2011 Inglés II respuestas
Lección 7 Demasiado tarde Demasiado tarde
A. Respondiendo preguntas
Consulta el texto de la página 36 del Student's Book. Eras uno de los detectives del Aduana. Responda estas preguntas con 'Sí...' o 'No...' Consulte la página 36 del Libro del estudiante. Imagine que es un detective en la Aduana. Utilice símbolos abreviados para responder las siguientes preguntas.
1. ¿El avión llegó tarde? Sí, lo estaba.
2. ¿Estaban usted y los demás esperando un paquete? Sí, estábamos
3. ¿Dos hombres sacaron el paquete del avión? Sí, lo hicieron.
4. ¿Los agentes de aduanas abrieron el paquete? . ¿El paquete estaba lleno de diamantes? No, no lo estaba, el paquete estaba lleno de piedras y arena.
Ahora responde estas preguntas de Quién y Qué con sujeto + verbo. Ahora responde estas preguntas de Quién y Qué. con sujeto + verbo La estructura responde a las siguientes preguntas comenzando con Quién y Qué.
6. ¿Qué llegó tarde? El avión llegó tarde.
7. ¿Quién intentaría robar el paquete? ¿Fueron dos hombres?
9. ¿Quiénes estaban haciendo guardia?
¿Qué estaba lleno de piedras y arena?
B. Hacer preguntas
Usted es detective y le está haciendo preguntas a un hombre sobre el robo. Como detective, le está preguntando sobre el robo de diamantes.
Tú (Pregúntale si el avión salió tarde): ¿El avión salió tarde?
Hombre: Sí, así fue.
Pregúntale si fue llevando algo: ¿Llevaba algo?
Hombre: Sí, lo era.
Pregúntale qué llevaba: ¿Qué llevaba?
Hombre: Un paquete.
Pregúntale si estaba lleno de diamantes: ¿Estaba lleno de diamantes?
Hombre: No, no lo estaba.
Pregúntale de qué estaba lleno: De qué estaba lleno.
Hombre: Piedras y arena.
Pregúntale si sabía esto: ¿Sabías esto?
Hombre: Sí, lo hice.
Pregúntale cómo supo esto: ¿Cómo supiste esto?
Hombre: ¡Porque los puse allí yo mismo! ¡Y no me preguntes! ¡dónde puse los diamantes!
C. El pasado simple y el pasado continuo con cuando, mientras, como y justo como
Une estos pares de oraciones usando la(s) palabra(s) entre paréntesis. En cada caso, utiliza las palabras entre paréntesis para conectar las oraciones.
1. Estábamos caminando por la calle cuando nos encontramos con algunos amigos.
Estábamos caminando por la calle cuando nos encontramos con algunos amigos.
2. Un coche atropelló al niño. Estaba empezando a cruzar la calle. (como) Un coche atropelló al niño cuando empezaba a cruzar la calle.
3. Estábamos escuchando música (mientras) Hubo un corte de energía mientras estábamos escuchando música.
4. Derramé un poco de té sobre mi ropa limpia. así como) Derramé un poco de té sobre mi ropa limpia justo cuando me disponía a salir.
5. Estaba escribiendo un informe importante. Sonó el teléfono. reporte que sonó el teléfono.
6. Estaba escribiendo un informe importante. Sonó el teléfono.(cuando) Estaba escribiendo un informe importante cuando sonó el teléfono.
7. buscando su paraguas encontró su bolso.(cuando) Estaba buscando su paraguas cuando encontró su bolso.
8. Estaba buscando su paraguas. estaba buscando su paraguas y encontró un bolso.
D. Dificultades especiales
Reescribe estas oraciones usando la palabra entre paréntesis en lugar de la(s) palabra(s) subrayada(s). palabras subrayadas.
1. Se quitó el abrigo. (it) Se lo quitó.
2. ¿Puedes apagar el fuego? p>
2. p>
3. Ponte los guantes.(ellos) Póntelos.
4. /p>
5 . ¿Despedirás a ese hombre? (él) ¿Lo despedirás?
