métodos para gestionarlas bien. De lo contrario, el niño dejará al maestro perdido.
Especialmente como profesor nuevo y sin ninguna experiencia, es aún más difícil manejar a los niños. En primer lugar, no comprende al niño. Es demasiado difícil comprender su personalidad, su temperamento y sus diversas cualidades. Por lo tanto, lo primero que hay que hacer es comprender a los niños, realizar investigaciones paso a paso de cada aspecto de cada niño, comunicarse con los padres con frecuencia, para que los maestros y los padres puedan unirse, lo que es más propicio para el desarrollo de los niños. .
Estos cinco días realmente me han beneficiado mucho. La maestra me enseñó muchas cosas a las que no podía tener acceso en la escuela. Ahora sé que para ser un buen profesor la teoría por sí sola no basta, la práctica también juega un papel importante. La combinación de teoría y práctica es la más importante. Cada día después de clase, cuando los niños están a punto de comer, la profesora siempre nos dirá algo que nos ayudará a desarrollarnos. Enséñanos a comprender a los niños, a educarlos y gestionarlos. Cuándo sonreírles; cuándo tomarlos en serio. Ella es una maestra de jardín de infantes con experiencia. Creo que no es mayor, pero sí más experimentada. Debería ser una maestra mayor. Ella nos enseñó mucho sobre su experiencia y realmente la aprecio.
No sólo eso, también nos dio una oportunidad especial; de darles una lección a los niños, y también nos ejercitamos. Según las normas escolares, no estamos calificados para enseñar. En esta ocasión vamos a ver cómo los profesores enseñan y aprenden experiencias valiosas para nuestro desarrollo futuro. Colaboré con mis compañeros de clase y negocié una clase de música y una clase de baile. Cuando estuve por primera vez frente al niño, me sentí muy nervioso e incoherente. También olvidé el plan de lección que preparé con anticipación. Incluso las conocidas canciones infantiles estaban desafinadas debido al nerviosismo. Empecé a utilizar la palabra "palabras amables" que los niños no entendían, provocando tres grandes silencios. La pregunta se planteó durante mucho tiempo y los niños quedaron atónitos. Luego las respuestas de los niños se desviaron por completo del tema y no pude volver atrás. Sintiéndome nervioso, llamé a un compañero de clase. Los niños no estaban muy familiarizados con la palabra "compañero" y estuvieron avergonzados durante mucho tiempo. Finalmente, la profesora nos hizo comentarios y señaló nuestras deficiencias.
Lo que obtuve de esta pasantía no solo fue conocimiento extracurricular, sino también una experiencia y lecciones profundas, que sentaron las bases para futuras pasantías. Espero que haya más oportunidades para practicarlo en el futuro.
Autoevaluación del trabajo de las maestras de jardín de infancia (4)
Con anhelo y esperanza de un futuro mejor, llegué a _ _ jardín de infancia. Con el paso del tiempo, el final de mi vida de pasantía me hizo sentir realmente la dificultad de ser maestra de jardín de infantes. Esta pasantía también me benefició mucho.
Como dice el refrán: Todo es difícil al principio. Cuando entré por primera vez al parque para realizar una pasantía, sentí que era muy difícil. No tengo experiencia laboral. Al enfrentarme a un nuevo trabajo y a niños con personalidades muy diferentes, sentí que no tenía idea de por dónde empezar. Ver a los viejos maestros llevar a los bebés a realizar diversas actividades con facilidad, jugar uno a uno y mirar los rostros emocionados y entusiastas de los niños. Me sentí profundamente afectado. Trabajo duro.
Durante las prácticas, aprendí que hay diferentes maneras de tratar a diferentes niños. Cada niño tiene sus propias diferencias y su mundo interior independiente. Como su maestro, es imposible entrar verdaderamente en el mundo interior del niño sin prestar atención a sus puntos brillantes. Cada niño tiene sus ternuras y defectos.
Para ayudarlos a corregir sus defectos, es importante no solo cuidar y cuidar a los niños, sino, más importante aún, comunicarse con sus padres.
_ _Cada aula del jardín de infancia tiene un horario regular para la vida diaria de los niños y la división del trabajo del maestro de la clase principal. Durante la pasantía, seguir estrictamente los tiempos de trabajo y descanso y cooperar con los profesores de la clase en la vida diaria.
Primero, enseñar protección. Humildemente pedí consejo a los antiguos profesores y cooperé activamente. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad durante las actividades al aire libre. Cuando hace calor, recuerde a sus hijos que no se amontonen ni hablen cuando beban agua para evitar ahogarse con el agua. Ten cuidado al comer, come tranquilamente y no seas quisquilloso. Cúbrete con una colcha cuando duermas, no hables, haz lo mejor que puedas para cuidar la vida de cada niño, deja que los niños disfruten del ambiente cariñoso e infantil del jardín de infantes y continúa ampliando sus conocimientos mientras juega con Lele.
