Preguntas y respuestas de la entrevista del Certificado de calificación de maestro de chino de escuela primaria 2020 [65438+pm 0.9]
De Internet
Idioma chino primario "Pensamientos nocturnos tranquilos"
1 Revisión de las preguntas del examen
2. preguntas
Proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Acertijos e introducción apasionada: a veces cae en la ladera de la montaña, a veces cuelga de las copas de los árboles, A veces parece un espejo redondo, a veces parece un puñado de hoz. (Luna) Muestre un grupo de imágenes de la luna y pregunte: ¿Qué diría el poeta Li Bai al ver un paisaje tan hermoso? Escribiendo en la pizarra: Pensamientos en la noche
(2) Percepción general
1. El profesor demuestra la lectura y los alumnos escuchan. ¿Limpiar la barrera del texto? ¿Helada? Presta atención al ritmo de la lectura de poesía.
2. Lea poemas antiguos de la forma que desee, léalos con fluidez y tenga una comprensión preliminar de las emociones de los poemas.
(3) Estudio en profundidad
Lean juntos la primera frase.
1. ¿Traducción? Los pies de mi cama brillan tanto, ¿será escarcha? ? .
Qing: La brillante luz de la luna brilla sobre suficiente papel frente a la cama, como si hubiera una capa de escarcha en el suelo.
2. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en la primera frase? ¿Comparar qué con qué? ¿Cuáles son las características?
Claridad: metáfora, comparando la luz de la luna con la escarcha en el suelo desierto; En la pizarra se lee: Luz de luna, escarcha, desierto
¿Qué hacía el poeta Li Bai en una noche así con la luna brillante en el cielo? Lean juntos la segunda frase e intenten traducirla.
Qing: No puedo evitar mirar hacia la luna brillante y luego bajar la cabeza para extrañar mi ciudad natal.
4. ¿Por qué el poeta extraña su ciudad natal?
Qing: soledad, soledad. El texto en la pizarra: Soledad
5. El profesor muestra imágenes multimedia, guía a los estudiantes para que miren las imágenes, expandan su imaginación y piensen en lo que el poeta extrañaría en su ciudad natal cuando esté lejos. hogar. Los compañeros de mesa interactúan entre sí.
Claro: extraño a la familia de mi ciudad natal, a mis amigos, a la comida y a los hermosos paisajes. La pizarra dice: Extraño mi ciudad natal
La maestra resumió: El poeta se siente solo. Vio una luna brillante en el cielo y pensó que brillaba sobre su ciudad natal y sus familiares. No pude dormir durante mucho tiempo, así que escribí este poema.
(4) Ampliación y ampliación
Ayudemos al poeta y ayudémosle a escribir una carta a su familia. Elige el mejor y compártelo contigo.
(5) Resumen de tareas
Resumen de la clase: el profesor resume y sublima el contenido de la lección, y los profesores y alumnos leen el texto vívidamente para finalizar la lección.
Tarea: recita este poema a tus padres, recopila otros poemas antiguos sobre la luna y compártelos en la siguiente clase.
Diseño de pizarra
Análisis del tema de defensa nacional
1. Hable sobre las ventajas del diseño de pizarra en su enseñanza.
Respuesta de referencia
La escritura en la pizarra es un medio de enseñanza importante utilizado en el diseño instruccional. El arte de la escritura en la pizarra es una parte integral del arte de la enseñanza, dijo Kalinin. La educación no es sólo una tarea científica, sino también una tarea artística. ? La aparición de un gran número de medios de enseñanza modernos no sólo no hace que la escritura en la pizarra desaparezca del escenario de las aulas de enseñanza, sino que también muestra la naturaleza irremplazable de la escritura en la pizarra. También enriquece la forma de expresión de la escritura en la pizarra. Los estudiantes de primaria se encuentran en la etapa de pensamiento de imágenes y mi escritura en la pizarra encarna las características de intuición, interés e inspiración. Este tipo de diseño de pizarra con imágenes y textos está en consonancia con las características de edad de los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria y puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor el contenido del texto. Durante el proceso de enseñanza, me concentré principalmente en los requisitos generales y el enfoque de capacitación de este capítulo para cultivar la capacidad de los estudiantes para extraer palabras clave en consecuencia. Además, el diseño de mi pizarra resalta los puntos clave y las dificultades, y combina el conocimiento clave aprendido en esta clase con palabras e imágenes para formar una estructura de conocimiento para que los estudiantes puedan entenderlo de un vistazo.
Esa es toda mi respuesta, ¡gracias examinador!
Por favor, cuéntame brevemente de qué trata este poema.
Respuesta de referencia
Este poema escribe sobre el sentimiento de extrañar la ciudad natal en una silenciosa noche iluminada por la luna.
Las dos primeras frases del poema son las alucinaciones que el poeta tuvo repentinamente en circunstancias concretas cuando se encontraba como huésped en un país extranjero. ? ¿Ya hay heladas? ? ¿existir? ¿Sospechar? Esta palabra expresa vívidamente que el poeta se despertó de su sueño y confundió la fría luna que brillaba frente a su cama con la espesa escarcha que cubría el suelo. Entonces qué.
El poema sobre las heladas no sólo describe la brillante luz de la luna, sino que también expresa el frío de la estación y también resalta la soledad y la desolación del poeta que deambula por un país extranjero.
Por otro lado, los dos últimos versos del poema profundizan la nostalgia a través de la descripción de acciones y métodos. ? ¿esperanza? ¿Esta palabra cuida la oración anterior? ¿Sospechar? Esta palabra indica que el poeta ha pasado de la oscuridad a la sobriedad. Miró a la luna con entusiasmo y no pudo evitar pensar que su ciudad natal también estaba bajo la luna brillante en ese momento. ¿Entonces sucedió de forma natural? Me hundí de nuevo y de repente pensé en casa. final de la frase. ? ¿Arco? Esta acción muestra al poeta completamente perdido en sus pensamientos. Entonces qué. ¿sentir? El texto deja al lector con una rica imaginación.