6. manera.
7. Debes devolver el dinero (it) Debes devolverlo.
8. ?
9. Van a derribar la fábrica (la) La van a derribar.
10. (it) Me ayudó a levantarlo.
Lección 8 Lo mejor y lo peor Lo mejor y lo peor
A .La comparación de adjetivos
Completa la siguiente tabla.
Positivo
Comparativo
Superlativo
bueno
mejor
el mejor
malo
peor
lo peor
mucho/muchos
más
el más
pequeño
menos
menos
grande
más grande
el más grande
interesante
más interesante
lo más interesante
B Adjetivos superlativos
Escribe oraciones usando las palabras dadas. Formar oraciones usando las palabras dadas.
1. El Nilo/río largo/el mundo
El Nilo es el río más largo del mundo.
2.
El Nilo es más largo que el Yangtsé.
3. El Templo del Cielo/uno de/los/edificios más bellos/del mundo.
El Templo del Cielo es uno de. los edificios más bellos del mundo.
4. La Antártida /lugar frío/de la tierra
La Antártida es el lugar más frío de la tierra.
5. Una rana/Sudamérica/animal venenoso/en la tierra
Una rana en Sudamérica es el animal más venenoso de la tierra.
C Todo, todos, todos y en todas partes
Rellena los espacios en blanco de estas frases con una de las palabras.
1. Todos los miembros de nuestra clase han participado en el concurso "La escritura más cuidada".
2. Conozco a todos los que viven en nuestra calle corta.
3. . Ha hecho unas tartas y unos bocadillos y ya está todo listo para la fiesta.
4. La hemos buscado por todas partes, pero no la encontramos.
D. situaciones
1. Estás comprando un abrigo en una tienda. Pregunta si puedes ver algo más barato.
¿Puedo ver algo más barato?
2. tengo sed. Pregúntame si quiero un vaso de agua.
¿Quieres un vaso de agua?
3. Pregunta si puedes hablar. Sr. Scott.
¿Puedo hablar con el Sr. Scott, por favor?
Hoy hace mucho calor. Haga una exclamación sobre el clima.
Qué. ¡Un día terrible!
E. Comprensión.
Lea esta historia. Luego, elija las respuestas correctas a continuación. Coloque un anillo alrededor de a, b o c.
Jane y Caroline
Jane y Caroline eran amigas de la escuela. Caroline era alta y muy hermosa, y Jane era baja y bonita también era muy inteligente y, a menudo, era la primera. los exámenes. Jane generalmente ocupaba el quinto o sexto lugar en los exámenes. La letra de Caroline era excelente, pero no excelente.
Cuando dejaron la escuela, Jane y Caroline solicitaron un trabajo en una oficina local. El anuncio decía: "Se busca: secretaria joven para una oficina ocupada. Debe ser inteligente y educada, y tener buena letra". Ambos fueron a una entrevista.
En la entrevista, Caroline respondió todas las preguntas y. demostró que era muy inteligente. En su entrevista, Jane respondió todas las preguntas y fue muy educada. Consiguió el trabajo.
'A veces', dijo el gerente de la oficina, 'la cortesía es más importante que la inteligencia'.
1 ¿Cuál es verdad? C La respuesta estándar es b. Creo que es controvertida
(a) Jane era más hermosa que Caroline.
(b ) Caroline era más hermosa que Jane.
(c) Jane y Caroline eran muy hermosas.
2 ¿Qué hicieron cuando dejaron la escuela B
(b) Solicitaron el mismo trabajo.
(c) Escribieron un anuncio.
3 ¿Qué pasó en las entrevistas? A
(a) Ambos respondieron todas las preguntas.
(b) Ambos demostraron que eran muy inteligentes.
(c) Ambos demostraron lo educados que eran.
4 Jane consiguió el trabajo porque__________ C
(a) era más inteligente.
nt que Caroline
(b) su letra era mejor que la de Caroline
(c) ella era más educada que Caroline.