Segundo: educación. A la hora de clase, como profesor en formación, el mayor problema es no estar familiarizado con los materiales didácticos y no saber cómo enseñárselos a los niños. Temo que las brechas en las clases afecten el dominio de los conocimientos y el interés de mis hijos en clase, aunque preparo las lecciones con cuidado, escribo planes de lecciones y me preparo bien.
Sin embargo, cuando me enfrenté a niños en clase por primera vez, todavía estaba perdido. Como sabía muy poco sobre los niños, le resultaba difícil responder a sus preguntas y no lograba mantener la disciplina en el aula. La primera clase formal no tuvo éxito, pero en otra conferencia resumí mi experiencia y aprendí lecciones, y fue mucho mejor que la primera vez. Después de muchos combates reales, he acumulado mucha experiencia y lecciones.
Además, los padres trabajan. En la educación infantil el trabajo de los padres también es muy importante. Debemos escuchar las sugerencias razonables de nuestros padres con la mente abierta. Al mismo tiempo, los padres también deben manejar adecuadamente sus solicitudes irrazonables y rechazarlas de manera amistosa. Se debe notificar a los padres con prontitud sobre el desempeño de sus hijos en el parque para ganarse su plena confianza.
Para llegar a ser maestra de infantil titulada, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es tener una buena ética profesional y cuidarlos como una madre. Después de este período de estudio, realmente me di cuenta de que, como maestros, debemos cuidar de cada niño con un espíritu de dificultad, paciencia, trabajo duro y cooperación. Después de esta pasantía, realmente entendí lo difícil que es ser maestra de jardín de infantes. Después de medio año de prácticas, probé los altibajos de ser maestra de jardín de infantes por primera vez.
La educación preescolar es un trabajo tedioso y duro que requiere paciencia, cuidado, amor y un mayor sentido de responsabilidad. Comprender la fisiología de los niños pequeños. Características psicológicas, captar las características de edad de los niños y las diferencias de personalidad.
En definitiva, la docencia es una profesión noble y sagrada, y no es fácil ser un buen maestro de preescolar. Durante esta pasantía, también vi mis propios defectos. Con el progreso continuo de la sociedad, los jardines de infancia tienen requisitos cada vez más altos para los maestros de la primera infancia. Durante mis prácticas adquirí muchos conocimientos. Es difícil ser maestro, pero es aún más difícil ser maestro de preescolar. Conocí mis defectos, exploré un camino inusual y me dediqué de todo corazón al futuro de la educación preescolar.
Autoevaluación del trabajo de las maestras de educación infantil (5)
Siento que mi trabajo durante este período es muy satisfactorio. De hecho, como maestra de jardín de infantes, siempre he sido muy consciente de mis responsabilidades. De hecho, la carrera de maestra de jardín de infantes me ha permitido acumular un poco, lo cual es muy importante, no importa en qué tipo de entorno me encuentre, no hay duda de ello. También estoy muy agradecido por la ayuda que he brindado a quienes me rodean. De hecho, aprendo de muchos profesores experimentados, y se necesita tiempo para acumular experiencia laboral. Ahora me doy cuenta de algunos cambios en mí y siento algunos logros. Como maestra de jardín de infantes, siento que puedo hacerlo mejor. También soy consciente de mi propio crecimiento personal y progreso en el proceso. Ahora me doy cuenta de esto. Realmente me siento muy a gusto y tengo un nuevo crecimiento y progreso en este trabajo.
Como maestra de jardín de infantes, todavía tengo muchas deficiencias en mis habilidades personales. Mirando hacia atrás en el período pasado, soy muy cuidadoso. Sé que no importa cuándo sea el momento de hacer algo, hay algunas cosas que no puedes dudar en hacer. Sé que mis habilidades necesitan fortalecerse aún más. Necesito que liu_UE86.com tenga suficiente tiempo y energía para mejorar y pulirme. Humildemente pido consejo sobre mi trabajo. De hecho, es muy fácil llevarse bien con los niños y me he dado cuenta de ello. En algunos casos, puede mejorar de forma inconsciente. Ahora estoy muy feliz de poder crecer así y estoy muy satisfecho con mi trabajo.
Puedo darme cuenta de esto en cualquier momento, lo que supone una mejora en mi capacidad. Creo que como maestra de jardín de infantes, mis habilidades personales deben mejorar gradualmente.
Al recordar mis cambios durante este período, realmente siento una sensación de logro. También hice mucho ejercicio en este ambiente. No hay duda al respecto. Todavía habrá un largo período de tiempo esperando a que mejore. Realmente siento que este trabajo me ha cambiado mucho. Ahora me doy cuenta de esto. No hay ningún problema en este sentido. Con estos cambios, siento que he progresado. Llevarme bien con los niños me hizo sentir muy relajada. Yo también me di cuenta de esto. Sin saberlo, se volvió cada vez más divertido. Para ser un maestro de jardín de infantes calificado, debes tener este tipo de mentalidad. Realmente me alienta. Es realmente fantástico participar en el aprendizaje diario de los niños y me permite hacer un mejor trabajo. El trabajo de mi maestra de jardín de infantes es muy claro y lo haré en el próximo trabajo.
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