Lección 9. Una bienvenida fría A bienvenida fría
A. Preposiciones de tiempo
1(En) verano solemos ir a la playa. Empezamos a ir allí 2(en) 1985 cuando yo todavía era un niño pequeño. y ahora vamos todos los años. Tenemos que reservar con anticipación porque los hoteles siempre están llenos el 3 de julio y el 4 de agosto durante las vacaciones escolares.
Siempre seguimos la misma rutina todos los días. 5(por) las mañanas, nos levantamos a las 6(a) 8 en punto Luego desayunamos 7(a) 9:00 Pasamos tres horas – 8(desde) alrededor de las 9.30 9(hasta) alrededor de las 12.30-a. la playa 10(A las) 12.30 volvemos al hotel y descansamos 11(A) la tarde 12(A) la noche solemos salir.
Este año vamos a la. junto al mar el 13 (el) 5 de agosto y estaremos fuera el 14 (en) septiembre. Regresaremos a casa el 15 (el) viernes 7 de septiembre. Por el momento, todavía estamos el 16 (en) enero, por lo que son unos seis meses. ¡Antes de que lleguen las vacaciones! ¡No puedo esperar!
Dificultades especiales
Reescribe estas oraciones.
1. No hay azúcar en mi té.
2. No he estado en ningún lado hoy.
3. esta tarde.
4. No encontré a nadie que conozca en el pueblo esta mañana.
5. No quedaba nadie en la oficina a las 7 en punto.
p> p>
6. ¡No va a ninguna parte y no hace nada!
Respuesta: 1. No hay azúcar en mi té.
2. He estado en ninguna parte hoy.
3. Los niños no tienen (tienen) nada que hacer esta tarde.
4. No me encontré con nadie que conozca en la ciudad esta mañana.
5. No quedaba nadie en la oficina a las 7.
6. ¡Nunca va a ningún lado ni hace nada!
C. de tiempo
Coloca estas palabras en las columnas correctas debajo en, en o en Completa la tabla con las siguientes frases con las preposiciones correctas.
9 en punto, abril de 1995, verano, lunes, enero, 13 de marzo, noche, tarde, momento, mañana, domingo, febrero, otoño, 6 meses, Nuevo Nochebuena, 10.30 h, 1 de septiembre
en
a
abril
La tarde
9 h reloj
Noche
13 de marzo
Domingo
1995
La mañana
El momento
10.30
Nochevieja
1 de septiembre
El verano
Febrero
Enero
El otoño
6 meses
Ahora llena los espacios en blanco de estas preguntas con las preposiciones correctas y respóndelas con datos verdaderos sobre Complete los espacios en blanco con las preposiciones correctas y luego responda las siguientes preguntas según su propia verdad.
1. ¿Qué estás haciendo en este momento? Tengo un descanso.
2. ¿Dónde estarás en agosto? p>3. ¿Estarás en casa el sábado? Sí, lo haré.
4. ¿Naciste en 1985? ¿Qué haces en la noche? Estoy haciendo la tarea.
6. ¿Qué haces en Nochevieja? Estoy viendo la televisión.
Una postal
Situación: Estás de vacaciones en la playa. Escribe una postal a un amigo. Haz frases con las palabras de la izquierda. Situación: Estás de vacaciones en la playa. Escribe una postal a un amigo usando las palabras dadas.
llegué el viernes
me quedé-en la casa de mi tía
su casa-no lejos del mar
todas las mañanas-levantarse-8
p>
p>
luego- a la playa
nadar-toda la mañana
12-volver a casa de mi tía
cocina mucho comida-almuerzo
tener un gran almuerzo-dormir toda la tarde
noche-caminar-ciudad-amigos
disfrutar de nosotros mismos
Respuesta estándar :
Llegué aquí el viernes. Me quedo en casa de mi tía. Su casa no está lejos del mar. Todas las mañanas me levanto a las 8 en punto. toda la mañana. A las 12 vuelvo a casa de mi tía. Ella prepara mucha comida para el almuerzo. Almuerzo mucho y duermo toda la tarde. Por la noche salgo a la ciudad con algunos amigos. .